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1、shijuan1shijuan1期末期末专题复复习研研讨一一 阐明文分类阐明文分类阐明对象阐明对象不同不同阐明言语阐明言语不同不同事物阐明文事物阐明文事理阐明文事理阐明文平实阐明文平实阐明文生动阐明文文艺性阐明文生动阐明文文艺性阐明文二阐明顺序二阐明顺序1.时间顺序：按事物开展的序：按事物开展的时间先后次序来先后次序来阐明。明。 如朝代、季如朝代、季节、时间2.空空间顺序：按事物空序：按事物空间构造的构造的顺序来序来阐明。明。 表方位、立足点、行迹表方位、立足点、行迹变化等化等词语 详细如：近如：近远、前、前后、左后、左右、南右、南北、低北、低高、高、上上下、内下、内外、外、东西南北中、周西南
2、北中、周围中央中央 普通用于普通用于阐明事物的外形、构造特征。尤其引明事物的外形、构造特征。尤其引见建筑建筑物的构造。物的构造。3.逻辑顺序：根据事物之序：根据事物之间或某一事物各部分之或某一事物各部分之间的的逻辑关关系来系来阐明。明。包括：主要包括：主要次要、景象次要、景象本本质、浅、浅深、概括深、概括详细、普通普通个个别、特点、特点用途、用途、缘由由结果、果、结果果缘由等由等三阐明方法及作用三阐明方法及作用1.1.打比如：生打比如：生动笼统地地阐明事物的特征，加明事物的特征，加强文文章的章的兴趣性。趣性。2.2.下定下定义：科学、准确而：科学、准确而简明地提示明地提示阐明明对象的象的本本质
3、特点内涵，使特点内涵，使阐明更加明更加严密。密。3.3.列数字：科学、准确、列数字：科学、准确、详细地地阐明了明了阐明明对象象的特征。的特征。4.4.作比作比较：把：把和和进展比展比较，突出，突出强调了了阐明明对象的特点位置、影响、成因、构造等。象的特点位置、影响、成因、构造等。5.5.作作诠释：能通俗地引：能通俗地引见或或讲解事物或事理的性解事物或事理的性质与特点。与特点。6.6.分分类别：使文章：使文章阐明的条理非常清楚条理明的条理非常清楚条理明晰。明晰。7.7.配配图表：直表：直观笼统地地阐明比明比较笼统、复、复杂的的事理，事理，给人以明晰明了的人以明晰明了的认识，便于比，便于比较和和记
4、忆、了解。、了解。8.8.举例子：使例子：使阐明的明的对象更象更详细、更、更笼统，加，加强文章文章压服力。服力。9.9.引引资料：可以加料：可以加强文章的文章的压服力。服力。10.10.摹状貌：使摹状貌：使阐明的明的对象更象更笼统、更生、更生动，使文章更具有可使文章更具有可读性。性。这些阐明方法有何标志？这些阐明方法有何标志？下定下定义：是是，这就是就是，叫，叫。 分分类别：有几：有几类种，一种是种，一种是，另一种是，另一种是。 举例子：例如、又如、比如、再如、如例子：例如、又如、比如、再如、如。 打比如：像、是、当作打比如：像、是、当作。 作比作比较：而、比：而、比 和和 不同不同 相相对于
5、于。 列数字：数列数字：数词，概数、确数，概数、确数引引资料：援用名言警句料：援用名言警句 (标志是引号志是引号)或或资料。料。 阐明方法之明方法之引引资料作用的辨析：料作用的辨析： 1、援用详细的事例；作用同举例子 2、援用详细的数据；作用同列数字 3、援用名言、格言、谚语，作用是使阐明更有压服力。 4、援用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是加强阐明的兴趣性。 5、援用阐明在文章开头，还起到引出阐明对象的作用。下定义与作诠释的辨析：下定义与作诠释的辨析：下定下定义：用：用简明的言明的言语对事物的本事物的本质属性作概括性属性作概括性的的阐明，以便确定被明，以便确定被阐明事物的范明事物
6、的范围和界限。和界限。完好地提示事物的全部本完好地提示事物的全部本质特征特征作作诠释：注：注释阐明，普通明，普通对事物作通俗的引事物作通俗的引见，对事理的性事理的性质和特点和特点进展展讲解。解。就概念的某一方面来解就概念的某一方面来解释【作【作诠释多只是多只是对事物部分特征的引事物部分特征的引见，下定，下定义时须将其将其进展整合】展整合】下定义下定义判判别：下定：下定义必需是明确的判必需是明确的判别本本质言言语方式普通方式普通为：“是是或或“叫叫往往一句往往一句话精精练概括概括要求准确、概括、要求准确、概括、简约，不允，不允许出出现比比喻、拟人等修辞方法人等修辞方法可可颠倒不可交倒不可交换甲是
7、乙，乙是甲甲是乙，乙是甲公式：要下定公式：要下定义的事物的事物+ +是是的的+ +该事物的大事物的大约念念 作诠释作诠释判判别：作：作诠释只需提示概念的一部分非本只需提示概念的一部分非本质普通由一个中心句概括表达，由假普通由一个中心句概括表达，由假设干干支撑句来解支撑句来解释阐明，多明，多为总分关系多句分关系多句阐明的内容与明的内容与阐明明对象不能象不能变换位置。位置。如：一种叫自养。如：一种叫自养。绿色植物都属于色植物都属于这一一类。它它们本人把无机物制呵斥有机的食物，本人把无机物制呵斥有机的食物，满足足生生长的需求。的需求。 总分关系分关系请根据以下根据以下语句，句，给“流星雨下定流星雨下
8、定义。要求：要求：须为单句，句，语序合理，不得序合理，不得丢掉掉语句的信息可增句的信息可增删词语。流星雨是流星群与地球相遇流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然景象。生的一种自然景象。流星雨流星雨发光的光的缘由是受大气摩擦。由是受大气摩擦。流星雨流星雨发出的光亮好像从一点迸出的光亮好像从一点迸发出的焰火。出的焰火。流星雨如下雨普通。流星雨如下雨普通。答案例如一：流星雨是流星群在与地球相遇答案例如一：流星雨是流星群在与地球相遇时，因受大气摩，因受大气摩擦擦发出好像从一点迸出好像从一点迸发出的焰火般的光亮而又状如下雨的一出的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然景象。种自然景象。答案例如二：流星群在
9、与地球相遇答案例如二：流星群在与地球相遇时，因受大气摩擦，因受大气摩擦发出好出好像从一点迸像从一点迸发出的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然景出的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然景象叫流星雨。象叫流星雨。 众所周知，石油是由多种碳众所周知，石油是由多种碳氢化合物化合物组成的混合物，成的混合物，许多植物也可直接多植物也可直接产生碳生碳氢化化合物。倘假合物。倘假设可以以适当的方法把可以以适当的方法把这些碳些碳氢化合物提取出来，我化合物提取出来，我们就可以得到所就可以得到所谓的的“绿色石油。色石油。 给“绿色石油下定色石油下定义：“绿色石油指从色石油指从绿色植物中提取出来的碳色植物中提取出来的碳氢
10、化合物。化合物。四阐明文言语特点四阐明文言语特点1、准确、准确 阐明文言明文言语最根本的特征；最根本的特征；2、生、生动表达在描画表达在描画词、动词和比和比喻、拟人人等修辞方法的运用上。等修辞方法的运用上。 表达了表达了阐明文言明文言语准确、准确、严密、科学密、科学特点的修特点的修饰限制性限制性词语有：有： 表程度限定：最、很、更、比表程度限定：最、很、更、比较、相当、充、相当、充分分表范表范围限定：根本、几乎、限定：根本、几乎、许多、主要、极个多、主要、极个别、之一、之一表表时间限定：当限定：当时、至今、至今、经常常表表强调：特：特别、仅、只、一定、至少、只、一定、至少表猜表猜测估估计：大：大约、能、能够、左右、估、左右、估计、也、也许五阐明文构造五阐明文构造 常用构造方式有三种：常用构造方式有三种：1.总分式：包括分式：包括“总分、分分、分总、总分分总等，事物等，事物阐明文多用明文多用总分式。分式。2.承接式：各承接式：各层之之间按照事物的开展或按照事物的开展或时间、因果、条件等关系安排，前后相互承接。因果、条件等关系安排，前后相互承接。3.递进式：事理式：事理阐明文多用明文多用递进式的构造，一式的构造，一层一一层的分析事理，各的分析事理，各层之之间的关系是由浅的关系是由浅入深。入深。
