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1、 知识梳理 陈涉世家陈涉世家节选自节选自史记史记陈涉世家陈涉世家作者（作者（ ），字（），字（ ），），（ ）朝（）朝（ ）家（）家（ ）家。他用毕生精力著成了我国第一部（家。他用毕生精力著成了我国第一部（ ）体通史）体通史 ，全书共，全书共130130篇。篇。鲁迅誉为鲁迅誉为“ 。 一、文学常识一、文学常识司马迁司马迁子长子长西汉西汉史学史学文学文学史记史记纪传体纪传体史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”1 1、燕雀安知、燕雀安知鸿鹄之志鸿鹄之志： 燕雀哪里知道鸿鹄的志向呢？燕雀哪里知道鸿鹄的志向呢？ 比喻平庸的人不能了解杰出人物比喻平庸的人不能了解杰出人物的远大抱负。的远大抱负。
2、2 2、被、被（披）坚执锐（披）坚执锐： 穿着战甲，拿着武器。穿着战甲，拿着武器。 形容亲自战斗。形容亲自战斗。二、成语积累二、成语积累三、识记生字：三、识记生字：鸿鸿鹄鹄( ) ( ) 闾闾( )( )左左 適適( )( )戍戍( )( )渔阳渔阳 皆次当皆次当行行( )( ) 度度( )( )已失期已失期 以以数数( ) ( ) 谏谏( )( )故故 陈胜陈胜王王( ( ) ) 间间( )( )令吴广令吴广 尉果尉果笞笞( )( )广广 宁宁( )( )有种乎有种乎 车六七百车六七百乘乘( )( ) 骑骑( )( )千余千余 被被( )( )坚执锐坚执锐hlzhshhngdushujinw
3、ngnngjinchshngjp四、划分句子停顿四、划分句子停顿 1 1、发、发/ /闾左闾左/ /谪戍渔阳谪戍渔阳/ /九百人九百人 2 2、今、今/ /亡亡/ /亦死，举大计亦死，举大计/ /亦死亦死 3 3、扶苏、扶苏/ /以以/ /数谏故数谏故 4 4、今、今/ /诚以吾众诚以吾众/ /诈诈/ /自称自称/ /公子扶苏公子扶苏项燕项燕 5 5、乃、乃/ /丹书丹书/ /帛帛/ /曰曰/ “/ “陈胜王陈胜王”6 6、又间令、又间令/ /吴广吴广/ /之之/ /次所旁次所旁/ /丛祠中丛祠中 7 7、乃令、乃令/ /符离人符离人/ /葛婴葛婴/ /将兵将兵/ /徇蕲以东徇蕲以东8 8、号
4、令号令/ /召召/ /三老、豪杰三老、豪杰/ /与皆来会与皆来会/ /计事计事 9 9、将军、将军/ /身身/ /被坚执锐被坚执锐 1 1、从全文来看，陈胜是一个怎样的人？、从全文来看，陈胜是一个怎样的人？ 陈胜年轻时就有远大的抱负。在战斗中表现出机智、勇敢，敏锐的洞察时局的能力和卓越的宣传能力。总之，他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者。2 2、司马迁对于陈胜持何态度？、司马迁对于陈胜持何态度？ 从文中可以看出，作者司马迁对陈涉的才干和功劳是予以肯定和赞扬的。五、全文总结. . . .发闾左適戍渔阳。发闾左適戍渔阳。发闾左適戍渔阳。发闾左適戍渔阳。. . . .为天下唱。为天下唱。为天下
5、唱。为天下唱。 . . . .固以怪之矣。固以怪之矣。固以怪之矣。固以怪之矣。. . . .将军身被坚执锐。将军身被坚执锐。将军身被坚执锐。将军身被坚执锐。六、通假字同同“谪谪”，远调、发配，远调、发配同同“倡倡”，倡导，倡导同同“已已”，已经，已经同同“披披”，穿，穿 七、词语活用七、词语活用法法皆斩皆斩 死死国可乎国可乎 陈胜陈胜王王 丹丹书帛曰书帛曰 所所罾罾鱼腹中鱼腹中 固以固以怪怪之矣之矣 夜夜篝篝火火 指目指目陈胜陈胜 忿恚忿恚尉尉 尉果尉果笞笞广广 被被坚坚执执锐锐 按照法律按照法律为王为王用网捕用网捕用笼子罩用笼子罩使使恼怒恼怒铁甲、武器铁甲、武器为为而死而死用朱砂用朱砂以以为
6、怪为怪用手指，用手指，用眼看用眼看用竹板打用竹板打陈涉陈涉陈涉陈涉少少少少时时时时吾闻二世吾闻二世吾闻二世吾闻二世少少少少子也子也子也子也年轻年轻小小佣者笑而佣者笑而佣者笑而佣者笑而应应应应曰曰曰曰宜多宜多宜多宜多应应应应者者者者回答回答响应响应会会会会天大雨天大雨天大雨天大雨与皆来与皆来与皆来与皆来会会会会计事计事计事计事适逢，恰巧遇到适逢，恰巧遇到集会集会八、一词多义扶苏以数谏扶苏以数谏扶苏以数谏扶苏以数谏故故故故广广广广故故故故数言欲亡数言欲亡数言欲亡数言欲亡缘故缘故故意故意吴广以为吴广以为吴广以为吴广以为然然然然然然然然足下卜之鬼乎？足下卜之鬼乎？足下卜之鬼乎？足下卜之鬼乎？对的，正确
7、的对的，正确的不过，然而不过，然而项燕为楚项燕为楚项燕为楚项燕为楚将将将将上使外上使外上使外上使外将将将将兵兵兵兵大将、将领大将、将领 率领、带兵率领、带兵一词多义卒卒卒卒数数数数万人万人万人万人扶苏以扶苏以扶苏以扶苏以数数数数谏故谏故谏故谏故几几( ( shsh) )屡次屡次( (shushu) )皆皆皆皆次次次次当行当行当行当行之之之之次次次次所旁丛祠中所旁丛祠中所旁丛祠中所旁丛祠中编次，依次编排编次，依次编排临时驻扎临时驻扎乃丹乃丹乃丹乃丹书书书书帛帛帛帛得鱼腹中得鱼腹中得鱼腹中得鱼腹中书书书书写写字条字条一词多义项燕为楚项燕为楚项燕为楚项燕为楚将将将将上使外上使外上使外上使外将将将将兵
8、兵兵兵大将、将领大将、将领 率领、带兵率领、带兵乃令符离人葛婴乃令符离人葛婴乃令符离人葛婴乃令符离人葛婴将将将将兵兵兵兵率领、带兵率领、带兵陈胜、吴广陈胜、吴广陈胜、吴广陈胜、吴广乃乃乃乃谋曰谋曰谋曰谋曰当立者当立者当立者当立者乃乃乃乃公子扶苏公子扶苏公子扶苏公子扶苏于是、就于是、就 是是乃乃乃乃入据陈。入据陈。入据陈。入据陈。才。才。一词多义辍耕辍耕辍耕辍耕之之之之垄上垄上垄上垄上怅恨久怅恨久怅恨久怅恨久之之之之去，往。去，往。补充音节，不译补充音节，不译燕雀安知鸿鹄燕雀安知鸿鹄燕雀安知鸿鹄燕雀安知鸿鹄之之之之志哉志哉志哉志哉! ! ! !的的今今今今或或或或闻无罪闻无罪闻无罪闻无罪或或或或
9、王命急宣王命急宣王命急宣王命急宣有人有人 有时有时或或或或异二者之为异二者之为异二者之为异二者之为或许或许楚人怜楚人怜楚人怜楚人怜之之之之代词，这里指项燕代词，这里指项燕一词多义扶苏扶苏扶苏扶苏以以以以数谏故数谏故数谏故数谏故诚诚诚诚以以以以吾众吾众吾众吾众因为因为把把固固固固以以以以怪之矣怪之矣怪之矣怪之矣“ “以以” ”通通“ “已已” ”，已经已经或或或或以以以以为死为死为死为死吴广吴广吴广吴广以以以以为然为然为然为然认为认为 认为认为一词多义九、古今异义：九、古今异义：1 1、项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人、项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜怜之。之。 怜：怜： 古义：古义： 今义：
10、今义： 2 2、卒中、卒中往往往往语，皆指目陈胜。语，皆指目陈胜。 往往往往: : 古义：古义： 今义：今义： 3 3、号令召三老、豪杰与皆来、号令召三老、豪杰与皆来会计会计事。事。 会计：会计：古义：古义： 今义：今义：爱戴爱戴 可怜可怜 到处到处经常经常 集会议事集会议事财务工作人员财务工作人员五、古今异义：五、古今异义：4 4、今、今亡亡亦死，举大计亦死。亦死，举大计亦死。 亡：亡： 古义：古义： 今义：今义：5 5、又、又间间令吴广之次所旁丛祠中。令吴广之次所旁丛祠中。 间间: : 古义：古义： 今义：今义：逃亡逃亡死亡死亡 暗地暗地中间中间 十、重点句翻译 1.1.陈涉少时，尝与人佣
11、耕，辍耕之垄上，陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。怅恨久之。 2.2.嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ 陈涉年轻年轻时，曾经同别人一道被雇陈涉年轻年轻时，曾经同别人一道被雇佣耕地，（有一次他）停止耕作走到田畔佣耕地，（有一次他）停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹恨了好久。高地上（休息），因失望而叹恨了好久。 唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！3.3.会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 适逢天下大雨，道路不通，估计已经误适逢天下大雨，道路不通，估计已经误了时期。误了期限，按法令都得杀
12、头。了时期。误了期限，按法令都得杀头。4. 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 5.天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。 现在逃走也是死，发动起义也是死，现在逃走也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？同样是死，为国事而死，好吗？ 天下老百姓苦于秦（的统治）很久了。天下老百姓苦于秦（的统治）很久了。 6.扶苏以数谏故，上使外将兵。 7.为天下唱，宜多应者。 8. 藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。在外面带兵。 向天下人倡导，应当（有）很多响应的向天下人倡导，应当（有）
13、很多响应的人。人。 即使仅能免于斩刑，可是守卫边境而即使仅能免于斩刑，可是守卫边境而死的人一定也占十分之六七。死的人一定也占十分之六七。9. 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 10.为坛而盟，祭以尉首。 11、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 况且大丈夫不死就罢了，死就要（干大况且大丈夫不死就罢了，死就要（干大事）成就大的名声啊，王侯将相难道有天事）成就大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种吗！生的贵种吗！（用土）筑台，并（在台上）宣誓，用（两）（用土）筑台，并（在台上）宣誓，用（两）尉的头祭天。尉的头祭天。 第二天，士兵们到处谈论（晚上发生的事）第
14、二天，士兵们到处谈论（晚上发生的事），都指指点点地看着陈胜。，都指指点点地看着陈胜。12. 将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。13.诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏。 将军亲自披着坚固的盔甲，手拿着锐利的武将军亲自披着坚固的盔甲，手拿着锐利的武器，讨伐无道的昏君，消灭暴虐的秦王器，讨伐无道的昏君，消灭暴虐的秦王 。 各个郡县里痛恨秦朝的官吏的，各个郡县里痛恨秦朝的官吏的，都惩罚当地郡县长官。都惩罚当地郡县长官。 十一、梳理课文重点内容十一、梳理课文重点内容1 1、记叙顺序、记叙顺序 以陈胜、吴广的活动为线索，按照事以陈胜、吴广的活动为线索，按照事件发展的先后顺序叙述。件发展的先后顺序叙述。2 2、起义
15、的直接原因、起义的直接原因3 3、起义的根本原因、起义的根本原因 4 4、起义的倡导口号、起义的倡导口号5 5、起义的舆论准备、起义的舆论准备（一）事（一）事大泽乡起义大泽乡起义会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。“自称公子扶苏、项燕自称公子扶苏、项燕” 置书鱼腹、篝火狐鸣置书鱼腹、篝火狐鸣 梳理课文重点内容梳理课文重点内容6、起义的发动步骤、起义的发动步骤 激将怒众激将怒众并杀两尉并杀两尉演说动员演说动员 7、发动起义的三个场面、发动起义的三个场面 “并杀两尉并杀两尉”“召令徒属召令徒属”“为坛而盟为坛而盟” 8、起
16、义初期的形势、起义初期的形势 势如破竹、所向披靡势如破竹、所向披靡 9、结句、结句“杀之以应陈涉杀之以应陈涉”的作用的作用 反映了起义的影响、号召力之大；印反映了起义的影响、号召力之大；印证了上文陈胜的分析和预见；进一步说明证了上文陈胜的分析和预见；进一步说明了这场农民革命战争爆发的历史必然性。了这场农民革命战争爆发的历史必然性。 梳理课文重点内容梳理课文重点内容10、陈胜认为起义将得到人民支持的理由有哪些、陈胜认为起义将得到人民支持的理由有哪些？11、“广故数言欲亡广故数言欲亡”的目的是什么的目的是什么？秦朝的暴政，已使人民痛苦不堪。秦朝的暴政，已使人民痛苦不堪。人民群众对秦二世杀死公子扶苏
17、不满。人民群众对秦二世杀死公子扶苏不满。楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。A、天下苦秦久矣、天下苦秦久矣B、诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱、诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱忿恚尉忿恚尉梳理课文重点内容梳理课文重点内容1、怅恨久之、怅恨久之 说明了他对所处的贫困地位的不满、说明了他对所处的贫困地位的不满、痛苦、失望的心理；痛苦、失望的心理；2、“苟富贵，无相忘。苟富贵，无相忘。” 反映了他不满现状、渴求改变命运反映了他不满现状、渴求改变命运的心态和对富贵生活的向往，以及他与朋的心态和对富贵生活的向往，以及他与朋友有福同享的思想意识；友有福同享的思想意识；3、“
18、燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 用形象的比喻说明了他非凡的个性用形象的比喻说明了他非凡的个性和远大的抱负；和远大的抱负；（二）人（二）人陈胜陈胜梳理课文重点内容梳理课文重点内容4、陈胜的形势分析、陈胜的形势分析 显示了他有勇有谋，具有洞察时局、高瞻显示了他有勇有谋，具有洞察时局、高瞻远瞩的能力；远瞩的能力；5、陈胜为起义制造舆论的策略、陈胜为起义制造舆论的策略 表现了他的足智多谋、善于斗争和非凡的表现了他的足智多谋、善于斗争和非凡的组织领导才干；组织领导才干；6、“且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！相宁有种乎！” 表现了他的远大抱负
19、、反抗决心和叛逆性格，表现了他的远大抱负、反抗决心和叛逆性格，也体现了他非凡的宣传、发动才能。也体现了他非凡的宣传、发动才能。7、人物形象总特点：、人物形象总特点： 有伟大抱负和远见卓识，在关键时刻显示有伟大抱负和远见卓识，在关键时刻显示出非凡的谋略和领导才干。出非凡的谋略和领导才干。 十二、链接中考常见题型十二、链接中考常见题型1、解释下列句中加点字的含义。、解释下列句中加点字的含义。度度已失期：已失期： 为天下为天下唱唱： 陈胜陈胜佐佐之：之： 乃乃诈诈称公子扶苏：称公子扶苏： （2005 镇江）镇江） 2、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是
20、 （ ） A若若为佣耕，何富贵也为佣耕，何富贵也 B项燕为楚项燕为楚将将 曾不曾不若若孀妻弱子孀妻弱子 将将兵徇蕲以东兵徇蕲以东 C今今亡亡亦死亦死 D数数有功有功 秦灭韩秦灭韩亡亡魏魏 广故广故数数言欲亡言欲亡 （2005 成都）成都）D估计估计 同同“倡倡”，倡，倡导导 协助协助 假装假装 链接中考常见题型链接中考常见题型3、下列成语中的、下列成语中的“亡亡”与与“今亡亦死今亡亦死”中的中的“亡亡”意思相同的一项是（意思相同的一项是（ ） A家破人亡家破人亡 B亡命之徒亡命之徒 C唇亡齿寒唇亡齿寒 D生死存亡生死存亡（2005 镇江）镇江）4、“以激怒其众以激怒其众”中的中的“以以”字和下
21、列句子字和下列句子中哪中哪 一项的一项的“以以”字意思相同？（字意思相同？（ ） A温故而知新，可以为师矣温故而知新，可以为师矣 B以君之力，曾不能损魁父之丘以君之力，曾不能损魁父之丘 C诚宜开张圣听，以光先帝遗德诚宜开张圣听，以光先帝遗德 D虽乘奔御风不以疾也虽乘奔御风不以疾也 （2003 山东荷泽）山东荷泽）BC链接中考常见题型链接中考常见题型 陈胜者陈胜者“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月二世元年七月吴广以为然。吴广以为然。5、下面对选文内容的理解不正确的一项是（、下面对选文内容的理解不正确的一项是（ ） A选文第一段主要是介绍陈胜年轻时的情况，选文第
22、一段主要是介绍陈胜年轻时的情况，“尝尝 与人佣耕与人佣耕”说明了他当时的身份。说明了他当时的身份。 B“鸿鹄之志鸿鹄之志”说出了陈胜、吴广年轻时的抱负，说出了陈胜、吴广年轻时的抱负，也也 突出了他们年少气盛。突出了他们年少气盛。 C陈胜、吴广起义的地点是陈胜、吴广起义的地点是“大泽乡大泽乡”，起义的导，起义的导火火 线是线是“失期，法皆斩失期，法皆斩”。 D陈胜根据当时的形势提出了陈胜根据当时的形势提出了“诈自称公子扶苏诈自称公子扶苏 项燕项燕”这一策略，表现了他超人的才略胆识。这一策略，表现了他超人的才略胆识。 （2005 成都）成都）B链接中考常见题型链接中考常见题型 甲甲 二世元年七月二
23、世元年七月吴广以为然。吴广以为然。 乙乙 吴广素爱人吴广素爱人陈胜自立为将军，吴广为都尉。陈胜自立为将军，吴广为都尉。6 6、分别用一句话简要概括、分别用一句话简要概括 甲甲乙乙 两段文字的主两段文字的主要内容。要内容。 甲甲_ 乙乙_7 7、结合、结合 甲甲乙乙 两段文字从三个方面概述陈胜在两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。反秦斗争中表现出的卓越才能。 _ _ _ _ _ （2005 2005 镇江）镇江）陈胜起义的原因和对形势的分析。陈胜起义的原因和对形势的分析。陈胜、吴广发动起义。陈胜、吴广发动起义。敏锐的洞察力敏锐的洞察力“天下苦秦久矣天下苦秦久矣”；严密严密的组
24、织能力的组织能力发动起义的步骤；发动起义的步骤；非凡的宣传、非凡的宣传、鼓动能力鼓动能力“且壮士且壮士王侯将相宁有种乎王侯将相宁有种乎!”链接探究新题型链接探究新题型 你如何看待陈胜、吴广你如何看待陈胜、吴广“乃行卜乃行卜”的举的举动和他们所采取的动和他们所采取的“威众威众”之策？之策？参考参考这些迷信的举动和手段都反映了我这些迷信的举动和手段都反映了我国古代社会里，人们的思想认识水平不高，国古代社会里，人们的思想认识水平不高，崇尚鬼神之说。不过，崇尚鬼神之说。不过，“置书鱼腹置书鱼腹”、“篝火狐鸣篝火狐鸣”这些这些“威众威众”之策也是根据当之策也是根据当时的具体情况而采取的特殊的斗争策略，时
25、的具体情况而采取的特殊的斗争策略，可见陈胜的足智多谋、善于斗争。可见陈胜的足智多谋、善于斗争。陈涉世家一文写道：“会天大雨，道不通，度已失期。失期 ，法皆斩。”这是他起义的导火索。假如：“天不雨，道亦通，不失期”，是否还会起义？请谈谈你的看法。还会起义，因为秦王朝的统治十分残酷，人还会起义，因为秦王朝的统治十分残酷，人们无法忍受，起义是必然的。们无法忍受，起义是必然的。也可理解为：暂时不会起义，因为也可理解为：暂时不会起义，因为“天天不雨，道亦通，没误期限，不雨，道亦通，没误期限，”无杀头之无杀头之忧，所以暂时不会引发农民起义。忧，所以暂时不会引发农民起义。 古诗：古诗：五言诗的节拍：五言诗的
26、节拍：23、212、221，如，如“欲穷欲穷/千里目千里目”、“海内海内/存存/知己知己”、“白日白日/依山依山/尽尽”；七言诗的节拍：七言诗的节拍：223、2212、2221，如，如“日啖日啖/荔枝荔枝/三百颗三百颗”、“乱花乱花/渐欲渐欲/迷迷/人人眼眼”、“孤帆孤帆/远影远影/碧空碧空/尽尽”。划分古诗文句子停顿的一般规律划分古诗文句子停顿的一般规律 古文：古文：停顿在主谓之间；停顿在主谓之间；停顿在动词和所带的宾语之间；停顿在动词和所带的宾语之间；停顿在补语前；停顿在补语前；停顿在承前指代语之后，如停顿在承前指代语之后，如“是是/进亦忧，退亦忧进亦忧，退亦忧”停顿在发语词和句首语气词、
27、关联词之后，如停顿在发语词和句首语气词、关联词之后，如“夫夫/环而攻之环而攻之/而不胜而不胜”、“盖盖/大苏大苏/泛赤壁云泛赤壁云”、“然则然则/北北/通巫峡，南通巫峡，南/极潇湘极潇湘”；停顿在语句的倒置处，如停顿在语句的倒置处，如“七八个星七八个星/天外天外”；停顿在古今同形义异词之间，如停顿在古今同形义异词之间，如“今今/天下天下/三分三分”、“中中/间力拉崩倒之声间力拉崩倒之声”、“可可/以一战以一战”；人名、地名等专用名词是个整体，不能分开；人名、地名等专用名词是个整体，不能分开；介词和部分连词，一般和后面的相连，不宜割裂；介词和部分连词，一般和后面的相连，不宜割裂；部分起并列作用的连词前后蝉联，也不能断开。部分起并列作用的连词前后蝉联，也不能断开。划分古诗文句子停顿的一般规律划分古诗文句子停顿的一般规律
