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1、学习目标：学习目标：学习应用各种描写方式（外貌描写，动作学习应用各种描写方式（外貌描写，动作描写，心理描写，语言描写）刻画人物形描写，心理描写，语言描写）刻画人物形象。象。理解理解“背影背影”的深刻含义。的深刻含义。体味文章所表现的父亲与儿子之间浓浓的体味文章所表现的父亲与儿子之间浓浓的深情。深情。这篇散文的题目是这篇散文的题目是“背影背影”，那这篇文章的线索是，那这篇文章的线索是什么？请同学们在文章中找出来。什么？请同学们在文章中找出来。定义定义 线索是将文章零散的材料贯穿成一个统一而紧线索是将文章零散的材料贯穿成一个统一而紧密的整体密的整体 可以是物品、人物、时间、时间、地点可以是物品、人
2、物、时间、时间、地点.特点特点 反复出现反复出现“背影背影”在文中出现了几次？请同学们找在文中出现了几次？请同学们找 出具体的语句。出具体的语句。1 1我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影是他的背影 。 2 2这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。3 3等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐了，我的眼泪又来了。我便进来坐了，我的眼泪又来了。 4 4我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑
3、布马褂的背影。的、青布棉袍黑布马褂的背影。“我与父亲不相见已二年余了，我最不我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影能忘记的是他的背影 ”这句话在文中起这句话在文中起什么作用？什么作用？ 开门见山，开篇点题开门见山，开篇点题 “背影背影”点出背影的特点：难忘，设置悬念，点出背影的特点：难忘，设置悬念，引发读者的好奇心。引发读者的好奇心。 浦口送别浦口送别 之前，之前， 我我 的家里还发生了什么事的家里还发生了什么事情？请同学们在文中找出来。情？请同学们在文中找出来。时间时间 那年冬天那年冬天 死寂死寂 萧瑟萧瑟 了无生气了无生气 凄凉凄凉事情事情 祖母死了祖母死了 精神精神 沉重的打
4、击沉重的打击 父亲的差事交卸了父亲的差事交卸了 物质物质 沉重的生计负担沉重的生计负担写作手法：渲染悲凉的氛围，为下文描画感人写作手法：渲染悲凉的氛围，为下文描画感人的的“背影背影”做铺垫。做铺垫。请同学们从第五段中找出刻画背影所用的描写请同学们从第五段中找出刻画背影所用的描写方法方法。 外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写请同学们从第五段中找出表示外貌描写的语句。请同学们从第五段中找出表示外貌描写的语句。体态：父亲是一个胖子。体态：父亲是一个胖子。衣着：戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青衣着：戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。布棉袍。 穿着臃肿
5、穿着臃肿步履：蹒跚步履：蹒跚:腿脚不灵便，走路缓慢，摇摆的样腿脚不灵便，走路缓慢，摇摆的样子。子。 一位老人，腿脚不好。一位老人，腿脚不好。 请同学们在第五段中找出表示动作描写的句子。请同学们在第五段中找出表示动作描写的句子。动作动作 走、探、攀、缩、倾走、探、攀、缩、倾 抱、走、放、爬、走、抱、走、放、爬、走、探：例：把头探出窗口探：例：把头探出窗口 头或上体向前伸出头或上体向前伸出作用：准确、生动地写出了父亲穿铁道的动作作用：准确、生动地写出了父亲穿铁道的动作攀：攀岩、攀登高峰攀：攀岩、攀登高峰 作用：作用：1 1月台的高度月台的高度 2 2 抓住东西向上爬，可以想见父亲的吃力抓住东西向上
6、爬，可以想见父亲的吃力缩：例：缩着脖子缩：例：缩着脖子 意思：伸展的，又收回去。意思：伸展的，又收回去。作用：准确地写出了爬法，同时写出了爬得困难。作用：准确地写出了爬法，同时写出了爬得困难。 倾倾：说明父亲身子很肥胖，爬时很费劲。说明父亲身子很肥胖，爬时很费劲。我是一个怎样的人？我是一个怎样的人？年龄年龄: : 二十岁二十岁 正当青年正当青年 奋发有为奋发有为路程熟悉程度：路程熟悉程度： 北京已来往过两三次北京已来往过两三次 熟知熟知情况情况买橘子买橘子: : 动作动作 漂亮、敏捷、容易、轻松漂亮、敏捷、容易、轻松外表外表: :不美不美 动作：笨拙动作：笨拙 买橘子：吃力买橘子：吃力 艰难艰
7、难 第四次第四次“背影背影”在文中有何作用？在文中有何作用？忆背影忆背影 愈加思念父亲愈加思念父亲 结尾扣题结尾扣题 全文一共写了几次流泪，请同学们找全文一共写了几次流泪，请同学们找出具体的语句。出具体的语句。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖 母，不禁簌簌地流下眼泪。母，不禁簌簌地流下眼泪。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我 便进来坐下，我的眼泪又来了便进来坐下，我的眼泪又来了我读到此处，在晶莹的泪光中
8、，又看见那肥胖的、我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。青布棉袍黑布马褂的背影。作者为什么而流泪？作者为什么而流泪？父亲差使交卸父亲差使交卸 悲伤悲伤 祖母去世祖母去世 外表外表: : 不美不美 动作：笨拙动作：笨拙 感动感动买橘子：吃力买橘子：吃力 艰难艰难 混入混入 找不见找不见 平凡平凡 普通普通 理解理解内心的背影内心的背影 高大高大 伟大伟大家信家信 平安平安 疼痛疼痛 不远不远 思念思念背影背影 肥胖肥胖 青布棉袍青布棉袍 黑布马褂黑布马褂点点描描 望望忆忆父父亲亲儿儿子子悲哀悲哀感动感动理解理解 思念思念思思 背影背影流泪流泪爱爱作业：作业： 学习了背影之后，你有何感学习了背影之后，你有何感想？请把你的感想用你独具魔力的笔记想？请把你的感想用你独具魔力的笔记录下来。字数不限，要抒发真情实感。录下来。字数不限，要抒发真情实感。
