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1、 小徒弟的苦恼 有位禅师有一个爱抱怨的弟子。一天，禅师将一把盐放入一杯水中让弟子喝，弟子说：咸得发苦。禅师又把更多的盐撒进湖里，让弟子再尝湖水。弟子喝后说：纯净甜美。禅师说：生命中的痛苦是盐，它的咸淡取决于盛它的容器。你愿做一杯水，还是一片湖水？ 本题可运用本题可运用“寓意揭示法寓意揭示法”来审题立意。所给材料讲了一个故事，来审题立意。所给材料讲了一个故事，故事中的老禅师说故事中的老禅师说“生命中的痛苦是盐，它的咸淡取决于盛它的生命中的痛苦是盐，它的咸淡取决于盛它的容器容器”，运用比喻的手法，告诉徒弟，个人感受到的痛苦的多少，运用比喻的手法，告诉徒弟，个人感受到的痛苦的多少取决于这个心胸的宽狭
2、程度，如果一个人的心胸宽广像湖水一样，取决于这个心胸的宽狭程度，如果一个人的心胸宽广像湖水一样，就感受不到痛苦，或者说不会在意痛苦；如果一个人的心胸狭窄就感受不到痛苦，或者说不会在意痛苦；如果一个人的心胸狭窄得像一杯水一样，那么他就会时时感受到非常大的痛苦。两相得像一杯水一样，那么他就会时时感受到非常大的痛苦。两相比较，老禅师的意思是明确的，就是，人应该有一个宽广的胸怀。比较，老禅师的意思是明确的，就是，人应该有一个宽广的胸怀。由此，考生可以得到本题的立意，可以写人应具有宽广的胸怀，由此，考生可以得到本题的立意，可以写人应具有宽广的胸怀，还可以写宽容、大度等。还可以写宽容、大度等。 心胸若大海
3、 心胸是一个人的素质、内涵、人格的体现。古人云：君子浩海之气，不胜其大；小人自满之气，不胜其小。心胸应若大海，它平凡，它低调，它内敛。气压乾坤量含宇宙，胸吞百川，怀包万仞，方可成就非凡的气度。 心胸若大海，海能纳百川。苏子的心胸不可谓不广，在坎坷的仕途之路上一路高歌前行。他才高八斗，学富五车，出口成章并开创豪放词风，他的光彩令他周围的人黯淡无光，于是他们不愿做绿叶开始诋毁苏子。众口铄金，积毁销骨，终于，皇帝下令，贬！这一贬对他人来说可能是宣判了死刑，可苏子没有抱怨，他用宽广的胸怀包容了一切诋毁，他用豁达的胸襟回世人一句“一蓑烟雨任平生”！ 心胸若大海，海亦能平静无波澜。悉达多在未成佛陀之前曾在
4、菩提树下悟道成佛，此举遭到了天魔的极力阻挠。天魔大怒，先制造了山崩地裂、巨雷大鸣、飞沙走石等假象，然后以三个女儿渴爱、憎恶、贪欲为诱饵诱惑释尊悉达多，而释尊此时已心如止水，心胸若海，所有天崩地裂、所有媚态引诱都如一粒小小的石子投入大海，引不起丝毫波澜，终于修成正果。 心胸若大海，海能承载万物。易经上说“君子以厚德载物”，蔺相如便可谓有海一样的胸怀的君子。众所周知，他曾在强秦的威力下冒生死之险，力保和氏璧，完成“完璧归赵”的使命。赵王因此封他为上卿。大将军廉颇得知后不甘其下，扬言要羞辱他。蔺相如处处忍让，不与计较，终于廉颇为他的德行与胸襟感动，演绎了“负荆请罪”的佳话。若不是拥有厚德载物的宽广胸
5、怀又怎能令廉将军折服，令后世代代传颂！ 沙漠不拒绝每一粒沙子，故能成其无垠之美；高山不拒绝每一颗碎石，故能成其高耸之美；大海不拒绝每一朵浪花，故能成其广博之美。心胸若大海，是铸就辉煌的熊熊烈焰，是导向成功的步步阶梯。心胸若大海，是楚庄王能容宴会上醉后轻薄妃子的臣子，终赢得沙场上危急关头壮士“提携玉龙为君死”；心胸若大海，是齐恒公不计前嫌，重用拥有安邦定国之才、经天纬地之略的管仲，终成为春秋五霸之首；心胸若大海，是秦穆公虽失良马仍赠以美酒，交得三百良友，大难临头方得救；心胸若大海，是落难皇族刘备求贤若渴，善纳雅言，借得子龙之勇武，顾得卧龙之智谋，终成为蜀中霸主，鼎足一国。心胸若大海者，待人以善，
6、施人以恩，能化干戈为玉帛，化劲敌为益友，化险为夷，转危为安，成就人生之辉煌。 老子说：“上善若水，水善万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”心胸应若大海，它平凡，但不代表平庸；它低调，但不代表俗套；它内敛，但不代表无光。心胸若大海，海纳百川，静如止水，承载万物，铸就不凡！好处：好处： 1、经过多次批改实践，不仅准确地记住了写作的基本要经过多次批改实践，不仅准确地记住了写作的基本要 求，而且对这些要求理解得越来越深刻。求，而且对这些要求理解得越来越深刻。 2、 每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别人的缺点和短处，自己引以现
7、、学习别人的长处。别人的缺点和短处，自己引以为戒，也是好事，在思想也多了一个互相交流、开放为戒，也是好事，在思想也多了一个互相交流、开放的机会。的机会。 3、促使学生自觉提高作文水平。、促使学生自觉提高作文水平。4、让学生评语和鼓励。、让学生评语和鼓励。A A档（档（50506060分）分） B B档（档（4 45 54949分）分） C C档（档（41414 44 4分）分） D D档（档（4040分以下）分以下）中心思想中心思想中心突出，思想中心突出，思想感情健康感情健康中心明确，思想中心明确，思想感情健康感情健康中心较明确，思中心较明确，思想感情健康想感情健康中心不明确，思中心不明确，思
8、想感情不健康想感情不健康内容结构内容结构内容充实，有新内容充实，有新意，结构完整意，结构完整内容具体，思路内容具体，思路清晰清晰内容较具体，思内容较具体，思路较清晰路较清晰内容空泛，文不内容空泛，文不对题对题 语言表达语言表达语言流畅，有文语言流畅，有文采采语言通顺语言通顺语言基本通顺语言基本通顺语言不通顺语言不通顺文字书写文字书写字体标准规范，字体标准规范，无错别字，文面无错别字，文面整洁整洁书写认真，基本书写认真，基本无错别字无错别字 错别字较少，文错别字较少，文面较整洁面较整洁错别字较多，文错别字较多，文面不整洁面不整洁书写整洁、美观加书写整洁、美观加3535分；分；书写潦草，字迹难辨扣
9、书写潦草，字迹难辨扣331010分；分；一个错别字扣一个错别字扣1 1分，重现不计，上不封顶。分，重现不计，上不封顶。品一品这两段话有什么异同？品一品这两段话有什么异同？文段一：我喜欢祖国的大好河山，比如黄文段一：我喜欢祖国的大好河山，比如黄河长江，还有泰山庐山、北国南疆等。河长江，还有泰山庐山、北国南疆等。文段二：我爱那文段二：我爱那“飞流直下三千尺，疑飞流直下三千尺，疑是银河落九天是银河落九天”的庐山瀑布，我爱那的庐山瀑布，我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶，的泰山极顶，我爱那我爱那“奔流到海不复回奔流到海不复回”的黄河九曲，的黄河九曲，我爱那我爱那“两岸猿声
10、啼不住两岸猿声啼不住”的长江三峡。的长江三峡。巧用诗词添文采巧用诗词添文采 借得佳句成华章借得佳句成华章学习目标学习目标1 1、初步感知引诗入文的妙处，掌握引、初步感知引诗入文的妙处，掌握引诗入文的三种方法；诗入文的三种方法；2 2、练习并掌握引诗入文的三种方式，、练习并掌握引诗入文的三种方式，增加作文文采。增加作文文采。以高考作文话题以高考作文话题“心灵的选择心灵的选择”为为例，分析下列三段在诗词例，分析下列三段在诗词引用方式引用方式及表述方式及表述方式上有什么不同？上有什么不同？巧巧 用用 诗诗 词词 添添 文文采采引用方式引用方式表述方式表述方式 “亦亦余余心心之之所所善善兮兮，虽虽九九
11、死死其其犹犹未未悔悔。”这这是是屈屈原原的的选选择择；“竹竹杖杖芒芒鞋鞋轻轻胜胜马马，谁谁怕怕？一一蓑蓑烟烟雨雨任任平平生生”是是苏苏轼轼的的选选择择；“晨晨兴兴理理荒荒秽秽，带带月月荷荷锄锄归归”是是陶陶潜潜的的选选择择。在在一一番番番番选选择择中中，贤贤士士迁迁客客成成其其千千古古文文章章，留留下下永永恒光芒。恒光芒。 直接引用直接引用名人名人+名句名句 选择的真谛是选择的真谛是屈原屈原“虽九死其犹未虽九死其犹未悔悔”的的执着执着；选择的真谛是；选择的真谛是苏轼苏轼“一一蓑烟雨任平生蓑烟雨任平生”的的乐观乐观；选择的真谛；选择的真谛是是陶潜陶潜“采菊东篱下采菊东篱下”的的高雅高雅。在一在一
12、番番选择中，贤士迁客成其千古文章，番番选择中，贤士迁客成其千古文章，留下永恒光芒。留下永恒光芒。 引用引用+ +阐释阐释名人名人+ +名句名句+ +名徳名徳 楚大夫楚大夫身佩秋兰，沉吟泽畔，怀沙投江，身佩秋兰，沉吟泽畔，怀沙投江，九死不悔九死不悔，这是执着的选择这是执着的选择。苏东坡。苏东坡脚着脚着芒鞋，徐行林间，笑看风雨，从容洒脱芒鞋，徐行林间，笑看风雨，从容洒脱，这是乐观的选择这是乐观的选择。陶渊明。陶渊明躬耕陇亩，戴月躬耕陇亩，戴月归来，饮酒采菊，怡然自乐归来，饮酒采菊，怡然自乐，这是高雅的这是高雅的选择选择。在一番番选择中，贤士迁客成其千在一番番选择中，贤士迁客成其千古文章，留下永恒光
13、芒。古文章，留下永恒光芒。 化用诗意化用诗意名人名人+ +诗意诗意+ +议论议论（肖像（肖像+ +）背景）背景+ +动作动作+ +心态心态巧巧 用用 诗诗 词词 添添 文文采采引用方式引用方式表述方式表述方式直接引用直接引用名人名人+ +名句名句引用引用+ +阐释阐释名人名人+ +名句名句+ +名徳名徳化化 用用名人名人+ +诗意诗意+ +议论议论引诗入文，我有妙笔来生花 告别白雪皑皑的冬日，我们迎来了告别白雪皑皑的冬日，我们迎来了“ ”的的春春季；告别风和日丽季；告别风和日丽的春日，我们迎来了的春日，我们迎来了“ ”的的夏夏 季；告别烈日当空的夏日，我们迎来季；告别烈日当空的夏日，我们迎来了
14、了“ ”的的秋秋季；告别秋高气季；告别秋高气爽的秋日，我们迎来了爽的秋日，我们迎来了“ ”的的冬冬季。在人生的道路上，也需要这样季。在人生的道路上，也需要这样的循环，只有告别失败，才会迎来成功！的循环，只有告别失败，才会迎来成功！学会告别失败学会告别失败诗句直接来引用，妙语偶得自然成诗句直接来引用，妙语偶得自然成 告别白雪皑皑的冬日，我们迎来了告别白雪皑皑的冬日，我们迎来了“千千里莺啼绿映红里莺啼绿映红”的春季；告别风和日丽的的春季；告别风和日丽的春日，我们迎来了春日，我们迎来了“梅子留酸软齿牙梅子留酸软齿牙”的的夏夏季；告别烈日当空的夏日，我们迎来了季；告别烈日当空的夏日，我们迎来了“长风万
15、里送秋雁长风万里送秋雁”的的秋秋季；告别秋高气季；告别秋高气爽的秋日，我们迎来了爽的秋日，我们迎来了“北风吹雁雪纷纷北风吹雁雪纷纷”的的冬冬季。在人生的道路上，也需要这样季。在人生的道路上，也需要这样的循环，只有告别失败，才会迎来成功！的循环，只有告别失败，才会迎来成功！学会告别失败学会告别失败 每个人都是自己的上帝，如果你不带着每个人都是自己的上帝，如果你不带着坚定的坚定的信念信念去努力拼搏，还有谁会来帮你？去努力拼搏，还有谁会来帮你？有了坚定的信念，就有了有了坚定的信念，就有了“雄鸡一叫天下白，雄鸡一叫天下白，敢叫日月换新天敢叫日月换新天”的魄力的魄力；有了坚定的信念，；有了坚定的信念，就
16、有了就有了“虽千万人，吾往矣虽千万人，吾往矣”的勇气的勇气；有了有了坚定的信念，我们必能养就心中一段春，养坚定的信念，我们必能养就心中一段春，养出属于自己的风景！出属于自己的风景！20142014年湖南卷考场佳作养就心中一段春年湖南卷考场佳作养就心中一段春诗句引用再阐明，佳句编织思想升诗句引用再阐明，佳句编织思想升话题：面对困境。话题：面对困境。 人生弯弯曲曲水人生弯弯曲曲水, ,世事重重叠叠山。困世事重重叠叠山。困难并不可怕，关键是以怎样的态度来对待难并不可怕，关键是以怎样的态度来对待它。它。面对仕途的坎坷，李白高唱面对仕途的坎坷，李白高唱“长风破长风破浪会有时，直挂云帆济沧海浪会有时，直挂
17、云帆济沧海”，自信乐观自信乐观；面对世俗的黑暗，陶渊明低吟面对世俗的黑暗，陶渊明低吟“采菊东篱采菊东篱下，悠然见南山下，悠然见南山”，闲适自得闲适自得；面对群小；面对群小的诋毁，屈原高呼的诋毁，屈原高呼“亦余心之所善兮，虽亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔九死其犹未悔”，执着不改执着不改。在困境中我在困境中我们领悟生存的真谛；在困境中，我们把握们领悟生存的真谛；在困境中，我们把握成长的契机。直面困境，人生境界顿开！成长的契机。直面困境，人生境界顿开！“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。” 琵琶行琵琶行“落日楼头，断鸿声里，江南游子。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩
18、看了，栏杆拍遍，无人会，登临把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。意。” 水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭诗词化写有联想，情景再造成华章诗词化写有联想，情景再造成华章 楚天千里，清秋落日，赏心亭畔，孤雁悲鸣。楚天千里，清秋落日，赏心亭畔，孤雁悲鸣。一位身着青衫的游子眺望着无边无际的江波，一位身着青衫的游子眺望着无边无际的江波，右手轻按吴钩，心中一片惆怅！我那可爱的江右手轻按吴钩，心中一片惆怅！我那可爱的江山啊，何时才能金瓯无缺！我那梦萦的中原啊，山啊，何时才能金瓯无缺！我那梦萦的中原啊，何时才能重回你的怀抱！吴钩啊，你何时才能何时才能重回你的怀抱！吴钩啊，你何时才能挥向敌酋的阵营？老树啊，
19、你何时才能看到北挥向敌酋的阵营？老树啊，你何时才能看到北伐的将领？我，将那红色的栏杆一根根拍遍，伐的将领？我，将那红色的栏杆一根根拍遍，拍不醒朝廷大员的苟安之梦，拍不出驰骋疆场拍不醒朝廷大员的苟安之梦，拍不出驰骋疆场的男儿雄风！灼热的手掌、滚烫的热肠，放眼的男儿雄风！灼热的手掌、滚烫的热肠，放眼四望，有谁能够体会我独自登楼的哀伤四望，有谁能够体会我独自登楼的哀伤 虽然怀才不遇，虽然壮志难酬，但是对梦虽然怀才不遇，虽然壮志难酬，但是对梦想的执着追求让辛弃疾文坛纵横，青史留名。想的执着追求让辛弃疾文坛纵横，青史留名。用于开篇，用于开篇，“头上玳瑁光头上玳瑁光”；用于中间，用于中间，“腰若流纨素腰若流纨素”；用于结尾，用于结尾，“足下蹑丝履足下蹑丝履”；运用恰当，运用恰当，“精妙世无双精妙世无双”！巧用诗词添文采，借得佳句成华章巧用诗词添文采，借得佳句成华章
