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1、话题作文审题话题作文审题2021/3/111一、什么是话题作文？一、什么是话题作文？所谓所谓“话题话题”，就是谈话的中，就是谈话的中心，引发谈话的由头。心，引发谈话的由头。“话题作文话题作文”，很自然的就是围绕某某话题进很自然的就是围绕某某话题进行写作，因此行写作，因此“话题作文话题作文”是一种是一种指明写作范围，启发人们去思考的指明写作范围，启发人们去思考的作文。作文。一般来说，话题不是作文题一般来说，话题不是作文题目目。2021/3/112v 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了个渡口的时候，他已经拥有了“健康健康”、“
2、美貌美貌”、“诚信诚信”、“机敏机敏”、“才学才学”、“金钱金钱”、“荣荣誉誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：说：“船小负载重，客官须丢船小负载重，客官须丢 弃一个背囊方可安度弃一个背囊方可安度难关。难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，年轻人思索了一会儿，把把“诚信诚信”抛进了水里。抛进了水里。 v寓言中寓言中“诚信诚信”被抛弃了，它引发你想些什么
3、被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以呢？请以“诚信诚信”为话题写一篇文章，可以写你的为话题写一篇文章，可以写你的经历。体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、经历。体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在寓言，等等。所写内容必须在“诚信诚信”的范围之内。的范围之内。 材料语话题语提示语要求语2021/3/113三三、对对审审题题的的理理解解 审题是作文的第一步，而且是文章成功的关键性的一步。审题的审题的具体任务具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。审题就是要求我们对试题提供的信息能准审题就是要求
4、我们对试题提供的信息能准确全面地获取和把握。这种信息无非是两确全面地获取和把握。这种信息无非是两类：类：提示和限制提示和限制。提示，是告诉你应该写。提示，是告诉你应该写什么；限制，是告诉你不该写什么。什么；限制，是告诉你不该写什么。2021/3/114 话话题题作作文文的的构构成成1 1、 材料材料材料材料3 3、要求、要求、要求、要求2 2、提示性的语言、提示性的语言、提示性的语言、提示性的语言话题要求话题要求话题要求话题要求文体要求文体要求文体要求文体要求字数要求字数要求字数要求字数要求四、怎四、怎 样样 审审 题题（文字、漫画、图表）（文字、漫画、图表）（文字、漫画、图表）（文字、漫画、
5、图表）审材料审材料审提示性审提示性语言语言审要求审要求审话题审话题2021/3/115v 一、审材料一、审材料话题的作用：引出话题；包含命题者意图。话题的作用：引出话题；包含命题者意图。“审材料审材料”的关键在于找出材料中的关键词、句，的关键在于找出材料中的关键词、句，审清材料中的思想倾向，即材料中暗含的提倡什审清材料中的思想倾向，即材料中暗含的提倡什么、反对什么、赞美什么等。么、反对什么、赞美什么等。方法：方法：材料主题、关键语句材料主题、关键语句2021/3/116v材料：材料：v 有有一一个个年年轻轻人人跋跋涉涉在在漫漫长长的的人人生生路路上上，到到了了一一个个渡渡口口的的时时候候，他他
6、已已经经拥拥有有了了“健健康康” “美美貌貌”“诚诚信信”“机机敏敏”“才才学学”“金金钱钱”“荣荣誉誉”七七个个背背囊囊。渡渡船船开开出出时时风风平平浪浪静静，说说不不清清过过了了多多久久，风风起起浪浪涌涌，小小船船上上下下颠颠簸簸，险险象象环环生生。艄艄公公说说：“船船小小负负载载重重，客客官官须须丢丢弃弃一一个个背背囊囊方方可可安安度度难难关关。”看看年年轻轻人人哪哪一一个个都都舍舍不不得得丢丢，艄艄公公又又说说：“有有弃弃有有取取，有有失失有有得得。”年年轻轻人人思思索索了了一一会会儿儿，把把“诚信诚信”抛进了水里。抛进了水里。2021/3/117 材料中“丢弃丢弃”是个关键词，“有弃
7、有有弃有取，有失有得取，有失有得”是个关键句。年轻人在人年轻人在人生的渡口必须做出取舍时，将生的渡口必须做出取舍时，将“诚信诚信”抛抛掉了。掉了。尽管故事没有给出结论，但其中蕴含的思想倾向我们应该清楚诚信不可诚信不可抛抛。这就是命题者的命题意图，据此立意命题，方可准确无误。尽管作文的话题是话题是“诚信诚信”，但文章内容必须围绕“诚信不可抛”来写。然而少数考生写诚信可抛，可见是未审透材料、未看出材料中隐含的观点。2021/3/118 二、审提示语二、审提示语 作用：思维方向作用：思维方向话题作文的提示部分，起着引领考话题作文的提示部分，起着引领考生的思维方向的作用。生的思维方向的作用。 “ “审
8、提示审提示”的关键在于围绕提示展的关键在于围绕提示展开联想和想象，寻找与所给材料相似、开联想和想象，寻找与所给材料相似、相反、相关、相连的作文素材相反、相关、相连的作文素材 方法：找相关相似相反材料方法：找相关相似相反材料2021/3/119三三 、审话题、审话题作用：写作的中心。作用：写作的中心。 话题作文的审题核心是审话题作文的审题核心是审“话题话题”本身。作本身。作文所给的话题，不论是词语，还是短语，不论是观文所给的话题，不论是词语，还是短语，不论是观点型的，还是范围型的，都必有一定的意义。如果点型的，还是范围型的，都必有一定的意义。如果话题的意义还未搞懂，写作又从何谈起呢？话题的意义还
9、未搞懂，写作又从何谈起呢？“审话题审话题”的的关键在于关键在于首先深入理解话题的首先深入理解话题的内涵内涵，然后从然后从相近相反相近相反两个角度扩展联想，寻找话题的两个角度扩展联想，寻找话题的外外延延。如果是如果是短语短语，还应辨明它的还应辨明它的层次结构层次结构。 方法：方法：话题内涵外延、前后扩展、结构关话题内涵外延、前后扩展、结构关系系2021/3/1110四、审要求四、审要求（限制要求限制要求）“审要求审要求”的关键在于看准作文要求的关键在于看准作文要求中的中的“能能”与与“不能不能”、“可可”与与“不可不可”。2021/3/1111五、审题立意技巧五、审题立意技巧( (一一) )观点
10、型话题观点型话题 这这种种话话题题本本身身就就是是论论点点，亦亦即即文文章章的的主主旨旨，写作时只要在文章中表现主旨就行了。写作时只要在文章中表现主旨就行了。v 甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了上写了“今天我的好朋友打了我一拳今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了上刻了“今天我的好朋友救了我一命今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什。乙问甲为什么要这样记录，甲说：么要这样记录，甲说：“写在沙地上，是希望大风帮写在沙地上，是希望大
11、风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。” ” 请以请以“忘记与铭记忘记与铭记”为话题作文，体裁不限。字数不为话题作文，体裁不限。字数不少于少于800800字。字。 2021/3/1112v审题立意：审题立意：v关键句是材料的最后一句。关键句是材料的最后一句。“写在沙地上，是希写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。助我铭记。”这句话具有很强的的思想倾向，由这句话具有很强的的思想倾向，由此可以立意：此可以立意：v忘记仇怨，铭记恩情；忘记仇怨，铭记恩情；v忘记矛盾，铭记友善；
12、忘记矛盾，铭记友善；v忘记厌恶，铭记感激；忘记厌恶，铭记感激；v忘记不快，铭记幸福；忘记不快，铭记幸福；v记住该记住的，忘记该忘记的；记住该记住的，忘记该忘记的；v遗忘与铭记一路同行；遗忘与铭记一路同行；v学会忘记与铭记，人生才会智慧而幸学会忘记与铭记，人生才会智慧而幸福福2021/3/1113( (二二) )范围型话题范围型话题 这这类类话话题题通通常常只只是是给给考考生生圈圈定定一一个个写写作作范范围围，考考生生必必须须根根据据这这个个写写作作范范围围去去确确立立文文章章的的观观点点，亦即文章的主旨。然后围绕这个主旨去写。亦即文章的主旨。然后围绕这个主旨去写。v 我们的学习、生活、思维都需
13、要一定的空间，我们的学习、生活、思维都需要一定的空间，有的空间需要我们保持，有的空间需要我们打有的空间需要我们保持，有的空间需要我们打破，有的空间需要我们拓展，有的空间需要我破，有的空间需要我们拓展，有的空间需要我们开创们开创v 请以请以“我与空间我与空间”为话题，写一篇文章，文为话题，写一篇文章，文体不限，可以编述故事，可以发表议论，可以体不限，可以编述故事，可以发表议论，可以抒发感想。标题自拟，不少于抒发感想。标题自拟，不少于800字字。2021/3/1114v审题立意：审题立意：v1、“学习、生活、思维学习、生活、思维”实际上揭示了写作的实际上揭示了写作的三三个范围个范围，学习空间、生活
14、空间、思维空间。，学习空间、生活空间、思维空间。v2、“保持、打破、拓展、开创保持、打破、拓展、开创”这四个词语为我这四个词语为我们揭示了们揭示了四个写作的切入角度四个写作的切入角度：保持空间、打破：保持空间、打破空间、拓展空间、开创空间。空间、拓展空间、开创空间。v3、将上述三个写作的范围和四个切入的角度进行、将上述三个写作的范围和四个切入的角度进行“排列组合排列组合”，就可以得到十二个写作的内容，就可以得到十二个写作的内容，如：如：保持学习的空间、打破思维的空间、拓展生保持学习的空间、打破思维的空间、拓展生活的空间、开创生活的空间、保持思维的空间、活的空间、开创生活的空间、保持思维的空间、
15、拓展学习的空间拓展学习的空间也可以这样立意：给心灵开也可以这样立意：给心灵开扇窗、成长需要空间、给我一个自由的空间、让扇窗、成长需要空间、给我一个自由的空间、让思想自由驰骋思想自由驰骋2021/3/1115( (三三) )关系型话题关系型话题 这类话题通常是在提示性文字中涉及这类话题通常是在提示性文字中涉及两种以上的事物，或者一种事物的两个方两种以上的事物，或者一种事物的两个方面。命题时命题者将这两种或以上的事物面。命题时命题者将这两种或以上的事物合并在一起形成一个话题，以合并在一起形成一个话题，以并列短语并列短语或或并列复句并列复句的形式出现。的形式出现。审题时必须确定立意主旨，亦即审题时必
16、须确定立意主旨，亦即将两将两者之间存在的关系揭示出来，不可偏废，者之间存在的关系揭示出来，不可偏废，否则会偏离话题。否则会偏离话题。 2021/3/1116v我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾听别人；我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾听别人；我的脚，是为走近别人；我的手，是为帮助我的脚，是为走近别人；我的手，是为帮助别人、牵引别人；我的脑子，是为造福别人；别人、牵引别人；我的脑子，是为造福别人；我的心，是为体贴别人、爱别人我的心，是为体贴别人、爱别人v是啊，是啊，“若没有别人，我还能成为我吗若没有别人，我还能成为我吗?”生生活中，没有人能够单独生存，没有谁离得开活中，没有人能够单独生存，没有谁离得
17、开别人。我们应该怎样对待自己，又该怎样对别人。我们应该怎样对待自己，又该怎样对待别人呢待别人呢?在生活中，你是怎样对待自己，在生活中，你是怎样对待自己，又是怎样对待别人的呢？又是怎样对待别人的呢？v请以请以“自己与别人自己与别人”为话题写一篇写一篇为话题写一篇写一篇800字左右的文章，立意自定，文体自选，字左右的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。题目自拟。 2021/3/1117v审题立意：审题立意： 这是个关系型话题，涉及到这是个关系型话题，涉及到“自己自己”与与“别人别人”，根据提示语，重点应该放在自己，根据提示语，重点应该放在自己应该怎样正确别人，由此可以立意：应该怎样正确别人，由此可
18、以立意：v 自己自己 别人别人 人生、人生、v 善待他人就是善待自己、善待他人就是善待自己、v 倾听别人、倾听别人、 v 爱别人就是爱自己、爱别人就是爱自己、v 只要你过得比我好、只要你过得比我好、v 多一份宽容，多一份和谐、多一份宽容，多一份和谐、2021/3/1118( (四四) )列举型话题列举型话题 对于这类话题，我们对于这类话题，我们只要抓住列只要抓住列举的众多方面中的一个方面就可以了举的众多方面中的一个方面就可以了，没有必要肯定其中的一方面而否定另没有必要肯定其中的一方面而否定另一方面；也就是没有必要一个不漏地一方面；也就是没有必要一个不漏地全面兼顾。全面兼顾。 2021/3/11
19、19人的兴趣有多种多样，兴趣之于不同的人有人的兴趣有多种多样，兴趣之于不同的人有不同的价值。而且，干任何事要想成功，都不同的价值。而且，干任何事要想成功，都需要一定的兴趣，因为有兴趣，有些人一生需要一定的兴趣，因为有兴趣，有些人一生卓有成就；因为有兴趣，有些人对生活充满卓有成就；因为有兴趣，有些人对生活充满激情；也因为有兴趣，有些人感到虽败犹荣，激情；也因为有兴趣，有些人感到虽败犹荣，无怨无悔无怨无悔请以请以“兴趣兴趣”为话题写一篇作为话题写一篇作文，题目自拟，体裁不限（诗歌、戏剧除外）文，题目自拟，体裁不限（诗歌、戏剧除外），不少于，不少于600字。字。v审题立意：审题立意：这个话题里面包含
20、着几个写作的信息这个话题里面包含着几个写作的信息兴趣兴趣有许多种、有许多种、兴趣可促成成功、兴趣可促成成功、兴趣可影兴趣可影响生活情趣、响生活情趣、兴趣可决定对生活的态度兴趣可决定对生活的态度等等等。抓住这些因素，然后逐个思考，寻找最等。抓住这些因素，然后逐个思考，寻找最佳和最容易出新意的一点就可以立意写作了。佳和最容易出新意的一点就可以立意写作了。2021/3/1120( (五五) )寓意型话题寓意型话题 这这类类话话题题不不光光有有其其表表层层意意义义，即即字字面面意意义义，还还有有其其隐隐藏藏在在字字里里行行间间的的深深层层含含义义，即即引引申申义义、比比喻喻义义、象象征征义。义。对对于
21、于这这类类话话题题，写写作作时时不不要要只只停停留留在在字字面面意意义义上上，而而要要挖挖掘掘它它的的深深层层含含义义，根根据据它它的的深深层层含含义义来来确确定定文文章章的主旨。的主旨。2021/3/1121v请阅读下列这则材料：请阅读下列这则材料：v一个乡下人在城里的商业街开了家店铺，发一个乡下人在城里的商业街开了家店铺，发现这里到处是残砖乱石。邻街的商家说，街现这里到处是残砖乱石。邻街的商家说，街上的生意不好做，石头可以使路人和车辆慢上的生意不好做，石头可以使路人和车辆慢下来，进店铺的几率增加了，才能有商机。下来，进店铺的几率增加了，才能有商机。乡下人却坚决搬走石头，并找人修平了路面，乡
22、下人却坚决搬走石头，并找人修平了路面，从此，人车畅流，一派繁华，以前绕道的人从此，人车畅流，一派繁华，以前绕道的人也回来了。也回来了。 v请以请以“石头与商机石头与商机”为话题写篇作文。为话题写篇作文。 2021/3/1122v审题立意：审题立意： 话题中的话题中的“石头石头”就是一个典型的喻体，通过对就是一个典型的喻体，通过对材料的分析联系，可以看到材料的分析联系，可以看到“石头石头”的本质是利己主的本质是利己主义的表现；而义的表现；而“商机商机”是事业的成功的关键。由此可是事业的成功的关键。由此可以立意：以立意：v不能损人利己，而应先利人后利己。不能损人利己，而应先利人后利己。v要真诚善良
23、，与人为善；不可见利忘义，目光短浅。要真诚善良，与人为善；不可见利忘义，目光短浅。v与人方便，与己方便；关怀他人，亦被他人关怀。与人方便，与己方便；关怀他人，亦被他人关怀。v为大家就是为小家，帮助他人亦被他人帮助。为大家就是为小家，帮助他人亦被他人帮助。v要想事业成功，就必须要有职业道德和社会责任感。要想事业成功，就必须要有职业道德和社会责任感。v改善环境可促进发展经济。改善环境可促进发展经济。v尊重他人，行善去恶。尊重他人，行善去恶。v发展进步双赢为上策。发展进步双赢为上策。2021/3/1123六、审题立意应注意六、审题立意应注意v开口小一点开口小一点（大题小做，小题大做）（大题小做，小题
24、大做）v善于选点的主要标准有两条一是善于选点的主要标准有两条一是准确准确。在写作范围之。在写作范围之内，有一定现实意义，自己熟悉并且能够把握住。二内，有一定现实意义，自己熟悉并且能够把握住。二是是新颖新颖。角度新、见解新、有个性。角度新、见解新、有个性。话题扣紧一点话题扣紧一点 考生的文章中心要集中，所写内考生的文章中心要集中，所写内容要紧紧围绕话题所限定的范围，不可打容要紧紧围绕话题所限定的范围，不可打“擦边擦边球球”，不能打，不能打“游击战游击战”。立意现实一点立意现实一点 考生确定的中心要从现实出发，考生确定的中心要从现实出发，有针对性，有现实社会意义。有针对性，有现实社会意义。 2021/3/1124七、课七、课 后后 练练 习习2021/3/1125
