《最新八年级道德与法治上册第2框在社会中成长课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新八年级道德与法治上册第2框在社会中成长课件1（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二框 在社会中成长八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件“狼孩狼孩”是人吗？是人吗？是一个真正意义上的是一个真正意义上的人吗？人吗？ 每个人的生存和发展都离不开社会，每个人的生存和发展都离不开社会，人的人的成长是不断成长是不断社会化社会化的过程。的过程。只有社会化的人只有社会化的人才是真正意义上的人。才是真正意义上的人。八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件 社会化社会化是指一个人从最初的自然的是指一个人从最初的自
2、然的生物个体生物个体转转化为化为社会人社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。成员。八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件社会化生物人生物人社会人社会人思考：如果将社会比喻为人生的大课堂，哪些人会思考：如果将社会比喻为人生的大课堂，哪些人会成为课堂中的老师呢？成为课堂中的老师呢？八年级道德
3、与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件父父母母抚抚育育学学会会感感恩恩生活上关生活上关心照顾心照顾思想上教思想上教育培养育培养八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件同同伴伴交交往往增增强强规规则则意意识识，学学会会竞竞争争与与合合作作体育锻炼体育锻炼课间活动课间活动八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件老师教育老师教育丰富了知识与技能丰富
4、了知识与技能八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件社社会会的的关关爱爱懂得懂得传递传递爱心爱心八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件 通过通过父母父母的抚育、与的抚育、与同同伴伴的交往、的交往、老师老师的教诲、的教诲、社社会会的关爱的关爱, ,我们的知识技能我们的知识技能不断丰富，语言表达能力不不断丰富，语言表达能力不断提高，规则意识不断增强，断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。价值观念日渐养成。 我们逐步成
5、长为一名合我们逐步成长为一名合格的社会成员。格的社会成员。总结：社会化的途径总结：社会化的途径八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件它们从哪来？它们从哪来？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。方方面面发生千丝万缕的联系。 社会为我们提供社会为我们提供物质支持物质支持和和精神滋养精神滋养。八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件亲社会行为 【亲社会行为
6、亲社会行为】是指人们在社会交往中表现出是指人们在社会交往中表现出来的那些来的那些有利于社会和他人有利于社会和他人的行为，包括一切积极的行为，包括一切积极的、有社会责任感的行为。的、有社会责任感的行为。八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件六尺巷，位于安徽省桐城市，全六尺巷，位于安徽省桐城市，全长长100100米、宽米、宽2 2米，建成于清朝康米，建成于清朝康熙年间，巷道两端立石牌坊，牌熙年间，巷道两端立石牌坊，牌坊上刻着坊上刻着“礼让礼让”二字。二字。“融四岁，能让梨。融四岁，能让梨。” - -三字经三字
7、经八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件 有这样一个故事，清朝康熙年间有位大学士，名叫有这样一个故事，清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权疏通关系，宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权疏通关系，打赢这场官司，张英阅信后，坦然一笑，挥笔写下了打赢这场官司，张英阅信后，坦然一笑，挥笔写下了一封回信。一封回信。 并附诗一首：并附诗一首：“十里修书十里修书只为墙，让他三尺又何妨？长只为墙，让他三
8、尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始城万里今犹在，不见当年秦始皇。皇。”家人接信后，让出了三家人接信后，让出了三尺宅基地，邻居见了，也主动尺宅基地，邻居见了，也主动相让，结果形成了相让，结果形成了“六尺巷六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。至今，成为美谈。八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件 谦让谦让要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人。谦让突出表现为在荣誉、利益面前不争盛气凌人。谦让突出表现为在荣誉、利益面前不
9、争名夺利，能自觉为他人着想，做到先人后己，把好名夺利，能自觉为他人着想，做到先人后己，把好处方便留给别人。谦让还表现在能妥善处理与他人处方便留给别人。谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。的矛盾和冲突。 谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容，的尊重和宽容，不是无原则地退让，不是软弱可欺，不是无原则地退让，不是软弱可欺，更不是妄自菲薄更不是妄自菲薄。u注意：注意：八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活
10、 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件 分享分享就是把自己就是把自己有价值的东西有价值的东西提供给别人，与提供给别人，与他人共同拥有和享受，把他人共同拥有和享受，把“我们我们”当成当成“我们的我们的”。分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多彩；你会体验到更多的幸福；会得到信任和友情；彩；你会体验到更多的幸福；会得到信任和友情；会有新的提高和收获。会有新的提高和收获。八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件 一个漆
11、黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个苦行僧走到一个荒僻的地方，看到一盏昏黄的灯光苦行僧走到一个荒僻的地方，看到一盏昏黄的灯光正从巷道的深处亮过来。走至近处，却发现挑灯者正从巷道的深处亮过来。走至近处，却发现挑灯者是一个盲人。苦行僧百思不得其解，一个双目失明是一个盲人。苦行僧百思不得其解，一个双目失明的人，挑一盏灯岂不是多此一举？的人，挑一盏灯岂不是多此一举？ 盲人挑灯盲人挑灯 僧人问：僧人问：“敢问施主，既然敢问施主，既然你什么也看不到，为何还要挑一你什么也看不到，为何还要挑一盏灯？盏灯？” 。八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社
12、会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件 盲人缓缓答道：盲人缓缓答道：“虽然我是盲人，但挑了这盏虽然我是盲人，但挑了这盏灯笼，为别人照亮了路，别人就不会撞到我。灯笼，为别人照亮了路，别人就不会撞到我。”“盲人挑灯盲人挑灯”的故事给我们什么启示？的故事给我们什么启示？ 在社会生活中，在社会生活中，善待他人其实就是善待自己善待他人其实就是善待自己。如。如果人人心里都燃起一盏爱的明灯，用爱来照亮别人，果人人心里都燃起一盏爱的明灯，用爱来照亮别人，那我们就能拥有一份充满爱意的光明。那我们就能拥有一份充满爱意的光明。八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社
13、会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件小明的烦恼小明的烦恼 我爸爸做生意，家里很有钱。我同桌家庭困难，我爸爸做生意，家里很有钱。我同桌家庭困难，我十分想帮助他，可他从来不领情。就拿上次来说我十分想帮助他，可他从来不领情。就拿上次来说吧：我见他橡皮快用完了，想送他一块，我说：吧：我见他橡皮快用完了，想送他一块，我说：“瞧你那穷酸样儿，橡皮这么小了还用，新的瞧你那穷酸样儿，橡皮这么小了还用，新的-拿拿去吧。去吧。”他不但扔回了橡皮，还送给了我一个大大他不但扔回了橡皮，还送给了我一个大大的白眼儿。我这招谁惹谁了呀？！的白眼儿。我这招谁惹谁了呀？！ 怎样帮助小明摆脱烦恼？怎
14、样帮助小明摆脱烦恼？ 助人助人首先要真诚，首先要真诚，还要注意还要注意方式和方法方式和方法。八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件1谦让谦让3帮助他人帮助他人2分享分享4关心社会发展关心社会发展 总结：总结：亲社会行为的表现亲社会行为的表现为什么要培养亲社会行为？为什么要培养亲社会行为？八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件亲社会行为的好处（作用）亲社会行为的好处（作用） 青少年处于走向社会的青少年处于走向社会的关键
15、时期关键时期，我们应该树，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为，立积极的生活态度，养成亲社会行为，有利于有利于我们我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可接纳与认可。八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件养成亲社会行为的途径及要求？养成亲社会行为的途径及要求？途径：途径： 亲社会行为在亲社会行为在人际交往人际交往和和社会实践社会实践中养成。中养成。要求：要求： 我们要我们要主动了解主
16、动了解社会，社会，关注社会关注社会发展变化，发展变化，积极投身参与社会实践。在社会生活中，我们积极投身参与社会实践。在社会生活中，我们要要遵守社会规则遵守社会规则和习俗，热心和习俗，热心帮助他人帮助他人，想他，想他人之所想，急他人之所急。人之所想，急他人之所急。八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件TATA为社会做出了哪些贡献？为社会做出了哪些贡献？社会对社会对TATA做出了怎样的评价？做出了怎样的评价？ 从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你欣赏的一个人为例，
17、让大家猜猜你欣赏的一个人为例，让大家猜猜TATA是谁。是谁。八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件 今年今年6060岁的栗岩奇，岁的栗岩奇，在在3131年中，累计无偿献血年中，累计无偿献血260260余次，献血总量超过余次，献血总量超过5100051000毫升，相当于自身毫升，相当于自身血量的十几倍，至少可以血量的十几倍，至少可以挽救近百人的生命。挽救近百人的生命。 担任第十三届全运会担任第十三届全运会开幕式圣火点燃环节第三开幕式圣火点燃环节第三棒火炬手棒火炬手八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活
18、 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件 风声、雨声、读书声，声声入耳；风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。家事、国事、天下事，事事关心。 -顾宪成顾宪成八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件在社会课堂中成长养成亲社会行为养成亲社会行为1 1、人的成长是不断社会化、人的成长是不断社会化的过程的过程2 2、人的生存与发展离不开、人的生存与发展离不开社会社会1 1、表现、表现2 2、意义、意义3 3、养成途径及要求、养成途径及要求八年级道德
19、与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2框 在社会中成长课件1 新人教版-新人教级上册政治课件单项选择题：单项选择题：5 5个个 1 1、鲁滨逊说过：、鲁滨逊说过：“我什么东西都可以做出来。我什么东西都可以做出来。”不过他马上补充了一个条件：不过他马上补充了一个条件：“只要我有工具只要我有工具”。这说明人的成长离不开（这说明人的成长离不开（ ）A A、家人、家人 B B、朋友、朋友C C、食物、食物 D D、社会、社会八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长课件1新人教版-新人教级上册政治课件2 2、下列同学的行为中，属于了解社会的
20、行为的有（、下列同学的行为中，属于了解社会的行为的有（ ）早上早上6 6点点3030分，李敏到公园进行晨练分，李敏到公园进行晨练 小江到菜市场去帮妈妈买菜小江到菜市场去帮妈妈买菜 李锐在网上看中印军队在边疆对峙的的有关新闻李锐在网上看中印军队在边疆对峙的的有关新闻 小涛躺在床上想着自己的未来人生小涛躺在床上想着自己的未来人生 A A、B B、C C、D D、八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长课件1新人教版-新人教级上册政治课件3 3、为了响应城市文明创建活动，小海利用周末来、为了响应城市文明创建活动，小海利用周末来到街上劝导人们文明走路，对于闯红灯、
21、翻越栏杆等到街上劝导人们文明走路，对于闯红灯、翻越栏杆等不文明行为进行制止和劝诫。小海参与这一活动的收不文明行为进行制止和劝诫。小海参与这一活动的收获有（获有（ ）延展了社会生活空间延展了社会生活空间 对社会生活的感受变得丰富了，认识更深刻了对社会生活的感受变得丰富了，认识更深刻了 看到了社会的阴暗面，认识了社会的本质看到了社会的阴暗面，认识了社会的本质 培养了社会责任感培养了社会责任感A A、 B B、C C、 D D、八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长课件1新人教版-新人教级上册政治课件4 4、下列行为不符合、下列行为不符合“亲社会亲社会” ”
22、要求的有（要求的有（ ）说话做事随大流说话做事随大流 生活消费看大家生活消费看大家积极参加社区公益活动积极参加社区公益活动 与社会上的三教九流广交朋友与社会上的三教九流广交朋友A. B. C. D.A. B. C. D.八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长课件1新人教版-新人教级上册政治课件5 5、父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们、父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为（更好地融入社会。这个过程我们称之为（ ）A.A.道德化道德化 B.B.成熟化成熟化 C.C.生活化生活化 D.D.社会化社会化八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长课件1新人教版-新人教级上册政治课件
