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1、图表题图表题专题训练专题训练中考漫画题题型解说漫画，是夸张的艺术，由于其形式特殊，漫画，是夸张的艺术，由于其形式特殊，有些漫画并非一下子就能弄清其讽刺的现象或揭有些漫画并非一下子就能弄清其讽刺的现象或揭示的道理，因此，解答漫画题要讲究一定的技巧：示的道理，因此，解答漫画题要讲究一定的技巧：通过漫画的标题解读漫画的主题或通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。含义。标题可以说是漫画的标题可以说是漫画的“眼睛眼睛”，这个，这个“眼睛眼睛”反映着漫画的反映着漫画的“心灵心灵”往往提示了往往提示了内容或画旨。内容或画旨。结合漫画的形象来思考其寓意。结合漫画的形象来思考其寓意。漫画漫画是一种艺术手法，它是通
2、过直观形象来说明道理是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。关键点。透视夸张手法了解漫画意图。透视夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，不妨先分析出人意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。其夸张的手法。联系漫画中的文字说明来理解漫画。联系漫画中的文字说明来理解漫画。有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表达，就只能有些漫画的内容，作者无法用图画的语言
3、来表达，就只能借助于文字语言。所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画借助于文字语言。所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读，明了漫画作者想借助于这些文字向读者面中的文字进行解读，明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。联系生活实际来理解漫画的要义联系生活实际来理解漫画的要义。漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。因而要看懂对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。因而要看懂漫画，不妨将漫画
4、的直观图像所反映的内容同生活、社会实际漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。从而理解、把握漫画的要义。如何解说画面如何解说画面1、审清画面上有什么、审清画面上有什么2、选准切入点：、选准切入点：整体入手，先总后分整体入手，先总后分中间切入，主体部分切入，关键部分切入中间切入，主体部分切入，关键部分切入3、以切入点为参照物交代方位、以切入点为参照物交代方位4、讲究说明顺序、讲究说明顺序5、揭示画的主题、揭示画的主题1 1、请请描描述述下下面面漫
5、漫画画的的画画面面内内容容，并并写写出出它的寓意。（它的寓意。（4 4分）分） 解析解析 第一问：用说明性文字介绍画面即可。第一问：用说明性文字介绍画面即可。第二问：可从好高骛远、盲目跟从等方第二问：可从好高骛远、盲目跟从等方面考虑，告戒人们要脚踏实地，在摸索面考虑，告戒人们要脚踏实地，在摸索中前进。中前进。答案答案图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上的左边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗直敞开口的地窖；下
6、半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。或：真理有时候掌握在少数人手里。或：真理有时候掌握在少数人手里。或：自负往往会害了自己。或：自负往往会害了自己。2、仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。（、仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。（4分）分）简要说明你对漫画内涵的理解。（简要说明你对漫画内涵的理解。（2分）分）(2)为漫画拟定一个标题。为漫画拟定一个标题。(不超过不超过10个字个字)注意：不能
7、以注意：不能以“无题无题”为题。为题。(2分分)答案：答案：大大树树以以自自己己的的高高大大荫荫庇庇小小树树，反反而而妨妨碍碍了了小小树树的的生生长长。作作者者借借此此讽讽喻喻了了当当今今社社会会种因过度呵护溺爱而导致的弊端。种因过度呵护溺爱而导致的弊端。 解析解析 这这是是一一道道典典型型的的以以漫漫画画为为命命题题素素材材的的转换题，读懂了图画就不难得出答案。转换题，读懂了图画就不难得出答案。大树底下好乘凉？大树底下好乘凉？参考答案参考答案1）过分溺爱妨碍健康成长）过分溺爱妨碍健康成长2）给我一点空间）给我一点空间5 5、仔细观察右面这枚、仔细观察右面这枚“国家节水标志国家节水标志”，准确
8、理，准确理解标志的含意，然后在下面解标志的含意，然后在下面一段文字的空格处填写适当一段文字的空格处填写适当的文字，使上下句衔接自然。的文字，使上下句衔接自然。（4 4分）分）“国家节水标志国家节水标志”由水滴、由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆人手和地球变形而成。绿色的圆形（标志中圆形背景实际为绿色）形（标志中圆形背景实际为绿色）代表地球，象征节约用水是保护代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母拼音字母JSJS的变形，寓意节水，的变形，寓意节水，表示节水需要表示节水需要 ；手又像手又
9、像 ，象征，象征 。公众参与，人人动手公众参与，人人动手一条蜿蜒的河流一条蜿蜒的河流聚少成多聚少成多滴水汇成江河滴水汇成江河参考答案：参考答案： 6 6、请请为为下下面面漫漫画画拟拟一一个个简简洁洁明明了了的的标标题题，不不超超过过1414个字。个字。参考答案：参考答案：老生常谈老生常谈 能不能来点真的新的能不能来点真的新的7 7、请请为为下下面面漫漫画画拟拟一一个个简简洁洁明明了了的的标标题题，不超过不超过1414个字。个字。参考答案：参考答案：关爱：此时无声胜有声关爱：此时无声胜有声没有动物，世界将会怎样？没有动物，世界将会怎样？1111、请为下面漫画拟一个简洁明了的标题，不超、请为下面漫
10、画拟一个简洁明了的标题，不超过过1414个字。个字。参考答案：参考答案：倾听自然，关爱生命倾听自然，关爱生命（1）请仔细观察这幅题为）请仔细观察这幅题为“扼杀扼杀”的漫画，说的漫画，说明作者的创作意图？明作者的创作意图？（2）面对这样的现象你准备给学校哪些建）面对这样的现象你准备给学校哪些建议？议？（1）这幅漫画尖锐地讽刺了当前教育中存在）这幅漫画尖锐地讽刺了当前教育中存在的一味为了升学而扼杀学生自由发展的天性的一味为了升学而扼杀学生自由发展的天性的现象。的现象。（2）切实落实上级主管部门颁布的切实落实上级主管部门颁布的“关于关于减负的八项规定减负的八项规定”。开展丰富多彩的课外活动。开展丰富
11、多彩的课外活动。尊重学生的个性的发展，培养学生各方尊重学生的个性的发展，培养学生各方面的兴趣爱好。面的兴趣爱好。不把分数作为评介学生的唯一依据。不把分数作为评介学生的唯一依据。学校要重视学生的创造性思维的培养。学校要重视学生的创造性思维的培养。 1212、中中国国青青年年报报社社会会调调查查中中心心调调查查显显示示，最最受受公公众众喜喜欢欢的的校校徽徽排排名名前前三三的的依依次次是是中中国国人人民民大大学学、北北京京大大学学和和清清华华大大学学。人人大大校校徽徽主主体体构构思思是是三三个个并并列列的的篆篆书书“人人”字字图图形形，寓寓意意“人人民民”“”“人人本本”“”“人人文文”，隐隐含含“
12、三三人人行行，必必有有我我师师焉焉”、“三人成众三人成众”之意。之意。 下图是北京大学校徽，中间的下图是北京大学校徽，中间的“北大北大”二字由三个篆书二字由三个篆书“人人”字图形组成。认真读图后回答：三个字图形组成。认真读图后回答：三个“人人”字图形的字图形的特点是特点是 ，校，校徽突出的办学理念是徽突出的办学理念是 。下面的下面的“大大”字像一个人，上面的字像一个人，上面的“北北”字又像两个人，这样就构成了字又像两个人，这样就构成了“三人成三人成众众”的意象。又有如一人而背负二人之象，的意象。又有如一人而背负二人之象，给人以给人以“北大人肩负重任北大人肩负重任”的想象。校徽的想象。校徽突出一
13、个办学理念，即大学要突出一个办学理念，即大学要“以人为本以人为本”。大学，因大师而大，更因大学生而大。大学，因大师而大，更因大学生而大。也有人说，上面的是学生，下面的是老师，也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝膀上，就是要青出于蓝胜于蓝14.用简洁的语言概括下面两则漫画的寓意。参考答案参考答案第第一一则则漫漫画画讽讽刺刺了了一一些些人人平平时时不不努努力，只想摘取别人的劳动成果。力，只想摘取别人的劳动成果。第二则漫画讽刺了社会上一些人只第二则漫画讽刺了社会上一些人只认钱，不讲奉献精神。认钱，不讲
14、奉献精神。 16、2020世纪世纪8080年代末，人们视艾滋病为一种可怕的疾病，美国年代末，人们视艾滋病为一种可怕的疾病，美国的艺术家们用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴们。在一次的艺术家们用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴们。在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解。此时，一条长长的红丝带被抛在会场的上空的理解。此时，一条长长的红丝带被抛在会场的上空支持支持者们将红丝带剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带别在胸前。请者们将红丝带剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带别在胸前。请你说说红丝带标志的构图设计
15、的内涵，并拟一条宣传预防艾滋病的你说说红丝带标志的构图设计的内涵，并拟一条宣传预防艾滋病的广告标语。广告标语。 参考答案 外形像大写的外形像大写的A A，即艾滋病英文缩写，即艾滋病英文缩写AIDSAIDS的第一个字母，上半部看起来像一的第一个字母，上半部看起来像一个心，象征着我们对艾滋病病毒感染者个心，象征着我们对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持；象征着我们对生和病人的关心与支持；象征着我们对生命的热爱和对平等的渴望；象征着我们命的热爱和对平等的渴望；象征着我们要用爱要用爱“心心”来参与预防艾滋病的工作。来参与预防艾滋病的工作。广告示例：同心协力，遏制艾滋。广告示例：同心协力，遏制艾滋。 1
16、919、下图是北京奥运会的会徽，它是从件全球、下图是北京奥运会的会徽，它是从件全球应征的有效作品中脱颖而出，并在众多专家的帮助下进行了应征的有效作品中脱颖而出，并在众多专家的帮助下进行了多次修改而最终产生的。它的成功之处就在于多次修改而最终产生的。它的成功之处就在于“当世界另一当世界另一端的人第一眼看到它的时候，就会感觉到这是中国的，能传端的人第一眼看到它的时候，就会感觉到这是中国的，能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感”。请你探究一下。请你探究一下该会徽是如何传达出我国悠久历史传统文化的。该会徽是如何传达出我国悠久历史传统文化的。参考答案参考答案北北京
17、京奥奥运运会会会会徽徽融融入入了了具具有有五五千千年年历历史史的中国书法和篆刻印章等艺术形式，的中国书法和篆刻印章等艺术形式，作作品品主主体体部部分分又又似似汉汉字字篆篆书书“京京”字字，又似舞动的又似舞动的“人人”张开双臂，张开双臂，传传递递着着古古老老而而又又充充满满现现代代气气息息的的礼礼仪仪之之邦的友好、真诚与热情。邦的友好、真诚与热情。 2020、看下面的一个简图，我们可以想象为足球、看下面的一个简图，我们可以想象为足球停在球场上，太阳从地平线上升起，请充分发挥想停在球场上，太阳从地平线上升起，请充分发挥想象，再写出四种如上诠释。象，再写出四种如上诠释。一个在地上滚动的铁环一个在地上
18、滚动的铁环球拍上的乒乓球球拍上的乒乓球滚好了一个雪球滚好了一个雪球为狗狗进出开的圆门为狗狗进出开的圆门考试得零分考试得零分 2121、观观察察右右图图，根根据据想想象象或或联联想想，先先拟拟一一个个题题目目，然然后对这个图像加以描写。（后对这个图像加以描写。（5050字左右）字左右）题目：包容题目：包容描写：描写：参考答案参考答案 描描写写：圆圆，就就好好比比一一个个谦谦恭恭、平平和和的的老老者者，不不急急不不躁躁；方方，恰恰似似一一个个血血气气方方刚刚的的少少年年，有有棱棱有有角角，做做人人少少不不了了要要有有棱棱角角，有有勇勇气气，但但更更多多的的时时候候，不不妨妨在你直爽中吸收些圆的气质
19、在你直爽中吸收些圆的气质包容。包容。说明右图说明右图的内容，的内容，谈谈你对谈谈你对它的理解它的理解说明右图说明右图的内容，的内容，谈谈你对谈谈你对它的理解它的理解说明右图的说明右图的内容，谈谈内容，谈谈你对它的理你对它的理解解右图是右图是北京晚北京晚报报5月月19日头版日头版版面，请体会编版面，请体会编者的设计意图。者的设计意图。2323、请仔细观察思考下面的图画完成练习。、请仔细观察思考下面的图画完成练习。（1 1）阐述画面内容。）阐述画面内容。（2 2）分析画面寓意。）分析画面寓意。参考答案参考答案(1)(1)图图I I画了一根别着一副旱烟袋的布腰带。画了一根别着一副旱烟袋的布腰带。图图
20、IIII画了一根挂着一把钥匙的皮带。图画了一根挂着一把钥匙的皮带。图画了一根挂着一个手机的皮带。画了一根挂着一个手机的皮带。(2)(2)反映了人民群众生活水平不断提高。反映了人民群众生活水平不断提高。2424、根据漫画内容设计一条公益广告语、根据漫画内容设计一条公益广告语参考答案参考答案吸毒一口，掉入虎口吸毒一口，掉入虎口25、2004年年是是希希望望工工程程创创建建15周周年年，请请你你结结合合下下面面一一段段材材料料和和图图片片，为为希希望工程拟写一句宣传语。（不超过望工程拟写一句宣传语。（不超过20个字）个字）12年年前前，中中国国青青年年报报记记者者解解海海龙龙拍拍摄摄了了极极具具感感
21、染染力力的的照照片片“大大眼眼睛姑娘睛姑娘”。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书我要读书”的心声。的心声。苏苏明明娟娟在在希希望望工工程程的的资资助助下下，先先后后在在家家乡乡读读完完小小学学和和中中学学后后，2003年年被被安安徽大学录取。徽大学录取。苏苏明明娟娟在在成成为为大大学学生生后后的的第第一一个个暑暑假假，就就参参加加了了安安徽徽大大学学团团委委暑暑期期社社会会实实践活动，来到骏马希望小学，辅导小学生们的学习。践活动，来到骏马希望小学，辅导小学生们的学习。示例：示例：爱心资助润花蕾，反哺之义暖人心。爱心资助润花蕾，反哺之义暖人心。献献出出爱
22、爱心心，希希望望的的种种子子会会生生根根发发芽芽，开开出花朵。出花朵。 2727、为为下下面面漫漫画画拟拟写写一一个个标标题题，并并用用精精练的语言表达出漫画的内容。练的语言表达出漫画的内容。 标题：标题：内容：内容：参考答案参考答案1 1）路标）路标2 2）是是指指明明化化工工厂厂的的方方向向，更更是是对对化化工工厂厂的的控控诉诉。( (或或：“控控诉诉了了化化工工厂厂的的危危害害，标标明明了了人人类类污污染染环环境境的的必必然然后后果果。”)()(大大意意相相符即可。符即可。) )如何解答表格题如何解答表格题1注重整体阅读。审清题目，把握考题要求。注重整体阅读。审清题目，把握考题要求。2抓
23、住标题，注意图表细节，如注释等。抓住标题，注意图表细节，如注释等。3注意数据的变化，并准确解说这种变化。注意数据的变化，并准确解说这种变化。4简要归纳概括，准确使用修饰性、限制性此语简要归纳概括，准确使用修饰性、限制性此语阅读下面图表，你可以得出怎样的结论？阅读下面图表，你可以得出怎样的结论？2003年至年至2007年，我国年国内生产总值增长年，我国年国内生产总值增长（率）均远高于世界平均增长（率）。（率）均远高于世界平均增长（率）。或：连续五年，我国国内生产总值增长（率）或：连续五年，我国国内生产总值增长（率）远高于世界平均增长（率）。远高于世界平均增长（率）。或：五年来，我国国内年生产总值
24、增长（率）或：五年来，我国国内年生产总值增长（率）远高于世界生产总值平均增长（率）。远高于世界生产总值平均增长（率）。或：世界生产总值平均增长（率）连续多年远或：世界生产总值平均增长（率）连续多年远低于我国增长（率）。（时间低于我国增长（率）。（时间1分，内容分，内容2分）分）另外，答另外，答“连续五年，世界平均增长有起落，连续五年，世界平均增长有起落，而国内生产总值持续增长而国内生产总值持续增长”得得2分。分。阅读下面图表，你可以得出怎样的结论？阅读下面图表，你可以得出怎样的结论？太阳黑子出现数与年均降水量成反比例关系太阳黑子出现数与年均降水量成反比例关系或或：太阳黑子出现的数量越多，年均降
25、水量就越太阳黑子出现的数量越多，年均降水量就越少，太阳黑子出现的数量越少，年均降水量少，太阳黑子出现的数量越少，年均降水量就越多。就越多。阅读阅读“普通高等学校在校学生人数统计表普通高等学校在校学生人数统计表”，回答下列问题，注：回答下列问题，注：(1)(1)单位：万人单位：万人(2)(2)选自选自中国教育报中国教育报(1)(1)用一句话概括改革开放以前用一句话概括改革开放以前3030年的特点。年的特点。 (2)(2)用一句话概括改革开放以后用一句话概括改革开放以后2020年的特点。年的特点。 (3)(3)用一句话揭示图表所蕴含的主旨。用一句话揭示图表所蕴含的主旨。（1）从在校学生人数德角度看
26、，改革开放以）从在校学生人数德角度看，改革开放以前前30年我国普通高等教育发展历程时曲折年我国普通高等教育发展历程时曲折的大起大落的。的大起大落的。（2）改革开放后）改革开放后20年我国普通高等教育迅速年我国普通高等教育迅速发展。发展。（3）改革开放使我国普通高等教育迅速发展）改革开放使我国普通高等教育迅速发展 用简明语言回答下面两个问题。 20世纪90年代以来的世界GDP增长率（） （1（1）上图中1991年至1996年世界GDP增长率总体的变化特点 （不超过8个字） （2）20世纪90年代后半期，世界经济发展的状况是 （不超过8个字） 参考答案参考答案（1 1）呈呈波波浪浪式式增增长长（或
27、或一一起起一一伏式增长）伏式增长） （2 2）增增长长速速度度缓缓慢慢（意意思思对即可）对即可）结合下面两则材料，客观地概括我国市民参加北京奥运会、残奥会志愿者活动的情况。材料一：材料一：北京奥运会、残奥会赛会志愿者招募工作自启动以来，引起社会各界高度关注，市民参与的热情空前高涨。到报名截止时，申请人数已达到1125799人。材料二：材料二：在“全国志愿服务日”这天，人民网推出了关于“北京2008奥运志愿者社会形象”的调查，结果如下：我国市民参加志愿者活动的情况是我国市民参加志愿者活动的情况是：没有没有82.7%较少较少16%经常经常1.3%比较希望比较希望64.7%非常希望非常希望不希望5.3%不希望不希望5.3%将近将近95%（绝大多数）的市民希望成为（绝大多数）的市民希望成为奥运志愿者，奥运会极大地激发了人们奥运志愿者，奥运会极大地激发了人们参与志愿活动的积极性。参与志愿活动的积极性。或答或答“虽然绝大多数市民没有参加过志虽然绝大多数市民没有参加过志愿者活动，但他们参与奥运志愿活动的愿者活动，但他们参与奥运志愿活动的热情高涨热情高涨”。
