《第12课小说的语言》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第12课小说的语言（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数学 低段第第12课课 小说的语言小说的语言目录目录一张图学透一张图学透一篇文讲一篇文讲透透小说的语言小说的语言普查讲 12第第（2）题题第第（4）题题第第（1）题题第第（3）题题第第（5）题题第第（6）题题第第（7）题题小说的语言小说的语言数学 低段 12一张一张图学透图学透P81数学 低段叙述语言叙述语言是作者直接叙述事件、描绘环境、叙述语言是作者直接叙述事件、描绘环境、刻画人物、抒发情感的语言。作品的叙述刻画人物、抒发情感的语言。作品的叙述语言对小说的格调起奠基作用。语言对小说的格调起奠基作用。人物语言人物语言是小说中人物的对话、独白。由人物语言是小说中人物的对话、独白。由于人物的身份经
2、历、文化修养、习惯爱好、于人物的身份经历、文化修养、习惯爱好、心理状态以及所处的特定场合不同，语言心理状态以及所处的特定场合不同，语言也就呈现出个性化特征。也就呈现出个性化特征。小说小说的语言的语言明分类明分类 12一张一张图学透图学透P81数学 低段小说小说的语言的语言品特色品特色手法运用手法运用 12一张一张图学透图学透P81数学 低段小说小说的语言的语言品特色品特色手法运用手法运用 12一张一张图学透图学透P81数学 低段小说小说的语言的语言品特色品特色词语词语运用运用 12一张一张图学透图学透P81数学 低段小说小说的语言的语言品特色品特色语体色彩语体色彩 12一张一张图学透图学透P8
3、1数学 低段小说小说的语言的语言品特色品特色语体色彩语体色彩 12一张一张图学透图学透P81数学 低段小说小说的语言的语言品特色品特色语言风格语言风格 12一张一张图学透图学透P81数学 低段小说小说的语言的语言品特色品特色语言风格语言风格 12一张一张图学透图学透P81数学 低段理关系理关系小说小说的语言的语言 12一张一张图学透图学透P81数学 低段读读标题标题 “掐辫子掐辫子”，点明全文点明全文线索，凸显浓郁的乡土气息。线索，凸显浓郁的乡土气息。看看开头开头 小说以小说以“捞草帽捞草帽”的的惊险场面开篇，激发读者阅读兴惊险场面开篇，激发读者阅读兴趣，自然地引出下文对掐辫子的趣，自然地引出
4、下文对掐辫子的叙述。叙述。读情节读情节析人物情感析人物情感 一对一对白领情侣长假携游，去到一处近年开白领情侣长假携游，去到一处近年开发出的山野景点，见到瀑布深潭，她发出的山野景点，见到瀑布深潭，她高兴得跳高兴得跳起来起来欢呼，山风掠过，将她的欢呼，山风掠过，将她的草帽吹落潭中草帽吹落潭中，她还没回过神来，他已经跳入潭中。她还没回过神来，他已经跳入潭中。捞起草帽，捞起草帽，游游回潭边，跃到岸上。她还没做出反应，回潭边，跃到岸上。她还没做出反应，周边的周边的游客游客已经响起掌声已经响起掌声，还有人说还有人说：“跟电影镜头似跟电影镜头似的的！” 他们他们躲到僻静处，他躲到僻静处，他把上衣脱下，把上衣
5、脱下，晾晾到灌木上。她说：到灌木上。她说：“吓死我了。知道你要表达，吓死我了。知道你要表达，可也犯不着这么冒险。可也犯不着这么冒险。”他说：他说：“除了对你表达，除了对你表达，其实，还有另外的内心秘密。其实，还有另外的内心秘密。”她狐疑了她狐疑了：“什什么另外的秘密？么另外的秘密？”他告诉她，掉在潭里的，是草他告诉她，掉在潭里的，是草帽。草帽是用什么做的？她随口说：稻草。他告帽。草帽是用什么做的？她随口说：稻草。他告诉她，不，是麦秸。把麦秸用水泡过，然后诉她，不，是麦秸。把麦秸用水泡过，然后用用双双第第9课课 一篇文一篇文讲透讲透阅读下面的文字，完成（阅读下面的文字，完成（1 1）（）（7 7
6、）题。）题。掐辫子 刘心武刘心武12 12一篇文讲透一篇文讲透P82手编成辫子手编成辫子，他们老家妇女几乎一年四季都会在做完别的活计后，来顺手干这个，叫作，他们老家妇女几乎一年四季都会在做完别的活计后，来顺手干这个，叫作掐掐辫子辫子。一挂辫子大约弯成五圈。一挂辫子大约弯成五圈, ,近年来的收购价，是一挂一元钱，一个能干的近年来的收购价，是一挂一元钱，一个能干的妇女一天掐妇女一天掐数学 低段辫子辫子能出五六挂能出五六挂 她她听到这儿放心了，明白他内心里，有区别于她这听到这儿放心了，明白他内心里，有区别于她这样城里生城里长的人的眼光和心思。草帽对她来说，不过样城里生城里长的人的眼光和心思。草帽对她
7、来说，不过是一种便宜的遮阳物品，可是对他来说，是他到城里来上是一种便宜的遮阳物品，可是对他来说，是他到城里来上大学以前，奶奶、妈妈、姐姐日常掐辫子变化成的产品。大学以前，奶奶、妈妈、姐姐日常掐辫子变化成的产品。她引他聊得更多。她引他聊得更多。他细细他细细叙说。他告诉她，他们家乡，离叙说。他告诉她，他们家乡，离交通枢纽远，历史上属于兵家必弃之地，如今则属于商家交通枢纽远，历史上属于兵家必弃之地，如今则属于商家缓争之处，无山无水，开发不成旅游区，离最近的一处古缓争之处，无山无水，开发不成旅游区，离最近的一处古迹也有百里之遥。他也曾苦苦查阅过，竟找不出自古到今迹也有百里之遥。他也曾苦苦查阅过，竟找不
8、出自古到今各方各方面的名人面的名人有出生在有出生在他们那个地方他们那个地方的。总之，那是一的。总之，那是一处处平凡、平淡、平凡、平淡、平庸的所在。但是平实之地也有平安之福，平庸的所在。但是平实之地也有平安之福，城市化的浸润离得还远，村庄虽然盖起了新房，却仍有古城市化的浸润离得还远，村庄虽然盖起了新房，却仍有古朴风貌。有人问城市朴风貌。有人问城市膨胀膨胀耕地减少，为什么还有粮食吃耕地减少，为什么还有粮食吃？第第9课课 一篇文一篇文讲透讲透读情节读情节察思想感情察思想感情 “他他”介绍介绍麦秸辫麦秸辫的收的收购购价，并说价，并说“他他”上大学的上大学的生生活费全是活费全是家人家人“掐辫子掐辫子”换
9、换来来的，的，蕴含着蕴含着“他他”对亲人的对亲人的感恩之情。感恩之情。读细节读细节品人物品人物心理变化心理变化 3 1212一篇文讲透一篇文讲透P82P824他说，那就是因为还有他家乡那样的存在，每年还种大片的他说，那就是因为还有他家乡那样的存在，每年还种大片的小麦，小麦，小麦收过种小麦收过种大片的玉米。大片的玉米。而大田劳作之余，而大田劳作之余，妇女们就妇女们就维系着久远的传统，掐辫子。维系着久远的传统，掐辫子。 她她在秋阳下听他讲家乡，心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮。他没想到她爱听这些。他在秋阳下听他讲家乡，心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮。他没想到她爱听这些。他进一步进一步告诉她告诉她，他
10、大学四年的费用，学费是爸爸供，他大学四年的费用，学费是爸爸供，生活费生活费呢，全是奶奶、呢，全是奶奶、妈妈和妈妈和姐姐姐姐掐辫掐辫子掐出来的。她把玩着那渐渐变干的草帽，忽然觉得，那是有生命的东西，子掐出来的。她把玩着那渐渐变干的草帽，忽然觉得，那是有生命的东西，她她 数学 低段把把草帽像宠物般拥在胸怀。草帽像宠物般拥在胸怀。 他们原来的计划，是顺那山谷跋涉到最深处，据说那谷的尽头有更高更奇更美的瀑他们原来的计划，是顺那山谷跋涉到最深处，据说那谷的尽头有更高更奇更美的瀑布，那里有开发出的农家院接待游客，在那里可以吃到若干特别的鲜鱼山蔬。但是，她提布，那里有开发出的农家院接待游客，在那里可以吃到若
11、干特别的鲜鱼山蔬。但是，她提议改变行程，转而去他的老家，她说她想看掐辫子，甚至想学着掐辫子。他很高兴。他们议改变行程，转而去他的老家，她说她想看掐辫子，甚至想学着掐辫子。他很高兴。他们第第9课课 一篇文一篇文讲透讲透读语言读语言析人物形象析人物形象5 1212一篇文讲透一篇文讲透P82P8276交往交往并不久。这是他原来幻想过却不敢并不久。这是他原来幻想过却不敢贸然贸然提出提出的。是的，这个假期很长，他们完全的。是的，这个假期很长，他们完全来来得得及转换目的地。及转换目的地。 她随他前往他的家乡。绝对距离她随他前往他的家乡。绝对距离并不并不远远，却要先坐火车，慢车站票，熬过一夜，却要先坐火车，
12、慢车站票，熬过一夜，再再换长途汽车，再换三轮摩托，车载的换长途汽车，再换三轮摩托，车载的终点终点是是一处大集，从那大集镇再徒步一小时，一处大集，从那大集镇再徒步一小时，才才到到他家那个村子。确实无特点可言，就是他家那个村子。确实无特点可言，就是不不多多的树，模样雷同的树，模样雷同的房舍的房舍，不甚整洁的村道，一种只能以农村命名的混合气息，不甚整洁的村道，一种只能以农村命名的混合气息。 他他把她引到自己家时，已经夕阳西下。一进院，不用他指点，她就看到好几个盆，把她引到自己家时，已经夕阳西下。一进院，不用他指点，她就看到好几个盆，有塑料盆、铝盆，还有一只陶盆，里面浸泡着大体等长的麦秸，散发出一种介
13、于香臭之间有塑料盆、铝盆，还有一只陶盆，里面浸泡着大体等长的麦秸，散发出一种介于香臭之间的暧昧气息。他妈妈迎面出了屋，手臂上有几挂刚掐好的辫子，不是知道他们来了表示欢的暧昧气息。他妈妈迎面出了屋，手臂上有几挂刚掐好的辫子，不是知道他们来了表示欢迎，她是地道的不速之客。他叫完迎，她是地道的不速之客。他叫完“妈妈”就介绍说就介绍说“这是我女朋友这是我女朋友”，她赶忙，她赶忙称呼称呼“大大妈妈”。进屋以后又见到他奶奶。姐姐已经出嫁，但就在邻村，他说明天或许就会回来见面。进屋以后又见到他奶奶。姐姐已经出嫁，但就在邻村，他说明天或许就会回来见面。奶奶奶奶坐坐在那在那 数学 低段读细节读细节析人物形象析人
14、物形象 “手臂上有几挂刚掐好的辫子手臂上有几挂刚掐好的辫子”体现出体现出“他他”母亲辛勤劳作的特母亲辛勤劳作的特点。点。读情节读情节悟小说主旨悟小说主旨 奶奶掐辫子的情节启示人们，奶奶掐辫子的情节启示人们，一顶看似普通的草帽也凝聚着劳一顶看似普通的草帽也凝聚着劳动者的汗水和情感，我们应该珍动者的汗水和情感，我们应该珍惜身边的每一样物品。惜身边的每一样物品。 12一篇文讲透一篇文讲透P83里里掐辫子，弄明白她的身份后咧开只剩几颗残牙的嘴无声地笑了好久。她随即听见院子里鸡在拍掐辫子，弄明白她的身份后咧开只剩几颗残牙的嘴无声地笑了好久。她随即听见院子里鸡在拍翅狂叫，她到门边往外看，是大妈在抓鸡。那只
15、母鸡显然一贯得宠，万没想到今天风云突变，因翅狂叫，她到门边往外看，是大妈在抓鸡。那只母鸡显然一贯得宠，万没想到今天风云突变，因此拼力挣扎，他知道她的心思，怕此拼力挣扎，他知道她的心思，怕她跑出去拦阻，就站到她身边轻轻搂住她的腰她跑出去拦阻，就站到她身边轻轻搂住她的腰。她。她懂懂得得，大妈听见儿子把她介绍出来时，并没有什么强烈的表情，但是此刻她那满院抓鸡的肢体语言，大妈听见儿子把她介绍出来时，并没有什么强烈的表情，但是此刻她那满院抓鸡的肢体语言，把她面对意外之喜的把她面对意外之喜的满腔热情表达满腔热情表达得淋漓尽致得淋漓尽致。一个一个人人对对另一个人如此看重，另一个人如此看重，并且并且以如此淳朴
16、以如此淳朴的的形态表达出来，是她职场生活中不曾经历的。形态表达出来，是她职场生活中不曾经历的。 晚饭晚饭后和大妈聊天，才知道如今四季都有人进村后和大妈聊天，才知道如今四季都有人进村来收妇女们掐好的辫子。除了去做草帽，广东那边又有来收妇女们掐好的辫子。除了去做草帽，广东那边又有盘成盘成“黄金条黄金条”的。没多久是下元节，祭祀亡魂，要给的。没多久是下元节，祭祀亡魂，要给他们烧他们烧“黄金条黄金条”。她发现东厢柴草间堆了不少废弃的她发现东厢柴草间堆了不少废弃的辫子，大妈悄悄告诉她，那都是奶奶掐的。老人手劲不辫子，大妈悄悄告诉她，那都是奶奶掐的。老人手劲不够，掐不出合格的了，可是，掐了一辈子，喜呀悲呀
17、够，掐不出合格的了，可是，掐了一辈子，喜呀悲呀什什么心思都掐进去了，么心思都掐进去了，所以不告诉人家不收，所以不告诉人家不收，还还由着老人由着老人掐掐她意识到这里的妇女掐她意识到这里的妇女掐辫子其实更辫子其实更具有超出具有超出换换钱钱的生命意蕴，眼睛潮湿了的生命意蕴，眼睛潮湿了。8 他他的爸爸是兽医的爸爸是兽医，那天到外地出诊，第二天，那天到外地出诊，第二天一早一早才才回来。她和他一起站在院门外回来。她和他一起站在院门外，远远远远看到那乡村兽医骑着自行车从白杨树下过来，她忽然想大声召唤：看到那乡村兽医骑着自行车从白杨树下过来，她忽然想大声召唤：“爸爸！爸爸！”（2012天津天津）9数学 低段（
18、1）下列对小说语言的理解和赏析，不正确的一项是（）下列对小说语言的理解和赏析，不正确的一项是（ ）12一篇一篇文讲透文讲透P83A.第二段开头第二段开头“她她说：说：吓死我了。知道你要表达，可也犯不着吓死我了。知道你要表达，可也犯不着 这么冒险这么冒险”一句，使一位恋爱中女子娇羞一句，使一位恋爱中女子娇羞嗔怪嗔怪和对男友和对男友无限无限 关爱关爱的形象跃然纸上。的形象跃然纸上。B.文中说文中说“平实之地也有平安之福平实之地也有平安之福”，意即平凡平常的地方，意即平凡平常的地方，也，也 有其有其简单平安的福气福分，表现出作者对农村简单、简单平安的福气福分，表现出作者对农村简单、质朴的生质朴的生
19、活方式活方式的赞许。的赞许。C.“那只母鸡显然一贯得宠，万没想到今天风云突变，那只母鸡显然一贯得宠，万没想到今天风云突变，因此拼力因此拼力 挣扎挣扎”一句，运用拟人手法描写母鸡被抓时的热闹场面一句，运用拟人手法描写母鸡被抓时的热闹场面，烘托，烘托 了了大妈的喜悦心情。大妈的喜悦心情。D.本文用朴实本文用朴实粗犷粗犷的叙述性语言，并掺杂一些地方土语方言的叙述性语言，并掺杂一些地方土语方言，讲，讲 述述了某地乡下了某地乡下“掐辫子掐辫子”的故事的故事，具有浓郁的乡土气息具有浓郁的乡土气息和地方色和地方色彩彩。 数学 低段 本题考查理解分析小说的语言。本题考查理解分析小说的语言。 A A项，在项，在
20、“她她”不知情的情况下，不知情的情况下，“他他”跳入水中捞取草帽跳入水中捞取草帽的行为，的行为，让让“她她”误以误以“他他”是对自己的爱情表达是对自己的爱情表达，才说才说了这句了这句话，话，这透出恋爱中女子的这透出恋爱中女子的娇羞与娇羞与娇嗔，还有对男友的关爱，将女娇嗔，还有对男友的关爱，将女子的内心世界表现得淋漓尽致。子的内心世界表现得淋漓尽致。A A项正确。项正确。解析解析：（1）下列对小说语言的理解和赏析，不正确的一项是（）下列对小说语言的理解和赏析，不正确的一项是（ ）12一篇一篇文讲透文讲透P83A.第二段开头第二段开头“她她说：说：吓死我了。知道你要表达，可也犯不着吓死我了。知道你
21、要表达，可也犯不着 这么冒险这么冒险”一句，使一位恋爱中女子娇羞一句，使一位恋爱中女子娇羞嗔怪嗔怪和对男友和对男友无限无限 关爱关爱的形象跃然纸上的形象跃然纸上。数学 低段 B B项，这句项，这句话出现在第三段的中间部话出现在第三段的中间部分，结合上下文可知，分，结合上下文可知，“平时之地平时之地”即与作者家乡类似的平凡、平庸的地方；即与作者家乡类似的平凡、平庸的地方；“平安之平安之福福”即城市化的脚步还未涉足此类地方，所以仍旧保留了大量的即城市化的脚步还未涉足此类地方，所以仍旧保留了大量的耕地和相对传统的习惯，使得他们可以自给自足。对于农村人来耕地和相对传统的习惯，使得他们可以自给自足。对于
22、农村人来说能够自给自足就是最大的福气。综合以上分析不难看出作者对说能够自给自足就是最大的福气。综合以上分析不难看出作者对农村质朴、简单生活的赞赏。农村质朴、简单生活的赞赏。B B项正确。项正确。（1）下列对小说语言的理解和赏析，不正确的一项是（）下列对小说语言的理解和赏析，不正确的一项是（ ）解析解析：12一篇一篇文讲透文讲透P83B.文中说文中说“平实之地也有平安之福平实之地也有平安之福”，意即平凡平常的地方，意即平凡平常的地方，也，也 有其有其简单平安的福气福分，表现出作者对农村简单、简单平安的福气福分，表现出作者对农村简单、质朴的生质朴的生 活方式活方式的赞许的赞许。数学 低段 C C项
23、，用项，用“一贯得宠一贯得宠”“”“万没想到万没想到”将母鸡人格化将母鸡人格化，用拟人，用拟人化的叙述语言，描写了一个母亲杀鸡待客（第一次上门的未来儿化的叙述语言，描写了一个母亲杀鸡待客（第一次上门的未来儿媳妇）的场面，暗示了大妈内心的喜悦情感。媳妇）的场面，暗示了大妈内心的喜悦情感。C C项正确。项正确。（1）下列对小说语言的理解和赏析，不正确的一项是（）下列对小说语言的理解和赏析，不正确的一项是（ ）解析解析：12一篇一篇文讲透文讲透P83C.“那只母鸡显然一贯得宠，万没想到今天风云突变，那只母鸡显然一贯得宠，万没想到今天风云突变，因此拼力因此拼力 挣扎挣扎”一句，运用拟人手法描写母鸡被抓
24、时的热闹场面一句，运用拟人手法描写母鸡被抓时的热闹场面，烘托，烘托 了了大妈的喜悦心情大妈的喜悦心情。数学 低段 D D项项“朴实粗犷的叙述性语言朴实粗犷的叙述性语言”中中“粗犷粗犷”说法错误。本篇说法错误。本篇小说语言的总体风格是朴实自然的，无论是叙述语言还是人物对小说语言的总体风格是朴实自然的，无论是叙述语言还是人物对话，都没有表现出话，都没有表现出“粗犷粗犷”的特点。而且并没有掺杂地方土语方的特点。而且并没有掺杂地方土语方言。言。D D项错误。项错误。 故答案为故答案为D D项。项。（1）下列对小说语言的理解和赏析，不正确的一项是（）下列对小说语言的理解和赏析，不正确的一项是（ ）D12
25、一篇一篇文讲透文讲透P83D.本文用朴实本文用朴实粗犷粗犷的叙述性语言，并掺杂一些地方土语方言的叙述性语言，并掺杂一些地方土语方言，讲，讲 述述了某地乡下了某地乡下“掐辫子掐辫子”的故事的故事，具有浓郁的乡土气息具有浓郁的乡土气息和地方色和地方色彩彩。 解析解析：数学 低段小提示小说语言赏析题设错陷阱小说语言赏析题设错陷阱对语句含意的理解有误，或对语句体现出的人物形象分析不当。对语句含意的理解有误，或对语句体现出的人物形象分析不当。语句内涵理解不当对语句中的修辞手法、表现手法判断有误。对语句中的修辞手法、表现手法判断有误。语言技巧分析不当对小说语言风格、语体色彩、遣词造句的特点等分析不当或无中
26、生有。对小说语言风格、语体色彩、遣词造句的特点等分析不当或无中生有。语言特色概括不当12一篇一篇文讲透文讲透P83数学 低段（2）理解文中加点词语的含义。）理解文中加点词语的含义。 细细叙说：细细叙说： 暧昧气息：暧昧气息： 本题考查理解文中重要词语的含义。解答本题考查理解文中重要词语的含义。解答这类题，首先要指这类题，首先要指出词语的含义，包括表层义和出词语的含义，包括表层义和语境义语境义，其次要分析词语中所蕴含，其次要分析词语中所蕴含的情感。的情感。首先回答表层含义。首先回答表层含义。“细细叙说细细叙说”指的是指的是“他他”为女为女友介绍家乡习俗。然后从友介绍家乡习俗。然后从人物情感人物情
27、感角度分析含义。角度分析含义。“细细叙说细细叙说”表现表现“他他”对女友的耐心对女友的耐心。“他他”虽走出农村，但依然记得家乡虽走出农村，但依然记得家乡的物产，没有忘本。从的物产，没有忘本。从侧面侧面表现出表现出“他他”对父母亲人和家乡的深对父母亲人和家乡的深厚的感情。所以厚的感情。所以“细细叙说细细叙说”的含义为：详细回答女朋友的问的含义为：详细回答女朋友的问题，为女友介绍题，为女友介绍家乡习俗家乡习俗，表现对女友的耐心，同时表现出他，表现对女友的耐心，同时表现出他对对解析解析： 12一篇一篇文讲透文讲透P83数学 低段家乡的热爱和思念。家乡的热爱和思念。首先解释词语的表层含义。首先解释词语
28、的表层含义。“暧昧暧昧”就是就是不清晰的意思。接着分析语境义。不清晰的意思。接着分析语境义。“她她”出身城市，对农村环境出身城市，对农村环境陌生、不适应，甚至说没有原始感情，因此说不上喜欢；但前文陌生、不适应，甚至说没有原始感情，因此说不上喜欢；但前文有男友入水捞草帽的冒险行为，又有关于掐辫子的故事，表明麦有男友入水捞草帽的冒险行为，又有关于掐辫子的故事，表明麦秸是男友的情感寄托，所以秸是男友的情感寄托，所以“她她”对这种气息又说不上厌恶，所对这种气息又说不上厌恶，所以有一种说不清道不明的感觉。以有一种说不清道不明的感觉。 “ “暧昧暧昧”是模糊、不清晰的意是模糊、不清晰的意思思“暧昧气息暧昧
29、气息”是她对麦秸的气味的感受。是她对麦秸的气味的感受。“她她”长于城市长大，长于城市长大，对这种农村特有的气息感到陌生而不适应；但因为麦秸是男友的对这种农村特有的气息感到陌生而不适应；但因为麦秸是男友的（2）理解文中加点词语的含义。）理解文中加点词语的含义。 细细叙说：细细叙说： 暧昧气息：暧昧气息：解析解析：12一篇一篇文讲透文讲透P83数学 低段情感寄托，所以她对这种气息有一种说不清道不明的感觉。情感寄托，所以她对这种气息有一种说不清道不明的感觉。（2）理解文中加点词语的含义。）理解文中加点词语的含义。 细细叙说：细细叙说： 暧昧气息：暧昧气息：解析解析：12一篇一篇文讲透文讲透P83数学
30、 低段 详细回答女朋友的问题详细回答女朋友的问题, ,为女友介绍家乡为女友介绍家乡习俗，习俗，（1分分）表表现现对女友的对女友的耐心，同时耐心，同时表现出他对家乡的热爱表现出他对家乡的热爱和和思念。思念。（1分分）“暧味暧味”是是模糊、不模糊、不清晰的清晰的意思。意思。“吸昧气息吸昧气息”是她对麦秸的是她对麦秸的气味的感受气味的感受。（1分分）“她她”长于长于城城市，对市，对这种农村特有这种农村特有的气息的气息感到陌生而不感到陌生而不适应；但适应；但因为麦秸是男友的因为麦秸是男友的情感寄托，所以情感寄托，所以她对这她对这种气息有一种说不清道不明的种气息有一种说不清道不明的感觉。感觉。（1分分）
31、（2）理解文中加点词语的含义。）理解文中加点词语的含义。 细细叙说：细细叙说： 暧昧气息：暧昧气息：答案答案：12一篇一篇文讲透文讲透P83数学 低段其次要分析词语或句子的语境义，即在特定语境中的临时意义。其次要分析词语或句子的语境义，即在特定语境中的临时意义。 解释表层义1首先要解释其表层意义，即字面意义。首先要解释其表层意义，即字面意义。 分析语境义2理解重要词句含意题答题步骤理解重要词句含意题答题步骤方法便笺方法便笺注 意词不离句，要借句子语境分析词语内涵。词不离句，要借句子语境分析词语内涵。句不离词，通过分析关键词的指代义、象征义理解句子内涵。句不离词，通过分析关键词的指代义、象征义理
32、解句子内涵。12一篇一篇文讲透文讲透P83数学 低段其次要分析词语或句子的语境义，即在特定语境中的临时意义。其次要分析词语或句子的语境义，即在特定语境中的临时意义。 解释表层义1首先要解释其表层意义，即字面意义。首先要解释其表层意义，即字面意义。 分析语境义2理解重要词句含意题答题步骤理解重要词句含意题答题步骤方法便笺方法便笺 体会蕴含感情3最后指出词语或句子的表达效果，即蕴含的人物情感或深刻意蕴。最后指出词语或句子的表达效果，即蕴含的人物情感或深刻意蕴。12一篇一篇文讲透文讲透P83数学 低段（3）理解理解“心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮”这句话的含意。这句话的
33、含意。 本题考查理解小说中重要语句的含意。这是一句明显的比本题考查理解小说中重要语句的含意。这是一句明显的比喻句，首先解释喻句，首先解释“光亮光亮”的含义，再解释比喻句是如何运用的。的含义，再解释比喻句是如何运用的。本体本体“了解的过程了解的过程”承前省略，体为承前省略，体为“注入光亮的过程注入光亮的过程”，喻，喻为清晰、明了。联系上文内容，这是指为清晰、明了。联系上文内容，这是指“她她”对农村的了解逐对农村的了解逐渐深入，农村的形象也犹如光亮一般逐渐清晰、明了。联系渐深入，农村的形象也犹如光亮一般逐渐清晰、明了。联系“光亮光亮”前的修饰语前的修饰语“陆续陆续”和和“一缕一缕一缕一缕”可知，这
34、种对农村可知，这种对农村印象的感知是一个缓慢变化的过程，是一点一点、逐渐加深的。印象的感知是一个缓慢变化的过程，是一点一点、逐渐加深的。解析解析：12一篇一篇文讲透文讲透P84数学 低段 “ “光亮光亮”是明亮的意思，是明亮的意思，“注入一缕一缕的光亮注入一缕一缕的光亮”的过程喻的过程喻指指“她她”对农村逐渐了解的过程，表明农村的形象在对农村逐渐了解的过程，表明农村的形象在“她她”心中心中逐渐美好起来。逐渐美好起来。“陆续陆续”“”“一缕一缕一缕一缕”说明说明“她她”对农村的了解对农村的了解是一点一点逐渐加深的，也表明是一点一点逐渐加深的，也表明“她她”对农村的情感逐渐深入。对农村的情感逐渐深
35、入。答案答案：12一篇一篇文讲透文讲透P84（3）理解理解“心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮”这句话的含意。这句话的含意。数学 低段先分析其表层含意，再分析其深层含意。先分析其表层含意，再分析其深层含意。先分析关键词语含意，再分析作者要表达的意思和先分析关键词语含意，再分析作者要表达的意思和情感。情感。先分析其运用的表现手法，再结合文意把握它在先分析其运用的表现手法，再结合文意把握它在情感、主旨等方面的作用。情感、主旨等方面的作用。一 1一 2一 3小提示小提示理解语句含意答题角度理解语句含意答题角度12一篇一篇文讲透文讲透P84数学 低段理解句子含意题方法归纳理解
36、句子含意题方法归纳方法便笺方法便笺 理解小说句子含意，必须在具体的语境中辨析，从而理解理解小说句子含意，必须在具体的语境中辨析，从而理解句子中蕴含的作者或人物情感。句子中蕴含的作者或人物情感。关键词突破法关键词是在句子中起核关键词是在句子中起核心作用的词语。理解句心作用的词语。理解句子可通过抓关键词，运子可通过抓关键词，运用词语替换的方法来揣用词语替换的方法来揣摩其表达效果。摩其表达效果。修辞辨析法特定的修辞手法如比喻、特定的修辞手法如比喻、拟人、排比等，都有一拟人、排比等，都有一定的效果和目的。辨析定的效果和目的。辨析修辞手法，有助于理解修辞手法，有助于理解句子的深层含义和作用。句子的深层含
37、义和作用。12一篇一篇文讲透文讲透P84数学 低段方法便笺方法便笺段首段尾句：从总领或段首段尾句：从总领或总结全文、揭示主旨的总结全文、揭示主旨的角度挖掘句子含意。角度挖掘句子含意。中间过渡句：从有助于中间过渡句：从有助于逐层深入了解文章内容逐层深入了解文章内容的角度理解其含意。的角度理解其含意。作者往往通过重要语作者往往通过重要语句传达小说主旨。因句传达小说主旨。因此在理解句子时，要此在理解句子时，要联系小说主旨，把对联系小说主旨，把对全文的理解作为理解全文的理解作为理解句子的依托。句子的依托。理解句子含意题方法归纳理解句子含意题方法归纳 理解小说句子含意，必须在具体的语境中辨析，从而理解理
38、解小说句子含意，必须在具体的语境中辨析，从而理解句子中蕴含的作者或人物情感。句子中蕴含的作者或人物情感。结构推断法主旨联想法12一篇一篇文讲透文讲透P84数学 低段方法便笺方法便笺理解句子含意题方法归纳理解句子含意题方法归纳 理解小说句子含意，必须在具体的语境中辨析，从而理解理解小说句子含意，必须在具体的语境中辨析，从而理解句子中蕴含的作者或人物情感。句子中蕴含的作者或人物情感。 有有的题干中会出现提示语或引导语，考生要透过题干中的提示，明的题干中会出现提示语或引导语，考生要透过题干中的提示，明确答题的关键点。确答题的关键点。12一篇一篇文讲透文讲透P84数学 低段（4）第五段连用三个第五段连
39、用三个“更更”字来描写山谷中的瀑布，这样写的作字来描写山谷中的瀑布，这样写的作 用是什么？试简要分析。用是什么？试简要分析。 本题考查理解分析词语的作用。解答这类题，首先明确手法，本题考查理解分析词语的作用。解答这类题，首先明确手法，连用三个连用三个“更更”字是排比修辞，强调了游玩之地的风景优美，同字是排比修辞，强调了游玩之地的风景优美，同时三个时三个“更更”字连用，也加强了语势。然后结合前后语境分析可字连用，也加强了语势。然后结合前后语境分析可知，这样的山水美景与知，这样的山水美景与“他他”那无山无水、平淡、平实的家乡形那无山无水、平淡、平实的家乡形成了对比，而在这种对比之下成了对比，而在这
40、种对比之下“她她”却舍前择后，这突出表现了却舍前择后，这突出表现了“她她”渴望了解男友的成长环境以及对渴望了解男友的成长环境以及对“掐辫子掐辫子”这种劳作活动这种劳作活动的好奇心理。的好奇心理。解析解析：12一篇一篇文讲透文讲透P84数学 低段 运用排比修辞手法，加强语势，强调了他们计划去游玩的运用排比修辞手法，加强语势，强调了他们计划去游玩的地方风景优美。地方风景优美。与与“他他”家乡的平凡、平淡、平庸形成对比。家乡的平凡、平淡、平庸形成对比。而而“她她”放弃计划的旅行之地，选择去放弃计划的旅行之地，选择去“他他”的家乡，侧面体现的家乡，侧面体现出出“她她”对农村生活环境的好奇与喜爱。对农村
41、生活环境的好奇与喜爱。答案答案：12一篇一篇文讲透文讲透P84（4）第五段连用三个第五段连用三个“更更”字来描写山谷中的瀑布，这样写的作字来描写山谷中的瀑布，这样写的作 用是什么？试简要分析。用是什么？试简要分析。数学 低段（5）赏析倒数第二段中画线的语句赏析倒数第二段中画线的语句 。 本题考查品味精彩语言的表达艺术。赏析语句题不同于理解本题考查品味精彩语言的表达艺术。赏析语句题不同于理解语句的含意题，它侧重对句子中运用的艺术手法的鉴赏。所以解语句的含意题，它侧重对句子中运用的艺术手法的鉴赏。所以解答此类题，首先应找出所在句子或语段中运用的手法。然后结合答此类题，首先应找出所在句子或语段中运用
42、的手法。然后结合文本分析这一手法是如何运用的。根据这段话中的关键语句文本分析这一手法是如何运用的。根据这段话中的关键语句“她她意识到这里的妇女掐辫子其实更具有超出换钱的生命意蕴意识到这里的妇女掐辫子其实更具有超出换钱的生命意蕴”可知，可知，作者采用作者采用“以小见大以小见大”的艺术手法，的艺术手法，“掐辫子掐辫子”是平凡的生活场是平凡的生活场景，景，“超出换钱的生命意蕴超出换钱的生命意蕴”则是用小事表现深挚的情感。最后，则是用小事表现深挚的情感。最后，答出艺术手法的表达效果，表现出家人对奶奶的尊重与爱。除此答出艺术手法的表达效果，表现出家人对奶奶的尊重与爱。除此之外，奶奶视劳动为生命这一情节也
43、丰富了之外，奶奶视劳动为生命这一情节也丰富了“她她”的体验，触动的体验，触动心灵。心灵。解析解析：12一篇一篇文讲透文讲透P84数学 低段 运用以小见大的表现手法，选取运用以小见大的表现手法，选取“奶奶掐辫子奶奶掐辫子”这样的生活这样的生活小事、平凡场景，表达了家人对奶奶的尊重与爱，从而表现出农小事、平凡场景，表达了家人对奶奶的尊重与爱，从而表现出农村劳动者的淳朴和善良。同时丰富了村劳动者的淳朴和善良。同时丰富了“她她”对乡村淳朴亲情的体对乡村淳朴亲情的体验，具有强烈的感染力，使验，具有强烈的感染力，使“她她”的情感变化更加合理，升华主的情感变化更加合理，升华主旨。旨。答案答案：赏析的三个要点
44、：赏析的三个要点： 赏手法及其效果、品味语言内涵、分析人物或作者感情。赏手法及其效果、品味语言内涵、分析人物或作者感情。12一篇一篇文讲透文讲透P84（5）赏析倒数第二段中画线的语句赏析倒数第二段中画线的语句 。数学 低段品味语言表达艺术题方法归纳品味语言表达艺术题方法归纳方法便笺方法便笺分析角度看特殊词语看修辞手法看描写手法看表现手法形容词、叠词形容词、叠词数量词、动词数量词、动词比喻、拟人比喻、拟人排比排比 人物描写手法人物描写手法环境描写手法环境描写手法对比、衬托、对比、衬托、渲染、铺垫、渲染、铺垫、象征象征 12一篇一篇文讲透文讲透P85数学 低段品味语言表达艺术题方法归纳品味语言表达
45、艺术题方法归纳方法便笺方法便笺答题思路点明句中遣词造句的特点及其运用的手法和技巧。点明句中遣词造句的特点及其运用的手法和技巧。找特点1结合文章内容分析这种语言特点在语境中的具体表现。结合文章内容分析这种语言特点在语境中的具体表现。扣内容2分析这样的语言组织和表达形式在文本架构、人物塑造、分析这样的语言组织和表达形式在文本架构、人物塑造、情感表达、主题呈现等方面的艺术效果。情感表达、主题呈现等方面的艺术效果。谈效果312一篇一篇文讲透文讲透P85数学 低段（6）本文在语言上有何特色？请举例分析。本文在语言上有何特色？请举例分析。 本题考查分析鉴赏小说的语言特色。本题考查分析鉴赏小说的语言特色。
46、解答此类题需要从词语使用、句式特点、解答此类题需要从词语使用、句式特点、语言风格、语体色彩、艺术手法这几个角度来语言风格、语体色彩、艺术手法这几个角度来思考。首先，从语言风格来看思考。首先，从语言风格来看，这篇小说语言这篇小说语言朴实自然，作为一篇乡土气息浓郁的小说，这一点在文中多处都朴实自然，作为一篇乡土气息浓郁的小说，这一点在文中多处都有体现。从修辞手法来看，本文运用多种修辞手法，如有体现。从修辞手法来看，本文运用多种修辞手法，如“那只母那只母鸡显然一贯得宠，万没想到今天风云突变，因此拼力挣扎鸡显然一贯得宠，万没想到今天风云突变，因此拼力挣扎”将母将母鸡人格化，运用拟人化的叙述语言，描写了
47、一个杀鸡待客的场面，鸡人格化，运用拟人化的叙述语言，描写了一个杀鸡待客的场面，将大妈内心的喜悦情感表现了出来。将大妈内心的喜悦情感表现了出来。解析解析：审题指导答出特色举例说明12一篇一篇文讲透文讲透P85数学 低段 叙述语言：朴素自然，使文章的情感表达更真挚叙述语言：朴素自然，使文章的情感表达更真挚“咧开只咧开只剩几颗残牙的嘴无声地笑了好久剩几颗残牙的嘴无声地笑了好久”，用朴实真切的语言表现出奶，用朴实真切的语言表现出奶奶对奶对“她她”的喜爱；的喜爱； 擅用修辞，多处运用拟人、比喻的修辞手法，将农村生活擅用修辞，多处运用拟人、比喻的修辞手法，将农村生活细节生动形象地展现在读者面前。如细节生动
48、形象地展现在读者面前。如“那只母鸡显然一贯得宠，那只母鸡显然一贯得宠，万没想到今天风云突变，因此拼力挣扎万没想到今天风云突变，因此拼力挣扎”，将鸡人格化，生动形，将鸡人格化，生动形象地写出抓鸡的热闹场面，表现出乡下人的淳朴和善良。象地写出抓鸡的热闹场面，表现出乡下人的淳朴和善良。答案答案：12一篇一篇文讲透文讲透P85（6）本文在语言上有何特色？请举例分析。本文在语言上有何特色？请举例分析。数学 低段语言特色鉴赏题分析角度语言特色鉴赏题分析角度方法便笺方法便笺12一篇一篇文讲透文讲透P85数学 低段方法便笺方法便笺语言特色鉴赏题分析角度语言特色鉴赏题分析角度12一篇一篇文讲透文讲透P85数学
49、低段（7）小说结尾小说结尾“她忽然想大声召唤：她忽然想大声召唤：爸爸！爸爸！”这句话意蕴丰这句话意蕴丰 富。请结合全文谈谈你的理解。富。请结合全文谈谈你的理解。 本题考查体会重要语句的丰富含意。本句话在小说结尾处，本题考查体会重要语句的丰富含意。本句话在小说结尾处，且意蕴深刻。且意蕴深刻。“她她”经过观察，了解了一家人的生活状况，被一经过观察，了解了一家人的生活状况，被一家人之间淳朴、真挚的爱所感动，在看到辛苦行医的男友的父亲家人之间淳朴、真挚的爱所感动，在看到辛苦行医的男友的父亲回来后，这种感动迅速升华，因此想召唤回来后，这种感动迅速升华，因此想召唤“爸爸爸爸”这个最具情感这个最具情感的称呼
50、。根据中国传统习俗，尚未结婚的男女双方是不能直接称的称呼。根据中国传统习俗，尚未结婚的男女双方是不能直接称呼对方父母为呼对方父母为“爸爸爸爸”或或“妈妈妈妈”的的，“她她”想这样召唤，暗示想这样召唤，暗示“她她”已经接受了这个家庭，接受了农村。从表现主题的角度看，已经接受了这个家庭，接受了农村。从表现主题的角度看，这句称呼实际上是侧面的语言描写，从侧面表现小说主题：家庭这句称呼实际上是侧面的语言描写，从侧面表现小说主题：家庭的淳朴善良、勤劳幸福。从作者角度看，作者通过这一语言描写，的淳朴善良、勤劳幸福。从作者角度看，作者通过这一语言描写，进一步表明自己的情感态度：对淳朴农村生活的赞美之情。进一
51、步表明自己的情感态度：对淳朴农村生活的赞美之情。解析解析：12一篇一篇文讲透文讲透P85数学 低段 “她她”被男友一家人的爱所感动，被男友爸爸的辛苦行医被男友一家人的爱所感动，被男友爸爸的辛苦行医所感动；所感动；暗示暗示“她她”接受了男友的爱，更接受了这个家庭，接接受了男友的爱，更接受了这个家庭，接受农村，愿意融入这个有爱的家庭中；受农村，愿意融入这个有爱的家庭中；侧面表现这个家庭的淳侧面表现这个家庭的淳朴善良、勤劳幸福；表现作者对淳朴农村生活的赞美和喜爱之情。朴善良、勤劳幸福；表现作者对淳朴农村生活的赞美和喜爱之情。答案答案：12一篇一篇文讲透文讲透P85（7）小说结尾小说结尾“她忽然想大声
52、召唤：她忽然想大声召唤：爸爸！爸爸！”这句话意蕴丰这句话意蕴丰 富。请结合全文谈谈你的理解。富。请结合全文谈谈你的理解。数学 低段人物语言意蕴探究题分析思路人物语言意蕴探究题分析思路方法便笺方法便笺结合人物的性格结合人物的性格特征，分析句子特征，分析句子体现了人物怎样体现了人物怎样的心理状态。的心理状态。结合语境，分析这结合语境，分析这句话是对谁说的，句话是对谁说的，为什么这么说，有为什么这么说，有何深层含义。何深层含义。结合文章的主旨，结合文章的主旨，分析这句话是否分析这句话是否体现了作者的创体现了作者的创作意图。作意图。 人物语言是人物个性、心理的展现，意蕴丰富的人物语人物语言是人物个性、
53、心理的展现，意蕴丰富的人物语言言对揭示小说主旨、暗示作者写作意图起关键作用。对揭示小说主旨、暗示作者写作意图起关键作用。1看人物2析内涵（原因、指向）3联主旨12一篇一篇文讲透文讲透P86数学 低段方法便笺方法便笺这三点相辅相成，是探究人这三点相辅相成，是探究人物语言的关键，答题时要综物语言的关键，答题时要综合运用、多方思考。合运用、多方思考。人物语言意蕴探究题分析思路人物语言意蕴探究题分析思路 人物语言是人物个性、心理的展现，意蕴丰富的人物语人物语言是人物个性、心理的展现，意蕴丰富的人物语言言对揭示小说主旨、暗示作者写作意图起关键作用。对揭示小说主旨、暗示作者写作意图起关键作用。12一篇一篇文讲透文讲透P86
