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1、生命科学在向你招手生命科学在向你招手生物科学：生物科学： 研究各种生命现象和生命活动规律的科学。师生互动师生互动:什么是生物？什么是生物？那么什么属于生物呢？那么什么属于生物呢？生物就是有生物就是有 生命生命 的物体。的物体。 生物的特征就是：生物的特征就是：1)生物能进行呼吸2)生物的生活需要营养3)生物能排出体内的废物4)生物能对外界刺激做出反应5)生物能繁殖后代6)除病毒外,生物都是由细胞构成的.聪明的你聪明的你从上面的描绘中可以知道水、鱼、海带、岩石、大树、鸟儿、太阳、珊瑚、珊瑚虫、细菌、病毒属于生物的是（）这些都有生命现象。不属于生物的是（），这些都没有生命现象。鱼、海带、大鱼、海带
2、、大树、鸟儿、珊瑚虫、细菌、病树、鸟儿、珊瑚虫、细菌、病 毒，毒，水、岩石、太阳、珊瑚水、岩石、太阳、珊瑚珊瑚虫身微小，口周围长珊瑚虫身微小，口周围长着许多小触手，用来捕获着许多小触手，用来捕获海洋海洋中的微小生物。它们中的微小生物。它们能够吸收海水中矿物质来能够吸收海水中矿物质来建造外壳建造外壳,以保护身体。以保护身体。珊瑚虫珊瑚虫珊瑚珊瑚珊珊瑚瑚是是生生物物吗吗？思考：珊瑚是生物吗？思考：珊瑚是生物吗？珊瑚珊瑚珊瑚虫珊瑚虫在海洋中有一种叫珊瑚虫的低等动物，喜欢在水流快温度高的暖海地区生活，珊瑚就是无数珊瑚虫尸体腐烂后剩下的群体的“骨骼”。珊瑚虫的子孙们一代一代在祖先的“骨骼”上面繁殖后代，
3、就形成各种各样的珊瑚。食物的来源：地球上的食物的来源：地球上的动、植物、植物衣服的原料：棉、麻、毛皮衣服的原料：棉、麻、毛皮住房的材料：木材住房的材料：木材交通工具用的汽油、柴油的来源：交通工具用的汽油、柴油的来源：远古的生物古的生物预防防针所用疫苗的来源：微生物所用疫苗的来源：微生物生物学与人类生活的关系？生物学与人类生活的关系？讨论讨论学生互动学生互动指导学生阅读课本指导学生阅读课本世界面临的五危机人口人口剧增增能源危机能源危机资源源匮乏乏粮食短缺粮食短缺环境境污染染水污染水污染全球性环境污染生物学的发展对社会的影响生物学的发展对社会的影响20世纪世纪50年代以后，生物年代以后，生物学进入
4、了分子生物学阶段，学进入了分子生物学阶段，并不断取得新进展。生物学并不断取得新进展。生物学对农业、医药、卫生等方面对农业、医药、卫生等方面也产生起来越大的影响。也产生起来越大的影响。生物科学在向你招手生物科学在向你招手袁隆平和杂交水稻袁隆平的新型杂交水稻为我们人类社会带来了什么好处？我们应该学习袁隆平在科学探索中的什么精神？狮追捕斑马狮追捕斑马狮追捕斑马狮追捕斑马探究实验：鸟类适于飞行的特点绿豆通过光合作用制造有机物绿豆通过光合作用制造有机物人类与自然环境人类与自然环境转基因技术转基因技术通过通过生物技术生物技术，将某个，将某个基因从一种生物当中基因从一种生物当中分分离离出来，然后出来，然后植
5、入植入另一另一种生物的体内。种生物的体内。师生互动师生互动克克隆隆羊羊 多多利利普通鲤鱼转基因鲤鱼普通西红柿普通西红柿转基因西红柿转基因西红柿第第一一个个试试管管婴婴儿儿当你用科学武装了自己的当你用科学武装了自己的头脑，不断涵养自己的科学素头脑，不断涵养自己的科学素质，磨砺科学精神，学会了应质，磨砺科学精神，学会了应用科学的研究方法时，你就会用科学的研究方法时，你就会得到一把打开生物科学大门的得到一把打开生物科学大门的金钥匙。金钥匙。 生物科学在向你招手呢！生物科学在向你招手呢！生物课要求生物课要求1认真预习认真预习2认真听课认真听课3准备硬皮笔记本，认真准备硬皮笔记本，认真做笔记做笔记4认真做作业，及时复习认真做作业，及时复习
