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1、1描写思索的词语描写思索的词语： 苦思冥想苦思冥想 绞尽脑汁绞尽脑汁 左思右想左思右想 搜肠刮肚搜肠刮肚 仔细琢磨仔细琢磨 百思不解百思不解 若有所思若有所思 眉头一皱眉头一皱 计上心来计上心来 描写心理、神态的词语描写心理、神态的词语:心花怒放心花怒放 满怀喜悦满怀喜悦 沾沾自喜沾沾自喜 得意洋洋得意洋洋 笑逐颜开笑逐颜开神采飞扬神采飞扬 心急如焚心急如焚 乐不可支乐不可支 欣喜若狂欣喜若狂 喜出望外喜出望外愁眉苦脸愁眉苦脸 神情沮丧神情沮丧234567891、简单介绍主人公开头、简单介绍主人公开头 小明是个很贪玩的孩子，特别怕写作文。这天，他正在做暑小明是个很贪玩的孩子，特别怕写作文。这天
2、，他正在做暑假作业，做着做着，小明碰到了那个令他头疼的难题假作业，做着做着，小明碰到了那个令他头疼的难题作文。作文。 2、从生活场景开头、从生活场景开头 “噢，好球！噢，好球！”“快，把球传给我！快，把球传给我！”小明听见大家的玩闹声，小明听见大家的玩闹声，真羡慕！可是，小明不能出去玩，因为他没有写完作业。作业是真羡慕！可是，小明不能出去玩，因为他没有写完作业。作业是写一篇写一篇100字的作文。字的作文。3、以人物的叹息开头、以人物的叹息开头 “哎！烦啊！烦！伤脑筋。哎！烦啊！烦！伤脑筋。” 嘿嘿！瞧瞧！小明又开始犯愁了。嘿嘿！瞧瞧！小明又开始犯愁了。他一向见了作文就头疼得厉害，连生病都要生在
3、有作文课那天。他一向见了作文就头疼得厉害，连生病都要生在有作文课那天。他用手无精打采地撑着脑袋，使劲捶打着脑门儿，似乎这样敲他用手无精打采地撑着脑袋，使劲捶打着脑门儿，似乎这样敲一敲，灵感便会自己钻到他脑子里去。一敲，灵感便会自己钻到他脑子里去。10 还差十二个字 开头：交代时间、人物、地点、事情。图片一：1、接到难于登天的任务后神态：愁眉苦脸、发呆。 2、之前，（没有字数限制），于是草草收尾； 现在：搜肠刮肚，苦思冥想 绞尽脑汁 挤 心急如焚。过渡： 想到习作内容，（略写）想：内容 动作：拍凳子打腿 连蹦带跳 刷刷地写起来 说：我真不愧为诸葛亮二代呀哈哈图片二：（详写）写完后：大功告成 满怀
4、喜悦 数：越数越紧张，汗水顺着脸颊流了下来 神态：瞪大了眼珠子 打了个冷战图片三（详写）撑下巴，眼睛直勾勾地盯着天花板， 绞尽脑汁地冥思苦想：？ 图片四：灵机一动 记上心来 （表情）刷刷地写起来结尾：批评 道理：用自己的思想感情写，不要为了凑字数而写。11 还差12个字小明是个很贪玩的孩子，特别怕写作文。这天，他正在做暑假作业，做着做着，小明碰到了那个令他头疼的难题作文。 不能低于一百字的作文，这对小明来说简直比登天还难呀！小明愁眉苦脸地望着作文本发呆。以前老师没有字数限制，小明总是草草收了尾，有时甚至没到一百字。现在小明搜肠刮肚，苦思冥想，绞尽脑汁，就是挤不出一个字，眼看着时间一分一秒过去，
5、小明心急如焚。突然小明灵光一现，他想：“这星期不是刚刚举行了水果拼盘游戏吗？对了！我就写这个！”小明拍凳子打腿，高兴得连蹦带跳，得意洋洋地说：“我真不愧为诸葛亮二代呀哈哈”于是他拿起铅笔，踌躇满志地开始刷刷地写起来。“大功告成！”奔奔满怀喜悦地看着这满满两页字，觉得这跟三百字比起来应该绰绰有余了。他满怀希望地数起字来：“一、二、三”他越数越紧张，汗水顺着脸颊慢慢流下来“二百八十六、二百八十七、二百八十八，天啊！还差十二字，明天早上我完蛋了呀！”奔奔心里想起明天早上老师那凶巴巴的面孔，不禁打了个冷战。12 只见他手撑下巴，眼睛直勾勾地盯着天花板，绞尽脑汁地冥思苦想，“早知道我就不偷工减料了，以为剩下的12字很容易，现在才知道很难”。 突然，小明计上心来，他的心情好像天气一样从雨转多云，又从多云转晴，来了个360度大转弯，笑逐颜开了：“嘻嘻，就只好这样了。”小明拿起笔，刷刷写道：预知后事如何，请看下回分解。 作文发下来了，老师在班上批评了小明。通过这次教训，小明明白了：写作文要写出感情，不要乱写，要知错就改。13凑字数凑字数小明的烦恼小明的烦恼 还差还差12个字个字 应付应付12个字个字14
