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1、 23 假如高新区第一小学高新区第一小学 吴雪红吴雪红我会仔细听老师范读，我会仔细听老师范读，思考：小作者用画笔思考：小作者用画笔想帮助谁想帮助谁呢？呢？假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我要给窗前的小树我要给窗前的小树画一个红红的太阳。画一个红红的太阳。让小树在冬天让小树在冬天也能快活地成长也能快活地成长, ,不会在寒冷的北风里不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息缩着身子，轻轻叹息。假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我要给树上的小鸟我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里
2、让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。苦苦等待，饿得哭泣。假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，画一双好腿，还他一个健康的身体。还他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。在操场上奔跑，在草地上游戏。假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔马良的神笔我会学：我会学：1、请你用自己喜欢的方式，正确地、请你用自己喜欢的方式，正确地自自由朗读由朗读课文，并课文，并标出小节标出小节。2、读准读准课文中的课文中的生字生字,同桌互相读一
3、读。同桌互相读一读。良良lilingng缩缩susu遥遥y yo ox xn n寻寻shsh食食q q泣泣jijin nkngkng健健康康操操coco良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操高速闯关高速闯关马马 良良缩着身子缩着身子遥遥 远远哭哭 泣泣一双好腿一双好腿健健 康康身身 体体寻寻 食食操操 场场1 假如我有一枝假如我有一枝马良马良的神笔，的神笔，我要给窗前的小树，画一个红红的太阳。我要给窗前的小树，画一个红红的太阳。2. 让小树在冬天也能快活地成长让小树在冬天也能快活地成长,不会在寒冷的北风里不会在寒冷的北风里缩着身子缩着身子，轻轻叹息。，轻轻叹息。3. 鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻
4、食，鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣哭泣。4. 假如我有一枝马良的神笔，假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个画一双好腿，还他一个健康健康的身体。的身体。 同学们，如果我把这些生字宝宝放在句子同学们，如果我把这些生字宝宝放在句子中你还能认识它吗？中你还能认识它吗？我会填（ ）的太阳的太阳 （ ）的朋友）的朋友（ ）地成长）地成长 （ ）的地方）的地方（ ）的北风）的北风 （ ）的身体）的身体（ ）的谷粒）的谷粒红红红红快活快活寒冷寒冷好吃不幸不幸遥远遥远健康健康尽情地读课文并思考尽情
5、地读课文并思考： .假如小作者有一假如小作者有一支支马良的神笔，他马良的神笔，他要给要给 画画 。整体感知：整体感知：下下一一页页1.假如小作者有一假如小作者有一支支马良的神笔，他马良的神笔，他要给窗前的小树画一个金色的太阳。要给窗前的小树画一个金色的太阳。2.假如小作者有一假如小作者有一支支马良的神笔，马良的神笔，他他要给房前的小鸟画许多好吃的谷要给房前的小鸟画许多好吃的谷粒。粒。3.假如小作者有一假如小作者有一支支马良的神笔，他马良的神笔，他要给不幸的朋友西西画一双好腿。要给不幸的朋友西西画一双好腿。 1.假如小作者有一假如小作者有一支支马良的神笔，他马良的神笔，他要给窗前的小树画一个金色
6、的太阳。要给窗前的小树画一个金色的太阳。2.假如小作者有一假如小作者有一支支马良的神笔，马良的神笔，他他要给房前的小鸟画许多好吃的谷要给房前的小鸟画许多好吃的谷粒。粒。3.假如小作者有一假如小作者有一支支马良的神笔，他马良的神笔，他要给不幸的朋友西西画一双好腿。要给不幸的朋友西西画一双好腿。 缩着身子缩着身子小树小树 缩着身子，缩着身子， 轻轻地叹息。轻轻地叹息。在寒冷的北风里在寒冷的北风里假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快乐地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。鸟妈妈鸟妈妈到到遥远的地方遥远的地方去觅食，去觅食，让小鸟呆在家里，让小鸟呆在家里
7、，苦苦等待，饿得哭泣。苦苦等待，饿得哭泣。鸟妈妈飞过鸟妈妈飞过( ),( ),飞飞过过( ),( ),飞过飞过( ),( ),到到遥远的地方遥远的地方去寻食。去寻食。假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我要给树上的小鸟我要给树上的小鸟画画 许多许多 假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我要给树上的小鸟我要给树上的小鸟画画 许多许多 好吃的好吃的谷粒谷粒。假如我有一支假如我有一支假如我有一支假如我有一支马良的神笔，马良的神笔，马良的神笔，马良的神笔，我要给树上的我要给树上的我要给树上的我要给树上的小鸟小鸟小鸟小鸟，画许多好吃的谷粒。画许多好吃的谷粒。画许多好吃的谷粒。画许
8、多好吃的谷粒。鸟妈妈鸟妈妈鸟妈妈鸟妈妈再也不用再也不用再也不用再也不用 到遥远的地方去寻食，到遥远的地方去寻食，到遥远的地方去寻食，到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里让小鸟呆在家里让小鸟呆在家里让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。苦苦等待，饿得哭泣。苦苦等待，饿得哭泣。苦苦等待，饿得哭泣。他只他只能能坐在屋里坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，望着窗外的小树和飞燕，西西西西假如假如,你就是西你就是西西西,你有什么愿你有什么愿望吗望吗?当我们在当我们在操场上奔跑操场上奔跑的时候的时候, 西西多想和我们西西多想和我们 -当我们在当我们在草地上游戏草地上游戏的时候的时候, 西西也多想西西也多想 - 他再也不
9、会只坐在屋里他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起而是和我们一起在操场上奔跑，在操场上奔跑，在草地上游戏。在草地上游戏。假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西，我一定给不幸的朋友西西，画一双好腿，画一双好腿，还他一个健康的身体。还他一个健康的身体。 我给小树画 我给小鸟画 我给西西画读读一一读读 我要给小树画一个红红的太阳。 我要给小鸟画许多好吃的谷粒。 我要给西西画一双好腿。读读一一读读假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我要给窗前的小树我要给窗前的小树画一个红红的太阳。画一个红红的太阳。让小树在冬天让小树在
10、冬天也能快活地成长也能快活地成长, ,不会在寒冷的北风里不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息缩着身子，轻轻叹息。假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我要给树上的小鸟我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。苦苦等待，饿得哭泣。假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，画一双好腿，还他一个健康的身体。还他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，望着窗外的小树和飞
11、燕，而是和我们一起而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。在操场上奔跑，在草地上游戏。假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔马良的神笔假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神笔，我要给窗前的小树我要给窗前的小树画画 。让小树在冬天让小树在冬天也能也能 , ,不会在寒冷的北风里不会在寒冷的北风里 ， 。 1、 回到家请孩子们用自己喜欢的方回到家请孩子们用自己喜欢的方式选择一个小节来背诵熟练。式选择一个小节来背诵熟练。2、小诗人用神笔完成了几个心愿？、小诗人用神笔完成了几个心愿？ 是只有这几个心愿吗？从哪里看出是只有这几个心愿吗？从哪里看出来的？来的？假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔，马良的神
12、笔，我一定给不幸的朋友西西我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，画一双好腿，还他一个健康的身体。还他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。在操场上奔跑，在草地上游戏。假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔马良的神笔假如我有一枝马良的神笔假如我有一枝马良的神笔饥饿的熊猫被破坏的森林受污染的小河失明的孩子地震中的孤儿年迈的老人贫贫穷穷山山村村的的孩孩子子在在学学习习河河水水受受污污染染,鱼鱼儿儿死死了了.贫穷人家贫穷人家受伤的小鸟受伤的小鸟假如我有一枝马良的神笔，我会给 ，画 。让 。我当小诗人
