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1、第二单元第二单元 国家的产生与社会变国家的产生与社会变革革 从公元前从公元前2070年到公元前年到公元前221年为人类历史的夏商周时期，也是国家的年为人类历史的夏商周时期，也是国家的产生和社会变革时期。产生和社会变革时期。 这一时期由夏朝开始出现国家，这一时期由夏朝开始出现国家，到商与西周时期创造青铜文明，春秋战国到商与西周时期创造青铜文明，春秋战国进入铁器时代，先进技术推动了生产发展进入铁器时代，先进技术推动了生产发展和社会变革，进而推动了社会发展，经济和社会变革，进而推动了社会发展，经济变革又促进了思想的解放和学术的繁荣。变革又促进了思想的解放和学术的繁荣。（秋级历史上册 第4课 夏商西周
2、的更迭课件2 北师大版-北师大级上册历史课件如何了解一个国家？（历史事件七要素）如何了解一个国家？（历史事件七要素）1、时间、时间国家的起止时间国家的起止时间2、地点、地点都城都城3、人物、人物著名君王（开国、亡国之君著名君王（开国、亡国之君.） 4、军事、军事著名的战争等著名的战争等5、政治、政治政权建设措施、改革等政权建设措施、改革等6、经济、经济农牧业、手工业、商业等农牧业、手工业、商业等7、文化、文化科技发明、思想著作等科技发明、思想著作等（秋级历史上册 第4课 夏商西周的更迭课件2 北师大版-北师大级上册历史课件 大禹的身份和地位发生了哪些变化？为什么会发大禹的身份和地位发生了哪些变
3、化？为什么会发生这些变化呢？生这些变化呢？图图一一：大大禹禹治治水水图图图图二二：戴戴冠冠冕冕的的夏夏禹禹（秋级历史上册 第4课 夏商西周的更迭课件2 北师大版-北师大级上册历史课件第4课课程标准：知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、课程标准：知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替。商、周三代的更替。（秋级历史上册 第4课 夏商西周的更迭课件2 北师大版-北师大级上册历史课件朝代 建立时间 建立者都城灭亡时间统治者夏 商西周（秋级历史上册 第4课 夏商西周的更迭课件2 北师大版-北师大级上册历史课件阳城阳城约公元约公元前前2070年年禹的儿子禹的儿子启启1.左上图是我国历
4、史上第一个国家，它是哪朝？左上图是我国历史上第一个国家，它是哪朝？ 你能根据图片说出有关它建立的关键历史信息吗？你能根据图片说出有关它建立的关键历史信息吗？2. 你知道右上图世袭制和禅让制的区别吗？你知道右上图世袭制和禅让制的区别吗？夏“公公天下天下“家家天下天下”大道之行也，天下为公。选大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。贤与能，讲信修睦。今大道今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子。子其子。礼记礼记礼运礼运夏朝主要统治地区在夏朝主要统治地区在夏朝主要统治地区在夏朝主要统治地区在今今今今河南西部、山西南部河南西部、山西南部河南西部、山西南部河南西部、山西南
5、部一带一带一带一带. . . .世袭制：继承、血缘世袭制：继承、血缘禅让制：推举、才干禅让制：推举、才干（秋级历史上册 第4课 夏商西周的更迭课件2 北师大版-北师大级上册历史课件夏代宫殿复原模夏代宫殿复原模型型桀驾人车桀驾人车鼎鼎权力的象权力的象征征1. 我们常用成语我们常用成语“一言九一言九鼎鼎”来来比喻比喻 一个人说话很有一个人说话很有力量，能起很大作用。你知道这是为什么吗？力量，能起很大作用。你知道这是为什么吗？2. 你能否说出你能否说出夏朝夏朝与史前时代有何不同？与史前时代有何不同？3. 你能否说出夏朝是怎样灭亡的吗？你能否说出夏朝是怎样灭亡的吗？夏桀夏桀（ji）统治残暴，公元前统治
6、残暴，公元前1600年，年，商汤灭夏商汤灭夏国家国家（宫殿，政府机构，军队，刑法，（宫殿，政府机构，军队，刑法，监狱监狱）（秋级历史上册 第4课 夏商西周的更迭课件2 北师大版-北师大级上册历史课件从两幅地图的对比中，你能得出什么结论？从两幅地图的对比中，你能得出什么结论？阅读课本，商朝还有哪些比夏朝进步的地方？阅读课本，商朝还有哪些比夏朝进步的地方？（秋级历史上册 第4课 夏商西周的更迭课件2 北师大版-北师大级上册历史课件 商朝最后一任君王商朝最后一任君王名辛，史称为纣王。筷名辛，史称为纣王。筷子的发明者，曾平定东子的发明者，曾平定东夷，使中原文化逐渐传夷，使中原文化逐渐传播到长江、淮河流
7、域，播到长江、淮河流域，奠定中国统一的规模。奠定中国统一的规模。 商纣王虽有过人商纣王虽有过人之处，但历史上之处，但历史上“商纣商纣”几乎成了荒淫暴虐的几乎成了荒淫暴虐的代名词。代名词。 （秋级历史上册 第4课 夏商西周的更迭课件2 北师大版-北师大级上册历史课件助助 为虐为虐纣纣（秋级历史上册 第4课 夏商西周的更迭课件2 北师大版-北师大级上册历史课件牧野之战牧野之战（秋级历史上册 第4课 夏商西周的更迭课件2 北师大版-北师大级上册历史课件（秋级历史上册 第4课 夏商西周的更迭课件2 北师大版-北师大级上册历史课件镐京镐京洛邑洛邑（秋级历史上册 第4课 夏商西周的更迭课件2 北师大版-北
8、师大级上册历史课件 夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处？从中我们能得到什么启示？从中我们能得到什么启示？得民心者的天下，得民心者的天下，失民心者失天下。失民心者失天下。（得道多助，失道寡助（得道多助，失道寡助)相似之处：相似之处：（1）天子无道。夏桀、商纣是历史上有名的暴君，）天子无道。夏桀、商纣是历史上有名的暴君，而周幽王是有名的昏君而周幽王是有名的昏君 （2）诸侯强大。夏桀被强大的商灭掉，纣王被周）诸侯强大。夏桀被强大的商灭掉，纣王被周灭掉，周幽王被申侯攻伐。灭掉，周幽王被申侯攻伐。 （3）女宠。夏桀宠信妹喜，商纣王宠信）女宠。夏桀宠信妹喜，商纣王宠信 妲己，周幽王宠信褒姒。妲己，周幽王宠信褒姒。（秋级历史上册 第4课 夏商西周的更迭课件2 北师大版-北师大级上册历史课件（1）统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应）统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人应做到唯才是举，该符合人民心愿；用人应做到唯才是举，广纳谏言；广纳谏言；（2）荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民）荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。所抛弃。（秋级历史上册 第4课 夏商西周的更迭课件2 北师大版-北师大级上册历史课件
