高中语文 《相信未来》课件 苏教版版必修1

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1、说 优 点请在笔记本的左上角写下:我很戴戴尔卡耐基:卡耐基:人有一万个理由自卑,也有一人有一万个理由自卑,也有一万个理由自信。万个理由自信。作者作者食指食指请请思考:思考:思考:思考:从从标题来看,你来看,你们觉得得这首首诗表表达了一种怎达了一种怎样的情感?的情感?请注意加线字的读音:1 1、摇、摇曳曳词语解释:y摇荡、摇动摇荡、摇动2 2、脊骨脊骨g强记字字音音灰烬(灰烬(jn)依偎依偎(wi) 摇曳(曳(y)睫睫(ji)毛)毛瞳(瞳(tng)孔)孔惆惆怅(chuchng) 轻蔑(蔑(mi)脊脊(j)骨)骨给(j)予)予不屈不不屈不挠(no)强记字音 请思考:思考:本文七个小本文七个小节是不

2、是从是不是从头至尾至尾都在歌都在歌颂未来呢?全未来呢?全诗各个小各个小节是从是从哪些角度分哪些角度分别阐释主主题的?的?第一节:第一节:本本节中哪些中哪些词语可以可以让我我们感受到感受到现实带给作者的失望感?作者的失望感?简介意象意象,是诗人的主观情意寄托的对象。通俗地说,就是诗歌中具体的形象,是诗歌中所描绘的具体景物和生活画面。诗歌回味诗歌意象歌意象体会思想体会思想1、大雪压青松,、大雪压青松,青松挺且直。青松挺且直。忍受重压、坚强忍受重压、坚强不屈的品格不屈的品格2、枯藤老树昏鸦,、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古小桥流水人家,古道西风瘦马。道西风瘦马。孤傲不屈、不同孤傲不屈、不同流合污、执

3、著追流合污、执著追求的精神求的精神3、孤舟蓑笠翁,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪独钓寒江雪。凄凉、失落、思家凄凉、失落、思家的心绪的心绪作者简介作者简介食指,原名郭路生食指,原名郭路生,1948年出生于一个年出生于一个革命家庭。母亲在行军途中生下他,革命家庭。母亲在行军途中生下他,所以给他起名路生。所以给他起名路生。1968年到山西插队。参过军,因在部队中遭受强烈刺激,年到山西插队。参过军,因在部队中遭受强烈刺激,导致精神分裂,导致精神分裂,1990年至今在北京福利院接受治疗。即使年至今在北京福利院接受治疗。即使在这样的环境中,他依然以坚忍不拔的毅力生存和写作。在这样的环境中,他依然以坚忍不拔的毅力生

4、存和写作。他的诗作还有他的诗作还有热爱生命热爱生命愤怒愤怒命运命运等。等。1998年度年度他他还获得了一个民间性质的还获得了一个民间性质的奖奖文友文学奖文友文学奖。食指自幼深受马雅可夫斯基、普希金、食指自幼深受马雅可夫斯基、普希金、莱蒙托夫等人诗歌的影响。莱蒙托夫等人诗歌的影响。1616岁开始创岁开始创作诗歌。作诗歌。19岁起向当时的岁起向当时的“走资派走资派”“黑帮分子黑帮分子”何其芳学诗。在此期间,郭何其芳学诗。在此期间,郭路生还写下了被一代人广为传诵的诗歌路生还写下了被一代人广为传诵的诗歌海洋三部曲海洋三部曲、鱼儿三部曲鱼儿三部曲等。等。食指与朦胧诗 食指的诗,尤其是早期作品广泛传诵于知

5、青及食指的诗,尤其是早期作品广泛传诵于知青及城市青年中,但直到城市青年中,但直到90年代,其创作成就才得到公年代,其创作成就才得到公认,是一位成绩巨大却差点被埋没了的杰出诗人。认,是一位成绩巨大却差点被埋没了的杰出诗人。但历史是公正的,食指那些真正的好诗,就象珍珠,但历史是公正的,食指那些真正的好诗,就象珍珠,在历史的尘埃中越来越闪烁出灿烂的光芒。在历史的尘埃中越来越闪烁出灿烂的光芒。 “他在他的时代里,独立承担了一位大诗人所他在他的时代里,独立承担了一位大诗人所应承担的。应承担的。” 60年代中后期,食指诗歌的出现代表了真正意年代中后期,食指诗歌的出现代表了真正意义上现代诗歌在当代中国的第一

6、次复兴。义上现代诗歌在当代中国的第一次复兴。他的诗直他的诗直接影响和推动了稍后出现的北岛、舒婷、多多、顾接影响和推动了稍后出现的北岛、舒婷、多多、顾城、江河、芒克等为代表的、后来被笼统称为城、江河、芒克等为代表的、后来被笼统称为“朦朦胧诗胧诗”的现代诗歌创作潮流的现代诗歌创作潮流 。 疯狂岁月疯狂岁月大字报大字报大字报不知是否为文革的大字报不知是否为文革的发明,但肯定在文革发展发明,但肯定在文革发展到了极致。从城市到乡村、到了极致。从城市到乡村、从大街到小巷,铺天盖地,从大街到小巷,铺天盖地,势如潮涌。势如潮涌。 疯狂岁月疯狂岁月红卫兵红卫兵当红卫兵象流星般划过中当红卫兵象流星般划过中国的政治

7、天空之后,留下国的政治天空之后,留下的,是对中国文化遗产前的,是对中国文化遗产前所未有的破坏和对几代中所未有的破坏和对几代中国人(也包括他们自己)国人(也包括他们自己)从精神到肉体的摧残。从精神到肉体的摧残。 疯狂岁月疯狂岁月个人崇拜个人崇拜毛泽东的个人崇拜在文革毛泽东的个人崇拜在文革中发展到登峰造极的地步,中发展到登峰造极的地步,以致于一代伟人变成了全以致于一代伟人变成了全国人民顶礼摩拜的神。国人民顶礼摩拜的神。 疯狂岁月疯狂岁月批斗会批斗会大到成千上万的群众集会,大到成千上万的群众集会,小到车间、班组的现场会,小到车间、班组的现场会,各式各样的批斗会层出不穷;各式各样的批斗会层出不穷;上至

8、国家主席,小到一个平上至国家主席,小到一个平民百姓,都可以成为批斗会民百姓,都可以成为批斗会的对象。的对象。第一节找出意象找出意象分析意象分析意象体会思想体会思想蜘蛛网蜘蛛网黑暗势力黑暗势力 炉台炉台 产生希望的地方产生希望的地方 灰烬的余烟灰烬的余烟残余的希望残余的希望美丽的雪花美丽的雪花希望的火花希望的火花生活上生活上贫困贫困但保持但保持乐观乐观第二节找出意象找出意象分析意象分析意象体会思想体会思想紫葡萄紫葡萄希望的果实希望的果实鲜花鲜花失望的眼泪失望的眼泪收获的果实收获的果实没有收获但有孕育没有收获但有孕育着新的希望着新的希望心理上心理上失落失落但一往但一往情深情深凝露的枯藤凝露的枯藤深

9、秋的露水深秋的露水“依然固依然固执”体体现了了诗人怎人怎样的的思思想感情?想感情?诗句用一种内在的力量,将现诗句用一种内在的力量,将现实的残酷、诗人的无助与明知不可为实的残酷、诗人的无助与明知不可为而为之的执著和理想糅合在一起,表而为之的执著和理想糅合在一起,表达了诗人绝望中诞生的信念。达了诗人绝望中诞生的信念。12节:痛斥:痛斥现实 恶势力横行,我力横行,我们希望破希望破灭,果,果实被窃被窃 我要用手指那涌向天我要用手指那涌向天我要用手指那涌向天我要用手指那涌向天边边的排浪的排浪的排浪的排浪, , 我要用手掌那托住太阳的大海我要用手掌那托住太阳的大海我要用手掌那托住太阳的大海我要用手掌那托住

10、太阳的大海, , 摇摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 第第三三节节第三节找出意象找出意象分析意象分析意象体会思想体会思想手指手指排浪排浪气魄恢宏气魄恢宏手掌手掌大海大海志向远大志向远大曙光曙光温暖漂温暖漂亮的笔杆亮的笔杆追求光明追求光明孩子的笔体孩子的笔体憧憬美好憧憬美好目标上目标上用尽全力用尽全力执著追求执著追求第第3节:节: 表明信念表明信念 面面面面对对着困着困着困着困难难,我,我,我,我们们信念更信念更信念更信念更强强,豪情更,豪情更,豪情更,豪情更浓浓第第4节:节: 相信未来相信未来 相信未来有人能相信未来有人

11、能相信未来有人能相信未来有人能够够看清看清看清看清历历史,辨明真相史,辨明真相史,辨明真相史,辨明真相第第第第5 5节节:面面面面对对表表表表层层的的的的创伤创伤,继续继续前前前前进进,任人,任人,任人,任人评说评说第第第第6 6节节:相信相信相信相信历历史会史会史会史会给给中国的脊梁以公正的中国的脊梁以公正的中国的脊梁以公正的中国的脊梁以公正的评评价价价价脊骨脊骨:能能够拯救中国命运的中国的脊梁拯救中国命运的中国的脊梁情 感 基 调灰暗中透出光亮灰暗中透出光亮,迷惘中包含迷惘中包含执著著,失望失望中流露出希望中流露出希望 课文文结构:构:1 12 2节节:恶势恶势力横行,我力横行,我力横行,

12、我力横行,我们们希望破希望破希望破希望破灭灭,果,果,果,果实实被被被被窃窃窃窃痛斥痛斥痛斥痛斥现实现实第第第第3 3节节:面:面:面:面对对着困着困着困着困难难,我,我,我,我们们信念更信念更信念更信念更强强,豪情更,豪情更,豪情更,豪情更浓浓表明信念表明信念表明信念表明信念第第第第4 4节节:相信未来有人能:相信未来有人能:相信未来有人能:相信未来有人能够够看清看清看清看清历历史,辨明真相史,辨明真相史,辨明真相史,辨明真相相信未来相信未来相信未来相信未来第第第第5 5节节:面:面:面:面对对表表表表层层的的的的创伤创伤,继续继续前前前前进进,任人,任人,任人,任人评说评说第第第第6 6节

13、节:相信:相信:相信:相信历历史会史会史会史会给给中国的脊梁以公正的中国的脊梁以公正的中国的脊梁以公正的中国的脊梁以公正的评评价价价价第第第第7 7节节:点明:点明:点明:点明题题旨,旨,旨,旨,发发出召出召出召出召唤唤,为为未来努力未来努力未来努力未来努力奋奋斗斗斗斗决心决心决心决心战战斗斗斗斗热爱生命热爱生命(1979) 也也也也许许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤我瘦弱的身躯像攀附的葛藤我瘦弱的身躯像攀附的葛藤我瘦弱的身躯像攀附的葛藤 把握不住自己的命运的前程把握不住自己的命运的前程把握不住自己的命运的前程把握不住自己的命运的前程 那那那那请请在凄在凄在凄在凄风风苦雨中听我的声音苦雨中听我的声音

14、苦雨中听我的声音苦雨中听我的声音 仍在反复地低仍在反复地低仍在反复地低仍在反复地低语语:热爱热爱生命生命生命生命 也也也也许经过许经过人生激烈的搏斗后人生激烈的搏斗后人生激烈的搏斗后人生激烈的搏斗后 我死得比那湖水我死得比那湖水我死得比那湖水我死得比那湖水还还要平静要平静要平静要平静 那那那那请请到墓地到墓地到墓地到墓地寻寻找我的碑文找我的碑文找我的碑文找我的碑文 上面仍刻着:上面仍刻着:上面仍刻着:上面仍刻着:热爱热爱生命生命生命生命 我下决心:用痛苦来做法我下决心:用痛苦来做法我下决心:用痛苦来做法我下决心:用痛苦来做法码码 我有信心:以人生作我有信心:以人生作我有信心:以人生作我有信心:

15、以人生作为为天平天平天平天平 我要称出一个人生命的价我要称出一个人生命的价我要称出一个人生命的价我要称出一个人生命的价值值 要后代以我要后代以我要后代以我要后代以我为为榜榜榜榜样样:热爱热爱生命生命生命生命 的确,我十分珍的确,我十分珍的确,我十分珍的确,我十分珍爱爱属于我的属于我的属于我的属于我的 那条弯弯曲曲的荒草野径那条弯弯曲曲的荒草野径那条弯弯曲曲的荒草野径那条弯弯曲曲的荒草野径 正是通正是通正是通正是通过这过这条曲折的小路条曲折的小路条曲折的小路条曲折的小路 我才我才我才我才认识认识到如此到如此到如此到如此艰艰辛的人生辛的人生辛的人生辛的人生 我流浪儿般的赤着双脚走来我流浪儿般的赤着

16、双脚走来我流浪儿般的赤着双脚走来我流浪儿般的赤着双脚走来 深感到途程上深感到途程上深感到途程上深感到途程上顽顽石棱角的石棱角的石棱角的石棱角的坚坚硬硬硬硬 再加上那一再加上那一再加上那一再加上那一丛丛拦丛丛拦路的路的路的路的荆荆棘棘棘棘 使我每一步都留下一道血痕使我每一步都留下一道血痕使我每一步都留下一道血痕使我每一步都留下一道血痕 我乞丐似的光着脊背走去我乞丐似的光着脊背走去我乞丐似的光着脊背走去我乞丐似的光着脊背走去 深知道冬天深知道冬天深知道冬天深知道冬天风风雪中的雪中的雪中的雪中的饥饿饥饿寒冷寒冷寒冷寒冷 和夏天毒日和夏天毒日和夏天毒日和夏天毒日头头烈火一般的灼烈火一般的灼烈火一般的灼烈火一般的灼热热 这这使多百倍地珍惜每一使多百倍地珍惜每一使多百倍地珍惜每一使多百倍地珍惜每一丝丝温情温情温情温情 但我有着向但我有着向但我有着向但我有着向恶势恶势力挑力挑力挑力挑战战的个性的个性的个性的个性 虽虽是是是是缕经缕经挫折,我挫折,我挫折,我挫折,我绝绝不不不不轻轻从从从从 我能我能我能我能顽强顽强地生活着,活到地生活着,活到地生活着,活到地生活着,活到现现在在在在 就在于:相信未来,就在于:相信未来,就在于:相信未来,就在于:相信未来,热爱热爱生命生命生命生命作业:作业: 抄写抄写课本上的生字本上的生字词及及书下的注下的注释;体会体会语文文读本本上的上的诗歌歌;背背诵全全诗.

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