苏教版小学语文六年级下册第一单元复习PPT精品文档

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1、六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯(12)(12)本学期培养的良好学习习惯本学期培养的良好学习习惯u读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路u在实践中学会运用在实践中学会运用1与“读万卷书，行万卷路”相同名人名言：u必须和社会现实接触，使所读的书必须和社会现实接触，使所读的书活起来。活起来。 鲁迅鲁迅 培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯(12)(12)u用自己的眼睛去读世间这部书。用自己的眼睛去读世间这部书。 鲁迅鲁迅 2与“读万卷书行万卷路”意思相同诗句：陆游陆游 冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯(12)(12)3

2、六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习长江之歌长江之歌是是2020世纪世纪8080年年代风靡全国的一部纪录片代风靡全国的一部纪录片话说长江话说长江的主题曲，作的主题曲，作者是者是胡宏伟胡宏伟。14六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习为什么说长江是无穷的源泉？为什么说长江是无穷的源泉？ 因为长江源远流长，资源丰富，滋因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。润着、养育着两岸的动植物。为什么说长江有母亲的情怀？为什么说长江有母亲的情怀？ 因为因为长江无私奉献，哺育着各族儿长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。A

3、 A、课后题三：、课后题三：15六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习长江之歌长江之歌从长江的从长江的源远流长源远流长、历史悠久历史悠久、多姿多彩多姿多彩、贡献巨大贡献巨大等方面表达了作者对长江的等方面表达了作者对长江的热爱、热爱、依恋依恋之情。之情。16六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习长江之歌长江之歌从长江的从长江的源远流长源远流长、历史悠久历史悠久、多姿多彩多姿多彩、贡献巨大贡献巨大等方面表达了作者对长江的等方面表达了作者对长江的热爱热爱、依恋依恋之情。之情。17六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习请写出请写出4条有关长江的古诗句条有关长江的古诗句 1u孤帆

4、远影碧空尽，惟见长江天际流 。u无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 u一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 u天门中断楚江开，碧水东流至此回。8六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习长江与黄河都被称为中华民族的长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河母亲河 。请写出。请写出有关黄河的古诗句有关黄河的古诗句： 1u三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 u九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 u黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 u白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。 9六六 下下 第第 一一 单单

5、元元 复复 习习三亚落日中作者把落日分别比作 孩童孩童 、大红灯笼大红灯笼 、跳水员跳水员 。 210六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习三亚落日中作者把落日分别比作 孩童孩童 、大红灯笼大红灯笼 、跳水员跳水员 。 211六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习写出与写出与“ “赤朱丹彤赤朱丹彤” ”结构相同结构相同的词的词语：语：2u赤朱丹彤：本课指程度不同的红色。赤朱丹彤：本课指程度不同的红色。 赤，红色；赤，红色； 朱，大红色；朱，大红色；丹，一般红色；丹，一般红色； 彤，红色。彤，红色。12六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习写出与写出与“ “赤朱丹彤赤朱丹

6、彤” ”结构相同结构相同的词的词语：语：2u琴棋书画琴棋书画u笔墨纸砚笔墨纸砚u江河湖海江河湖海u东西南北东西南北u鸟兽鱼虫鸟兽鱼虫u梅兰竹菊梅兰竹菊u喜怒哀乐喜怒哀乐u妖魔鬼怪妖魔鬼怪u酸甜苦辣酸甜苦辣u唱念做打唱念做打u坑蒙拐骗坑蒙拐骗u亭台楼阁亭台楼阁13六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习课文总领全文的句子是：课文总领全文的句子是：2u 在三亚看日落真有诗意。在三亚看日落真有诗意。u哦，这就是三亚的落日！哦，这就是三亚的落日！与这句话相照应的句子是：与这句话相照应的句子是： 14六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习课文总领全文的句子是：课文总领全文的句子是：2u 在

7、三亚看日落真有诗意。在三亚看日落真有诗意。“ “在三亚看落日真有诗意在三亚看落日真有诗意” ”总括全文，点总括全文，点明题意，是点睛之笔。明题意，是点睛之笔。15六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习活活跃跃了了一一天天的的太太阳阳，依依旧旧 像像一一个个快快乐乐的的孩孩童童 。它它 歪歪 着着 红红 扑扑 扑扑 的的 脸脸 蛋蛋 ， 毫毫 无无 倦倦 态态 ，潇潇潇潇洒洒洒洒 地地从从身身上上抖抖落落下下 赤赤朱朱丹丹彤彤 ，在在大大海海上上溅溅出出无无数数夺夺目目的的亮亮点点 。于于是是，天天和和海海都都被被它它的的笑笑 颜颜 感感 染染 了了 ， 金金 红红 一一 色色 ， 热热

8、 烈烈 一一 片片。 216六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱性地在这张

9、硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了水，向人们道了“ “再见再见” ”。 2写出下列词语的近义词。写出下列词语

10、的近义词。收敛（约束）收敛（约束） 兴许（也许）兴许（也许） 涨溢（涨满）涨溢（涨满） 似乎（好似乎（好像）像）17六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了

11、大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了

12、水，向人们道了水，向人们道了“ “再见再见” ”。 2用横线和浪线分别画出选文中的用横线和浪线分别画出选文中的比喻句比喻句与与拟人句拟人句，再分别造一个句子。，再分别造一个句子。 18六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它

13、似乎借助了大海的支撑，再一次任挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优

14、美姿势入了轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了水，向人们道了“ “再见再见” ”。 2选段中作者分别把落日比作选段中作者分别把落日比作大红灯笼大红灯笼和和跳水员跳水员，生，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。动而形象地写出三亚落日的优美情景。 19六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习2祖国风光秀丽，三亚在我国的祖国风光秀丽，三亚在我国的 海南海南省，有省，有“ “东方夏威夷东方夏威夷” ”的美称。我的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如内外游客，如_、_、_等。等。 20六六 下下 第第 一一 单单 元元

15、 复复 习习3烟台的海，是烟台的海，是一幅画一幅画，是，是一道广阔的背景一道广阔的背景，是是一座壮丽的舞台一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。里上演着威武雄壮的活剧。这句话运用了这句话运用了排比、比喻排比、比喻的修辞手法。这的修辞手法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须利用海洋首先必须 ，珍惜，珍惜 。21六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习3烟台的海烟台的海是按照是按照 冬、春、夏、秋冬、春、夏、秋 的顺的顺序写的，之所以先写冬天，是因为序写的，之所以先写冬天，是因为 冬天烟冬天烟

16、台的海台的海景象尤为独特，是一道壮丽的风景线景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。 22六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习3烟台的海烟台的海 本文通过描写烟台的海独特本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的的景观：冬日的凝重凝重，春日的，春日的轻盈轻盈，夏日的，夏日的浪漫浪漫，秋日的，秋日的高远高远，以及，以及在大海的背景下烟在大海的背景下烟台人的劳动与生活台人的劳动与生活，表达了，表达了对美好的大自然对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情的喜爱和对生活的热爱的思想感情。 23六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习3u全文围绕全文围绕独独 特特这个中心词展开，行这个中心词展

17、开，行文结构：文结构：总分分总，按，按一年四季一年四季（冬春夏秋）（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景的顺序描写烟台的海上景观。观。 24六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习3u前赴后继：前赴后继： u锲而不舍：锲而不舍：25六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习3u前赴后继：前面的冲上去了，后前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。面的紧跟上来。形容不断投入战斗，形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。奋勇冲杀向前。u锲锲而不而不舍舍：不断地镂刻。：不断地镂刻。比喻有比喻有恒心，有毅力。恒心，有毅力。26六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习3划去不恰当的音或字。划去不恰当

18、的音或字。气势（凶凶气势（凶凶 汹汹）汹汹） 水平如（镜水平如（镜 静）静） （甜（甜 恬）静恬）静 崇山（俊崇山（俊 峻）岭峻）岭 嬉（嬉（x xix xi）戏）戏 惬（惬（qiqi qi qi ）意）意 掠（掠（l l n n）过）过 湛（湛（zhzh n shn sh n n）蓝）蓝 起锚（起锚（m m o mio mi o o）远航）远航27六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习3划去不恰当的音或字。划去不恰当的音或字。气势（凶凶气势（凶凶 汹汹）汹汹） 水平如（镜水平如（镜 静）静） （甜（甜 恬）静恬）静 崇山（俊崇山（俊 峻）岭峻）岭 嬉（嬉（x xix xi）戏）戏 惬

19、（惬（qiqi qi qi ）意）意 掠（掠（l l n n）过）过 湛（湛（zhzh n shn sh n n）蓝）蓝 起锚（起锚（m m o mio mi o o）远航）远航28六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习4 记记金金华华的的双双龙龙洞洞 这这篇篇课课文文的的作作者者 是是 叶叶圣圣陶陶 。课课文文按按照照 游游 览览 的的 顺顺序序依依次次写写了了 路路 上上洞洞 口口外外 洞洞孔隙孔隙内洞内洞出洞出洞的情况。的情况。 此此外外，泉泉水水流流经经的的路路线线也也是是文文章章的的线线索索，它它的的路路线线是是泉泉水水从从那那个个深深黑黑的的石石洞洞内内洞洞孔孔隙隙外外洞洞

20、洞洞口口山下山下。29六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习4金华的双龙洞的外洞的特点是金华的双龙洞的外洞的特点是 大大 内洞的特点是内洞的特点是黑黑、奇奇 、大大连结外洞和内洞的是连结外洞和内洞的是孔隙孔隙,它的特点是它的特点是 窄窄 30六下第二单元复习六下第二单元复习用“ ”画出写内洞很黑的句子。 用“ ”画出写内洞很大的句子。 6 内洞漆黑一片，什么都看不见。虽然工人们提着油灯，内洞漆黑一片，什么都看不见。虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首么宽

21、广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋 这是什这是什么么 那是什么那是什么 大都依据形状想象成神仙大都依据形状想象成神仙 动物以有宫室动物以有宫室 器用器用 名目有四十多名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十在洞里走了一转，觉得

22、内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。来间房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。上源在深黑的石洞里。31六下第二单元复习六下第二单元复习结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？ 6 内洞漆黑一片，什么都看不见。虽然工人们提着油灯，内洞漆黑一片，什么都看不见。虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺

23、先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋 这是什这是什么么 那是什么那是什么 大都依据形状想象成神仙大都依据形状想象成神仙 动物以有宫室动物以有宫室 器用器用 名目有四十多名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。来间房子那么大。泉水

24、靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。上源在深黑的石洞里。32六下第二单元复习六下第二单元复习 内洞景物的“奇”，一是“形奇”，表现为形状变化多端形状变化多端的石钟乳和石笋；二是“色奇”，表现为颜色各异颜色各异。 6 内洞漆黑一片，什么都看不见。虽然工人们提着油灯，也只能内洞漆黑一片，什么都看不见。虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着

25、他的指点看，有点像。其次是些龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋石钟乳和石笋 这是什么这是什么 那是什么那是什么 大都依据形状想象成神仙大都依据形状想象成神仙 动物以有宫室动物以有宫室 器用器用 名目有四十多名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞那么大。泉水靠着右边

26、缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。里。33六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习L1写出写出4个描写冬天景象的成语（或者个描写冬天景象的成语（或者是描写北国风光的成语是描写北国风光的成语)34六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习L1u寒冬腊月寒冬腊月u北国风光北国风光 写出描写冬天景象的成语（或者是描写写出描写冬天景象的成语（或者是描写北国风光的成语北国风光的成语)u风刀霜剑风刀霜剑u塞外边疆塞外边疆u漫天飞舞漫天飞舞u银装素裹银装素裹u纷纷扬扬纷纷扬扬u雪照云光雪照云光u狂风暴雪狂风暴雪u雪上加霜雪上加霜u风卷残云风卷残云u神清气爽神清气爽35六六 下下 第第 一一 单单 元元 复复 习习L1u冰天雪地冰天雪地u滴水成冰滴水成冰 写出描写冬天景象的成语（或者是描写写出描写冬天景象的成语（或者是描写北国风光的成语北国风光的成语)u鹅毛大雪鹅毛大雪u千里冰封千里冰封36