六年级思品源远流长的中外交往课件1

上传人:cl****1 文档编号:591287332 上传时间:2024-09-17 格式:PPT 页数:25 大小:760.50KB
返回 下载 相关 举报
六年级思品源远流长的中外交往课件1_第1页
第1页 / 共25页
六年级思品源远流长的中外交往课件1_第2页
第2页 / 共25页
六年级思品源远流长的中外交往课件1_第3页
第3页 / 共25页
六年级思品源远流长的中外交往课件1_第4页
第4页 / 共25页
六年级思品源远流长的中外交往课件1_第5页
第5页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述

《六年级思品源远流长的中外交往课件1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级思品源远流长的中外交往课件1(25页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第一单元中国在世界舞台上我们中国被称为东方文明古国,我们中国被称为东方文明古国,它有着五千多年的历史。它有着五千多年的历史。早在早在20002000多年前,多年前,中国就与国外开始了交流往来。中国就与国外开始了交流往来。想一想:距今2000多年的中国丝绸为什么会出现在外国?德国南部出土的丝织品丝绸是我们中国古代劳动人民的伟大创造,它是由蚕的蚕茧抽丝后,再经过精心编制而成的纺织品。丝绸的创造至今约有5000多年,传说是黄帝的妻子嫘祖创造。一、丝路驼铃一、丝路驼铃自主阅读课本第二页的相关自主阅读课本第二页的相关资料,了解丝绸之路。资料,了解丝绸之路。思考问题:思考问题: 丝绸之路的起点在哪里?丝绸

2、之路的起点在哪里?它经过了哪些地区?它经过了哪些地区?古代丝绸之路示意图西安鼓楼西安,古称长安,为中国六大古都北京、西安、洛阳、开封、南京、杭州之首,与世界名城雅典、开罗、罗马齐名,并称世界四大古都,丝绸之路就是从这里开始的。敦煌:东方艺术之都,古丝绸之路的咽喉。酒泉发射中心神州5号“地势高敞,人广兴盛吐鲁番高昌大宛国的特产大宛国的特产汗血宝马汗血宝马伟大的先行者们伟大的先行者们马可马可波罗元代波罗元代利玛窦明朝利玛窦明朝汤假设望明、清汤假设望明、清南怀仁清代南怀仁清代丝绸之路的意义丝绸之路的意义丝绸之路的开辟,有力地促进了中西方的经济文化交流,对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路,

3、至今仍是中西交往的一条重要通道,在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用,我们应该很好地加以利用方高坪中学徐老师谢谢!“丝绸之路上的故事1、丝绸之路画像丝绸之路,简称丝路。是指西汉公元前202年公元8年时,由张骞出使西域开辟的以长安今西安为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并联结地中海各国的陆上通道这条道路也被称为“西北丝绸之路以区别日后另外两条冠以“丝绸之路名称的交通路线。因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大,故得此名而且有很多丝绸都是中国运的。其根本走向定于两汉时期,包括南道、中道、北道三条路线。2、古“丝绸之路已经成为历史,但其在中国历史上开始的中西文明的接触碰撞,并在

4、以后的历次碰撞中相互激发、相互学习,互相从对方的体系中汲取本文化开展需要的养分,相互滋润,使人类在征服与被征服中不断向前开展。本文通过媒介分析、控制分析、内容分析、效果分析等,试图澄示华夏文明沿着丝绸古路传播的图景,并进一步证明文明只有在交流中才能更加开展。在今天开发西部的热潮中,古丝绸之路在传播华夏文明现代文明中将焕发生机。如果把“丝绸之路理解为一种技术而不是单一层面上的途径,将更有助于我们理解为什么在众多的传播途径中“丝绸之路是如此让人难以释怀。正是在这个意义上,“丝绸之路在一定程度上解决了有关技术层面上的问题,这就像或是电报技术进入人类通讯的视野一样,“丝绸之路作为一种很好的物化形态的技

5、术,使其他有关生存状态的信息,以其他载体的形式在延伸中得以传达。尹泽溥发3、最主要的一条即是指西汉张骞始而开辟的东起长安,西达大秦印度,横贯亚洲的陆上通道。这条“丝绸之路是汉武帝为了联合中亚地区的大月氏人共同抵抗匈奴而派张骞开拓的。此后,汉朝大规模经营西域。进而在塔克拉玛干沙漠的南北两边开辟正规的驿道,并向西延伸到帕米尔高原以外,与中亚、西亚、南亚原有的道路衔接起来。随着时间的推移,便于丝绸西传的“丝绸之路也形成了:它是连接亚、欧、非三个大陆的大动脉和东西方经济、文化交流的桥梁。被人们称为世界文明的摇篮的四个亚非文明古国中国、埃及、巴比伦和印度,以及欧洲文明的发祥地希腊和罗马,都是“丝绸之路所

6、通达的地区。从很多的论述中我们可以看出,“丝绸之路并不只是一条简单的直线,而是一条以主干道为依托而形成的具有辐射性的四通八达的商道。“丝绸之路被认同并投入使用的最初动因是人们需要利用它进行物物交换,然而同时信息的传播也随着物质的交换在相同的时空产生了。在这一过程中,我们还可以看到信息遵循了一种自高级文明部落向次高级文明部落流动的秩序。日本人把每年的8月4人日定为“筷子节,中国人你知道筷子吗!中国的筷子是十分讲究的,“筷子又称“箸(筋),远在商代就有用象牙制成的筷子。?史记宋微子世家?中记载“纣始为象箸。用象牙做箸,是富贵的标志。做筷子的材料也不同,考究的有金筷、银筷、象牙筷,一般的有骨筷和竹筷

7、,现在有塑料筷。湖南的筷子最长,有的长达两尺左右;日本的筷子短而尖,这是由于吃鱼片等到片状食物的缘故。筷子传入日本是唐代,现在它是世界上生产使用筷子最多的国家,平均年产130亿双筷子,其中90,是只用一次的“剖箸。日本人还把每年的8月4人日定为“筷子节,并且在使用筷子时讲究忌八筷中国使用筷子,在人类文明史上是一桩值得骄傲和推祟的科学创造。李政道论证中华民族是一个优秀种族时说:“中国人早在春秋战国时代就创造了筷子。如此简单的两根东西,却高妙绝伦地应用了物理学上的杠杆原理。筷子是人类手指的延伸,手指能做的事,它都能做,且不怕高热,不怕寒冻,真是高明极了。在长期的生括实践中,人们对使用筷子也形成了一

8、些礼仪上的忌讳:一忌敲筷。即在等待就餐时,不能坐在餐边,一手拿一根筷子随意敲打,或用筷子敲打碗盏或茶杯。二忌掷筷。在餐前发放筷子时,要把筷子一双双理顺,然后轻轻地放在每个人的餐桌前;距较远时,可以请人递过去,不能随手掷在桌上。三忌叉筷。筷子不能一横一竖交叉摆放,不能一根是大头,一根是小头。筷子要摆放在碗的旁边,不能搁在碗上。四忌插筷。在用餐中途因故需暂时离开时,要把筷子轻轻搁在桌子上或餐碟边,不能插在饭碗里。五忌挥筷。在夹菜时,不能把筷子在菜盘里挥来挥去,上下乱翻,遇到别人也来夹菜时,要有意避让,谨防“筷子打架。六忌舞筷。在说话时,不要把筷子当作刀具,在餐桌上乱舞;也不要在请别七、是舔筷:用舌头舔筷子。八、是迷筷:即手拿筷子,犹豫不定到底吃哪盘菜,在餐桌上四处游寻。中国很早就开始使用筷子进食,后流传到日本。不同的是,筷子在日本的待遇可要比中国好的多。日本把筷子誉为国粹,并还专门为它成立了一个节日筷子节。为什么日本人这么重视平常进食的工具筷子呢?这是因为,日本科学家研究发现,用筷子夹食物是一种复杂、精细的动作,可涉及郑和为什么能完成航海史上空前伟大的创举?大概有以下几个看法:1.寻找可能流亡海外的建文帝2.宣扬明朝国威,显示中国的富强3.开展海外贸易4.包抄帖木儿帝国

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 商业计划书

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号