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1、 水是水是 _啊啊!真君子真君子自读课文第八自然段思考：自读课文第八自然段思考：这一段话是围绕哪一句话写的？这一段话是围绕哪一句话写的？你从哪儿看出水是真君子的你从哪儿看出水是真君子的?（抓住关键词语品读，在关键之处（抓住关键词语品读，在关键之处写下自己的所感所悟）写下自己的所感所悟）自读感悟：自读感悟： 水奔流不息水奔流不息, ,是哺育是哺育一切生灵的乳汁一切生灵的乳汁, ,它好像它好像有德行有德行。 水没有一定的形状，水没有一定的形状，或方或长，流或方或长，流 必向下，必向下，和顺温柔，它好像和顺温柔，它好像有情有情义义。 水穿山岩，凿石壁，水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有从无惧色，它
2、好像有志志向向。 万物入水，必能荡万物入水，必能荡涤污垢，它好像涤污垢，它好像善施教善施教化化 水水 ，它好像它好像 。 赞赞你心中的水：赞赞你心中的水： 水奔流不息水奔流不息, ,是哺育一切生灵是哺育一切生灵的乳汁的乳汁, ,它好像它好像有德行有德行。水没有一。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像和顺温柔，它好像有情义有情义。水穿。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好山岩，凿石壁，从无惧色，它好像像有志向有志向。万物入水，必能荡涤。万物入水，必能荡涤污垢，它好像污垢，它好像善施教化善施教化由此由此看来，看来，水是真君子啊水是真君子啊！” 自读课文自
3、读课文9 91919自然段，看看自然段，看看文中出现了几个人物？用自己的语文中出现了几个人物？用自己的语言说说他们分别有什么志向？言说说他们分别有什么志向？自读感悟：自读感悟： 子路子路是个急性子是个急性子, ,老师的话音老师的话音未落就开了腔未落就开了腔: :“我愿意把车马、我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友一块儿享用，就衣服拿出来跟朋友一块儿享用，就是用坏了，穿破了我也不会在意。是用坏了，穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。朋友之间就应该有福同享嘛。” 无私奉献，乐于助人无私奉献，乐于助人 温文尔雅的温文尔雅的颜回颜回经过深思熟虑，经过深思熟虑，从容不迫地说；从容不迫地说；“我希望成
4、为一个我希望成为一个不为自己表功的人。不为自己表功的人。” 谦逊，谦虚谦逊，谦虚 孔子孔子微笑着说：微笑着说： “我就盼我就盼望着有那么一天，所有的人望着有那么一天，所有的人在晚年的时候都能够安享幸在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够怀任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。有远大的理想。”胸怀天下胸怀天下, ,志向远大志向远大泗水河畔的春意更浓了。泗水河畔的春意更浓了。 师生间的情谊师生间的情谊 水水 仁者乐山仁者乐山 智者乐水智者乐水 上善若水上善若水 水利万物而不争水利万物而不争 水善水善，利万物而不争，利万物而不争，处众人之所恶；处众人之所恶；水柔，能变化于无穷，水柔，能变化于无穷，并包容一切；并包容一切；水刚，故可滴水而致水刚，故可滴水而致石穿。石穿。水集水集“善、柔、刚善、柔、刚”于一身，治人也是如于一身，治人也是如此，要善、柔、刚三此，要善、柔、刚三者并重。者并重。 真君子真君子
