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1、课题课题1 1 空气空气双峰县小富中学双峰县小富中学 朱汉修朱汉修猜猜看猜猜看有一种物质，你有一种物质，你闻不到闻不到、看不见看不见、也摸不着也摸不着，但，但我们却时时刻刻离不了。你说这是什么呢？我们却时时刻刻离不了。你说这是什么呢？空气空气今天我们就来学习人类宝贵的自然资源今天我们就来学习人类宝贵的自然资源空气空气学习目标：学习目标： 1 1、了解空气的主要成分和组成、了解空气的主要成分和组成2 2、知道空气中氧气含量测定的实验知道空气中氧气含量测定的实验方法和原理。方法和原理。3 3、初步认识纯净物、混合物的概念，、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分能区分些常见的纯净物和混合物些常见的纯
2、净物和混合物 把少量的汞放在密闭的容器里连续加热把少量的汞放在密闭的容器里连续加热1212天，发现天，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了气的体积差不多减少了1/51/5。 一、一、空气是由什么组成的空气是由什么组成的曲颈甑曲颈甑玻璃钟罩玻璃钟罩汞槽汞槽拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡通过实验得出：空气由氧气和氮气组成拉瓦锡通过实验得出：空气由氧气和氮气组成二、实验探究：测定空气中氧气的含量二、实验探究：测定空气中氧气的含量1 1，药品：，药品：_2 2，仪器：，仪器：_、_、橡皮塞、弹簧夹、橡皮塞、弹簧夹、乳胶管、导管、乳
3、胶管、导管、_组成。组成。1、观察实验装置、观察实验装置红磷红磷集气瓶集气瓶燃烧匙燃烧匙烧杯烧杯2 2、实验步骤、实验步骤二、实验探究：测定空气中氧气的含量二、实验探究：测定空气中氧气的含量（1 1）检查装置的）检查装置的气密性气密性（2 2）在集气瓶内加入少量水，剩余容积五等分。在集气瓶内加入少量水，剩余容积五等分。（3 3）用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，）用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即立即伸入瓶中，并塞紧瓶塞。观察红磷燃烧的现象。伸入瓶中，并塞紧瓶塞。观察红磷燃烧的现象。（4 4）待红磷熄灭并）待红磷熄灭并冷却冷却后，打开弹簧夹，观察实验后，打开弹簧夹，观察实验
4、现象及水面的变化情况。现象及水面的变化情况。二、实验探究：测定空气中氧气的含量二、实验探究：测定空气中氧气的含量3、实验原理：、实验原理：五氧化二磷五氧化二磷 (文字表达式文字表达式)点燃点燃红磷红磷 + 氧气氧气 P O2 P2O5 （符号表达式）（符号表达式）4、实验现象：、实验现象：（1）、）、红磷逐渐红磷逐渐熄灭熄灭，发出发出黄色火焰，产生大黄色火焰，产生大量量白烟白烟，放出大量热；，放出大量热；（2）、）、冷却至室温后打开弹簧夹，冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水烧杯中的水沿导管进入集气瓶内，沿导管进入集气瓶内，约占集气瓶容积的约占集气瓶容积的1/51/55、交流讨论、交流讨论1 1
5、、白烟是什么？白烟是什么？2 2、水为什么能够进入集气瓶中、水为什么能够进入集气瓶中? ? 2、红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中、红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中 的的氧气氧气，生成，生成五氧化二磷固体五氧化二磷固体，容器内，容器内压强减小压强减小，水，水面上升约面上升约1/5，从而确定空气中氧气的体积分数。，从而确定空气中氧气的体积分数。二、实验探究：测定空气中氧气的含量二、实验探究：测定空气中氧气的含量 1、白烟和白色颗粒都是固体五氧化二磷，所谓的、白烟和白色颗粒都是固体五氧化二磷，所谓的白白烟烟即细小的五氧化二磷颗粒分散在空气中形成的，生即细小的五氧化二磷颗粒分散在空气中
6、形成的，生成的白烟和白色固体化学成分是一样的，都是成的白烟和白色固体化学成分是一样的，都是P2O5。二、实验探究：测定空气中氧气的含量二、实验探究：测定空气中氧气的含量6、实验结论：实验结论：氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。 1.在实验中，能不能用木炭代替红磷燃烧做上述实验？在实验中，能不能用木炭代替红磷燃烧做上述实验？ 不能，因为木炭燃烧虽然会消耗空气中的氧气，但是不能，因为木炭燃烧虽然会消耗空气中的氧气，但是会生成二氧化碳气体，所以无法测量空气中氧气的体积。会生成二氧化碳气体，所以无法测量空气中氧气的体积。 2.在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶在实验中，进入集气
7、瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的容积的1/5，可能是什么原因呢？，可能是什么原因呢？（1）装置漏气；）装置漏气；（2）红磷的量不足；）红磷的量不足；（3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶）有部分水留在导管中未进入集气瓶7、实验成功的关键：、实验成功的关键：（2）集气瓶中预先加入）集气瓶中预先加入少量水少量水（3）红磷应）红磷应足量足量（4）点燃红磷后要）点燃红磷后要立即立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子；伸入集气瓶中，并塞紧塞子；（5）待集气瓶）待集气瓶冷却冷却至室温后，才打开弹簧夹。至室温后，才打开弹簧夹。（1）装置的）
8、装置的气密性好气密性好；防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂充分消耗集气瓶中的氧气充分消耗集气瓶中的氧气氮气氮气 78%稀有气体稀有气体 0.94%二氧化碳二氧化碳 0.03%其他气体和杂质其他气体和杂质 0.03%三三、空气的成分空气的成分氧气氧气 21%课堂练习课堂练习1、空气中按体积计算，含量最、空气中按体积计算，含量最多的气体多的气体 是（是（ ） A 氧气氧气 B 氮气氮气 C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有气体稀有气体2、在、在100升空气里氧气的体积大约是（升空气里氧气的体积大约是（ ）A 78升升 B 78% C 21升升 D 21%3、空气中氧气与
9、氮气的体积比约为（、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1BCB四、物质的分类四、物质的分类（1）、混合物：）、混合物： 由两种或多种物质组成由两种或多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 （2）、纯净物：）、纯净物： 由一种物质组成由一种物质组成如：如：氧气（氧气（O O2 2）、氮气、氮气（N N2 2）、二氧化碳、二氧化碳（COCO2 2）、）、 磷（磷（P）、）、 五氧化二磷（五氧化二磷（P2O5） 注：注： 纯净物都有专门的化学符号纯净物都有专门的化学符号。如氮气、氧气、。如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为二氧化碳
10、可分别表示为N2、 O2、CO2等。等。（3 ）混合物中各物质保持着各自的性质。）混合物中各物质保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。着各自的性质。（4）纯净物和混合物的比较）纯净物和混合物的比较纯净物纯净物混合物混合物组成组成组成性质组成性质表示方法表示方法举例举例只有一种成分只有一种成分由几种纯净物组成由几种纯净物组成固定固定不固定不固定有化学符号有化学符号无化学符号无化学符号氧气氧气(O2) 五氧化二磷五氧化二磷 (P2O5)空气、海水空气、海水练一练练一练练一练练一练1、根据要求回答问题：、根据要求回答问题：
11、在集气瓶中加少量水在集气瓶中加少量水检查装置的气密性检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却待集气瓶冷却后打开止水夹后打开止水夹（1）步骤）步骤中发生反应的文字表达式为中发生反应的文字表达式为 ；（2）步骤）步骤中打开止水夹后观察到的现象为中打开止水夹后观察到的现象为 ；（3）该实验得出空气组成的结论是）该实验得出空气组成的结论是 ；（4）该实验剩余气体的性质有）该实验剩余气体的性质有 ；（5）实验后集气瓶中水少于）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原因可能是，误差产生的原因
12、可能是 ；2、下、下图是用是用红磷磷测定空气中氧气含量的定空气中氧气含量的实验装装置，置，请根据根据实验回答回答问题：(1)可可观察到的主要察到的主要实验现象是什么象是什么? 红磷燃烧时红磷燃烧时红磷燃烧时红磷燃烧时发出黄色火焰，发出黄色火焰，有大量白烟生有大量白烟生有大量白烟生有大量白烟生成，成，成，成，冷却后冷却后钟罩内水面上升，约占钟罩内水面上升，约占钟罩内水面上升，约占钟罩内水面上升，约占钟罩钟罩钟罩钟罩体体体体积的积的积的积的1 15 5。(2)燃燃烧后，后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。罩内剩余的气体主要是氮气。请结合本合本实验推推测氮气能不能支持燃氮气能不能支持燃烧?为什么什么?
13、不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继续燃烧，玻璃钟罩不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继续燃烧，玻璃钟罩不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继续燃烧，玻璃钟罩不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继续燃烧，玻璃钟罩内的水面会上升更高内的水面会上升更高内的水面会上升更高内的水面会上升更高 。3、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 （冰水混合物冰水混合物） C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精4、下列各组物质中，前者属于、下列各组物质中，前者属于纯净物纯净物、后者属、后者属于混合物的是于混合物的是 ( )A氮气氮气 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢气氢气 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空气空气5、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的是( )A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD课堂练习课堂练习
