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1、仔细审题仔细审题题材题材数量数量中心中心记事记事一件一件难忘（快乐、感人、难忘（快乐、感人、伤心、有趣等）伤心、有趣等）一件难忘的事一件难忘的事 说一说，你们都经历了什么令你难忘的事？说一说，你们都经历了什么令你难忘的事？一件难忘的事一件难忘的事一起完成气泡图一起完成气泡图 难忘难忘快乐难过后悔助人为乐被批评玩游戏做家务一件难忘的事一件难忘的事时间时间地点地点人物人物起因起因经过经过语言语言心理心理动作动作神态神态结果结果六要素六要素描写方法描写方法感悟感悟要把一篇文章写得更好，需要注意什么？要把一篇文章写得更好，需要注意什么？1 1、交代好六要素；、交代好六要素； 2 2、用语言、动作、心理
2、、神态等描写；、用语言、动作、心理、神态等描写； 3 3、用一些四个字的词语或者成语，或者、用一些四个字的词语或者成语，或者 一些俗语；一些俗语；4 4、运用一些好的修辞手法，像比喻，拟、运用一些好的修辞手法，像比喻，拟 人等修辞手法。人等修辞手法。 一件难忘的事一件难忘的事 人生经历的事情很多很多，有喜有人生经历的事情很多很多，有喜有悲，有笑有泪，人生真可谓是多姿多彩。当悲，有笑有泪，人生真可谓是多姿多彩。当然，我也不例外。在我的生活中，有一件使然，我也不例外。在我的生活中，有一件使我最难忘。那就是我最难忘。那就是. . 三年级的一天，放学后。我正在收拾三年级的一天，放学后。我正在收拾自己的
3、书和作业本，当我快要收完的时候。自己的书和作业本，当我快要收完的时候。我发现自己的一个家庭作业本不见了。我我发现自己的一个家庭作业本不见了。我就找，找呀找。呀！找到了！它在地下。就找，找呀找。呀！找到了！它在地下。这时，一个同学走过来踩了一脚。我火冒这时，一个同学走过来踩了一脚。我火冒三丈地说：三丈地说：“你哪根神经搭做了，要踩我你哪根神经搭做了，要踩我的本子。的本子。”她说：她说：“对不起，我没有看见对不起，我没有看见这儿有个本子。这儿有个本子。”她立刻捡起来给我。我她立刻捡起来给我。我说：说：“都弄脏了，给我有什么用。都弄脏了，给我有什么用。”她说：她说：“那我明天那我明天赔赔你一个吧。你
4、一个吧。” 回到家，爸爸看见我。就问：回到家，爸爸看见我。就问：“儿子，儿子，发生什么事拉？发生什么事拉？”我说：我说：“我同学不注意踩我同学不注意踩到我本子拉。到我本子拉。”爸爸说：爸爸说：“既然是不注意的，既然是不注意的，那就算了。那就算了。”我说：我说：“那他总得赔我一个本那他总得赔我一个本子吧！子吧！”爸爸说：爸爸说：“一个本子一个本子就就有这么重要有这么重要？”我明白了爸爸的意思。我明白了爸爸的意思。 第二天，来到学校。她赔了我一个本子。第二天，来到学校。她赔了我一个本子。我说：我说：“对不起。对不起。”我羞愧地走出教室，我我羞愧地走出教室，我边走边想：边走边想：“为了一个本子把同学
5、之间的友为了一个本子把同学之间的友谊失去了，真不值得啊。早知今日，何必当谊失去了，真不值得啊。早知今日，何必当初。初。” 这将是我人生路途中一件让我无法这将是我人生路途中一件让我无法忘怀的小事，它让我明白做事要先考虑忘怀的小事，它让我明白做事要先考虑好好再再做，否则会犯大错的。做，否则会犯大错的。 在我童年的时候，有许多让我印象深刻的事，比如：游泳、钓鱼但我最难忘的就是在我二年级的时候捉泥鳅的事情了。 这天，我和几个同学来到了太空公园，这里风景优美，好像一幅幅活生生的画卷。公园里有一条小溪，我们高兴地说：“我们去捉泥鳅吧！” 大家说：“好哇！”于是，我们卷起裤腿，飞快地跳进了水里。水塘清澈见底
6、，不一会儿，一只黑乎乎、肥嫩嫩的大泥鳅，从我的脚下转过，我想：你好大胆子，小心我一会儿把你抓住！想着，我便盯着这条大泥鳅，蹑手蹑脚地走过去，把腰弯下来。就在我马上要抓住的时候，后面的一个人用屁股顶了我一下，幸好我用手撑着，才让我免了落水之灾。 万幸的是，我正好按住了一条小虾，于是我手忙脚乱地把它装进了桶里。我继续盯着水面，如同寻宝一样。突然我的脑子里冒出一个好主意。我把几十条泥鳅一起赶到一个浅滩滩上去，我想：这下你们可跑不了了吧！我迅速抓住一条，它在我手上乱转，我就迅速装进了桶里。 今天我捉了许多泥鳅，捉泥鳅可真有趣！写作练习：你一定有一些总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、你一定有一些
7、总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、经历过的、亲眼见过的、也可能是你听说过的；这些事或者经历过的、亲眼见过的、也可能是你听说过的；这些事或者使你高兴、或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你感到后使你高兴、或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你感到后悔、或者使你受到启发、或者使你受到教育悔、或者使你受到启发、或者使你受到教育总之让你非总之让你非常难忘。常难忘。以生活中难忘的一件事为内容，写一篇作文，自拟题目。以生活中难忘的一件事为内容，写一篇作文，自拟题目。字数字数350350个字以上。个字以上。1 1、内容生动具体，感情真实，语句通顺，、内容生动具体，感情真实，语句通顺， 有一定条理。有一定
8、条理。2 2、将、将六个要素六个要素交代清楚，做到交代清楚，做到详略得当详略得当， 中心突出。中心突出。3 3、书写工整，注意不写错别字，会用常用、书写工整，注意不写错别字，会用常用 的标点符号。的标点符号。1 1、检查有没有错别字，语句是否通顺；、检查有没有错别字，语句是否通顺；2 2、检查六要素都齐全了吗；、检查六要素都齐全了吗；3 3、检查有没有开头、中间、结尾几部分；、检查有没有开头、中间、结尾几部分；4 4、检查有没有语言、动作、心理等描写方法；、检查有没有语言、动作、心理等描写方法；5 5、检查有没有用到好的词语或句子；、检查有没有用到好的词语或句子；6 6、检查有没有点题。、检查有没有点题。
