《湖南省耒阳市冠湘中学八年级物理下册 7.1 力课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省耒阳市冠湘中学八年级物理下册 7.1 力课件 （新版）新人教版（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 “神州神州7号号”载人飞船和火箭为什么能载人飞船和火箭为什么能离开地球，升上太空，实现我国的飞天梦离开地球，升上太空，实现我国的飞天梦？ 力力推土机推土机推推土土 举重运动员举重运动员举举起杠铃起杠铃 运动员运动员踢踢足球足球 人人推推车需要力车需要力 下图中是生活中存在力的一些例子下图中是生活中存在力的一些例子左手拍右手左手拍右手人推车人推车手拍桌子手拍桌子 日常生活中日常生活中足球运动员踢球足球运动员踢球举重运动员举杠铃举重运动员举杠铃排球运动员扣球排球运动员扣球体育运动中体育运动中起重机吊货物起重机吊货物 汽车拉拖车汽车拉拖车工农业生产中工农业生产中 人人 推推 车车 汽车汽车 拉拉
2、拖车拖车 左手左手 拍拍 右手右手 手手 拍拍 桌子桌子起重机起重机 吊吊 货物货物 运动员运动员 踢踢 球球 运动员运动员 举举 杠铃杠铃 运动员运动员 扣扣 球球 物体物体 作用作用作用作用物物 体体 物物 体体 物物 体体 分分 析析u力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用 力的定义力的定义力的符号：力的符号：F力的单位：牛顿力的单位：牛顿 简称：牛（简称：牛（N）两个鸡蛋放在手中静止时对手的压力约为两个鸡蛋放在手中静止时对手的压力约为1N。u力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用 一一.力是力是物体物体对对物体物体的的作用作用。受力物体受力物体施力物体施力物体1)1)一个物体受到了
3、力一个物体受到了力, ,一定有别的物体对它施力一定有别的物体对它施力. .施施力物体与受力物体总是力物体与受力物体总是同时存在同时存在的。的。2 2）施力物体与受力物体是直接作用的两个物体）施力物体与受力物体是直接作用的两个物体 3)3)产生力的条件产生力的条件: :a、至少要有两个物体；、至少要有两个物体； b、物体间要有相互作用。物体间要有相互作用。产生力不一定要相互接触产生力不一定要相互接触. .判断几个同学的想法判断几个同学的想法:1 1、单独一个物体，也能产生力的作用。、单独一个物体，也能产生力的作用。 （ ）2 2、没有物体，也能产生力的作用。、没有物体，也能产生力的作用。 （ ）
4、3 3、不接触的物体之间一定没有力的作、不接触的物体之间一定没有力的作 用。（用。（ ）二.如何判断物体有没有受力呢？力的作用效果力的作用效果弓的形状发生改变竿子发生了形变沙发发生了形变竹子发生了形变力可以使物体的形状发生改变(简称形变).(a)投球手把静止的棒球投掷出去；（b)棒球被接球手接住；（c)接球手将棒球击出。棒球的运动方向发生了改变静止运动力可以使物体的运动状态发生改变运动静止力的作用效果力的作用效果1 1、使物体、使物体、使物体、使物体发发生形生形生形生形变变。2 2、使物体运、使物体运、使物体运、使物体运动动状状状状态发态发生改生改生改生改变变。形变包括形状和体积的改变，形变可
5、以是很明显的，也可以是非常微小的。由静止到运动、运动到静止、速度大小改变、速度的方向改变、或者速度的大小和方向同时改变。1、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 . (A)(B)(C)(D)(E)B C EA D 练习2、如图示，足球运动员A开任意球，把球踢到球门前方，队友B用头将球顶向球门，守门员C鱼跃接接住。由图可见，运动员A的脚对球的作用力使球由 到运动；运动员B的头对球的作用力使球的运动 发生改变；守门员C的手对球的作用力又使球由 到静止。上述事例说明，力的作用效果可以使物体的 发生变化。静止方向运动运动状态力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的作用效
6、果受哪些因素的影响呢？力的大小力的方向力的作用点习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。 由上述活动可知：力的作用效果与力的大小、方向和作用点_（有关/无关）；力的大小、方向和作用点称为力的三要素。有关力的三要素：力的大小、方向和作用点叫力的三要素。它们都能影响力的作用效果 观察此图，说说它是如何把力的三要素表示出来？力的示意图力的示意图：力的示意图： 1 1、 线线段的段的段的段的长长短短短短表示表示表示表示力的大小力的大小力的大小力的大小；2 2、箭、
7、箭、箭、箭头头表示表示表示表示力的方力的方力的方力的方向向向向，3 3、线线段的起点或段的起点或段的起点或段的起点或终终点点点点表示表示表示表示力的作用点。力的作用点。力的作用点。力的作用点。这种用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法就叫做力的图示 1、 确定确定受力物体受力物体、力的、力的作用点作用点、2、从力的作、从力的作用点沿力的方向画一条用点沿力的方向画一条线段线段，3、在线段末端画、在线段末端画箭头箭头表明力的方向。表明力的方向。画力的示意画力的示意图的步的步骤：注意：注意：1、力的作用点必须画在受力物体上。2 、力的箭头必须画在线段的末端，不能省略不画。3 、线段的长度必须与比例
8、相符。4 、必须标出力的大小、单位； 有角度的力必须标明角度。5 、必须画成实线。例例:画出画出题中的力的中的力的图示：示：用用200N的力提起一袋粮食的力提起一袋粮食F=200N标明力的大小沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点 练习：画出下列力的示意图练习：画出下列力的示意图1、用、用50N的力的力竖直向上托一本直向上托一本书F=50N2、用与水平方向成 30角斜向右100N的力拉木箱300F=100N 穿着旱冰鞋的小孩用手推墙穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙会感到墙也在推他也在推他, 他自己也后退他自己也后退. 穿着旱
9、冰鞋站穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，在墙边用力推墙，会发生什么现象？会发生什么现象？思考思考:滑冰滑冰时，甲，甲对乙有推力的作乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受用，甲是施力物体，乙是受力物体；同力物体；同时，乙，乙对甲也有甲也有推力的作用，推力的作用，这时，乙是施，乙是施力物体，甲是受力物体，力物体，甲是受力物体，由此可由此可见，施力物体施力物体同同时也也是是受力物体受力物体，力的作用是，力的作用是相相互互的。的。甲甲乙乙小结：小结：一个一个物体向物体向另一个另一个物体施加物体施加作作用力用力时，也受到另一个物体的时，也受到另一个物体的反作用力反作用力，即物体间力的作用是相互的。即物体间力的作
10、用是相互的。作用力与反作用力特点：作用力与反作用力特点：1、大小相等、大小相等2、方向相反，且在同一条直线上、方向相反，且在同一条直线上3、分别作用在两个物体上、分别作用在两个物体上4、同时产生、同时消失、同时产生、同时消失感受力的作用是相互的感受力的作用是相互的讨论：讨论： 用浆划船前进时，使船前进的力是哪用浆划船前进时，使船前进的力是哪个物体给的？个物体给的？A、水、水 B、 浆浆 C、人、人 D、船、船分析：分析：浆划船时，浆对水有一个作用力。力浆划船时，浆对水有一个作用力。力之间是相互的浆之间是相互的浆同时同时也受到水的反作用力。也受到水的反作用力。故选故选A A。 力是一个物体对另一
11、个物体的作用物体间力的作用是相互的力的单位：牛顿（N）力的作用效果 2、力可以改变物体的运动状态1、力可以使物体发生形变力的三要素大 小方 向作用点力的示意图力：用一根带箭头的线段表示力1、力的作用效果有两个、力的作用效果有两个, 一是一是 ；二是二是。例例1.1. 如图所示跳水运动如图所示跳水运动员在向下压跳板的过程中员在向下压跳板的过程中, ,压跳板的力的作用效果是压跳板的力的作用效果是使跳板发生使跳板发生 _，跳板弹起过程中跳板对运动跳板弹起过程中跳板对运动员的力的作用效果是使运动员的员的力的作用效果是使运动员的 _ _ 发生改变。发生改变。形变形变运动状态运动状态 例例2.2.如图所示
12、如图所示, ,某人某人用大小相同的力作用于用大小相同的力作用于弹簧弹簧, ,观察比较观察比较(a)(a)、(b)(b)两图，可知力的作用效两图，可知力的作用效果与力的果与力的_有关。有关。方向方向例例4.4.下列下列 关于力的说法，不正确的是关于力的说法，不正确的是 （ ）A.A.人推车时人推车时, ,人也受到车给人的推力人也受到车给人的推力B.B.两个物体只要相互接触两个物体只要相互接触, ,就一定发生力的作用就一定发生力的作用C.C.用手捏一个空的易拉罐用手捏一个空的易拉罐, ,易拉罐变瘪了易拉罐变瘪了, ,表明力表明力 可以使物体发生形变可以使物体发生形变D.D.排球运动员扣球的方向发生了改变排球运动员扣球的方向发生了改变, ,表明力表明力 可以改变物体的运动状态可以改变物体的运动状态B B谢谢谢谢谢谢谢谢 再见！再见！再见！再见！
