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1、12 木木 兰兰 从从 军军m m n n zhnzhn bnbn f f 名名 字字 征征 兵兵 父父 亲亲 b b n n n n n n shsh n n l l 生生 病病 男男 孩孩 胜胜 利利 jinjin sh sh 将将 士士名字名字 征兵征兵 父亲父亲 生病生病 男孩男孩 胜利胜利 将士将士 t t n n l l n n b b n n p p o o朝朝 廷廷 年年 龄龄 打打扮扮 战战袍袍 d d h h 渡渡过过 赫赫赫赫战功战功 n yn （燕山）（燕山） jing（将军）（将军）n燕燕 将将n yn （燕子）（燕子） jing（将士）（将士）我认识我认识 我国古我
2、国古代有一位代有一位女女英雄，名叫英雄，名叫花木兰。花木兰。花木兰是花木兰是_我国古代的一位女英雄。我国古代的一位女英雄。自读第二段，思考：自读第二段，思考：花木兰为什么要花木兰为什么要去从军？他当时心里是怎样想的？去从军？他当时心里是怎样想的？边边读边画出有关句子读边画出有关句子. 她想：父亲她想：父亲年老多病年老多病，难，难以出征；弟弟以出征；弟弟又小又小，还不，还不够当兵的年龄。自己够当兵的年龄。自己理应理应为国为家为国为家分忧分忧。 拓展延伸：n想象木兰诗怎样说服家人的，小组内交流。读第三段，思考：n画出这段中的动词，想想这些动词能互换位置吗？n用边读边想象画面的方法，说说你仿佛看到了
3、什么？ 木兰告别了亲人，披战袍，木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。了前线。 在在多年多年征战中，她为国征战中，她为国立下了赫赫战功。立下了赫赫战功。填上合适的动词：n木兰告别了亲人，披披战袍，战袍，跨跨骏骏马，马，渡渡黄河，黄河，过过燕山，来到了前燕山，来到了前线。线。n在多年的征战中，她（ ）敌情，（ ）敌计，（ ）敌将，为国立下了赫赫战功。思考：思考： 将士们知道了会怎么想？怎么将士们知道了会怎么想？怎么样说？样说？填空：填空： 花木兰是一位花木兰是一位的英雄。的英雄。 读一读：读一读： 花木兰，武艺精，代父从军去出征。木兰，武艺精，代
4、父从军去出征。n换下女装穿战袍，英勇善战立大功。换下女装穿战袍，英勇善战立大功。n战争持续十二年，为国为家一份情。战争持续十二年，为国为家一份情。n待到战争结束时，探望将士都吃惊。待到战争结束时，探望将士都吃惊。n赫赫战功木兰立，女扮男装美名扬。赫赫战功木兰立，女扮男装美名扬。写作方法：写作方法：心理描写突出心理描写突出。为交待木兰替父从军的原。为交待木兰替父从军的原因，细致刻画了她的内心活动。充分表现了因，细致刻画了她的内心活动。充分表现了木兰爱国爱家的优秀品质。木兰爱国爱家的优秀品质。动作描写准确形象。动作描写准确形象。写木兰在战争中的写木兰在战争中的表现用了一系列动词表现用了一系列动词“
5、披披 跨跨 渡渡 过过”表现了表现了她英勇善战的英雄形象。她英勇善战的英雄形象。拓展延伸：拓展延伸：n 想象木兰是怎样说服想象木兰是怎样说服家人的，用几句话写下来。家人的，用几句话写下来。作业：寻找当代花木兰作业：寻找当代花木兰n古代木兰代父从军成为千古流传古代木兰代父从军成为千古流传的英雄故事，如今，尽管身处和的英雄故事，如今，尽管身处和平时代，但是，在一些特殊的战平时代，但是，在一些特殊的战争中仍然涌现出了许多当代木兰，争中仍然涌现出了许多当代木兰，说出一两个并简单介绍他们的英说出一两个并简单介绍他们的英雄故事雄故事。作业：作业：1.1.喜欢写话的你：喜欢写话的你：展开想象，展开想象，把把“木兰是怎样说服家人的木兰是怎样说服家人的”几句几句话写下来。话写下来。2.喜欢讲故事的你：喜欢讲故事的你：把这个把这个故事讲给爸爸妈妈听。故事讲给爸爸妈妈听。3 背诵课文。背诵课文。 征征 兵兵 从从 军军 将士将士父父 亲亲 文文 书书 胜胜 利利
