六年级下册语文课外阅读课件7.狄仁杰公正护法l语文S版共12张PPT

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1、狄仁杰公正护法 课外拓展阅读课件敢于敢于进谏的魏征的魏征 在中国历史上,唐初宰相魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。不管什么时候,只要唐太宗有不对的地方,魏征就会据理力争,进行劝说,即使唐太宗因此而大发脾气,他也毫不畏惧,照旧慷慨陈词。(开头先介绍出了魏征直言进谏的性格特征。)唐太宗对魏征是既赏识又敬畏的。魏征病逝后,唐太宗悲伤地说:“一个人用铜作镜子,可以照见衣帽是不是穿戴得端正;用历史作镜子,可以知道国家兴亡的原因;用人作镜子,可以发现自己做得对与不对。现在魏征死了,我失去了最珍贵的一面镜子。”为什么唐太宗会把魏征当作自己的镜子呢?这是有原因的。(这一句是一个很好的过渡句,为展开下文做了铺垫。)

2、魏征出身卑微,少年时孤苦贫困,曾经出家做过道士。他喜欢读书,用心钻研古籍,学识非常丰富。隋朝末年,魏征参加了反对隋朝暴政的起义。后来,他投靠唐高祖李渊创建的唐王朝,为太子李建成做事。由于魏征才华出众,因此很受太子的器重。后来,唐高祖的二儿子李世民发动“玄武门兵变”,杀死哥哥李建成。年轻而敏锐的李世民知道魏征是个人才,便亲自召见他。李世民一见魏征,就非常生气地责问他:“你为什么要离间我们兄弟的感情?”在场的大臣们都感到魏征将有杀身之祸。(故事情节由李世民的这一怒问而扣人心弦。)可是,魏征却从容自若,以非常自信的口气回答说:“如果皇太子早听我的话,肯定不会落到今天这样的下场。”李世民听后,被魏征这

3、种不畏强权及正直的精神所感动,打从心里钦佩他的人格。因此,不但没有处罚他,反而重用了他。不久,李世民即位,他就是唐太宗。唐太宗委任魏征为谏议大夫(专门向皇帝提意见的官职),以后又提拔他当宰相。建国之初,唐太宗励精图治,经常召见魏征,与他讨论治国施政的得失。魏征胸怀大志,胆识超群,以实事求是的精神大胆进谏。在他任职的几十年间,为了使大唐民富国强,先后向唐太宗进谏了二百多次。每一回,唐太宗都慎重地思考他所提的意见,尽量采纳。(描述出了魏征和唐太宗之间共同治理国家的状况。)有一次,唐太宗违犯他制定的18岁成年男子才须服兵役的规定,决定征召16岁以上,18岁以下,身材高大的男子从军。命令发出以后,魏征

4、极力反对,唐太宗十分生气,派人把他叫来,大加训斥。魏征毫不畏惧,他十分严肃地进谏说:“您现在把强壮的中男都抽去服兵役,那么,田由谁来种?工由谁来做?您常常讲,我当国君,首先要讲信用,可是国家的法律明明规定,男丁中的强壮者才需要服兵役,您为什么不遵守呢?您这样做,在老百姓面前不是失去信用了吗?”魏征的这一番话,把唐太宗一肚子的火气浇灭了。他心悦诚服地对魏征说:“先生真是我和国家的一面镜子啊!我原先以为你太固执,不通情理,现在听了你的话,觉得很有道理。政令前后不一,百姓不知所措,国家是无法治理得好的。”于是,唐太宗立刻下令停止征召中男服役,还奖赏了魏征。(结尾和开始唐太宗的话语相照应,突出了魏征对

5、国家的巨大贡献。)导读:本文的特点在于围绕人物特点刻画人物形象上,比如:“可是,魏征却从容自若,以非常自信的口气回答说:“如果皇太子早听我的话,肯定不会落到今天这样的下场。”李世民听后,被魏征这种不畏强权及正直的精神所感动,打从心里钦佩他的人格。因此,不但没有处罚他,反而重用了他。”、“魏征胸怀大志,胆识超群,以实事求是的精神大胆进谏。在他任职的几十年间,为了使大唐民富国强,先后向唐太宗进谏了二百多次。每一回,唐太宗都慎重地思考他所提的意见,尽量采纳。”等等,这些描述都是围绕魏征敢于直言进谏的品质的,很好地表现了文章主题。阅读实训:1、将成语补充完整,再把含贬义感情色彩的写在横线上。欣欣向(

6、) 舍( )为人( )气凌人口若( )河好高( )远精兵( )政神机妙( ) 高( )远瞩_2、选词填空。严肃严厉严格夸口夸耀夸奖优异优秀优良因为所以不但而且王宏同学处处( )要求自己,( )思想品德好,( )学习成绩好。大家都( )他是一个( )的少先队员。可是他从来不( )自己。3、修改病句。(1)丁叔叔被评为“优秀党员”的光荣称号。_(2)爸爸妈妈从小就对我们严格要求。_(3)每个人都难免没有缺点。_4、缩写句子。李世民听后,被魏征这种不畏强权及正直的精神所感动。5、仿照例句,用“从容自若”写一个句子。可是,魏征却从容自若,以非常自信的口气回答说:“如果皇太子早听我的话,肯定不会落到今天这样的下场。”6、请你在文章中找出能表现文章中心的句子,认真抄写下来。1、欣欣向荣舍己为人盛气凌人口若悬河好高骛远精兵简政神机妙算高瞻远瞩;盛气凌人好高骛远2、严格不但而且夸奖优秀夸耀3、(1)丁叔叔被评为“优秀党员”。(2)爸爸妈妈对我们严格要求。(3)每个人都有缺点。4、李世民被魏征的精神所感动。5、在危急关头,我的爸爸都是表现的从容自若的,因此我很佩服他。6、一个人用铜作镜子,可以照见衣帽是不是穿戴得端正;用历史作镜子,可以知道国家兴亡的原因;用人作镜子,可以发现自己做得对与不对。

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