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1、导入语：导入语： 同学们，你喜欢你生同学们，你喜欢你生活的这个地方吗？你了解活的这个地方吗？你了解我们生活的地方吗？我们我们生活的地方吗？我们生活的地方，我们的家乡生活的地方，我们的家乡一定有许多可爱的地方。一定有许多可爱的地方。有迷人的自然风光，引以有迷人的自然风光，引以为荣的名胜古迹，享誉古为荣的名胜古迹，享誉古今中外的名人大家，好多今中外的名人大家，好多好多。今天，你来当导游好多。今天，你来当导游向国际友人介绍我们的家向国际友人介绍我们的家乡乡榆林。榆林。品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件夹叙夹议夹叙夹议 抒发真情抒发真情品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件榆林
2、历史沿革榆林历史沿革 榆林历史悠久，春秋为晋，战国榆林历史悠久，春秋为晋，战国归魏，秦统一六国后为上郡地。唐及归魏，秦统一六国后为上郡地。唐及五代时设夏州、银州、麟州、府州、五代时设夏州、银州、麟州、府州、绥州，均属关内道管辖。宋以后，分绥州，均属关内道管辖。宋以后，分属北宋、西夏及金。明朝设榆林卫，属北宋、西夏及金。明朝设榆林卫，素有素有“九边重镇九边重镇”之称。清朝设榆林之称。清朝设榆林府，民国设榆林道。建国后为地区建府，民国设榆林道。建国后为地区建制，制，20002000年年7 7月撤地设市。月撤地设市。品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件 榆林属中温带干旱气候，年榆林属中温
3、带干旱气候，年均气温均气温8.18.1，年均降水量，年均降水量414414毫米，毫米，主要的气候特点是四季分明，日夜温主要的气候特点是四季分明，日夜温差大，春季多风沙、夏季多雷阵雨和差大，春季多风沙、夏季多雷阵雨和冰雹，所以旅行时一定要备足御寒衣冰雹，所以旅行时一定要备足御寒衣服和雨具。服和雨具。秋季则温度适中，凉风秋季则温度适中，凉风送爽，可尽赏黄土高坡的天高云淡。送爽，可尽赏黄土高坡的天高云淡。榆林气候榆林气候品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件神奇的神奇的剪纸剪纸品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件家乡的家乡的名胜古名胜古迹迹品德与社会二年级上科教版4.2请到我的
4、家乡来课件 我家乡的名胜古迹可真是星罗棋我家乡的名胜古迹可真是星罗棋布。你瞧！有布。你瞧！有70007000多年前的龙虬庄遗址，多年前的龙虬庄遗址，有有20002000多年前的天山汉墓，有多年前的天山汉墓，有10001000多年前多年前的镇国寺塔。还有苏东坡和秦少游聚会的的镇国寺塔。还有苏东坡和秦少游聚会的文游台，你在那儿还能看到大名鼎鼎的文游台，你在那儿还能看到大名鼎鼎的“秦邮碑贴秦邮碑贴”。在南门大街上你还可以看见。在南门大街上你还可以看见赫赫有名的盂城驿，那可是我国保留下来赫赫有名的盂城驿，那可是我国保留下来的最大的一座古代驿站啊，康熙、乾隆皇的最大的一座古代驿站啊，康熙、乾隆皇帝都光临
5、过呢！还有清代的王氏纪念馆，帝都光临过呢！还有清代的王氏纪念馆，宋代的古城墙、魁星阁宋代的古城墙、魁星阁真是数不胜数真是数不胜数啊！啊！ 品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件一脉长城芳草间一脉长城芳草间品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件九曲黄河极目远九曲黄河极目远品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件神湖一掬昭君泪神湖一掬昭君泪品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件重阳佳节白云山重阳佳节白云山品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件南塔凌霄瞰大观南塔凌霄瞰大观品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件镇北高台踞九边镇北高台踞九边品德与
6、社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件红红峡峡神神刻刻摩摩云云天天品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件骑街六楼名天下骑街六楼名天下品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件人道古城风情好人道古城风情好品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件不在江南在塞边不在江南在塞边品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件请请你你来来介介绍绍品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件请请到到我我的的家家乡乡来来开头开头:介绍家乡地理位置概述家乡特点：名介绍家乡地理位置概述家乡特点：名人倍出的小城，风景如画的小城，日新月人倍出的小城，风景如画的小城，日新月异的小城。异
7、的小城。 一、回顾家乡历史（综述）。一、回顾家乡历史（综述）。 二、分段介绍家乡风景名胜（重点介绍二、分段介绍家乡风景名胜（重点介绍两到三个景点抓住景物特点按一定顺序、两到三个景点抓住景物特点按一定顺序、运用多种修辞手法介绍）。运用多种修辞手法介绍）。 结尾结尾：听了我的这一番介绍，你们大概心：听了我的这一番介绍，你们大概心动了吧！动了吧！ 赞美家乡召唤游客。赞美家乡召唤游客。品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件 回顾家乡的历史，出现了一代代回顾家乡的历史，出现了一代代“传传奇人物奇人物”。历史上著名的政治家、军事家、。历史上著名的政治家、军事家、教育家教育家思想家范仲淹，他思想家
8、范仲淹，他“先天下之忧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操，正的高尚情操，正是我们邹平人精神的象征。教育改革家梁是我们邹平人精神的象征。教育改革家梁漱溟的思想，对我国教育产生了深远的影漱溟的思想，对我国教育产生了深远的影响。农民起义领袖王薄，现代著名作家李响。农民起义领袖王薄，现代著名作家李广田广田都是我们引以为荣的邹平人。他们都是我们引以为荣的邹平人。他们的丰功伟绩都已载入了史册，这难道不是的丰功伟绩都已载入了史册，这难道不是我们邹平人的骄傲吗？我们邹平人的骄傲吗？ 品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件杰出人物杰出人物 大禹治水时期，建立过神木石峁文化的
9、姒禹氏族、大禹治水时期，建立过神木石峁文化的姒禹氏族、大夏国缔造者赫连勃勃、大夏国缔造者赫连勃勃、西夏王朝建立者李继迁、西夏王朝建立者李继迁、北宋名将杨继业、北宋名将杨继业、南宋抗金名将韩世忠南宋抗金名将韩世忠明末农民起义领袖明末农民起义领袖“闯王闯王”李自成李自成民主革命时期，革命先烈、知名人士，民主革命时期，革命先烈、知名人士，如中共第一任省委书记李子洲、杜斌丞、李鼎铭、如中共第一任省委书记李子洲、杜斌丞、李鼎铭、张季鸾、抗日儒将邓宝珊张季鸾、抗日儒将邓宝珊 著名文学家路遥、柳青著名文学家路遥、柳青品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件胡星元：胡星元： （190319031993
10、1993）爱爱国港商。榆林人。早国港商。榆林人。早年因家贫辍学，到银年因家贫辍学，到银炉当学徒。后学会驾炉当学徒。后学会驾驶汽车，先后在沈阳、驶汽车，先后在沈阳、西安从事营运。抗战西安从事营运。抗战胜利后，他与友人合胜利后，他与友人合资在香港与美国之间资在香港与美国之间从事贸易。从事贸易。品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件 19821982年秋，他以年秋，他以8080高龄重返阔别高龄重返阔别6060多年多年的故乡。此后的故乡。此后1010年间，他为振兴家乡文教年间，他为振兴家乡文教卫生事业，共捐献人民币卫生事业，共捐献人民币10001000多万元，修多万元，修建建“星元图书楼星元
11、图书楼”、“星元小学星元小学”、“星星元医院元医院”（由陕西省政府命名）。为了表（由陕西省政府命名）。为了表彰他的义举，榆林各界人士集资修建了彰他的义举，榆林各界人士集资修建了“星元功德牌坊星元功德牌坊”，同时推举他为陕西省政，同时推举他为陕西省政协委员、榆林市政协名誉主席，并出版了协委员、榆林市政协名誉主席，并出版了胡星元传胡星元传和和悠悠故乡情悠悠故乡情胡星元胡星元先生与榆林先生与榆林画册画册。品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件榆林名人你来说说你来说说品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件 您来到物产丰富的畲乡，您来到物产丰富的畲乡， 这里种类繁多的土特产一定会这里
12、种类繁多的土特产一定会让您大饱口福。金奖惠明茶和让您大饱口福。金奖惠明茶和风味独特的畲情酒会让您品后风味独特的畲情酒会让您品后回味无穷；世界闻名的香菇、回味无穷；世界闻名的香菇、木耳和金灿灿的金瓜子让你您木耳和金灿灿的金瓜子让你您口留余香；口留余香； 品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件榆榆林林美美食食红枣红枣 又大又甜又大又甜定边小羊羔肉细嫩味美定边小羊羔肉细嫩味美米脂驴板肠米脂驴板肠定边炉馍馍定边炉馍馍绥德油旋绥德油旋清涧煎饼清涧煎饼佳县马蹄酥佳县马蹄酥榆林羊杂碎榆林羊杂碎拼三鲜拼三鲜豆腐豆腐品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件 马蹄酥：马蹄酥： 因形似马蹄因形似马
13、蹄而得名，原是而得名，原是佳县民间走亲佳县民间走亲访友时的名贵访友时的名贵糕点，是用精糕点，是用精粉、猪板油、粉、猪板油、蜂蜜和白糖等蜂蜜和白糖等为原料制成，为原料制成，色泽褐黄，纹色泽褐黄，纹层清晰，脆酥层清晰，脆酥绵甜，耐存放绵甜，耐存放品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件炸豆奶：炸豆奶： 是陕西省是陕西省榆林市的特色榆林市的特色名小吃，是用名小吃，是用豆浆为主要原豆浆为主要原料制成，故名料制成，故名炸豆奶。榆林炸豆奶。榆林炸豆奶的特色：炸豆奶的特色：色泽金黄，外色泽金黄，外脆内软嫩，入脆内软嫩，入口即化，香甜口即化，香甜甘美，豆香馥甘美，豆香馥郁。郁。品德与社会二年级上科教版
14、4.2请到我的家乡来课件 用整副驴大用整副驴大肠肠做原料，反复用醋做原料，反复用醋水搓洗干净，放入水搓洗干净，放入清水锅煮半熟。捞清水锅煮半熟。捞出再入卤汤锅，加出再入卤汤锅，加酱油汤、辣椒、花酱油汤、辣椒、花椒、葱花、姜片炖椒、葱花、姜片炖煮至绵软。吃时切煮至绵软。吃时切成小段，加原汤汁，成小段，加原汤汁，口味麻辣咸嫩，香口味麻辣咸嫩，香味袭人，可谓小吃味袭人，可谓小吃一绝。当地还流传一绝。当地还流传有有“能舍孩子娘，不能舍孩子娘，不舍驴板肠舍驴板肠”的说法。的说法。米脂驴板肠米脂驴板肠品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件 拼三鲜是陕北美食里的一道名菜。据说乾隆皇帝私访榆林时，拼
15、三鲜是陕北美食里的一道名菜。据说乾隆皇帝私访榆林时，曾吃过此菜，赞不绝口。后来，被带入宫中，作为招待外国使臣曾吃过此菜，赞不绝口。后来，被带入宫中，作为招待外国使臣的压轴菜。也有人说，清康熙皇帝征讨北疆叛匪，凯旋来到榆林的压轴菜。也有人说，清康熙皇帝征讨北疆叛匪，凯旋来到榆林后，有位名厨特献此菜得到赞赏，后命宫中御厨把此菜列入满汉后，有位名厨特献此菜得到赞赏，后命宫中御厨把此菜列入满汉全席菜系。因而，只要到榆林的人如果不吃拼三鲜，也可以说失全席菜系。因而，只要到榆林的人如果不吃拼三鲜，也可以说失去了一次品尝宫廷菜的机会。去了一次品尝宫廷菜的机会。拼拼三三鲜鲜品德与社会二年级上科教版4.2请到我
16、的家乡来课件 榆林豆腐是用优质黄豆和普惠榆林豆腐是用优质黄豆和普惠泉流出的泉流出的“桃花水桃花水”磨制加工而成，点豆磨制加工而成，点豆腐用酸浆，做出的豆腐色白、嫩软、韧细、腐用酸浆，做出的豆腐色白、嫩软、韧细、味美。康熙皇帝巡榆时，当地名厨上了此味美。康熙皇帝巡榆时，当地名厨上了此菜，味美鲜嫩，皇上赞不绝口名之菜，味美鲜嫩，皇上赞不绝口名之“清香清香白玉板，红嘴绿鹦哥白玉板，红嘴绿鹦哥”。从此名传古今。从此名传古今。榆榆林林豆豆腐腐品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件 请请到到我我的的家家乡乡来来开头：开头：几十年前很穷，现在发生了翻天覆几十年前很穷，现在发生了翻天覆地的变化。（可
17、以用对比的写法从几十地的变化。（可以用对比的写法从几十年前的建筑物、交通、人们的生活方式年前的建筑物、交通、人们的生活方式等方面与现在对比用排比句写出来）。等方面与现在对比用排比句写出来）。榆林历史悠久，地理位置险要榆林历史悠久，地理位置险要榆林有很多的历史文化名人，重点说榆林有很多的历史文化名人，重点说说胡星元。说胡星元。榆林美不胜收的景色有榆林美不胜收的景色有可重点描可重点描写一处，如：河滨公园的幽静、中写一处，如：河滨公园的幽静、中心广场的热闹等。心广场的热闹等。榆林美食馋人、特产引人。榆林美食馋人、特产引人。主体主体结尾：结尾：我的家乡真的很美，请到我的家乡来。我的家乡真的很美，请到我
18、的家乡来。品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件榆林美不胜收榆林美不胜收 各具特色的各具特色的三大广场，风三大广场，风景秀丽的湖滨景秀丽的湖滨公园，城周美公园，城周美丽的度假山庄，丽的度假山庄，宁静整齐的大宁静整齐的大中小学中小学品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件 我的家乡四季分明。春天，路旁的树木吐出了我的家乡四季分明。春天，路旁的树木吐出了密密麻麻、大大小小的芽苞，好像一个个水灵灵的音符。密密麻麻、大大小小的芽苞，好像一个个水灵灵的音符。沉睡一冬的垂柳，飘起了长发，轻轻地拂过人们的肩膀。沉睡一冬的垂柳，飘起了长发，轻轻地拂过人们的肩膀。 夏天，路边、公园里的花朵争奇
19、斗艳，五颜六色，一夏天，路边、公园里的花朵争奇斗艳，五颜六色，一定使你眼花缭乱，留恋忘返。定使你眼花缭乱，留恋忘返。 秋天，天空像大海一样蔚蓝，偶尔点缀着一朵朵白色秋天，天空像大海一样蔚蓝，偶尔点缀着一朵朵白色的云。果园里的果子成熟了，田野里的庄稼丰收了。湛的云。果园里的果子成熟了，田野里的庄稼丰收了。湛蓝的天与金黄的地交织在一起，一切都让人赏心悦目。蓝的天与金黄的地交织在一起，一切都让人赏心悦目。 然而，最美的要数这里的冬天了。漫天飞舞的雪花，然而，最美的要数这里的冬天了。漫天飞舞的雪花，把我的家乡装饰成白色的世界，仿佛披上了一层银纱。把我的家乡装饰成白色的世界，仿佛披上了一层银纱。白天，整
20、个城市被各种各样的冰灯装饰得晶莹剔透。夜白天，整个城市被各种各样的冰灯装饰得晶莹剔透。夜晚，五彩的冰灯与欢乐的人们，形成了哈尔滨独特而靓晚，五彩的冰灯与欢乐的人们，形成了哈尔滨独特而靓丽的风景线。冰灯丽的风景线。冰灯就是哈尔滨最显着的名片。就是哈尔滨最显着的名片。品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件 榆林的春榆林的春天来得好晚，但她天来得好晚，但她还是来了，带着肆还是来了，带着肆虐的沙尘携着拂面虐的沙尘携着拂面的春风春雨声势浩的春风春雨声势浩大而又悄无声息。大而又悄无声息。人们忍受着声势浩人们忍受着声势浩大沙尘行走不经意大沙尘行走不经意的一抬头就碰到了的一抬头就碰到了墙角那悄然怒放
21、的墙角那悄然怒放的桃花。桃花。品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件 夏夜的广场，夏夜的广场，是市民的乐园。是市民的乐园。大人们坐在石凳大人们坐在石凳上悠闲地聊天，上悠闲地聊天，孩子们跑来跑去孩子们跑来跑去快活的犹如那飞快活的犹如那飞溅溅的喷泉水花。的喷泉水花。品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件 秋天里，金秋天里，金灿灿的玉米，灿灿的玉米，圆滚滚的南瓜圆滚滚的南瓜印红了一张张印红了一张张笑脸。笑脸。品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件 冬日的大雪没冬日的大雪没有挡住榆林人奋有挡住榆林人奋斗的脚步却带给斗的脚步却带给乐观的榆林人无乐观的榆林人无群的乐趣。群的乐
22、趣。品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件你带大家你带大家看风景看风景品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件题记：题记：巍巍兴安岭，积翠大森林。巍巍兴安岭，积翠大森林。 开头：开头：日月经天，江河行地，春风夏日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，多彩多姿，色彩斑斓雨，秋霜冬雪，多彩多姿，色彩斑斓的大兴安岭是多么的美妙，多么的和的大兴安岭是多么的美妙，多么的和谐，多么的壮丽，又是多么的可爱！谐，多么的壮丽，又是多么的可爱！我爱我的家乡大兴安岭，爱它迷人的我爱我的家乡大兴安岭，爱它迷人的春夏秋冬春夏秋冬 正文：正文： 分段描写家乡四季美景分段描写家乡四季美景（写出每个季节的特
23、点、运用多（写出每个季节的特点、运用多种修辞手法写景）。种修辞手法写景）。 结尾：、赞美家乡，召唤客人请结尾：、赞美家乡，召唤客人请到我的家乡来。到我的家乡来。请请到到我我的的家家乡乡来来品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件看书上例文回答问题看书上例文回答问题（1 1）小作者的家乡在哪里？这边文章着重介绍了家乡）小作者的家乡在哪里？这边文章着重介绍了家乡的那些特点？的那些特点？（2 2）为了突出家乡的风光美，小作者重点描写了）为了突出家乡的风光美，小作者重点描写了_这一景点。为了把这里的景色介绍得更具体，这一景点。为了把这里的景色介绍得更具体，更生动，小作者先按更生动，小作者先按_
24、、_、_、_的顺序进行描写，接着又按的顺序进行描写，接着又按_、_、_的顺序，把一天当中美轮美奂的情景记录下来，的顺序，把一天当中美轮美奂的情景记录下来，让人不禁产生了向往之情。让人不禁产生了向往之情。（3 3）小作者对家乡充满了浓浓的热爱之情，文章最后）小作者对家乡充满了浓浓的热爱之情，文章最后向朋友们发出了邀请向朋友们发出了邀请_，体现了小作者，体现了小作者的热情与好客。的热情与好客。品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件激情习激情习作作品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件 请请到到我我的的家家乡乡来来开头：开头：1 1、开门见山、开门见山: :我的家乡榆林很美，最美
25、是我的家乡榆林很美，最美是2 2、引用歌曲、引用歌曲“谁不说咱家乡美谁不说咱家乡美” ” 3 3、今昔对比、今昔对比4.4.更有创意的开头更有创意的开头 主主体体1 1、抓住特点选材：、抓住特点选材： 风景、风俗、特产、传说、名风景、风俗、特产、传说、名胜古迹（可用小标题可以写一样也可以几样都写胜古迹（可用小标题可以写一样也可以几样都写但要有侧重）但要有侧重）2 2 、按顺序表达、按顺序表达：时间顺序春夏秋冬、早中晚：时间顺序春夏秋冬、早中晚 空间顺序选好参照物；空间顺序选好参照物；3 3、 突出重点、突出重点、层层展开层层展开选择最能表现中心的内容作为重选择最能表现中心的内容作为重点细致深入地描写点细致深入地描写4 4、真情巧叙议、真情巧叙议a a. .家乡美景进行细致描写家乡美景进行细致描写;b;b：家乡特家乡特产进行详尽地说明产进行详尽地说明;c;c家乡的事情进行详细地叙述家乡的事情进行详细地叙述发表自己的看法，引发议论（这便是夹叙夹议），发表自己的看法，引发议论（这便是夹叙夹议），同时同时也可也可运用修辞准确恰当地表达自己的真情实感。运用修辞准确恰当地表达自己的真情实感。 品德与社会二年级上科教版4.2请到我的家乡来课件
