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1、 唯物辩证法唯物辩证法 1.1.唯物辩证法的唯物辩证法的基本观点、基本观点、总特征总特征: : 联系的观点联系的观点 发展的观点发展的观点2.2.唯物辩证法的唯物辩证法的根本观点根本观点矛盾的观点矛盾的观点 联系的联系的根本内容根本内容是矛盾是矛盾、发展的、发展的根本动根本动力力也是矛盾也是矛盾、矛盾规律既对立统一规律是矛盾规律既对立统一规律是唯唯物辩证法的物辩证法的实质与核心实质与核心。 认识世界就是认识世界就是认识矛盾认识矛盾、改造世界就是、改造世界就是解决矛盾解决矛盾；矛盾分析法，是我们认识和改造；矛盾分析法，是我们认识和改造世界的世界的根本方法根本方法。 第九课第一框矛盾是事物发展的源
2、泉和动力“假如没有小偷，假如没有小偷，锁会达到今天这样完善锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞，钞吗？假如没有假钞，钞票的制造会这样精美吗票的制造会这样精美吗？”“手就包含着矛盾，手就包含着矛盾，大拇指朝一个方向，其大拇指朝一个方向，其余四个朝一个方向，这余四个朝一个方向，这样手才握得紧，才能劳样手才握得紧，才能劳动。动。” 马克思、毛泽东的话说明了马克思、毛泽东的话说明了什么问题？什么问题？（结合（结合P67探究一）探究一）任何事物都是对立统一的，任何事物都是对立统一的，任何事物都是对立统一的，任何事物都是对立统一的，对立离不开统一。任何事物的运对立离不开统一。任何事物的运对立离不开统一。任
3、何事物的运对立离不开统一。任何事物的运动、变化、发展都是矛盾对立统动、变化、发展都是矛盾对立统动、变化、发展都是矛盾对立统动、变化、发展都是矛盾对立统一的结果。一的结果。一的结果。一的结果。1.1.矛盾的含义：矛盾的含义： 反映反映事物内部事物内部对立和统一对立和统一关系关系的哲学范畴，的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。简言之，矛盾就是对立统一。（一）矛盾的同一性和斗争性（一）矛盾的同一性和斗争性 正确理解和把握矛盾含义应正确理解和把握矛盾含义应注意注意的问题的问题 （1 1）矛盾双方的对立统一关系，既指）矛盾双方的对立统一关系，既指 事物内部事物内部存在这种关系也指存在这种关系也指事物之
4、间事物之间存在这种关系存在这种关系 （2 2）矛盾）矛盾的的双方始终是双方始终是不可分割的不可分割的 “两个方面两个方面”不是任意的两个方面，而是构成对不是任意的两个方面，而是构成对立统一的两个方面。立统一的两个方面。“两个方面两个方面”是具体的，多样的，不局限于是具体的，多样的，不局限于“好好”与与“不好不好”两个方面。两个方面。（3 3）哲学上所讲的矛盾不同于生活中所讲的矛）哲学上所讲的矛盾不同于生活中所讲的矛盾。（参考名师盾。（参考名师P62P62）矛盾就是矛盾就是对立统一对立统一。 矛盾相反相成的两种基本属性是：矛盾相反相成的两种基本属性是：斗争性，斗争性，同一性同一性矛盾就是对立统一
5、矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾的矛盾的对立属性对立属性矛盾的矛盾的统一属性统一属性1.1.矛盾的含义：矛盾的含义： 是是指指矛矛盾盾双双方方相相互互吸吸引引、相相互互联联结结的的属性、趋势属性、趋势(1)(1)矛盾双方矛盾双方依赖，依赖，一方存在以另一方存一方存在以另一方存在为在为前提前提，双方共处于一个，双方共处于一个统一体统一体中中有两种情形：有两种情形：2.2.矛盾同一性：矛盾同一性：矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一磁磁铁铁的的南南极极与与北北极极纪律纪律自由自由先进先进落后落后正确正确错误错误成功成功失败失败（2 2）矛盾双方相互）
6、矛盾双方相互贯通贯通，即相互渗透、，即相互渗透、相互包含，在相互包含，在一定条件一定条件下可以相互下可以相互转化转化矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一是是指指矛矛盾盾双双方方相相互互吸吸引引、相相互互联联结结的的属属性、趋势性、趋势（1 1）矛盾双方）矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在依赖，一方存在以另一方存在为前提为前提，双方共处于一个统一体中，双方共处于一个统一体中有两种情形：有两种情形：2.2.矛盾同一性：矛盾同一性： 领路领路 英国首都伦敦是个英国首都伦敦是个“雾都雾都”. .一天早晨一天早晨, ,国会议员国会议员史密斯先生出门史密斯先生出门, ,他要在八
7、点钟之前赶到国会参加一个他要在八点钟之前赶到国会参加一个重要会议重要会议. .可是大雾弥漫可是大雾弥漫, ,咫尺之内咫尺之内, ,不见人影不见人影. .史密斯史密斯先生没走多远就迷路了先生没走多远就迷路了, ,就在他不知所措的时候就在他不知所措的时候, ,突然突然碰到一个人碰到一个人. .那人说那人说: :“先生先生, ,您有什么事？您有什么事？”史密斯赶史密斯赶紧告诉他自己要到国会开会紧告诉他自己要到国会开会. .那人说那人说: :“先生先生, ,你先别着你先别着急急, ,我带你去我带你去. .”说完就领着史密斯向前走去说完就领着史密斯向前走去. .他们走过他们走过一条街道一条街道, ,拐了
8、一个弯拐了一个弯, ,穿过了一个广场穿过了一个广场, ,不一会儿不一会儿, ,就就来到了国会大楼来到了国会大楼. .史密斯大为惊讶史密斯大为惊讶: :“先生先生, ,这么大的雾这么大的雾, ,您是怎么找得着路的？您是怎么找得着路的？”那人说那人说: :“有雾没雾对我来说有雾没雾对我来说是一个样是一个样, ,我是个盲人我是个盲人. .” 盲人为明人领路盲人为明人领路, ,乍听起来出乎意料乍听起来出乎意料, ,可细想一可细想一下又在情理之中下又在情理之中. .矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一 说明说明矛盾双方在一定的条件下可以矛盾双方在一定的条件下可以相互转化相互转
9、化，在大雾的条件下，明眼人看，在大雾的条件下，明眼人看得见的优势反而成为劣势得见的优势反而成为劣势找不着路找不着路了；盲人看不见的劣势却转化为优势了；盲人看不见的劣势却转化为优势任凭雾再大也能自由行走。任凭雾再大也能自由行走。矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一盲人为什么会领路？盲人为什么会领路？ 塞翁失马塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手，和住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马有深厚的感情。一天他养的马丢了马丢了，别人，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然几个月以后，
10、这匹马果然带了一匹好马回来带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔腿摔坏了坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐天伦之乐。 天下事有难易乎，天下事有难易乎，为为之，则难者亦之，则难者亦易矣，易矣，不为不为，则易者亦难矣；天下为，则易者亦难矣；天下为学有难易乎，学有难易乎，学学之，则
11、难者亦易矣，之，则难者亦易矣，不学不学，则易者亦难矣。，则易者亦难矣。矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一天天下下事事、人人之之为为学学有有没没有有难难易易的分别的分别? ?难和易转化的条件是什么难和易转化的条件是什么? ?议一议议一议 思考：在我国灿烂的文化中思考：在我国灿烂的文化中有哪些成语或是俗语说明矛盾双有哪些成语或是俗语说明矛盾双方在一定条件下会互相转化的？方在一定条件下会互相转化的？矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一祸兮福之所倚，福兮祸之所伏祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲弱之，必固强
12、之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。将欲夺之，必固与之。 欲擒故纵欲擒故纵“虚心使人进步，骄傲使人落虚心使人进步，骄傲使人落后。后。”这说明这说明A.A.任何事物都有矛盾任何事物都有矛盾 B.B.矛盾双方相互依存矛盾双方相互依存C.C.矛盾双方可以相互转化矛盾双方可以相互转化 D.D.矛盾双方的转化是有条件的矛盾双方的转化是有条件的矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一“退退”和和“有所不为有所不为”也是为了更好也是为了更好的发展的说法体现了（的发展的说法体现了（ ）A.A.事物在运动过程中所发生的一切都是发事物在运动过程中所发生的一切都是发展展B.B.事物是
13、不断发展的，停滞不前的事物是事物是不断发展的，停滞不前的事物是没有的没有的C.C.矛盾双方的对立不是绝对的矛盾双方的对立不是绝对的D.D.矛盾双方在一定条件下向自己相反的方矛盾双方在一定条件下向自己相反的方向转化向转化矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一关于对立关于对立和平战争战争富裕贫贫穷穷肥瘦瘦请根据矛盾的请根据矛盾的“对立性对立性”含义填空：含义填空：喜喜攻攻强强深深吸引吸引遗传遗传民主民主战争战争悲悲排斥排斥变异变异专制专制和平和平 你能根据身边的实际再举些这你能根据身边的实际再举些这样的例子吗？样的例子吗？浅浅弱弱守守“对立对立”，是指矛盾双方是指矛盾双方
14、相互排斥相互排斥，相相互互对立对立的属性。的属性。“斗争性斗争性”。 我们身边还存在的对立我们身边还存在的对立斗争斗争着着的矛盾双方？的矛盾双方？足球比赛中的攻与守足球比赛中的攻与守学习过程中的苦与乐学习过程中的苦与乐自身存在的缺点与优点自身存在的缺点与优点社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明、暴力与和平后、物质文明和精神文明、暴力与和平自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力与阳电、作用力与反作用
15、力矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一 矛盾双方矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的的的属性，体现对立双方的属性，体现对立双方相互分离相互分离的倾的倾向和趋势。向和趋势。3.3.矛盾斗争性矛盾斗争性矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一生物体的新陈代谢生物体的新陈代谢生物体在新陈代谢过程中，同化作用生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是种相反的作用，是相互排斥相互排斥的。的。资本主义社会资本主义社会在资本主义社会里，资产阶级是统治在资本主义社会里，资
16、产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是是相互斗争相互斗争的。的。学校教学学校教学在教学过程中教师的教是启发与传授，在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是学生的学是领悟与接受，两个方面是相互相互区别区别的。的。 不是，这些是哲学所讲斗争的具体表现。不是，这些是哲学所讲斗争的具体表现。矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一 哲学上的哲学上的“斗争斗争” = =暴力冲突暴力冲突= =阶级斗阶级斗争争= =同学分歧？同学分歧？
17、它与这些斗争有何关系？它与这些斗争有何关系？ 哲学上所讲的斗争、对立，哲学上所讲的斗争、对立，包括一切包括一切差异和对立差异和对立，它与生活中所说的斗争，是，它与生活中所说的斗争，是一般与个别、普遍与特殊一般与个别、普遍与特殊的关系。的关系。4.4.同一性和斗争性的辩证关系同一性和斗争性的辩证关系（1 1）区别：）区别：同一性是同一性是相对的相对的、有条件、有条件的；的；斗争性斗争性是是绝对的绝对的、无条件、无条件的的。（2 2）联系：）联系： A. A.同一以差别和对立为前提同一以差别和对立为前提，没斗争性就没有，没斗争性就没有矛盾的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发矛盾的相互依存和相互
18、贯通，事物就不能存在和发展展。 B. B.斗争性寓于同一性之中斗争性寓于同一性之中，并为同一性制约，并为同一性制约。（3 3）作用：）作用：矛盾双方矛盾双方既既对立对立又又统一，由此推动事统一，由此推动事物的运动、变化和发展物的运动、变化和发展矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一事物都是一分为二的事物都是一分为二的原理：原理：方法论：坚持方法论：坚持的矛盾分析方法的矛盾分析方法1、下列体现了矛盾观点的有、下列体现了矛盾观点的有金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人 失败是成功之母失败是成功之母塞翁失马塞翁失马 刻舟求剑刻舟求剑 夜郎自大，目中无人夜郎自大，目中无人 相
19、反相成，相辅相相反相成，相辅相成成A. B. A. B. C. D. C. D. 矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一A 100100年前的年前的1010月月2424日，奥地利人舒施尼日，奥地利人舒施尼发明了塑料袋。这种包装物既轻便又结实，发明了塑料袋。这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。可舒施尼做在当时无异于一场科技革命。可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋梦也没有想到，到塑料袋100100岁生日时，它岁生日时，它竟然被评为竟然被评为2020世纪人类世纪人类“最糟糕的发明最糟糕的发明”。据此回答据此回答2323题。题。2 2上述材料体现的哲理是（上述材料
20、体现的哲理是（ ）A A一切事物的运动变化和发展是有条件的一切事物的运动变化和发展是有条件的B B事物具有不可知性事物具有不可知性C C事物都是一分为二的事物都是一分为二的 D D真理和谬误往往没有区别真理和谬误往往没有区别C3 3通过对可降解塑料包装材料的研制，通过对可降解塑料包装材料的研制，开发塑料回收利用技术，舒施尼那种开发塑料回收利用技术，舒施尼那种“最糟糕的发明最糟糕的发明”将会以一种全新的形式将会以一种全新的形式继续为人类造福。这说明（继续为人类造福。这说明（ ）A A矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的 B B矛盾双方在一定条件下可以相互转化矛盾双方在一定条件下可以相互转化C C矛盾
21、双方是相互对立的矛盾双方是相互对立的 D D意识能够反作用于客观事物意识能够反作用于客观事物B 王籍：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。王王籍：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。王安石：安石：“一鸟不鸣山更幽一鸟不鸣山更幽”。为什么王安。为什么王安石的修改是点金成铁？石的修改是点金成铁？ 矛盾的同一性和斗争性辩证关系要求我们从矛盾的同一性和斗争性辩证关系要求我们从对立中把握同一，能够把对立的事物联系起来。对立中把握同一，能够把对立的事物联系起来。从同一中把握对立，把同一的事物区分开来。从同一中把握对立，把同一的事物区分开来。 从哲学角度来看王安石的错误是只见对立，从哲学角度来看王安石的错误是只见对立，不见统一。噪
22、与静、鸣与幽是对立统一的。惟其不见统一。噪与静、鸣与幽是对立统一的。惟其夏日蝉噪，才显得山林出奇之寂静；惟闻鸟语婉夏日蝉噪，才显得山林出奇之寂静；惟闻鸟语婉转，方知山中人迹罕至，就愈显山之宁静幽深。转，方知山中人迹罕至，就愈显山之宁静幽深。王籍以王籍以“蝉噪蝉噪”衬托衬托“林静林静”，用，用“鸟鸣鸟鸣”显现显现“山幽山幽”，动中写静，动静结合。，动中写静，动静结合。1北宋初年，南唐派使者前来纳贡，所派使者是江南名士徐铉，此人以学识渊博、见多识广、能言善辩闻名于北宋朝廷。宋朝照例要派官员做押运使，去接受贡品，满朝文武怕自己学识不及徐铉而丢面子，没有人敢做押运使，宰相也不知道究竟选谁最好。宋太祖让
23、殿前司选出 10 位不识字的殿中使者的名单，随手在名单上圈了一个人的名字，满朝文武见此大吃一惊，连宰相也不解其中的奥妙，只能遵旨催促那个被点中的使者赶快动身。在船上，徐铉滔滔不绝地谈古道今，词锋犀利，周围的人对他惊奇不已。而那位使者根本听不懂徐铉的高谈阔论，只能一个劲儿点头称是。徐铵不了解使者学问的深浅，心想不能在来人面前丢脸，越发说个不停。一连几天，徐铉说得口干舌燥，疲惫不堪，把肚子里的墨水倒干净了。那位使者还是没有与他辩论，徐铉自觉没趣，就不再吭声了。【点拨】世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。矛盾就是对立统一。矛盾双方在一定条件下可以相互转化。宋太祖正确地处理了“愚
24、”和“智”这一矛盾关系，置南唐使者徐铉于英雄无用武之地，从而在外交上取得了胜利。1(教材 P67)(1)爱因斯坦给光下的定义包含了什么哲学道理？(2)“自然界喜欢矛盾”，这里所说的“矛盾”是什么意思？提示：(1)爱因斯坦给光下的定义包含了哲学上的“矛盾”观点。(2)“自然界喜欢矛盾”，这里所说的“矛盾”是哲学上讲的“矛盾”含义，不是逻辑矛盾。2(教材 P68)(1)善恶、有无、难易、高下等为什么可以相互依存？(2)治乱、强弱、祸福、荣辱等为什么可以相互转化？(2)在治、强、祸、荣中包含着乱、弱、福、辱的因素，双方力量此消彼长，如果处理不当，就会向其对立面转化。提示：(1)善恶、有无、难易、高下等之所以可以相互依存，就在于双方同处于一个统一体中，一方的存在以另一方的存在为前提。3(教材 P68)(1)以上说法包含了什么哲学道理？(2)生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？提示：(1)史伯和孔子的话语主要说明由于矛盾双方的相互依赖、相互贯通和相互渗透、相互包含才有事物的发展。(2)有一句歌词写道：最爱我的人却伤害我最深，说得也是这个道理。可运用矛盾的同一性与矛盾的斗争性不可分的道理来分析说明。
