《高考生物一轮复习 1.2通过神经系统的调节课件 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物一轮复习 1.2通过神经系统的调节课件 新人教版必修3（75页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、神经调节的结构基础和反射1反射：指在_参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。包括_和_反射(先天性)两种。2结构基础：_，由_、传入神经、_、传出神经和_组成。反射活动需要有_才能实现。对应学生用书对应学生用书132页页 二、兴奋的传导与传递1兴奋在神经纤维上的传导(1)传导形式兴奋在神经纤维上是以_的形式传导的。(2)膜电位静息状态时膜电位是_，而兴奋时是_。(3)传导过程在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在电位差而形成_。(4)传导方向：_。2兴奋在神经元之间的传递(1)结构(2)传导过程传导过程兴兴奋奋传传导导,突突触触小小体体释释放放递递质质,_下一个神经元兴奋或抑制。
2、下一个神经元兴奋或抑制。(3)传递特点传递特点单单向向传传递递，其其原原因因是是：神神经经递递质质只只存存在在于于_内内，只能由只能由_释放，然后作用于释放，然后作用于_。三、神经系统的分级调节与人脑的高级功能1中枢神经系统的组成及功能2人脑的高级功能_可感知外部世界，控制机体的反射活动。具有_等方面的高级功能。(2)学习和记忆学习和记忆学学习习和和记记忆忆涉涉及及脑脑内内神神经经递递质质的的作作用用，以以及及某某些些种种类类_的合成。的合成。短短期期记记忆忆：主主要要与与神神经经元元的的活活动动及及_有有关关，尤尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区
3、有关。长期记忆：可能与长期记忆：可能与_的建立有关。的建立有关。自主核对：一、1.中枢神经系统条件反射(后天性)和非条件2反射弧感受器神经中枢效应器完整的反射弧二、1.电信号内负外正内正外负局部电流双向传导2突触小体突触前膜突触后膜胞体突触间隙突触后膜突触前膜的突触小泡突触前膜突触后膜三、1.最高级体温调节水平衡的调节生物节律身体平衡呼吸中枢低级中枢2大脑皮层语言、学习、记忆和思维看懂文字讲话听懂话蛋白质神经元之间的联系新突触1兴奋在反射弧中是如何传导的？2高级神经中枢的活动有何特点？考点1神经调节的方式与结构基础1基本方式：反射2结构基础反射弧(1)反射弧的结构模式图对应学生用书对应学生用书
4、132页页 (2)反射弧的结构与功能分析反射弧反射弧结构结构结构特点结构特点功能功能结构破坏对功能的结构破坏对功能的影响影响感受器感受器感觉神经末梢的特感觉神经末梢的特殊结构殊结构将内外界刺激的信将内外界刺激的信息转变为神经的兴息转变为神经的兴奋奋既无感觉又无效应既无感觉又无效应传入神传入神经经感觉神经元感觉神经元将兴奋由感受器传将兴奋由感受器传入神经中枢入神经中枢既无感觉又无效应既无感觉又无效应神经中神经中枢枢 调节某一特定生理调节某一特定生理功能的神经元群功能的神经元群对传入的兴奋进行对传入的兴奋进行分析与综合分析与综合既无感觉又无效应既无感觉又无效应传出神传出神经经运动神经元运动神经元将
5、兴奋由神经中枢将兴奋由神经中枢传出至效应器传出至效应器只有感觉无效应只有感觉无效应效应器效应器运动神经末梢和它运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺所支配的肌肉或腺体体对内外界刺激作出对内外界刺激作出相应的应答相应的应答只有感觉无效应只有感觉无效应应用指南1反射的种类非条件反射非条件反射条件反射条件反射生来就有，先天的生来就有，先天的通过学习而建立，后天的通过学习而建立，后天的具体事物直接刺激引起的反具体事物直接刺激引起的反应应信号刺激引起的反应信号刺激引起的反应不经过大脑皮层不经过大脑皮层一般经过大脑皮层一般经过大脑皮层神经联系是终生的、固定的神经联系是终生的、固定的神经联系是暂时的，可消退神经联
6、系是暂时的，可消退数量有限数量有限数量无限数量无限是生存的根本保证是生存的根本保证扩大适应环境的能力扩大适应环境的能力2.反射的条件反射的条件反射弧只有保持其完整性，才能完成反射活动。反射弧只有保持其完整性，才能完成反射活动。反射弧完整，还需有适宜刺激才能发生反射活动。反射弧完整，还需有适宜刺激才能发生反射活动。例1在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：刺激刺激部位部位反应反应破坏前破坏前破坏后破坏后左后左后肢肢左后肢收左后肢收缩缩右后肢收右后肢收缩缩左后肢不收左后肢不收缩缩右后肢不收缩右后肢不收缩右后
7、右后肢肢左后肢收左后肢收缩缩右后肢收右后肢收缩缩左后肢不收左后肢不收缩缩右后肢收缩右后肢收缩上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是()A感受器B感受器和传入神经C传入神经和效应器D效应器解析破坏前，刺激左后肢时左右均收缩，破坏后刺激左后肢，左右肢均不收缩，说明破坏的结构可能是感受器、传入神经其中的一处或两处；刺激右后肢，左后肢不收缩，说明可能是左后肢的传入神经、效应器被破坏一处或两处。答案C对点训练1(2009广东高考)现象I：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是()选项选项比较项目比较项目现象现
8、象I现象现象A反射弧的完整性反射弧的完整性不完整不完整完整完整B是否需要大脑皮层参与是否需要大脑皮层参与可以不要可以不要一定需要一定需要C参与反射的神经元数量参与反射的神经元数量多多少少D缩手相关肌细胞数量缩手相关肌细胞数量多多少少解析：现象、现象的缩手反应都能够完成，这说明参与现象I和现象的反射弧完整，反射弧只有保持完整性才能进行反射活动，所以A错。现象I是可以不需要大脑皮层参与的低级反射，现象，拿别人物品被口头拒绝而将手缩回，需要大脑皮层参与。现象I参与反射的神经数量少；现象参与反射的神经数量多。缩手相关肌细胞数量两个现象应当一样多。答案：B考点2兴奋的传导与传递1神经元的基本结构2兴奋在
9、神经纤维上的传导电传导(1)传导过程(2)传导特点：双向传导，即刺激神经纤维上的任何一点，传导特点：双向传导，即刺激神经纤维上的任何一点，所产生的神经冲动可沿神经纤维向两侧同时传导。所产生的神经冲动可沿神经纤维向两侧同时传导。3兴奋在突触处的传递：电信号化学信号电信号(1)突触的常见类型从结构上来看；A轴突胞体，B轴突树突。从功能上来看：突触分为兴奋性突触和抑制性突触。突触前神经元电信号通过突触传递，影响突触后神经元的活动，使突触后膜发生兴奋的突触称兴奋性突触，使突触后膜发生抑制的称抑制性突触。突触的兴奋或抑制，不仅取决于神经递质的种类，更重要的还取决于其受体的类型。(2)兴奋在突触中传递过程
10、突突触触小小泡泡释释放放的的递递质质：乙乙酰酰胆胆碱碱、单单胺胺类类物物质质、氨氨基基酸酸类物质等。类物质等。递递质质移移动动方方向向：突突触触小小泡泡突突触触前前膜膜突突触触间间隙隙突突触触后膜。后膜。信号转换：电信号信号转换：电信号化学信号化学信号电信号。电信号。(3)特特点点：单单向向传传递递只只能能由由一一个个神神经经元元的的轴轴突突传传到到另另一一个神经元的树突或细胞体，而不能逆向传递。个神经元的树突或细胞体，而不能逆向传递。应用指南1在神经纤维膜外，兴奋传导方向与局部电流方向相反；在神经纤维膜内，兴奋传导方向与局部电流方向相同。在一个神经元内有一处受到刺激产生兴奋，迅速传至整个神经
11、元细胞，即在该神经元的任何部位均可测到电位变化。2递质是神经细胞产生的一种化学信使物质，对有相应受体的神经细胞产生特异性反应(兴奋或抑制)，递质的释放应属胞吐作用并不是跨膜运输。3同一神经元的末梢只能释放一种神经递质，或者是兴奋性的，或者是抑制性的。4神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。5兴奋在反射弧中的单向传导是由突触所决定的。6兴奋在突触的传递，需要突触小体中的高尔基体参与递质的释放，释放的递质需经突触间隙的组织液。例2(2009宁夏高考)下列对于神经兴奋的叙述，错误的是()A兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B神经细胞兴奋时细胞膜对Na通透性增大C
12、兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D细胞膜内外K、Na分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础解析受到一定强度的刺激时，钠离子通道打开，导致Na大量内流，所以由外正内负转变为外负内正；兴奋在神经元之间的传导是通过突触完成的，只能单向传递，在神经纤维上可以(不一定)双向传导。答案C对点训练2(2009宁夏高考)下图是神经元网络结构示意简图，图中神经元、都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答：(1)给神经元一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位
13、的变化。这是因为刺激使神经元兴奋，引起其神经末梢释放的_进入_，随后与突触后膜上的_结合，导致神经元产生兴奋。(2)若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处_(能、不能)记录到膜电位的变化，原因是_。(3)若在A处给予一个适宜刺激，在C处_(能、不能)记录到膜电位的变化，原因是_。解析：兴奋在神经元之间的传导过程是前一神经元的轴突末端(突触前膜)释放递质，递质与下一神经元的树突或胞体的膜(突触后膜)结合，使下一神经元兴奋或抑制。兴奋在神经元之间只能单方向传导。答案：(1)神经递质突触间隙特异性受体(2)不能由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递(3)能兴奋从A处传到神经元，再传到神经元，故在C处
14、能测到膜电位的变化考点3神经系统分级调节与人脑的高级功能1神经系统的分级调节结构名结构名称称主要神经中枢主要神经中枢功能功能脑脑脑干脑干呼吸中枢、心血管运动呼吸中枢、心血管运动中枢中枢调节呼吸、心血管运动调节呼吸、心血管运动下丘下丘脑脑体温调节中枢、水平衡体温调节中枢、水平衡的调节中枢和生物节律的调节中枢和生物节律调节中枢调节中枢调节体温、水分平衡、血糖调节体温、水分平衡、血糖平衡等平衡等脊髓脊髓缩手反射中枢、膝跳反缩手反射中枢、膝跳反射中枢、排尿中枢等射中枢、排尿中枢等调节机体的基本活动调节机体的基本活动2.大脑的高级功能中枢名称中枢名称别名别名受损后的病症受损后的病症病症的症状病症的症状运
15、动性书运动性书写中枢写中枢书写中枢书写中枢(W区区)失写症失写症(不能不能写字写字)病人可听懂别人的谈话和看病人可听懂别人的谈话和看懂文字，也会讲话，手部运懂文字，也会讲话，手部运动正常，但失去书写、绘图动正常，但失去书写、绘图能力能力运动性语运动性语言中枢言中枢说话中枢说话中枢(S区区)失说症失说症(不能不能讲话讲话)病人可以看懂文字，也能听病人可以看懂文字，也能听见别人讲话，但自己却不会见别人讲话，但自己却不会讲话讲话听觉性语听觉性语言中枢言中枢听话中枢听话中枢(H区区)失听症失听症(不能不能听懂话听懂话)病人能讲话，书写，也能看病人能讲话，书写，也能看懂文字，能听见别人发音，懂文字，能听
16、见别人发音，但不懂其含义，病人可以模但不懂其含义，病人可以模仿别人说话，但往往是答非仿别人说话，但往往是答非所问所问视觉性语视觉性语言中枢言中枢阅读中枢阅读中枢(V区区)失读症失读症(不能不能看懂文字看懂文字)病人的视觉无障碍，但看不病人的视觉无障碍，但看不懂文字的含义，即不能阅读懂文字的含义，即不能阅读例3(2009海南高考)有关神经系统的叙述，错误的是()A脊髓、脑干属于中枢神经系统B位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C神经系统调节机体活动的基本方式是反射D高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用解析脑与脊髓共同构成了中枢神经系统，但其中大脑皮层为最高级中枢，可调节低级中枢
17、的活动。就躯体运动而言，是由大脑皮层的躯体运动中枢、小脑通过脊髓调节的，神经系统活动的基本方式为反射。呼吸中枢位于脑干而不是在大脑皮层。答案B对点训练3(2009广东高考)如图所示，铁钉刺人某人的脚底，随即她产生了一系列的反应。请回答问题。(1)当铁钉刺人皮肤时，痛觉感受器可产生传向中枢的_。此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，调节该反应的神经中枢位于部位_(；)。(2)图中此人的反应是一系列神经调节的结果，参与此过程调节的神经中枢有多个，包括_及下丘脑。(3)图 中 此 人 肾 上 腺 素 分 泌 增 加 ， 同 时 下 丘 脑 的_分泌量也增加，使垂体的_分泌增多，从而促进肾上腺皮质
18、激素分泌，协同调节血糖、血压以应对该紧急情况。解析：(1)感受器接受刺激产生兴奋沿着传入神经向神经中枢传导。未感觉到刺痛之前产生的抬脚缩腿反应为非条件反射，其神经中枢为脊髓。(2)图中此人产生的反应有痛觉，参与的神经中枢有大脑皮层、脊髓与下丘脑等。(3)下丘脑分泌的激素为促激素释放激素，垂体分泌的激素为促激素。答案：(1)兴奋(2)大脑皮层、脊髓、脑干、小脑(3)促肾上腺素释放激素促肾上腺皮质激素考点4实验面面观：神经系统功能的研究1脑功能的研究方法临床观察研究临床观察与实验(解剖)研究，以确定脑部各区域的功能。2反射弧神经传导方向的研究方法(1)手术切断或药物阻断脊蛙的某处结构，观察对刺激的
19、反应。(2)电流表测向法：在神经纤维上a刺刺激激a点点，b点点先先兴兴奋奋，d点点后后兴兴奋奋，电电流流计计发发生生两两次次方向相反的偏转。方向相反的偏转。b刺刺激激c点点(bccd)，b点点和和d点点同同时时兴兴奋奋，电电流流计计不不发发生生偏转。偏转。在神经元之间a刺刺激激b点点，由由于于兴兴奋奋在在突突触触间间的的传传导导速速度度小小于于在在神神经经纤纤维维上上的的传传导导速速度度，a点点先先兴兴奋奋，d点点后后兴兴奋奋，电电流流计计发发生生两两次次方方向相反的偏转。向相反的偏转。b刺刺激激c点点，兴兴奋奋不不能能传传至至a，a点点不不兴兴奋奋，d点点可可兴兴奋奋，电流计只发生一次偏转。
20、电流计只发生一次偏转。例4(2009重庆高考)下图是反射弧结构模式图。a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩_(属于或不属于)反射。(2)用b刺激骨骼肌，_(能或不能)在c处记录到电位。(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完成下列判断实验：如果_，表明传出神经受损。如果_，表明骨骼肌受损。如果_，表明部位d受损。解析(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌
21、引起的收缩因没有经过完整的反射弧，故不属于反射。(2)因兴奋在经过突触传递时具有单向性，故用b刺激骨骼肌不能在c处记录到电位。(3)用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，可能是传出神经受损，也可能是骨骼肌或部位d受损。要证明传出神经受损，只需用a刺激神经，在c处不能记录到电位；要证明骨骼肌受损，只需用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩；要证明部位d受损，只需用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩，而用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩。答案(1)不属于(2)不能(3)用a刺激神经，在c处不能记录到电位用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩对点训练4(2
22、010全国I)用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：(1)用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受器位于左后肢趾部的_中，神经中枢位于_中。(2)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由_所决定的。(3)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见右图)，立即刺激A端_(能、不能)看到左后肢收缩活动；刺激B端_(能、不能)看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动_(能、不能)称为反射活动，主要原因是_。解析：脊蛙(无脑蛙)，去脑后保留完整的脊髓。因脊髓中存在着低级反射中枢，故能完成某些反
23、射活动，如搔扒反射等。完成反射活动的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。反射弧的任何一部分被破坏，均会导致神经传导中断，不能完成反射活动。(1)感受器(感觉神经末梢)位于被刺激部位的皮肤中；搔扒反射的神经中枢在脊髓中。(2)兴奋在神经纤维上传导具有双向性；兴奋在神经元之间的传递具有单向性，即只能由上一个神经元的轴突末梢传向下一个神经元的树突末梢或胞体。原因是神经递质只能通过突触前膜传向突触后膜。(3)神经元的生理特性是：受到刺激，能够产生兴奋，并且传导兴奋；骨骼肌的生理特性是：受到刺激，能够收缩。故剪断支配脊蛙左后肢的传出神经后，立即刺激A端，会引起与其
24、神经相联系的左后肢骨骼肌收缩，但由于该过程没有完整的反射弧，故不能称为反射活动；刺激B端，兴奋不能传向左后肢骨骼肌，不能产生收缩活动。答案：(1)皮肤脊髓(2)突触的结构(其他合理答案也可)(3)能不能不能反射弧结构不完整(其他合理答案也可)例1如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是()对应学生用书对应学生用书136页页 A曲线a代表正常海水中膜电位的变化B两种海水中神经纤维的静息电位相同C低Na海水中神经纤维静息时，膜内Na浓度高于膜外D正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na浓度高于膜内错因分析错因1：对静息电位产生的机理和检测的部位不了
25、解，同时，没有注意到图示中两条曲线在未受到刺激时是重叠的，而错选B项。错因2：对神经纤维上兴奋产生的机理不了解，不知道动作电位的高低与细胞膜外Na浓度呈正相关，而错选A项。解析本题通过图示的方式考查Na内流引发动作电位的原理。依图示，未受刺激时，两种海水中神经纤维的静息电位相同，故B项正确。在两种海水中，均是膜外的Na浓度高于膜内，故C项错误。在受到刺激后，由于正常海水中膜外和膜内的Na浓度差较大，所以Na迅速内流引发较大的动作电位，对应于曲线a，故A项正确。答案C例2(2010湖北武昌元月调研)下图表示神经元之间相互联系的一种形式。下列相关叙述，较为合理的是()A刺刺激激a处处，b处处可可能
26、能连连续续兴兴奋奋或或抑抑制制，c处处也也发发生生电电位位变化变化B刺激刺激b处，不可能引起处，不可能引起a处和处和c处发生电位变化处发生电位变化C刺激刺激c处，处，a处和处和b处都可能发生兴奋或抑制处都可能发生兴奋或抑制D刺激刺激a处，处，b处和处和c处可能同时产生兴奋或抑制处可能同时产生兴奋或抑制错因分析易错选D。审题不认真，刺激a处，b处和c处都能兴奋或抑制，但不是同时。因c兴奋传到c处需经两个突触，而传到b处只经过一个突触。解析刺激a处，兴奋经过一个神经传导环路相当于连续刺激b所在的神经元，故选A。答案A典例1(2010江苏生物)下图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是()对应学生用
27、书对应学生用书136页页 A伸肌肌群内既有感受器也有效应器伸肌肌群内既有感受器也有效应器Bb神经元的活动可受大脑皮层控制神经元的活动可受大脑皮层控制C若若在在I处处施施加加一一个个有有效效刺刺激激，a处处膜膜电电位位的的变变化化为为：内内负外正负外正内正外负内正外负内负外正内负外正D在在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射处施加刺激引起屈肌收缩属于反射考查角度神经调节的基本方式与结构基础解析观察反射弧结构图，上有神经节，判定其为传入神经，伸肌肌群既连有传入神经又连有传出神经，判定其内既有感受器也有效应器；b神经元位于脊髓内，其活动可受大脑皮层控制；若在I处施加一个有效刺激，兴奋向两端传导，a处膜电位
28、变化由静息电位(内负外正)动作电位(内正外负)静息电位(内负外正)；在处施加刺激引起屈肌收缩不属于反射，原因是不存在完整的反射弧。答案D点评本题考查反射弧结构的有关知识。难度适中，解题关键在于理解反射形成的结构基础。典例2(2010新课标理综)将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到()A静息电位值减小B静息电位值增大C动作电位峰值升高D动作电位峰值降低考查角度兴奋在神经纤维上传导的机制解析静息电位主要是由于膜内K流向膜
29、外引起的，表现为膜外正电荷多，膜内负电荷多；动作电位主要是由于膜外Na流向膜内引起的，表现为外负内正。所以当膜外Na浓度适当降低时，主要影响动作电位，使动作电位峰值降低。故A、B、C项都错。答案D点评此题考查神经纤维上兴奋的传导，要求学生对静息电位和动作电位产生的机理、膜内外电荷变化规律等知识有深刻的理解，属于考纲中的理解层次，难度较大。典例3(2010上海生物)膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是()A树突突触细胞体轴突B轴突细胞体树突突触C树突细胞体轴突突触D树突突触轴突细胞体考查角度兴奋在神经元之间的传递解析兴奋在神经元间的传递是通过突触实现的，而突触是由上一个神经元的轴突和下一个
30、神经元的树突或细胞体构成的，所以选C，即一个神经元树突处的兴奋，传至细胞体、轴突，再通过突触传递到下一个神经元细胞。答案C点评本题主要考查神经元间兴奋的传递及突触的形成，难度适中。正确理解神经冲动通过突触的传递特点是解答本题的关键。典例4(2010安徽理综)(1)将3根离体神经纤维(枪乌贼的巨轴突)分别放置于盛有海水(A)、等渗KCl溶液(B)、等渗葡萄糖溶液(C)3个培养皿中。若都给予适宜的刺激，_(填A、B、C编号)培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动，原因是_。(2)图为神经肌肉连接示意图。C1、C2表示免疫细胞，黑点()表示神经元胞体，表示神经纤维。按图示，肌肉受到刺激不由自主地收缩，神
31、经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为_(填编号)。大脑感觉到肌肉受到刺激，其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为_(填编号)。(3)重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体当作_，产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体，从而神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力。图中免疫细胞C2的名称为_。考查角度神经调节的综合应用解析(1)神经冲动的产生需要Na，即神经纤维受到适宜刺激时，Na大量内流，使神经纤维的电荷分布由外正内负变为外负内正，进而产生神经冲动。而A、B、C三种溶液中，只有海水中含有Na。(2)分析神经肌肉连接示意图可知，肌肉受到刺激后，神经冲动
32、能沿着“肌肉肌肉”进行传导，使肌肉不由自主地收缩；同时，神经冲动还能沿着“肌肉大脑”传导，使大脑感觉到肌肉受到刺激。(3)自身免疫病是指自身免疫系统对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状。图中C1为B淋巴细胞，C2为浆细胞，浆细胞产生的抗体攻击了神经递质受体(抗原)，最终导致肌肉收缩无力。答案(1)A神经冲动的产生需要Na(或海水类似于细胞外液)(2)(3)抗原浆细胞点评本题以“神经肌肉连接示意图”为信息载体综合考查了神经冲动的产生、传导及自身免疫病等知识，属于理解层次，中等难度题。正确区分图中的细胞类型及神经冲动传导方向是得分关键。1(2010西安模拟)下列关于反射弧的叙述，正确的是()A
33、刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器官C神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓答案：A对应学生用书对应学生用书137页页 2(2010南通模拟)当你专心解答试题时，参与的高级中枢主要有()下丘脑大脑皮层H区(听觉性语言中枢)大脑皮层S区(运动性语言中枢)大脑皮层V区(视觉性语言中枢)大脑皮层W区(书写性语言中枢)ABCD答案：D3(2009江苏高考)下列有关神经兴奋的叙述，正确的是()A静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B组织液中Na浓度增大，则神经元的静息电位减小C突触间隙中的神经递
34、质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导解析：静息状态时神经元的细胞膜内外仍有离子进出，但不改变细胞膜内外的电位。组织液中Na浓度增大，则神经元的静息电位增大。突触间隙中的神经递质刺激突触后膜上的受体完成兴奋的传递。神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号形式在神经纤维上传导，以化学信号形式在神经元之间传递。答案：D.4(2010巢湖模拟)美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是()A突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关B突触小体可完成
35、“电信号化学信号电信号”的转变C神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转D兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递解析：存在于突触中的神经递质(如多巴胺)，以小泡形式运输到突触前膜，再以胞吐形式运出细胞，在此过程中需要高尔基体和线粒体的参与。突触小体是轴突末端膨大的部分，只能实现“电信号化学信号”的转变。神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜实现化学信号向电信号的转化。兴奋在神经元之间以化学信号的形式传递。答案：A5(2010济南质检)下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是()Aa和和b处处 Ba、b和和c处处Cb、c、d和和e处处
36、Da、b、c、d和和e处处解解析析：神神经经冲冲动动在在同同一一神神经经元元上上双双向向传传递递，在在突突触触处处只只能能单单向向传传递递。b、c与与刺刺激激部部位位在在同同一一神神经经元元上上，神神经经冲冲动动能能通通过过突触传至突触传至d和和e，因此在，因此在b、c、d和和e处都能测到动作电位。处都能测到动作电位。答案：答案：C6(2010苏北四市调研)下图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是()Aa端与效应器相连接，b端与感受器相连接Bc处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D把某药物
37、放在c处，刺激e点，d处没有电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用解析：a端与感受器相连接，b端与效应器相连接。c为突触间隙，c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响递质的扩散，从而影响兴奋的传递。把某药物放在c处，刺激e点，d处没有电位变化，不能说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用，即使没有c处的药物作用，由于兴奋在突触处只能单向传递，d处也没有电位变化。答案：B7(2009安徽高考)离体神经纤维某一部分受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。请回答：(1)图图中中a线线段段表表示示_电电位位
38、；b点点膜膜两两侧侧的的电电位位差差为为_，此时，此时Na_(内、外内、外)流。流。(2)神神经经冲冲动动在在离离体体神神经经纤纤维维上上以以局局部部电电流流的的方方式式双双向向传传导导，但但在在动动物物体体内内，神神经经冲冲动动的的传传导导方方向向是是单单向向的的，总总是是由由胞胞体传向体传向_。(3)神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与_的结合。解析：(1)当神经纤维受到刺激后，Na大量内流，使内负外正内正外负，在兴奋区与未兴奋区之间形成局部电流。(
39、2)在动物体内，由于突触的存在，兴奋只能是单向传递。答案：(1)静息0mV内(2)轴突末梢(3)突触后膜上的特异性受体8(2010海门一检)甲图表示缩手反射相关的结构，乙图表示甲图中某一结构的亚显微结构模式图，请据图回答问题：(1)图甲中f表示的结构是_，乙图是甲图中d(填字母)的亚显微结构模式图，乙图中的B是下一个神经元的_。(2)乙图中的名称是_。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器是_。缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_。兴奋不能由B传到A的原因是_。(3)静息时，乙图中处内外的电位呈_；受到刺激时，细胞膜对_的通透性增加，导致两侧的电位发生变化，产生兴奋。答案：(1)感受器胞体膜或树突膜(2)突触小泡线粒体神经递质神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜(3)内负外正Na1大脑皮层有关功能区的划分2大脑皮层运动区和感觉区与躯体各部分的关系B运运动动区区特特点点：代代表表区区的的位位置置与与躯躯体体各各部部分分的的位位置置呈呈倒倒置的关系置的关系代代表表区区范范围围的的大大小小与与躯躯体体的的大大小小无无关关；而而与与躯躯体体运运动动的的精细复杂程度有关精细复杂程度有关
