中考复习物理人教版八年级上册精美课件

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1、物理新课标（新课标（RJRJ）八年级（上册）新浪博客新浪博客http:/ 声现象声现象第三章第三章 物态变化物态变化第四章第四章 光现象光现象 第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用第六章第六章 质量与密度质量与密度物理物理新课标（新课标（RJRJ）第一章第一章 机械运动机械运动 思维感悟成体系思维感悟成体系思维感悟成体系物理物理新课标（新课标（RJRJ）第一章第一章 机械运动机械运动 回眸教材析知识回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）1 1测量和误差：生活中时间的测量工具是测量和误差：生活中时间的测量工具是，测量长度一，测量长度一般用般用 。 和和 之间的差别叫误差

2、，生活中之间的差别叫误差，生活中我们尽量减小测量的误差，但不能消灭误差。我们尽量减小测量的误差，但不能消灭误差。2 2运动的描述：物体位置的运动的描述：物体位置的 叫机械运动，小明乘游艇叫机械运动，小明乘游艇在大海上航行，以海岸为参照物，小明的在大海上航行，以海岸为参照物，小明的 发生了变化，发生了变化，可以说他是运动的，以可以说他是运动的，以 为参照物，小明是静止的。为参照物，小明是静止的。3 3运动的快慢：百米赛跑时运动的快慢：百米赛跑时 一定，比较通过相同的路一定，比较通过相同的路程所消耗的程所消耗的 。另外比较运动的快慢还可以比较在相同的。另外比较运动的快慢还可以比较在相同的 内物体运

3、动的内物体运动的 长短。长短。4 4速度：描述物体运动的速度：描述物体运动的 ，粗略描述还可以用平均速，粗略描述还可以用平均速度，具体公式：度，具体公式： 。5 5测平均速度：测平均速度：(1)(1)测量原理：测量原理： 。(2)(2)实验器材：斜面、小车、金属片、实验器材：斜面、小车、金属片、 和和 。表表刻度尺刻度尺测量值测量值真实值真实值变化变化位置位置游艇游艇路程路程时间时间时间时间路程路程快慢快慢刻度尺刻度尺停表停表物理物理新课标（新课标（RJRJ）第一章第一章 机械运动机械运动 典例精析把方向典例精析把方向典例精析把方向典例典例1 1：长度和时间的测量：长度和时间的测量例例1 1如

4、图如图1 11 1所示是两种常见的计时工具，其中甲表叫所示是两种常见的计时工具，其中甲表叫_，它的分度值是，它的分度值是_，指针的最大读数是，指针的最大读数是_；乙表叫；乙表叫_，它的，它的分度值是分度值是_，指针的最大读数是，指针的最大读数是_。若在体育课。若在体育课上要测量上要测量400 m 400 m 跑的时间，应用跑的时间，应用_表；若要观测一场电表；若要观测一场电影的放映时间，就用影的放映时间，就用_表。表。图图1 11 1停表停表( (秒表秒表) ) 1 s 1 h 钟表钟表( (时钟时钟 1 s 12 h12 h 甲甲 乙乙 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第一章第一章 机械运

5、动机械运动 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析 甲图是停表，又叫秒表，停表的大表针走一甲图是停表，又叫秒表，停表的大表针走一圈计时是圈计时是60 s60 s，小表针走一圈计时是，小表针走一圈计时是60 min60 min；乙图是普通钟；乙图是普通钟表，又叫时钟，秒针走一圈计时是表，又叫时钟，秒针走一圈计时是60 s60 s，分针走一圈计时是，分针走一圈计时是60 min60 min，时针走一圈计时是，时针走一圈计时是1212小时。根据实际情况需要来选小时。根据实际情况需要来选择适当的测量工具，并不是仪器越精确越好。择适当的测量工具，并不是仪器越精确越好。 方法点拨方法点拨 测量的前提是认清

6、测量工具，熟悉工具的操作和读数。测量的前提是认清测量工具，熟悉工具的操作和读数。若需要选择测量工具时，测量工具不一定越精确越好，要根若需要选择测量工具时，测量工具不一定越精确越好，要根据测量需要达到的精确程度来选择测量工具。例如，测量窗据测量需要达到的精确程度来选择测量工具。例如，测量窗帘的长和宽，利用厘米刻度尺即可，没有必要选用毫米刻度帘的长和宽，利用厘米刻度尺即可，没有必要选用毫米刻度尺，若测量窗户玻璃的尺寸，可以选择毫米刻度尺。尺，若测量窗户玻璃的尺寸，可以选择毫米刻度尺。物理物理新课标（新课标（RJRJ）第一章第一章 机械运动机械运动 典例精析把方向典例精析把方向典例典例2 2：运动的

7、描述与参照物：运动的描述与参照物例例2 2我国是掌握空中加油技术的少数国家之一。如图我国是掌握空中加油技术的少数国家之一。如图1 12 2所示是我国自行研制的第三代战斗机所示是我国自行研制的第三代战斗机“歼歼1010”在空在空中加油的情景，以下面的哪个物体为参照物，可以认为加中加油的情景，以下面的哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的油机是运动的( () )A A地面上的人地面上的人B B“歼歼1010”战斗机战斗机C C加油机中的飞行员加油机中的飞行员D D“歼歼1010”战斗机里的飞行员战斗机里的飞行员图图1 12 2A 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第一章第一章 机械运动机械运动

8、典例精析把方向典例精析把方向 判断物体机械运动的情况时要选择适当的参照物，参照物判断物体机械运动的情况时要选择适当的参照物，参照物可以选择静止的物体，也可以选择运动的物体，要根据实际情可以选择静止的物体，也可以选择运动的物体，要根据实际情形来判断物体的运动状况。本知识点考查类型是：给出参照物形来判断物体的运动状况。本知识点考查类型是：给出参照物来判断研究对象的运动情形，或者给出被研究对象的运动情形来判断研究对象的运动情形，或者给出被研究对象的运动情形来判断参照物。来判断参照物。思路点拨思路点拨物理物理新课标（新课标（RJRJ）第一章第一章 机械运动机械运动实战演习成高手实战演习成高手实战演习成

9、高手1 1根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最符合实际的根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最符合实际的是是( () )A A中学生使用的课桌高度大约中学生使用的课桌高度大约80 cm80 cmB B20102010年年5 5月北京地区的平均气温约月北京地区的平均气温约4242C C人正常步行人正常步行1 min1 min约能走约能走2 km2 kmD D上课铃声的长度约上课铃声的长度约2 min2 min2 2关于误差，下列说法正确的是关于误差，下列说法正确的是( () )A A测量长度时，读出的位数越多越准确测量长度时，读出的位数越多越准确B B误差就是测量中出现的错误误差就是测量中

10、出现的错误C C选用精密工具，改进实验方法可以消除误差选用精密工具，改进实验方法可以消除误差D D在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差AD物理物理新课标（新课标（RJRJ）第一章第一章 机械运动机械运动实战演习成高手实战演习成高手3 3足球比赛罚点球时，点球位置距球门足球比赛罚点球时，点球位置距球门9.15 m9.15 m，球速可达到，球速可达到108 108 km/hkm/h，则点球飞到球门需要约，则点球飞到球门需要约_s_s。守门员扑点球时，我们。守门员扑点球时，我们往往看到球向球门左边飞去而守门员却扑向右边，这说明足球到往往看到球向球门左边

11、飞去而守门员却扑向右边，这说明足球到达球门的时间要达球门的时间要_(_(选填选填“大于大于”或或“小于小于”) )人的反应时人的反应时间。间。 0.3 小于小于物理物理新课标（新课标（RJRJ）第一章第一章 机械运动机械运动试卷讲评针对练试卷讲评针对练试卷讲评针对练第一章过关测试针对第第一章过关测试针对第1010题训练题训练图图1 13 31 120122012玉林中考玉林中考 甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图动的路程随时间变化的规律如图1 13 3所示，下列说法中不正确的所示，下列说法中不正确的是是( () )A A甲同学比乙同

12、学晚出发甲同学比乙同学晚出发4 s4 sB B4 48 s8 s内，甲、乙同学都做匀速直线运动内，甲、乙同学都做匀速直线运动C C0 08 s8 s内甲、乙两同学运动的路程相等内甲、乙两同学运动的路程相等D D8 s8 s末甲、乙两同学速度相等末甲、乙两同学速度相等 D 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第一章第一章 机械运动机械运动试卷讲评针对练试卷讲评针对练第一章过关测试针对第第一章过关测试针对第1313题训练题训练2 2诗句诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山，山不满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山，山不动，是船行。动，是船行。”其中其中“看山恰似走来迎看山恰似走来迎”和

13、和“是船行是船行”所选的参照所选的参照物物( () )A A分别是船和山分别是船和山B B分别是山和船分别是山和船C C都是船都是船 D D都是山都是山A A 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第一章第一章 机械运动机械运动试卷讲评针对练试卷讲评针对练3 3如图如图1 14 4所示为某同学乘坐出租车到达目的地时的所示为某同学乘坐出租车到达目的地时的出租车专用发票。则出租车在该段路程行驶的时间是出租车专用发票。则出租车在该段路程行驶的时间是_s_s，出租车行驶的平均速度是，出租车行驶的平均速度是_m/s_m/s。出租车专用发票出租车专用发票车号车号ATAT82388238 日期日期 080805

14、053030 上车上车 1010：0000 下车下车 1010：0505 单价单价 2.402.40元元 里程里程 6.0 km6.0 km 金额金额 16.0016.00元元第一章过关测试针对第第一章过关测试针对第1919题训练题训练 300 20 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象 思维感悟成体系思维感悟成体系思维感悟成体系物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象 回眸教材析知识回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）1 1声音的产生：声音是由于物体的声音的产生：声音是由于物体的 而产生的。例而产生的。例如水相互撞击或撞击

15、石头如水相互撞击或撞击石头 发出叮咚声；吹笛子时笛子发出叮咚声；吹笛子时笛子中的空气柱中的空气柱 发声。发声。2 2声音的传播：声音的传播需要声音的传播：声音的传播需要 ，它可以在固，它可以在固体、液体、气体中传播，体、液体、气体中传播， 不能传声。声音以不能传声。声音以 的形式传播。上课时，我们能听到老师的声音是依的形式传播。上课时，我们能听到老师的声音是依靠靠 传播到我们耳朵的；土电话是依靠连接的细线振动传播到我们耳朵的；土电话是依靠连接的细线振动传播声音的，说明传播声音的，说明 能够传播声音；钓鱼时，将要上钩能够传播声音；钓鱼时，将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑，说明的鱼会被岸上的说话声

16、吓跑，说明 能够传播声音；将能够传播声音；将真空罩内的空气逐渐抽出的过程中，闹钟的声音会逐渐真空罩内的空气逐渐抽出的过程中，闹钟的声音会逐渐 ，可推理得到：，可推理得到： 不能传声。不能传声。振动振动振动振动振动振动介质介质真空真空声波声波空气空气固体固体液体液体变小变小真空真空第二章第二章 声现象声现象 回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）3 3声速：通常情况下，声音在空气中的传播速度约为声速：通常情况下，声音在空气中的传播速度约为340 m/s340 m/s。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要中的要。敲击一根足

17、够长的金属水管，我们可以听到三。敲击一根足够长的金属水管，我们可以听到三次声音，第一次是通过次声音，第一次是通过 传播的，第二次是通过传播的，第二次是通过 传播的，第三次是通过传播的，第三次是通过 传播的。传播的。4 4回声：一个同学向一座大山大喊一声，经过回声：一个同学向一座大山大喊一声，经过2 s2 s听到回听到回声，则该同学距离大山声，则该同学距离大山 m m。5 5声音的特性：是指声音的声音的特性：是指声音的 、 、 ；它们分别由它们分别由 、 、 决定。决定。“未见其人，先闻其声未见其人，先闻其声”是依靠声音的是依靠声音的 来辨别的；来辨别的；“低声细语低声细语”中的中的“低低”指的

18、是声音的指的是声音的 。快快金属管金属管水水空气空气340音调音调响度响度音色音色频率频率振幅振幅发声体材料及结构发声体材料及结构音色音色响度响度第二章第二章 声现象声现象 回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）6 6噪声：周杰伦的歌曲从噪声：周杰伦的歌曲从 角度来说是乐音，但是如果角度来说是乐音，但是如果影响了我们的学习，歌曲就成了影响了我们的学习，歌曲就成了 ，这是从，这是从 的角的角度来说的。度来说的。7 7噪声等级划分：人们用噪声等级划分：人们用 作为单位来表示声音的强弱。作为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为人耳刚刚能听到的声音为dBdB；为了保证休

19、息和睡眠，应控制；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过噪声不超过dBdB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 dBdB；为了保护听力，应控制噪声不超过；为了保护听力，应控制噪声不超过dBdB。8 8减弱噪声的途径：摩托车消声器的作用是减弱噪声的途径：摩托车消声器的作用是 ；城市道路隔音板的作用是城市道路隔音板的作用是 ；工人戴防噪声耳罩的；工人戴防噪声耳罩的作用是作用是 。9 9声的利用：声的主要利用是：利用声来声的利用：声的主要利用是：利用声来 ；利用；利用声来声来 。通过。通过“B B超超”了解胎儿发育状况是利用声音了解胎儿发育状况是利用声音来传递来

20、传递 的；用超声波清洗精密仪器是利用声音来传递能的；用超声波清洗精密仪器是利用声音来传递能量的。量的。物理学物理学噪声噪声环境保护环境保护分贝分贝0507090防止噪声产生防止噪声产生阻断噪声传播阻断噪声传播防止噪声进入耳朵防止噪声进入耳朵传递信息传递信息传递能量传递能量信息信息物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象 典例精析把方向典例精析把方向典例精析把方向典例典例1 1：声音的产生和传播：声音的产生和传播例例1 1下列说法中正确的是下列说法中正确的是( () )A A只要物体振动，就一定能听到声音只要物体振动，就一定能听到声音B B发声体振动停止，发声不一定停止发声体

21、振动停止，发声不一定停止C C声音在固体中的传播速度一定大于在其他介质中的传播速度声音在固体中的传播速度一定大于在其他介质中的传播速度D D宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈宇航员们在月球上不可以直接用口语交谈D 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象 典例精析把方向典例精析把方向 听到声音的条件：一是发声体振动；二是有传播声音听到声音的条件：一是发声体振动；二是有传播声音的介质；三是有健康的耳朵。的介质；三是有健康的耳朵。声音传播的速度与介质的声音传播的速度与介质的种类和介质的温度有关，在传播过程中可以反射形成回声。种类和介质的温度有关，在传播过程中可以反射形成回声。

22、 解析解析 D D物体振动，不一定听到声音，还需要有传播声音物体振动，不一定听到声音，还需要有传播声音的介质，故的介质，故A A错误；发声体振动停止，物体就不能发声了，故错误；发声体振动停止，物体就不能发声了，故B B错误；错误；“软木软木”属于固体，但声音在软木中的传播速度小于在属于固体，但声音在软木中的传播速度小于在液体中的传播速度，故液体中的传播速度，故C C错误。错误。知识归纳知识归纳物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象 典例精析把方向典例精析把方向典例典例2 2：声音的特性：声音的特性例例2 2 管乐器可分为笛类、簧管类和号类三种。它们实际上是管乐器可分为笛类

23、、簧管类和号类三种。它们实际上是靠管子中的空气柱作为振动物体的。它们音调的高低决定于空靠管子中的空气柱作为振动物体的。它们音调的高低决定于空气柱的振动频率。经过研究，弦的振动与弦的长短、粗细和松气柱的振动频率。经过研究，弦的振动与弦的长短、粗细和松紧都有关，如图紧都有关，如图2 21 1所示是长笛的示意图，在所示是长笛的示意图，在A A、B B、C C、D D、E E、F F这六个孔中，松开这六个孔中，松开A A和松开和松开F F这两个孔的手指头，哪个音调较高这两个孔的手指头，哪个音调较高？为什么？为什么？图图2 21 1松开松开A A孔的手指头时音调高。因为松开孔的手指头时音调高。因为松开A

24、 A孔时，空气柱较短，振孔时，空气柱较短，振动较快，频率较高，音调较高。动较快，频率较高，音调较高。 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象 典例精析把方向典例精析把方向打击乐器中以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调打击乐器中以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调就越高。就越高。弦乐器音调的高低与发音弦的长短、粗细、松紧弦乐器音调的高低与发音弦的长短、粗细、松紧程度有关，长而粗的弦发声的音调低，短而细的弦发声的音程度有关，长而粗的弦发声的音调低，短而细的弦发声的音调高；绷紧的弦发声的音调高，不紧的弦发声的音调低。调高；绷紧的弦发声的音调高，不紧的弦发声的音调低。管乐

25、器是通过改变空气柱的长度来改变音调的，长的空气柱管乐器是通过改变空气柱的长度来改变音调的，长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。产生低音，短的空气柱产生高音。知识扩展知识扩展物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象 典例精析把方向典例精析把方向典例典例3 3：噪声与乐音：噪声与乐音例例3 3下列关于乐音和噪声的说法中，正确的是下列关于乐音和噪声的说法中，正确的是( () )A A噪声与乐音都是由物体振动产生的噪声与乐音都是由物体振动产生的B B发声体有规律振动发出的声音一定是乐音发声体有规律振动发出的声音一定是乐音C C噪声是指对人类有害的声音噪声是指对人类有害的声音D

26、D0 dB0 dB是指物体不振动时的情况是指物体不振动时的情况A 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析 A A从物理学的角度来说发声体有规律振动发出的从物理学的角度来说发声体有规律振动发出的声音叫乐音，但从环境保护的角度来说就不一定是乐音了，故声音叫乐音，但从环境保护的角度来说就不一定是乐音了，故B B错误；噪声对人类既有有害的一面，也有有利的一面，如利用噪错误；噪声对人类既有有害的一面，也有有利的一面，如利用噪声除草等，故声除草等，故C C错误；错误；0 dB0 dB是指刚刚能引起人耳听觉的声音，是指刚刚能引起人耳听觉的声音，0

27、 0 dBdB以下还有次声波，故以下还有次声波，故D D错误。错误。知识扩展知识扩展 乐音与噪声：它们都是由物体的振动产生的，从物理学乐音与噪声：它们都是由物体的振动产生的，从物理学角度来说乐音是指物体有规律振动时发出的声音，但是从环境保角度来说乐音是指物体有规律振动时发出的声音，但是从环境保护的角度来说在某些场合乐音也可以成为噪声；护的角度来说在某些场合乐音也可以成为噪声；噪声具有双面噪声具有双面性：噪声既有有害的一面，也有有利的一面，利用噪声可以除草、性：噪声既有有害的一面，也有有利的一面，利用噪声可以除草、除尘、发电等。除尘、发电等。物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象

28、声现象 典例精析把方向典例精析把方向典例典例4 4：实验探究方法：实验探究方法例例4 4如图如图2 22 2所示，在演示声音是由物体振动引起的实验所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是开。在此实验中小球的作用是( () )A A使音叉振动时间延长使音叉振动时间延长B B使音叉振动尽快停下来使音叉振动尽快停下来C C把音叉的微小振动放大，便于观察把音叉的微小振动放大，便于观察D D使声波多次反射形成回声使声波多次反射形成回声图图2 22 2C 物理物理新课标（新课

29、标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析 C C音叉的振动很微小，不易用肉眼直接观察，音叉的振动很微小，不易用肉眼直接观察，此处将音叉的振动转换为小球的振动，从而将振动放大，此处将音叉的振动转换为小球的振动，从而将振动放大，便于观察。便于观察。 转换法转换法 探究声音的产生所用到的方法是转换法或者叫转换放探究声音的产生所用到的方法是转换法或者叫转换放大法。如判断咽喉发声时，可以用手触摸咽喉，这是将不大法。如判断咽喉发声时，可以用手触摸咽喉，这是将不易看到的振动，转化为可以感知的触觉，还有将发声的音易看到的振动，转化为可以感知的触觉，还有将发声的音叉放入水

30、中，可以看到水面溅起水花，或者让音叉与轻质叉放入水中，可以看到水面溅起水花，或者让音叉与轻质的小球接触，可以看到小球被弹开，则是转换放大法。的小球接触，可以看到小球被弹开，则是转换放大法。 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象实战演习成高手实战演习成高手实战演习成高手2 2音音乐会上会上优美的琴声来自于琴弦的美的琴声来自于琴弦的_，琴声通，琴声通过_传播到台下播到台下观众的耳众的耳朵中，中，观众根据声音众根据声音_的不的不同可以听出都有什么同可以听出都有什么乐器在演奏。器在演奏。固体固体( (或金属或金属) )振动振动空气空气音色音色物理物理新课标（新课标（RJRJ）第

31、二章第二章 声现象声现象实战演习成高手实战演习成高手3 3下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是( () )A A声音在空气中的传播速度最快声音在空气中的传播速度最快B B只要物体振动，就能听到声音只要物体振动，就能听到声音C C回声是声音被障碍物反射而形成的回声是声音被障碍物反射而形成的D D声音的传播速度不受周围环境温度的影响声音的传播速度不受周围环境温度的影响4 4用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音两次发出的声音( () )A A音调不同音调不同 B B响度不同响度不同

32、C C音色不同音色不同 D D音调、响度、音色均不同音调、响度、音色均不同CB物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象实战演习成高手实战演习成高手5 5自然界中有许多奇妙的声，声音是人们交流信息的重要自然界中有许多奇妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是象的说法错误的是( () )A A用牙齿听声利用的是骨传导用牙齿听声利用的是骨传导B B用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量C C“回声定位回声定位”利用了声波

33、可以传递信息利用了声波可以传递信息D D市区内某些路段市区内某些路段“禁鸣喇叭禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程，这是在声音传播的过程中减弱噪声中减弱噪声D物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象试卷讲评针对练试卷讲评针对练试卷讲评针对练第二章过关测试针对第第二章过关测试针对第1 1题训练题训练1 1关于声现象，下列说法正确的是关于声现象，下列说法正确的是( () )A A声音是由物体的振动产生的声音是由物体的振动产生的B B声音可以在真空中传播声音可以在真空中传播C C人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同D D

34、声音的传播速度与介质和温度均无关声音的传播速度与介质和温度均无关 A 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象试卷讲评针对练试卷讲评针对练第二章过关测试针对第第二章过关测试针对第1010题训练题训练2 2下列关于图下列关于图2 23 3所示四幅图片的说法中，正确的是所示四幅图片的说法中，正确的是( () )图图2 23 3A A图片甲所示的实验表明，真空图片甲所示的实验表明，真空不能传声不能传声B B图片乙所示的实验表明，频率图片乙所示的实验表明，频率越高，音调越低越高，音调越低C C图片丙所示的实验表明，噪声图片丙所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱可以在人耳处减弱D D

35、图片丁中的蝙蝠利用发出的电图片丁中的蝙蝠利用发出的电磁波导航磁波导航A 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象试卷讲评针对练试卷讲评针对练第二章过关测试针对第第二章过关测试针对第1212题训练题训练3 3日常生活中，我们常说声音日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋震耳欲聋”，这是指它的，这是指它的_很大，很大，“声如脆铃声如脆铃”是指它的是指它的_很高。很高。响度响度音调音调第二章过关测试针对第第二章过关测试针对第1919题训练题训练4 4如图如图2 24 4所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹

36、出嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1(Do)1(Do)”、“2(Re)2(Re)”、“3(Mi)3(Mi)”、“4(Fa)4(Fa)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是的序号是_ _ _ _。丙、乙、甲、丁丙、乙、甲、丁 图图24物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象试卷讲评针对练试卷讲评针对练第二章过关测试针对第第二章过关测试针对第2323题训练题训练5 5如图如图2 25 5所示，声音在海水中的传播速度是所示，声音在海水中的传播速度是1530 m/s1530 m/s，为，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水

37、下有无了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号暗礁，探测船发出的声音信号0.6 s0.6 s后被探测仪器接收。后被探测仪器接收。(1)(1)探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？波？为什么？(2)(2)通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？图图2 25 5最好用超声波，因为超声波具有定向性好、穿透最好用超声波，因为超声波具有定向性好、穿透能力强的特点。能力强的特点。 459 m 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二

38、章 声现象声现象试卷讲评针对练试卷讲评针对练物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象试卷讲评针对练试卷讲评针对练6 6某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图并根据记录的数据绘制了如图2 26 6所示的路程、时间图象。你所示的路程、时间图象。你从该图象中可获得哪些信息？从该图象中可获得哪些信息？( (写出三条即可写出三条即可) )图图2 26 6(1)_。(2)_。(3)_。

39、小车做变速运动小车做变速运动 小车在中间停了小车在中间停了3 s3 s 全程的平均速度是全程的平均速度是0.86 m/s0.86 m/s 前前2 s2 s内小车做的是匀速直线运动内小车做的是匀速直线运动物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象试卷讲评针对练试卷讲评针对练阶段综合测试一阶段综合测试一( (月考月考) )针对第针对第1818题训练题训练7 7为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图的运动状

40、态，如图2 27 7所示。所示。(1)(1)可以看出小球在做可以看出小球在做_(_(选填选填“匀速匀速”或或“变速变速”) )直线运动，其理由是直线运动，其理由是_。(2)(2)如图如图2 28 8所示四个速度随时间的关系图象中，能反映出所示四个速度随时间的关系图象中，能反映出该小球下落运动的是该小球下落运动的是_。( (选填图中的选项字母选填图中的选项字母) )图图2 27 7图图2 28 8 变速变速 在相等的时间内通过的路程不等在相等的时间内通过的路程不等 C 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象试卷讲评针对练试卷讲评针对练阶段综合测试一阶段综合测试一( (月考月

41、考) )针对第针对第2323题训练题训练 8 8心电图仪心电图仪( (如图如图2 29 9所示所示) )通过一系列的传感手段，可通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况，例如，测量相邻生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出两波峰的时间间隔，便可计算出1 min1 min内心脏跳动的次数内心脏跳动的次数( (即心率即心率) )。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲

42、、乙的心电图分别如图如图2 21010甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为6060次次/min/min。则：。则：图图2 29 9物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象试卷讲评针对练试卷讲评针对练图图2 21010(1)(1)根据甲的心率为根据甲的心率为6060次次/min/min可知，甲每次心跳时间间隔可知，甲每次心跳时间间隔( (即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间) )为为_s_s。(2)(2)这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫

43、米每秒？每秒？(3)(3)乙的心率为多少次每分钟？乙的心率为多少次每分钟？1 25 mm/s 75次次/min 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第二章第二章 声现象声现象试卷讲评针对练试卷讲评针对练物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化 思维感悟成体系思维感悟成体系思维感悟成体系物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化 回眸教材析知识回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）1 1温度：温度是表示物体温度：温度是表示物体 程度的物理量。例如：人的程度的物理量。例如：人的正常体温是正常体温是3737，火柴的温度约，火柴的温度

44、约800800，水的凝固点是，水的凝固点是00等。等。2 2温度计的原理：温度计是专门测量温度计的原理：温度计是专门测量 的仪器，它是根的仪器，它是根据据 的原理制成的。的原理制成的。3 3温度单位：温度计上的字母温度单位：温度计上的字母“C C”或或“”表示的是摄氏表示的是摄氏温度，温度，“”是摄氏温度的单位。在一个标准大气压下是摄氏温度的单位。在一个标准大气压下 的温度是的温度是00， 的温度是的温度是100100。在。在00和和100100之间平均分成之间平均分成100100等份，每一等份就是等份，每一等份就是。例如：。例如：人的正常体温是人的正常体温是3737左右左右( (口腔温度口腔

45、温度) )，读做，读做 ，6.86.8读做读做 或或 。4 4温度计的使用：温度计的使用：(1)(1)测量前：测量前：估测被测物体的温度，选估测被测物体的温度，选取合适的温度计；取合适的温度计；观察温度计的观察温度计的 和和 。冷热冷热温度温度液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩冰水混合物冰水混合物沸水沸水137摄氏度摄氏度负负6.8摄氏度摄氏度零下零下6.8摄氏度摄氏度量程量程分度值分度值第三章第三章 物态变化物态变化 回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）(2)(2)测量时：测量时：温度计的玻璃泡全部浸入温度计的玻璃泡全部浸入 中，中，不要碰到容器底和容器壁；不要碰到容器底

46、和容器壁；温度计的玻璃泡浸入被测液体温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数后要稍候一会儿，待温度计的示数 后再读数。后再读数。(3)(3)测量后：测量后：读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平；视线要与温度计中液柱的上表面相平；正确记录测量结果正确记录测量结果( (包括数字和单位包括数字和单位) )。5 5体温计：体温计的量程是体温计：体温计的量程是 ，分度值是，分度值是 ，使用前要先甩一甩，可以离开人体读数。使用前要先甩一甩，可以离开人体读数。6 6熔化和凝固：熔化是指物质从熔化和凝固：熔化是指物质从态变

47、为态变为态，吸态，吸收热量；凝固是指物质从收热量；凝固是指物质从态变为态变为态，放出态，放出 。例如：春天来了，河里的冰开始熔化成水是熔化现象；铜。例如：春天来了，河里的冰开始熔化成水是熔化现象；铜水浇铸成铜像是凝固现象等。水浇铸成铜像是凝固现象等。被测的液体被测的液体稳定稳定35 420.1固固液液液液固固热量热量第三章第三章 物态变化物态变化 回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）7 7晶体和非晶体：晶体在熔化过程中不断吸热，温度晶体和非晶体：晶体在熔化过程中不断吸热，温度 ，有确定的熔化温度；非晶体在熔化过程中不断吸热，温度不断有确定的熔化温度；非晶体在熔化过程中

48、不断吸热，温度不断 ，没有确定的熔化温度。例如：海波、冰、各种金属等是晶体；，没有确定的熔化温度。例如：海波、冰、各种金属等是晶体；蜡、松香、玻璃、沥青等是非晶体。蜡、松香、玻璃、沥青等是非晶体。8 8汽化和液化：物质从汽化和液化：物质从 变为变为 叫做汽化，叫做汽化， 热量，汽化包括热量，汽化包括 和和 两种方式；物质从两种方式；物质从 变变为为 叫做液化，叫做液化， 热量，液化的方法是热量，液化的方法是 或或 。例如：泼在地面上的水。例如：泼在地面上的水会慢慢变干，是因为水蒸发变成水蒸气了；雾是空气中的水蒸气会慢慢变干，是因为水蒸发变成水蒸气了；雾是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴形成的；生

49、活中使用的液化气是在常温下压缩遇冷液化成小水滴形成的；生活中使用的液化气是在常温下压缩体积形成的。体积形成的。不变不变升高升高液态液态气态气态吸收吸收蒸发蒸发沸腾沸腾气态气态液态液态放出放出降低气体温度降低气体温度压缩气体体积压缩气体体积第三章第三章 物态变化物态变化 回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）9 9升华和凝华：升华是指物质从升华和凝华：升华是指物质从 态变成态变成态的过程，态的过程， 热量；凝华是指物质从热量；凝华是指物质从态变成态变成态的过程，态的过程， 热热量。例如：冬天室外结冰的衣服也能变干，冰升华变为水蒸量。例如：冬天室外结冰的衣服也能变干，冰升华

50、变为水蒸气；雪是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态形成的；窗花是气；雪是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态形成的；窗花是室内热的水蒸气遇到冷的玻璃直接变成固态形成的。室内热的水蒸气遇到冷的玻璃直接变成固态形成的。固固气气吸收吸收气气固固放出放出物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化 典例精析把方向典例精析把方向典例精析把方向典例典例1 1：温度计的构造与使用：温度计的构造与使用例例1 1使用温度计时，首先要观察它的使用温度计时，首先要观察它的_和认清它的分和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操

51、作，如图操作，如图3 31 1甲所示，其中正确的操作是甲所示，其中正确的操作是_。如图乙。如图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是_，水的温度是，水的温度是_。图图3 31 1量程量程 C 2 88物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析 使用温度计时，首先要注意观察它的量程与分度使用温度计时，首先要注意观察它的量程与分度值；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，并且要观察零值；读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，并且要观察零刻度线或数值的变化情况，分清温度计

52、的示数是零上还是零下。刻度线或数值的变化情况，分清温度计的示数是零上还是零下。 知识归纳知识归纳 根据温度计所标出的数字大小判断温度计示数是零上还根据温度计所标出的数字大小判断温度计示数是零上还是零下，是一个易错点。判断方法是自下而上数字越来越大的是零下，是一个易错点。判断方法是自下而上数字越来越大的是零上，自下而上数字越来越小的是零下。是零上，自下而上数字越来越小的是零下。物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化 典例精析把方向典例精析把方向典例典例2 2：物态变化类型及吸放热判断：物态变化类型及吸放热判断例例2 2将放在冰箱中经过冷藏的装有水的矿泉水瓶取出后放置在将

53、放在冰箱中经过冷藏的装有水的矿泉水瓶取出后放置在空气中，发现外表面会有小水滴生成，这些小水滴是通过怎样空气中，发现外表面会有小水滴生成，这些小水滴是通过怎样的物态变化过程形成的的物态变化过程形成的( () )图图3 32 2A A汽化汽化 B B液化液化 C C凝华凝华 D D熔化熔化B 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析 B B空气中的水蒸气遇到冷的矿泉水瓶发空气中的水蒸气遇到冷的矿泉水瓶发生液化，形成小液滴，附着在矿泉水瓶的外部，属于液生液化，形成小液滴，附着在矿泉水瓶的外部，属于液化现象。化现象。 知识归纳知识归纳 判

54、断物态变化是解决物态变化问题的基础和前提，判断物态变化是解决物态变化问题的基础和前提，其关键是先要看清过程的初、末状态，然后再根据各种其关键是先要看清过程的初、末状态，然后再根据各种物态变化的定义判断。例如此题中，小水滴为液态，其物态变化的定义判断。例如此题中，小水滴为液态，其来源只能是固体熔化而成或水蒸气液化而成，此题中显来源只能是固体熔化而成或水蒸气液化而成，此题中显然没有涉及冰，故只能是水蒸气液化而成，题目中矿泉然没有涉及冰，故只能是水蒸气液化而成，题目中矿泉水瓶是冷的，所以是空气中的水蒸气遇到冷的矿泉水瓶水瓶是冷的，所以是空气中的水蒸气遇到冷的矿泉水瓶液化而成的。液化而成的。物理物理新

55、课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化 典例精析把方向典例精析把方向典例典例3 3：熔化、凝固实验探究：熔化、凝固实验探究例例3 3如图如图3 33 3所示是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材所示是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台( (带铁夹带铁夹) )、搅拌棒、搅拌棒、温度计、水。温度计、水。 图图3 33 3(1)(1)根据提供器材可知，还缺少的器材是根据提供器材可知，还缺少的器材是_。(2)(2)图乙是图乙是_(_(选填选填“冰冰”或或“蜡蜡”) )的温度随时间变化的的温度随时间变化的图象。

56、图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是_。停表停表 冰冰 52 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化 典例精析把方向典例精析把方向(3)(3)在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要化时需要_(_(选填选填“吸收吸收”或或“放出放出”) )热量。热量。(4)(4)下表是实验中对冰熔化过程记录的测量数据。下表是实验中对冰熔化

57、过程记录的测量数据。时间/min/min0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 91010冰的温度冰的温度/5 54 43 32 21 10 00 00 01 12 23 3由表中数据可以发现，冰的熔点是由表中数据可以发现，冰的熔点是_，在熔化，在熔化时的特点是时的特点是_；在第；在第6 min6 min时，冰的物态是时，冰的物态是_。 吸收吸收 0 温度不变温度不变 固液共存固液共存 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析 在实验过程中我们需要记录时间，所以缺少的在实验过程中我们需要记录时间，所以缺少的实验器

58、材是停表；由于冰是晶体，蜡是非晶体，所以熔化图象实验器材是停表；由于冰是晶体，蜡是非晶体，所以熔化图象体现了冰的熔化过程；观察表中的数据不难看出，冰在熔化过体现了冰的熔化过程；观察表中的数据不难看出，冰在熔化过程中温度不变；晶体在熔点时，有可能处于三种物态：固态、程中温度不变；晶体在熔点时，有可能处于三种物态：固态、液态、固液共存状态，第液态、固液共存状态，第6 min6 min是在熔化过程中，故为固液共是在熔化过程中，故为固液共存。存。 知识拓展知识拓展 在探究固体的熔化实验时，除了需要注意温度计的使用在探究固体的熔化实验时，除了需要注意温度计的使用外，根据固体熔化速度较慢，受热不均匀的情况

59、，还需要用搅外，根据固体熔化速度较慢，受热不均匀的情况，还需要用搅拌棒对加热的固体进行搅拌，另外用酒精灯加热时，要用酒精拌棒对加热的固体进行搅拌，另外用酒精灯加热时，要用酒精灯的外焰加热。灯的外焰加热。物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化 典例精析把方向典例精析把方向典例典例4 4：影响蒸发快慢的因素：影响蒸发快慢的因素例例4 4下列做法是为了加快液体蒸发的是下列做法是为了加快液体蒸发的是( () )A A酒精灯不用时要盖上灯帽酒精灯不用时要盖上灯帽B B洗头后用电吹风把头发吹干洗头后用电吹风把头发吹干C C农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水农业灌溉中用管道输水代替沟

60、渠输水D D蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱冷藏室蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱冷藏室B 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析 B B酒精灯盖上灯帽、管道输水、保鲜膜包菜都酒精灯盖上灯帽、管道输水、保鲜膜包菜都是防止与空气直接接触，减小了蒸发面积，减慢了蒸发速度；是防止与空气直接接触，减小了蒸发面积，减慢了蒸发速度；洗头后用电吹风吹头发时，提高了头发上液体的温度，也加快洗头后用电吹风吹头发时，提高了头发上液体的温度，也加快了空气的流动速度，从而加快了蒸发速度。了空气的流动速度，从而加快了蒸发速度。 知识归纳知识归纳 影响液体蒸发快慢的因

61、素：液体的温度、液体的表面积、影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面附近的空气流动速度。加快蒸发速度时，就需要提高液体表面附近的空气流动速度。加快蒸发速度时，就需要提高液体温度、增大液体表面积、加快液体表面附近空气流动速度。液体温度、增大液体表面积、加快液体表面附近空气流动速度。物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化 典例精析把方向典例精析把方向典例典例5 5：蒸发、沸腾实验探究：蒸发、沸腾实验探究例例5 5小凡同学在实验室做小凡同学在实验室做“观察水的沸腾观察水的沸腾”实验，当水温为实验，当水温为8282时开始记录数据，以后每隔时开始记录数据，以

62、后每隔1 min1 min读一次温度计的示数，直读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示：到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示：甲甲 乙乙 图图3 34 4时间/min/min0 01 12 23 34 45 56 67 7温度温度/828286869090_989898989898989894 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化 典例精析把方向典例精析把方向(1)(1)在记录第四次数据时，温度计的示数如图在记录第四次数据时，温度计的示数如图3 34 4甲所示，请甲所示，请将读数填在表内空格中。将读数填在表内空格中。(2)

63、(2)请根据表格中的数据，在图乙中作出水的温度随时间变化请根据表格中的数据，在图乙中作出水的温度随时间变化的图线。的图线。(3)(3)由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是_。(4)(4)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是大都不是100100，可能原因是，可能原因是_ _ _( (写出一点写出一点) )。如图如图3 35 5所示所示 图图3 35 5保持不变保持不变 气压不是气压不是1 1标准大气压标准大气压( (温度计不准温度计不准确、读数有误差、水有杂质等确、读数有误差、水有杂质

64、等) )物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析 在第在第3 min3 min时，水还没有沸腾，温度还在上升阶时，水还没有沸腾，温度还在上升阶段，温度计示数为段，温度计示数为9494；水在沸腾时吸收热量，温度不变；水；水在沸腾时吸收热量，温度不变；水温低于温低于100100的可能原因很多，例如气压不是的可能原因很多，例如气压不是1 1标准大气压、温标准大气压、温度计不准确、读数时有误差、水有杂质等都会影响水的沸点。度计不准确、读数时有误差、水有杂质等都会影响水的沸点。 知识拓展知识拓展 使水尽快沸腾的方法：使水尽快沸腾的方法：a.

65、a.烧杯加盖；烧杯加盖；b.b.水要适量；水要适量；c.c.水初温稍高；水初温稍高；d.d.用酒精灯外焰加热。用酒精灯外焰加热。沸腾前液体内部形成气泡并在上升过程中逐渐变小；沸腾沸腾前液体内部形成气泡并在上升过程中逐渐变小；沸腾时，气泡在上升过程中逐渐变大，达到液面后破裂。时，气泡在上升过程中逐渐变大，达到液面后破裂。沸腾曲线中水平直线所对应的温度是液体的沸点，不同液沸腾曲线中水平直线所对应的温度是液体的沸点，不同液体的沸点不同。体的沸点不同。物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化实战演习成高手实战演习成高手实战演习成高手1 1下列物质属于晶体的是下列物质属于晶体的是

66、( () )A A沥青沥青B B冰冰C C玻璃玻璃D D石蜡石蜡2 2广安地处川东丘陵地带，山清水秀，风光旖旎，是红色旅广安地处川东丘陵地带，山清水秀，风光旖旎，是红色旅游线路上的一颗璀璨明珠。对下列景色形成过程的物态变化的游线路上的一颗璀璨明珠。对下列景色形成过程的物态变化的描述中，判断错误的是描述中，判断错误的是( () )A A华蓥山上的雪华蓥山上的雪凝华凝华B B广安龙安柚树叶上的霜广安龙安柚树叶上的霜凝固凝固C C武胜秀观湖畔的雾武胜秀观湖畔的雾液化液化D D岳池黄龙岳池黄龙“贡米贡米”秧苗上的露珠秧苗上的露珠液化液化BB 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态

67、变化实战演习成高手实战演习成高手3 3以下温度中，最接近以下温度中，最接近2525的是的是( () )A A健康成年人的体温健康成年人的体温B B北京冬季最低气温北京冬季最低气温C C冰水混合物的温度冰水混合物的温度D D让人感觉温暖而舒适的房间的温度让人感觉温暖而舒适的房间的温度D 4 4根据下表所提供的数据，在根据下表所提供的数据，在标准大气准大气压下，以下判断正确下，以下判断正确的是的是( () )物物质熔点熔点/ 沸点沸点/酒精酒精1171177878水水银3939357357铅32832817401740A.80A.80的酒精是液的酒精是液态B B气温接近气温接近5050时，应选用水

68、用水银作温度作温度计的的测温液体温液体C. C. 3939的水的水银吸吸热，温度可能，温度可能不不变D. D. 铅的凝固点是的凝固点是328328C 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化实战演习成高手实战演习成高手6 6如图如图3 36 6所示事例，属于液化现象的是所示事例，属于液化现象的是( () )图图3 36 6A D 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化实战演习成高手实战演习成高手7 7下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是( () )A A蒸发和沸腾都需要从外界吸收能量蒸发和沸腾都需要从外界吸收能量B

69、B蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行C C蒸发和沸腾都属于液化现象蒸发和沸腾都属于液化现象D D蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度不变蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度不变8 8小明和小华分别用相同的灶具和锅来煮鸡蛋，两人在锅中都小明和小华分别用相同的灶具和锅来煮鸡蛋，两人在锅中都加入同样多且足够的水、同样多的鸡蛋。当锅中的水烧开后，小加入同样多且足够的水、同样多的鸡蛋。当锅中的水烧开后，小明仍用强火煮，小华改用文火煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到明仍用强火煮，小华改用文火煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到鸡蛋煮熟。关于他们两人的方法，以下说法正确的是鸡蛋煮熟。关于他们两人

70、的方法，以下说法正确的是( () )A A小明的方法比小华的方法省燃料，且省时间小明的方法比小华的方法省燃料，且省时间B B小明的方法比小华的方法省燃料，但费时间小明的方法比小华的方法省燃料，但费时间C C小华的方法比小明的方法费燃料，但省时间小华的方法比小明的方法费燃料，但省时间D D小华的方法比小明的方法省燃料，两人的方法所用时间相近小华的方法比小明的方法省燃料，两人的方法所用时间相近AD 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化实战演习成高手实战演习成高手9 9下列事例中，目的是为减慢蒸发的措施的是下列事例中，目的是为减慢蒸发的措施的是( () )A A用电吹风机

71、将头发吹干用电吹风机将头发吹干B B将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内C C将湿衣服晾到向阳、通风的地方将湿衣服晾到向阳、通风的地方D D用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开1010下列关于下列关于“冬天湿衣服结冰后变干了与夏天湿衣服变干了冬天湿衣服结冰后变干了与夏天湿衣服变干了”所发生的物态变化的说法正确的是所发生的物态变化的说法正确的是( () )A A两者所发生的物态变化不同，前者包含凝固、升华，后者是两者所发生的物态变化不同，前者包含凝固、升华，后者是汽化汽化B B两者所发生的物态变化相同两者所发生的物态变化相同

72、C C两者所发生的物态变化不同，前者是升华，后者是凝华两者所发生的物态变化不同，前者是升华，后者是凝华D D两者所发生的物态变化不同，前者是凝华，后者是汽化两者所发生的物态变化不同，前者是凝华，后者是汽化B A 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化实战演习成高手实战演习成高手1111如图如图3 37 7所示是测量所示是测量_的温度计，使用时，它的温度计，使用时，它_( (选填选填“可以可以”或或“不可以不可以”) )离开人体读数。此时它的示数是离开人体读数。此时它的示数是_。图图3 37 7体温体温 可以可以 37 1212预防预防“甲流甲流”时，我们每天都要用体温

73、计检测体温，常时，我们每天都要用体温计检测体温，常用体温计的量程为用体温计的量程为_，分度值为，分度值为_。 3542 0.1物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化实战演习成高手实战演习成高手1313下表是小下表是小刚同学在同学在观察水的沸察水的沸腾现象象时记录的的实验数据，数据，请根据要求解答下列根据要求解答下列问题：时间/min/min0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 91010温度温度/50505757646471717878858591919696100100100100100100(1)(1)由表中的由表中的实验数据可知：水的沸点数据

74、可知：水的沸点为_，当水的温度达，当水的温度达到沸点后，到沸点后，继续给水加水加热，水的温度，水的温度_(_(选填填“升高升高”、“不不变”或或“降低降低”) )。(2)(2)水水银温度温度计玻璃泡中的液体是水玻璃泡中的液体是水银，酒精温度，酒精温度计玻璃泡中的玻璃泡中的液体是酒精。在液体是酒精。在标准大气准大气压下，水下，水银的凝固点和沸点分的凝固点和沸点分别为3939和和357357，酒精的凝固点和沸点分，酒精的凝固点和沸点分别为117117和和7878。在做。在做“观察水的沸察水的沸腾现象象”的的实验时，应选用用_(_(选填填“水水银”或或“酒精酒精”) )温度温度计。100不变不变水银

75、水银物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化试卷讲评针对练试卷讲评针对练试卷讲评针对练2 2如如图3 39 9所示是所示是对冰加冰加热时其温度随其温度随时间变化的化的图象，由象，由图可知可知( () )A ABCBC段是一个放段是一个放热过程程B B冰的熔点是冰的熔点是00C CCDCD段段该物物质处于气于气态D DDEDE段表示冰的熔化段表示冰的熔化过程程图图3 39 9解析解析 B从图中可以看出，从图中可以看出，BC段是熔化过程，需要吸热；段是熔化过程，需要吸热；CD段熔化结束，该物质处于液态；段熔化结束，该物质处于液态；DE段表示水的沸腾过程，吸热段表示水的沸腾过

76、程，吸热但温度不变；故但温度不变；故B正确。正确。B第三章过关测试针对第第三章过关测试针对第5 5题训练题训练物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化试卷讲评针对练试卷讲评针对练第三章过关测试针对第第三章过关测试针对第1010题训练题训练3 3下列物态变化过程中，属于吸热的是下列物态变化过程中，属于吸热的是( () )A A水烧开后水壶嘴喷出水烧开后水壶嘴喷出“热气热气”B B秋天早晨，小草上霜的形成秋天早晨，小草上霜的形成C C冬天，室外飘起雪花冬天，室外飘起雪花D D热天，从冰箱中拿出的冰，过一段时间变成了水热天，从冰箱中拿出的冰，过一段时间变成了水D 物理物理新课

77、标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化试卷讲评针对练试卷讲评针对练第三章过关测试针对第第三章过关测试针对第2121题训练题训练4 4在在“观察水的沸察水的沸腾”实验中：中：(1)(1)如如图3 31010所示是某同学所示是某同学选用温度用温度计测小小烧杯中水的初温的杯中水的初温的操作操作图。A A是操作是操作过程，程，B B是是读数数过程，程，C C是是读取的温度。取的温度。A A图中操作的中操作的错误是：是：_。B B图读数中的数中的错误是：是：_。若操作正确无若操作正确无误，根据，根据C C图可知此可知此时烧杯中水杯中水实际温度是温度是_。图图3 31010温度计的玻璃泡碰到

78、了容器底温度计的玻璃泡碰到了容器底 温度计的玻璃泡没有留在液体中读数温度计的玻璃泡没有留在液体中读数 30 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化试卷讲评针对练试卷讲评针对练(2)该同学在做实验时发现从开始给水加热到水开始沸腾所该同学在做实验时发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。(写出两写出两种即可种即可)_；_。 使用初温很低的水、烧杯口没有加盖、酒精灯的火力太小、使用使用初温很低的水、烧杯口没有加盖、酒精灯的火力太小、使用的水量过多、没有使用酒精灯的外焰加热等的水量过多、没有使用酒

79、精灯的外焰加热等( (以上答案中任取两以上答案中任取两个个) )物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化试卷讲评针对练试卷讲评针对练阶段综合测试二阶段综合测试二( (期中期中) )针对第针对第1 1题训练题训练5 5下列关于温度的描述中符合实际的是下列关于温度的描述中符合实际的是( () )A A发高烧时人体温度可达发高烧时人体温度可达4040B B冰箱冷冻室的温度为冰箱冷冻室的温度为1010C C饺子煮熟即将出锅时温度为饺子煮熟即将出锅时温度为5050D D加冰的橙汁饮料温度为加冰的橙汁饮料温度为2020 A 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物

80、态变化试卷讲评针对练试卷讲评针对练阶段综合测试二阶段综合测试二( (期中期中) )针对第针对第1313题训练题训练6 6上海至扬州列车行驶的里程是上海至扬州列车行驶的里程是402 km402 km，小黄乘坐的列车时刻，小黄乘坐的列车时刻表如下表所示，列车正点发车正点到达，下列说法正确的是表如下表所示，列车正点发车正点到达，下列说法正确的是( () )T7841T7841车次次T7823T7823扬州州上海上海站名站名上海上海扬州州8 8：2828扬州州2020：05059 9：51515959南京南京33331818：2323上海上海扬州扬州C 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章

81、物态变化物态变化试卷讲评针对练试卷讲评针对练1010：37374040锦江江41411717：38381111：19192222常州常州20201616：17171111：45455656无无锡54541515：50501212：28283636苏州州28281515：26261313：2222上海上海1414：3939A.A.上海发车的时刻是上海发车的时刻是8 8：2828B B在南京站停车的时间是在南京站停车的时间是33 min33 minC C上海至扬州列车的平均速度为上海至扬州列车的平均速度为20.6 m/s 20.6 m/s D D上海至苏州的行车时间是上海至苏州的行车时间是49 m

82、in49 min物理物理新课标（新课标（RJRJ）第三章第三章 物态变化物态变化试卷讲评针对练试卷讲评针对练阶段综合测试二阶段综合测试二( (期中期中) )针对第针对第2020题训练题训练 7 7“冰海沉船冰海沉船”的电影描述的是的电影描述的是19121912年一艘名叫年一艘名叫“泰坦尼克号泰坦尼克号”的大海船，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧，为的大海船，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧，为了避免悲剧的重演，科学家利用了避免悲剧的重演，科学家利用“超声波单向传播性好超声波单向传播性好”的的特点制成了声呐装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山特点制成了声呐装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在

83、。或暗礁的存在。( (已知超声波在海水中的速度为已知超声波在海水中的速度为1500 m/s)1500 m/s)(1)(1)如果航船的声呐装置发出的信号遇到冰山返回经如果航船的声呐装置发出的信号遇到冰山返回经6 s6 s被被接收到，则冰山到船的距离至少有多远？接收到，则冰山到船的距离至少有多远？(2)(2)这种装置可用来探究月球等太空中的奥秘吗？为什么这种装置可用来探究月球等太空中的奥秘吗？为什么？4500 m 不能，因为真空不能传声。不能，因为真空不能传声。 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象 思维感悟成体系思维感悟成体系思维感悟成体系物理物理新课标（新课标（RJRJ

84、）第四章第四章 光现象光现象 回眸教材析知识回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）1 1光源：自身能够光源：自身能够 的物体叫光源，分为的物体叫光源，分为 光源和光源和 光源。例如：太阳、萤火虫、水母属于天然光源；蜡光源。例如：太阳、萤火虫、水母属于天然光源；蜡烛、霓虹灯、白炽灯属于人造光源；月亮是依靠反射太阳光发烛、霓虹灯、白炽灯属于人造光源；月亮是依靠反射太阳光发光，所以它不是光源。光，所以它不是光源。2 2光的直线传播：光在光的直线传播：光在 介质中沿直线传播；用来介质中沿直线传播；用来表示光的表示光的 和和 的直线叫做光线。例如：影子的形成的直线叫做光线。例如：

85、影子的形成是因为光沿直线传播，不透明物体后面光线不能到达，就形成是因为光沿直线传播，不透明物体后面光线不能到达，就形成影子；日食是月亮挡住太阳光形成的；月食是地球挡住太阳光影子；日食是月亮挡住太阳光形成的；月食是地球挡住太阳光形成的；小孔成像是光沿直线传播穿过小孔而成的像，这些都形成的；小孔成像是光沿直线传播穿过小孔而成的像，这些都是光沿直线传播的事例。是光沿直线传播的事例。发光发光天然天然人造人造同种均匀同种均匀径迹径迹方向方向第四章第四章 光现象光现象 回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ） 3 3光速：光在空气光速：光在空气( (真空真空) )中传播速度约为中传播

86、速度约为c c m/sm/s。光在介质中的传播速度与介质的种类有关，一般情况下，。光在介质中的传播速度与介质的种类有关，一般情况下， 。例如：打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后。例如：打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度听到雷声，原因是光在空气中的传播速度 声音在空气中声音在空气中的传播速度。的传播速度。 4 4光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一 内；反射光线和入射光线分别位于法线的内；反射光线和入射光线分别位于法线的侧；反射侧；反射角角 入射角。光的反射分为入射角。光的反射分为

87、 反射和反射和反射。例反射。例如黑板如黑板“反光反光”是是 反射现象，从各个方向能看见黑板上反射现象，从各个方向能看见黑板上的字，是的字，是反射。在反射现象中，光路可逆。反射。在反射现象中，光路可逆。 5 5平面镜成像的特点：平面镜成像的特点：物、像大小物、像大小 ；物、像物、像到镜面的距离到镜面的距离 ；物、像的连线与镜面物、像的连线与镜面 ；平面平面镜成镜成 像。例如：某同学距离镜子像。例如：某同学距离镜子5 m5 m，则他的像距镜子，则他的像距镜子5 5 m m，当他向镜子靠近，当他向镜子靠近2 m2 m时，像同时靠近时，像同时靠近2 m2 m，并且像的大小不变。，并且像的大小不变。大于

88、大于平面平面两两等于等于镜面镜面漫漫镜面镜面漫漫相等相等相等相等垂直垂直虚虚第四章第四章 光现象光现象 回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）6 6凸面镜和凹面镜：用球的外表面作为反射面叫做凸面镜和凹面镜：用球的外表面作为反射面叫做面镜；面镜；用球的内表面作为反射面叫做用球的内表面作为反射面叫做面镜。凸面镜对光线具有面镜。凸面镜对光线具有 作用，凹面镜对光线具有作用，凹面镜对光线具有 作用。例如汽车观后镜、作用。例如汽车观后镜、街头拐弯处的反光镜都是街头拐弯处的反光镜都是面镜；手电筒的反光装置、太阳灶面镜；手电筒的反光装置、太阳灶都是都是面镜。面镜。7 7光的折射：光从

89、一种介质光的折射：光从一种介质 射入另一种介质时，传播方射入另一种介质时，传播方向发生向发生 ，这种现象叫做光的折射。例如：人站在岸上看，这种现象叫做光的折射。例如：人站在岸上看水中的鱼会变水中的鱼会变 ，潜水员在水中看岸上的树木会变，潜水员在水中看岸上的树木会变 ；斜；斜插入水中的筷子会向插入水中的筷子会向 弯折，这些现象都是光的折射现象。弯折，这些现象都是光的折射现象。8 8光的折射定律：当光线从空气中斜射入水中或其他介质中时，光的折射定律：当光线从空气中斜射入水中或其他介质中时，入射光线、折射光线和法线在同一入射光线、折射光线和法线在同一 内；入射光线和折射光内；入射光线和折射光线分居在

90、法线的线分居在法线的侧；折射角侧；折射角于入射角。在折射现象中，于入射角。在折射现象中，光路可逆。光路可逆。凸凸凹凹发散发散会聚会聚凸凸凹凹斜斜偏折偏折浅浅高高上上平面平面两两小小第四章第四章 光现象光现象 回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ） 9 9光的色散：让一束白光通过三棱镜，光在玻璃和空气两光的色散：让一束白光通过三棱镜，光在玻璃和空气两种介质分界面上发生折射，光线被分散为种介质分界面上发生折射，光线被分散为 七种颜色的光，这就是光七种颜色的光，这就是光的色散。例如雨后彩虹就是光的色散现象。的色散。例如雨后彩虹就是光的色散现象。 10 10三原色：色光的三原色

91、是三原色：色光的三原色是 ；颜料的三；颜料的三原色是原色是 。例如：彩色电视机的丰富多彩的画面是由。例如：彩色电视机的丰富多彩的画面是由色光的三原色混合而成的，三种色光等比例混合后为白色。色光的三原色混合而成的，三种色光等比例混合后为白色。红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、绿、蓝红、绿、蓝红、黄、蓝红、黄、蓝第四章第四章 光现象光现象 回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ） 11 11物体的颜色：透明物体的颜色由物体的颜色：透明物体的颜色由 它的色它的色光决定；不透明物体的颜色由它光决定；不透明物体的颜色由它 的色光决定。例的色光决定。例如：在白纸

92、上用红颜料写一个如：在白纸上用红颜料写一个“光光”字，把它拿到暗室，字，把它拿到暗室，只用红光照射时，整个纸面为只用红光照射时，整个纸面为色；只用绿光照射时，色；只用绿光照射时，白纸呈现为白纸呈现为色，色，“光光”字为字为色。色。 12 12看不见的光：在光谱上红光以外的部分叫看不见的光：在光谱上红光以外的部分叫 ；紫光以外的部分叫；紫光以外的部分叫 。例如：电视机遥控器是。例如：电视机遥控器是通过红外线实现遥控的，验钞机是利用紫外线来检验钞通过红外线实现遥控的，验钞机是利用紫外线来检验钞票真伪的。票真伪的。透过透过反射反射红红绿绿黑黑红外线红外线紫外线紫外线物理物理新课标（新课标（RJRJ）

93、第四章第四章 光现象光现象 典例精析把方向典例精析把方向典例精析把方向典例典例1 1：区分光的直线传播、光的反射、光的折射现象及应用：区分光的直线传播、光的反射、光的折射现象及应用例例1 1如图如图4 41 1所示的四种情景中，属于光的直线传播的是所示的四种情景中，属于光的直线传播的是( () ) A 光的直线传播现象一般是影子的形成、小孔成像、日食、月食光的直线传播现象一般是影子的形成、小孔成像、日食、月食的形成等；光的反射现象一般是水面中的倒影、平面镜中的像的形成等；光的反射现象一般是水面中的倒影、平面镜中的像等；光的折射现象一般是水中的物体变形、透过玻璃或透镜观等；光的折射现象一般是水中

94、的物体变形、透过玻璃或透镜观察到的变形物体、看见水中的物体等。察到的变形物体、看见水中的物体等。知识总结知识总结物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象 典例精析把方向典例精析把方向典例典例2 2：光的反射定律、光的折射定律：光的反射定律、光的折射定律例例2 2如图如图4 42 2所示，一束光线斜射到平静的水面上，同时发生反所示，一束光线斜射到平静的水面上，同时发生反射和折射，则反射光线与入射光线的夹角为射和折射，则反射光线与入射光线的夹角为_度，折射光度，折射光线与法线的夹角线与法线的夹角_(_(选填选填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”) )入入射角；如果入射光

95、线向法线靠近时，则反射角会变射角；如果入射光线向法线靠近时，则反射角会变_，折射角，折射角会变会变_。图图4 42 2120 小于小于 小小 小小 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象 典例精析把方向典例精析把方向 当光线垂直于介质表面入射时，传播方向不改变，此当光线垂直于介质表面入射时，传播方向不改变，此时入射角、折射角均为零度；时入射角、折射角均为零度；当入射角减小时，反射角当入射角减小时，反射角减小，折射角减小，反射角变化的角度等于入射角变化的减小，折射角减小，反射角变化的角度等于入射角变化的角度，折射角变化的角度小于入射角变化的角度；角度，折射角变化的角度小于入

96、射角变化的角度；不管不管是从空气斜射入其他介质中，还是从其他介质斜射入空气是从空气斜射入其他介质中，还是从其他介质斜射入空气中，始终是空气中的角大。总之，在光的折射现象中，始中，始终是空气中的角大。总之，在光的折射现象中，始终是密度小的介质中的角大。终是密度小的介质中的角大。知识拓展知识拓展物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象 典例精析把方向典例精析把方向典例典例3 3：探究光的反射定律实验：探究光的反射定律实验例例3 3 为了探究光反射时的规律，小明进行了如图为了探究光反射时的规律，小明进行了如图4 43 3所所示的实验。示的实验。 (1)(1)请在图中标出反射角的度

97、数。请在图中标出反射角的度数。图图4 43 3如图如图4 44 4所示所示 图图4 44 4物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象 典例精析把方向典例精析把方向(2)(2)小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？操作？_。(3)(3)如果让光线逆着如果让光线逆着OFOF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OEOE方方向射出，这表明：向射出，这表明：_。将纸板将纸板B B向后向后( (前前) )折，观察在纸板折，观察在纸板B B上是否有反射光线上是否有反射光线 在反射现

98、象中，光路是可逆的在反射现象中，光路是可逆的 解析解析 将纸板将纸板B B前后折，观察反射光线能否在纸板前后折，观察反射光线能否在纸板B B上呈现，上呈现，从而确定入射光线与反射光线及法线是否在同一平面内；用量角器从而确定入射光线与反射光线及法线是否在同一平面内；用量角器量出入射角与反射角的大小，探究反射角是否等于入射角；如果让量出入射角与反射角的大小，探究反射角是否等于入射角；如果让入射光线沿反射光线方向逆向射入，观察反射光线与原入射光线是入射光线沿反射光线方向逆向射入，观察反射光线与原入射光线是否重合，探究光路是否可逆。否重合，探究光路是否可逆。 知识拓展知识拓展 在实验中，可折转的光屏的

99、作用是：在实验中，可折转的光屏的作用是：显示光的传播路径；显示光的传播路径；探究入射光线、反射光线、法线是否共面。探究入射光线、反射光线、法线是否共面。物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象 典例精析把方向典例精析把方向典例典例4 4：利用光的直线传播规律、光的反射定律、平面镜成像、：利用光的直线传播规律、光的反射定律、平面镜成像、光的折射原理作图光的折射原理作图图图4 45 5如图如图4 46 6所示所示 图图4 46 6物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象

100、 典例精析把方向典例精析把方向典例典例5 5：探究平面镜成像实验：探究平面镜成像实验例例5 5 如图如图4 47 7所示是所示是“探究平面镜成像特点探究平面镜成像特点”的情景：竖立的的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直：两支相同的蜡透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直：两支相同的蜡烛烛A A、B B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A A蜡烛为成像物体。蜡烛为成像物体。 图图4 47 7(1)(1)为便于观察，该实验最好在为便于观察，该实验最好在_( (选填选填“较明亮较明亮”或或“较黑暗较黑暗”) )的环境中的环境中进行；此外，采用透明玻璃板代

101、替平面镜，进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到到A A蜡烛像的同时也能观察到蜡烛像的同时也能观察到_，巧，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。妙地解决了确定像的位置和大小的问题。较黑暗较黑暗 B B蜡烛蜡烛 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象 典例精析把方向典例精析把方向(2)(2)点燃点燃A A蜡烛，小心地移动蜡烛，小心地移动B B蜡烛，直到与蜡烛，直到与A A蜡烛的像重合蜡烛的像重合为止，这时发现像与物的大小为止，这时发现像与物的大小_；进一步观察；进一步观察A A、B B两两支蜡烛在直

102、尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_，像和物到玻璃板的距离，像和物到玻璃板的距离_。(3)(3)为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作哪一项操作( () )A A保持保持A A、B B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察进行观察B B保持玻璃板位置不变，多次改变保持玻璃板位置不变，多次改变A A蜡烛的位置，进行与蜡烛的位置，进行与上述上述(2)(2)相同的操作相同的操作(4)(4)移去蜡烛移去蜡烛B B，在其原来的位置放一块光屏

103、，光屏上不能，在其原来的位置放一块光屏，光屏上不能承接到蜡烛承接到蜡烛A A的像，这说明平面镜所成的像是的像，这说明平面镜所成的像是_(_(选填选填“虚虚”或或“实实”) )像。像。相等相等 垂直垂直 相等相等 B 虚虚 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象 典例精析把方向典例精析把方向 玻璃板尽量薄一些，防止玻璃板的前后两表面各成一玻璃板尽量薄一些，防止玻璃板的前后两表面各成一个蜡烛的像，不便于观察、比较，在测量像、物到平面镜的个蜡烛的像，不便于观察、比较，在测量像、物到平面镜的距离时要以玻璃板前表面的位置为准。距离时要以玻璃板前表面的位置为准。实验时，玻璃板放实验时

104、，玻璃板放置时要与水平面垂直。置时要与水平面垂直。为便于观察，该实验最好在较黑暗为便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行，并且要适当降低背景的明亮程度，便于寻找的环境中进行，并且要适当降低背景的明亮程度，便于寻找蜡烛的像点。蜡烛的像点。 知识扩展知识扩展物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象实战演习成高手实战演习成高手实战演习成高手1 1成成语“立竿立竿见影影”中中“影影”的形成是由于的形成是由于( () )A A光的折射光的折射 B B光的直光的直线传播播C C光的反射光的反射 D D光的色散光的色散2 2如如图4 48 8所示，一束光斜射到平面所示，一束光斜射到平面

105、镜上，其中反射角是上，其中反射角是( () )A A1 B1 B2 C2 C3 D3 D4 4图图4 48 8BB物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象实战演习成高手实战演习成高手3 3关于物体通过平面镜成像，下列说法正确的是关于物体通过平面镜成像，下列说法正确的是( () )A A物体通过平面镜所成的像是实像物体通过平面镜所成的像是实像B B物体离平面镜越远，所成的像越小物体离平面镜越远，所成的像越小C C物体与它在平面镜中所成的像大小一定相等物体与它在平面镜中所成的像大小一定相等 D D物体到平面镜的距离大于像到平面镜的距离物体到平面镜的距离大于像到平面镜的距离C4

106、4如图如图4 49 9所示的四个情境中，属于实像的是所示的四个情境中，属于实像的是( () )B 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象实战演习成高手实战演习成高手5 5如下短句或词语涉及的知识与光的直线传播无关的是如下短句或词语涉及的知识与光的直线传播无关的是( () )A A立竿见影立竿见影 B B一叶障目一叶障目C C鱼翔浅底鱼翔浅底 D D三点对一线三点对一线6 6雨后初晴的夜晚，地上有积水，当我们迎着月光走时，雨后初晴的夜晚，地上有积水，当我们迎着月光走时，地上发亮处是积水，这是因为地上发亮处是积水，这是因为( () )A A地上暗处是光发生镜面发射地上暗处是光

107、发生镜面发射 B B地上发亮处是光发生镜面发射地上发亮处是光发生镜面发射C C地上发亮处是光发生漫反射地上发亮处是光发生漫反射 D D地上发亮处和暗处都发生镜面反射地上发亮处和暗处都发生镜面反射CB 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象实战演习成高手实战演习成高手7 7小新同学对着平面镜检查仪容，当他向平面镜走近小新同学对着平面镜检查仪容，当他向平面镜走近时时( () )A A像变大，像到镜面的距离变小像变大，像到镜面的距离变小 B B像变大，像到镜面的距离变大像变大，像到镜面的距离变大 C C像不变，像到镜面的距离不变像不变，像到镜面的距离不变 D D像不变，像到镜面

108、的距离变小像不变，像到镜面的距离变小D 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象实战演习成高手实战演习成高手8 8如如图4 41010所示是所示是为20082008北京奥运会而建造的国家游泳中心北京奥运会而建造的国家游泳中心“水立方水立方”，其透明薄膜，其透明薄膜“外衣外衣”上点上点缀了无数白色的亮点，它了无数白色的亮点，它们被称被称为“镀点点”。北京奥运会。北京奥运会举办时正正值盛夏，盛夏，“镀点点”能改能改变光光线的方的方向，将光向，将光线挡在在场馆外。外。“镀点点”对外界阳光的主要作用是外界阳光的主要作用是( () )A A反射太阳光，遵循光的反射定律反射太阳光，遵循

109、光的反射定律 B B反射太阳光，不遵循光的反射定律反射太阳光，不遵循光的反射定律C C折射太阳光，遵循光的折射折射太阳光，遵循光的折射规律律 D D折射太阳光，不遵循光的折射折射太阳光，不遵循光的折射规律律图图4 41010A物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象实战演习成高手实战演习成高手9 9陶瓷茶杯底部放有一枚硬陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移，人移动到某一位置到某一位置时看不看不见硬硬币( (如如图4 41111甲所示甲所示) )，往茶杯中倒入一些水后，又能，往茶杯中倒入一些水后，又能够看看见硬硬币了了( (如如图乙所示乙所示) )。造成。造成“看不看不见”和和“又

110、看又看见了了”的原因分的原因分别是是( () )A A光的直光的直线传播和光的折射播和光的折射 B B光的直光的直线传播和光的反射播和光的反射C C光的反射和光的折射光的反射和光的折射 D D光的反射和光的直光的反射和光的直线传播播图图4 41111A 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象实战演习成高手实战演习成高手101020092009年年7 7月月2222日，我国出日，我国出现了了500500年一遇的日全食奇年一遇的日全食奇观。能。能够解解释日食日食现象的是光的象的是光的_传播理播理论。你。你认为日全食日全食带位于地球位于地球上如上如图4 41212所示的所示的_

111、区域。区域。图图4 41212直线直线A1111晴天的正午时分，走在株洲长江北路茂密的樟树林下，你晴天的正午时分，走在株洲长江北路茂密的樟树林下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这是光的斑，这是光的_ _ _现象，光斑大小不同的原因现象，光斑大小不同的原因是是_。直线传播直线传播(或小孔成像或小孔成像)缝隙缝隙(或小孔或小孔)高度不同高度不同物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象实战演习成高手实战演习成高手1313早晨的太阳光与水平方向成早晨的太阳光与水平方向成3030角射到一水平放置的

112、平面角射到一水平放置的平面镜上，经镜面反射后，反射角为镜上，经镜面反射后，反射角为_度，随着时间的推移，度，随着时间的推移，从早晨到中午，反射角将从早晨到中午，反射角将_(_(选填选填“增大增大”、“不变不变”或或“减小减小”) )。60 减小减小 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象实战演习成高手实战演习成高手1414如图如图4 41313所示，桥通过平静的水面成像，半圆形桥孔与其所示，桥通过平静的水面成像，半圆形桥孔与其像合在一起构成圆。桥长像合在一起构成圆。桥长45 m45 m，则桥的像长，则桥的像长_m_m。正中大圆。正中大圆直径为直径为10 m10 m，则大圆

113、顶部到水面的距离为，则大圆顶部到水面的距离为_m_m。图图4 413131515太阳光通过玻璃三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现太阳光通过玻璃三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫做光的象叫做光的_。如图。如图4 41414所示，在三棱镜和白屏之间放上所示，在三棱镜和白屏之间放上一块透明的蓝色玻璃，则白屏上只呈现一块透明的蓝色玻璃，则白屏上只呈现_色光。色光。图图4 4141445 5 色散色散 蓝蓝 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象实战演习成高手实战演习成高手1616茂名是美丽的海滨城市，到处都有天然湖或人造湖，湖中映茂名是美丽的海滨城市，到处都有天然湖或

114、人造湖，湖中映着岸边树木的倒影是由于光的着岸边树木的倒影是由于光的_所形成的；湖岸边绽放有所形成的；湖岸边绽放有各种颜色的花朵，其中黄花各种颜色的花朵，其中黄花_(_(选填选填“吸收吸收”或或“反射反射”) )黄色光；湖边水中浸没的石块，看起来比实际位置浅了，这是由黄色光；湖边水中浸没的石块，看起来比实际位置浅了，这是由于光的于光的_缘故。缘故。折射折射 反射反射 反射反射 1717如图如图4 41515所示所示 ，小云身高，小云身高1.60 m1.60 m，她，她站在镜子前看到自己的像高站在镜子前看到自己的像高_m_m；她距；她距镜子镜子0.5 m0.5 m，当她再远离镜子，当她再远离镜子1

115、 m1 m时，她和像时，她和像间的距离是间的距离是_m_m，像的大小，像的大小_( (选填选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”) )。图图4 415151.60 3 3 不变不变 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象实战演习成高手实战演习成高手1818一束光线从空气射入水中一束光线从空气射入水中( (如图如图4 41616所示所示) )，请画出其折射，请画出其折射光线的大致方向。光线的大致方向。图图4 41616 如图如图4 41717所示所示 图图4 41717 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象实战演习成高手实战演习成高手1919

116、如图如图4 41818所示，两块平面镜互相平行，一束光线斜射到所示，两块平面镜互相平行，一束光线斜射到平面镜上，请在图中完成光路图。平面镜上，请在图中完成光路图。如图如图4 41919所示所示 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象试卷讲评针对练试卷讲评针对练试卷讲评针对练第四章第四章过关关测试针对第第1 1题训练1 1在如在如图4 42020所示的光学所示的光学仪器中，使用器中，使用时主要利用反射成像主要利用反射成像的是的是( () )图4 42020B 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象试卷讲评针对练试卷讲评针对练第四章过关测试针对第第四章过

117、关测试针对第1818题训练题训练2 2电视机的遥控器通过发射一种不可见光电视机的遥控器通过发射一种不可见光红外线，来实现红外线，来实现对电视机的控制。有时不把遥控器对准电视机的控制窗口，而是对电视机的控制。有时不把遥控器对准电视机的控制窗口，而是对着墙壁按一下按钮，也可以控制电视机，这是利用了对着墙壁按一下按钮，也可以控制电视机，这是利用了_。请在图。请在图4 42121中画出红外线经过的光路。中画出红外线经过的光路。光的反射光的反射 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第四章第四章 光现象光现象试卷讲评针对练试卷讲评针对练第四章过关测试针对第第四章过关测试针对第2121题训练题训练3 3如图如

118、图4 42222所示为探究平面镜成像特点的实验装置，所示为探究平面镜成像特点的实验装置，a a为玻为玻璃板，璃板，b b和和c c是两支完全相同的蜡烛。下列说法错误的是是两支完全相同的蜡烛。下列说法错误的是( () )A A为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板B B实验时玻璃板实验时玻璃板a a应与水平桌面垂直放置应与水平桌面垂直放置C C沿水平桌面移动蜡烛沿水平桌面移动蜡烛c c前应先将其点燃前应先将其点燃D D该实验最好在较暗的环境中进行该实验最好在较暗的环境中进行C 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用 思维感悟成体系思

119、维感悟成体系思维感悟成体系物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用 回眸教材析知识回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）1 1凸透镜与凹透镜：中间凸透镜与凹透镜：中间，边缘，边缘的透镜称为凸透镜；的透镜称为凸透镜；中间中间，边缘，边缘的透镜称为凹透镜。例如近视眼镜是一个的透镜称为凹透镜。例如近视眼镜是一个凹透镜；而远视眼镜是一个凸透镜。凹透镜；而远视眼镜是一个凸透镜。2 2基本概念：基本概念：(1)(1)主光轴：通过透镜两个球面球心的直线。主光轴：通过透镜两个球面球心的直线。(2)(2)光心：透镜主光轴上有个特殊的点，凡是通过该点的光，光

120、心：透镜主光轴上有个特殊的点，凡是通过该点的光，其传播方向其传播方向 ，这个点叫光心。，这个点叫光心。(3)(3)焦点：焦点：凸透镜焦点：凸透镜焦点： 于主光轴的光通过凸透镜后于主光轴的光通过凸透镜后会聚在主光轴上的点叫凸透镜的焦点会聚在主光轴上的点叫凸透镜的焦点( (实焦点实焦点) )。凹透镜焦点：平行于主光轴的光线经凹透镜折射后光线的凹透镜焦点：平行于主光轴的光线经凹透镜折射后光线的 会聚在主光轴上的点叫凹透镜的焦点会聚在主光轴上的点叫凹透镜的焦点( (虚焦点虚焦点) )。(4)(4)焦距：焦距： 到透镜到透镜 的距离叫做焦距的距离叫做焦距( (用用f f表示表示) )。厚厚薄薄薄薄厚厚不

121、变不变平行平行反向延长线反向延长线焦点焦点光心光心第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用 回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）3 3透镜对光线的作用：凸透镜对光线有透镜对光线的作用：凸透镜对光线有 作用，因此作用，因此凸透镜又称为凸透镜又称为 透镜；凹透镜对光线有透镜；凹透镜对光线有 作用，因作用，因此凹透镜又称为此凹透镜又称为 透镜。例如近视眼镜对光线具有发散透镜。例如近视眼镜对光线具有发散作用，远视眼镜对光线具有会聚作用。作用，远视眼镜对光线具有会聚作用。4 4凸透镜焦距测量：用凸透镜正对太阳光凸透镜焦距测量：用凸透镜正对太阳光( (太阳光近似看太阳光近似看作平行

122、光线作平行光线) )，将白纸在透镜另一侧来回移动，找到白纸上最，将白纸在透镜另一侧来回移动，找到白纸上最 最最的点；用刻度尺量出的点；用刻度尺量出 到到 的距离的距离即为凸透镜的焦距。即为凸透镜的焦距。5 5探究凸透镜成像规律：探究凸透镜成像规律：(1)(1)在探究实验前，要调节在探究实验前，要调节 、 、 的中心大致在同一的中心大致在同一 上。上。会聚会聚会聚会聚发散发散发散发散小小亮亮白纸白纸凸透镜凸透镜烛焰烛焰凸透镜凸透镜光屏光屏高度高度第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用 回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）(2)(2)规律及应用：当规律及应用：当u u22

123、f f时，时，f f v v22f f，成，成 、 的的 像，像， 就是根据这个原理制成的；当就是根据这个原理制成的；当u u2 2f f时，时，v v2 2f f，成，成 、 的的像；当像；当f f u u 222f f，成，成 、 的的像，像， 、 就是利用这个原理工作的；当就是利用这个原理工作的；当u u f f时，成时，成 、 的的像，像， 就是利用这个原理来工作的。就是利用这个原理来工作的。6 6近视眼与远视眼：近视眼利用近视眼与远视眼：近视眼利用 来进行矫正；来进行矫正；远视眼利用远视眼利用 来进行矫正。来进行矫正。倒立倒立缩小缩小实实照相机照相机倒立倒立等大等大实实倒立倒立放大放

124、大实实投影仪投影仪幻灯机幻灯机正立正立放大放大虚虚放大镜放大镜凹透镜凹透镜凸透镜凸透镜物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用 典例精析把方向典例精析把方向典例精析把方向典例典例1 1：凸透镜、凹透镜对光线的作用：凸透镜、凹透镜对光线的作用例例1 1请在在图5 51 1中画出入射光中画出入射光线或折射光或折射光线。 答案答案 如如图5 52 2所示所示 甲乙甲乙 图5 52 2图图5 51 1物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用 典例精析把方向典例精析把方向 三条特殊光线：三条特殊光线：(1)(1)凸透镜：平行于主光轴的光线经

125、凸透镜：平行于主光轴的光线经凸透镜折射以后，穿过焦点；过光心的光线传播方向不改凸透镜折射以后，穿过焦点；过光心的光线传播方向不改变；过焦点的光线经凸透镜折射以后平行于主光轴射出。变；过焦点的光线经凸透镜折射以后平行于主光轴射出。(2)(2)凹透镜：平行于主光轴的光线经凹透镜折射以后，折射凹透镜：平行于主光轴的光线经凹透镜折射以后，折射光线的反向延长线穿过焦点；过光心的光线传播方向不改光线的反向延长线穿过焦点；过光心的光线传播方向不改变；延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射以后平行于变；延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射以后平行于主光轴射出。主光轴射出。知识归纳知识归纳物理物理新课标（新课标（

126、RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用 典例精析把方向典例精析把方向典例典例2 2：照相机、投影：照相机、投影仪( (幻灯机幻灯机) )、放大、放大镜成像原理及特点成像原理及特点例例2 2透透镜在生活中在生活中应用广泛，照相机的用广泛，照相机的镜头、投影、投影仪的的镜头、放大放大镜都用到了都用到了_(_(选填填“凸凸”或或“凹凹”) )透透镜，不同的是照，不同的是照相机与投影相机与投影仪成的是成的是_像，放大像，放大镜成的是成的是_(_(均均选填填“虚虚”或或“实”) )像。如像。如图5 53A3A、B B所示是一所示是一辆汽汽车经过十字路口十字路口时，摄像像头先后拍下的两先后拍下的

127、两张照片，可以看出汽照片，可以看出汽车是是_(_(选填填“靠近靠近”或或“远离离”) )摄像像头。图图5 53 3凸凸实实虚虚靠近靠近物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析 照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜的镜照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜的镜头都是凸透镜，利用了凸透镜成像的特点，但是照相机与头都是凸透镜，利用了凸透镜成像的特点，但是照相机与投影仪都是通过凸透镜成的实像，而放大镜是通过凸透镜投影仪都是通过凸透镜成的实像，而放大镜是通过凸透镜成的虚像。因为摄像头就是一个照相机，物体离照相机越成的虚像。因为摄像头就是一

128、个照相机，物体离照相机越近，像就越大，所以此时汽车是靠近摄像头的。近，像就越大，所以此时汽车是靠近摄像头的。 知识拓展知识拓展 凸透镜既可以成实像，也可以成虚像，像可以是放凸透镜既可以成实像，也可以成虚像，像可以是放大的，也可以是缩小的。大的，也可以是缩小的。“一倍焦距分虚实，二倍焦距分一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小大小( (实像实像) )”，当凸透镜成实像时，遵循，当凸透镜成实像时，遵循“物近像远像变物近像远像变大大”的规律，当凸透镜成虚像时，遵循的规律，当凸透镜成虚像时，遵循“物近像近像变小物近像近像变小”的规律，例如用放大镜观察物体时，欲使看到的像更大的规律，例如用放大镜观察物体时，欲使

129、看到的像更大些，应将凸透镜远离物体些，应将凸透镜远离物体( (在凸透镜焦距以内在凸透镜焦距以内) )。物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用 典例精析把方向典例精析把方向典例典例3 3：探究凸透镜成像规律：探究凸透镜成像规律例例3 3在探究在探究“凸透凸透镜成像成像规律律”的的实验中：中：(1)(1)让凸透凸透镜正正对着太阳，通着太阳，通过透透镜的太阳光能聚集于一点，的太阳光能聚集于一点，测得得该点到凸透点到凸透镜中心的距离是中心的距离是10 cm10 cm，则该凸透凸透镜的焦距的焦距为_cm_cm。(2)(2)如如图5 54 4所示，把蜡所示，把蜡烛、凸透、

130、凸透镜、光屏依次放在桌面上，、光屏依次放在桌面上，点燃蜡点燃蜡烛，使，使烛焰、凸透焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一、光屏的中心大致在同一_、同一直同一直线上。上。图图5 54 410 高度高度 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用 典例精析把方向典例精析把方向(3)(3)某某实验小小组测得的数据如下表所示。由表中数据分析得的数据如下表所示。由表中数据分析得知：当物距大于得知：当物距大于2 2倍焦距倍焦距时，凸透，凸透镜成倒立、成倒立、_的的实像。像。该实像像_(_(选填填“能能”或或“不能不能”) )直接用光屏承直接用光屏承接。接。实验次数次数物体到凸透物体

131、到凸透镜距离距离/cm/cm像的情况像的情况倒立或倒立或正立正立放大或放大或缩小小实像或虚像或虚像像1 12525倒立倒立缩小小实像像2 22020倒立倒立等大等大实像像3 31515倒立倒立放大放大实像像4 45 5正立正立放大放大虚像虚像缩小缩小 能能 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析 (1) (1)利用太阳光测量凸透镜焦距的方法：让利用太阳光测量凸透镜焦距的方法：让凸透镜正对太阳光，通过移动凸透镜的方法找到最小、最凸透镜正对太阳光，通过移动凸透镜的方法找到最小、最亮的会聚点，用刻度尺测量出该点到凸透镜的距离即

132、可；亮的会聚点，用刻度尺测量出该点到凸透镜的距离即可；(2)(2)为了使物体的像能够成在光屏的中心处，需要调节烛焰、为了使物体的像能够成在光屏的中心处，需要调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上；凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上；(3)(3)根据表中数据根据表中数据可知物体大于可知物体大于2 2倍焦距时，成倒立、缩小的实像，实像能够倍焦距时，成倒立、缩小的实像，实像能够在光屏上显示，虚像不能显示。在光屏上显示，虚像不能显示。 知识拓展知识拓展 对凸透镜焦距的测量可以采用题中借助太阳光的方对凸透镜焦距的测量可以采用题中借助太阳光的方法测量，还可以利用凸透镜成像规律来测量，当物体在二法测量

133、，还可以利用凸透镜成像规律来测量，当物体在二倍焦距处，物体成倒立等大的实像，物距为焦距的二倍，倍焦距处，物体成倒立等大的实像，物距为焦距的二倍，测出物距，即可算出焦距。测出物距，即可算出焦距。物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用 典例精析把方向典例精析把方向典例典例4 4：近：近视眼与眼与远视眼的判断与眼的判断与矫正正 例例4 4( (多多选) )如如图5 55 5所示的四幅所示的四幅图，有的能，有的能够说明近明近视眼或眼或远视眼的成像原理，有的眼的成像原理，有的给出了近出了近视眼或眼或远视眼的眼的矫正方法。下列正方法。下列判断正确的是判断正确的是( ()

134、)A A图能能够说明明远视眼的成像原眼的成像原理，理，图给出了出了远视眼的眼的矫正方法正方法B B图能能够说明明远视眼的成像原眼的成像原理，理，图给出了出了远视眼的眼的矫正方法正方法C C图能能够说明近明近视眼的成像原眼的成像原理，理，图给出了近出了近视眼的眼的矫正方法正方法D D图能能够说明近明近视眼的成像原眼的成像原理，理，图给出了近出了近视眼的眼的矫正方法正方法图图5 55 5AD 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析 AD AD近视眼是指像成在视网膜前方，远视眼近视眼是指像成在视网膜前方，远视眼是指像成在视网膜

135、后面，故是指像成在视网膜后面，故为远视眼成像原理，为远视眼成像原理，为近视为近视眼成像原理；近视眼需要戴凹透镜矫正，远视眼需要戴凸透眼成像原理；近视眼需要戴凹透镜矫正，远视眼需要戴凸透镜矫正，故镜矫正，故是近视眼的矫正方法，是近视眼的矫正方法，是远视眼的矫正方法。是远视眼的矫正方法。 知识总结知识总结 近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，远处物体的像成在视网膜前，因为凹透在前后方向上太长，远处物体的像成在视网膜前，因为凹透镜对光线具有发散作用，所以利用凹透镜进行矫正；远视眼镜对光线具有发散作用，所以利用凹透镜进行矫正；远

136、视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，近处物体的像成在视网膜后，因为凸透镜对光线具有太短，近处物体的像成在视网膜后，因为凸透镜对光线具有会聚作用，所以利用凸透镜进行矫正。会聚作用，所以利用凸透镜进行矫正。物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用实战演习成高手实战演习成高手实战演习成高手1 1如如图5 56 6所示的情景中，由于光的折射形成的是所示的情景中，由于光的折射形成的是( () )2 2物体通物体通过凸透凸透镜可以在光屏上形成倒立、放大的可以在光屏上形成倒立、放大的实像，下列哪像，

137、下列哪个光学个光学仪器器应用了用了这种成像原理种成像原理( () )A A照相机照相机 B B放大放大镜C C幻灯机幻灯机 D D汽汽车后后视镜图图5 56 6DC 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用实战演习成高手实战演习成高手3 3把凸透镜正对着太阳光，可在距透镜把凸透镜正对着太阳光，可在距透镜20 cm20 cm处得到一处得到一个最小最亮的光斑。若将一物体放在此透镜前个最小最亮的光斑。若将一物体放在此透镜前50 cm50 cm处，处，可在光屏上得到一个可在光屏上得到一个( () )A A正立、放大的虚像正立、放大的虚像 B B倒立、缩小的实像倒立、缩小

138、的实像 C C倒立、放大的实像倒立、放大的实像 D D倒立、等大的实像倒立、等大的实像B 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用实战演习成高手实战演习成高手4 4如如图5 57 7所示的情景中，不是由于光的折射形成的是所示的情景中，不是由于光的折射形成的是( () )图图5 57 7C物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用实战演习成高手实战演习成高手5 5如果把一个玻璃球分割成五如果把一个玻璃球分割成五块，其截面如，其截面如图5 58 8所示，再将所示，再将这五五块玻璃玻璃a a、b b、c c、d d、e e分分别放在太阳光

139、下，那么能使光放在太阳光下，那么能使光线发散散的是的是( () )6 6某物体放在凸透某物体放在凸透镜前前25 cm25 cm处时，在光屏上得到了物体倒立，在光屏上得到了物体倒立缩小的清晰小的清晰实像，像，则该凸透凸透镜的焦距可能是的焦距可能是( () )A A20 cm B20 cm B25 cm 25 cm C C16 cm D16 cm D8 cm8 cm图图5 58 8A Aa a B Bb bC Cc c D Dd dBD 解析解析 D D凸透镜成倒立缩小的实像的条件是物距在凸透镜成倒立缩小的实像的条件是物距在2 2倍焦距以外，倍焦距以外，即即25 cm25 cm大于大于2 2f f

140、，所以焦距小于，所以焦距小于12.5 cm12.5 cm，选项中符合条件的只有，选项中符合条件的只有D D。物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用实战演习成高手实战演习成高手7 7把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10 cm10 cm处得到一个最小处得到一个最小最亮的光斑。若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透最亮的光斑。若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应镜的距离应( () )A A大于大于10 cm 10 cm B B小于小于10 cm10 cmC C大于大于20 cm 20 cm D D在在10 cm

141、10 cm和和20 cm20 cm之间之间B 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用实战演习成高手实战演习成高手8 8如如图5 59 9所示是近所示是近视眼看物体的示意眼看物体的示意图。从。从图中可知，眼睛中可知，眼睛近近视是因是因为( () )A A晶状体太厚，折光能力太弱晶状体太厚，折光能力太弱B B晶状体太厚，折光能力太晶状体太厚，折光能力太强强C C晶状体太薄，折光能力太弱晶状体太薄，折光能力太弱D D晶状体太薄，折光能力太晶状体太薄，折光能力太强强图图5 59 9B 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用实战演习成高

142、手实战演习成高手9 9人眼是世界上最精密的人眼是世界上最精密的_(_(选填选填“照相机照相机”、“幻灯机幻灯机”或或“放大镜放大镜”) )，如果与课堂上，如果与课堂上“探究凸透镜成像探究凸透镜成像的规律的规律”实验对比，晶状体相当于实验中的实验对比，晶状体相当于实验中的_，视，视网膜相当于实验中的网膜相当于实验中的_。只有成像在视网膜上才会。只有成像在视网膜上才会看清物体；小莉看不清黑板上的字，她向黑板靠近几步就看清物体；小莉看不清黑板上的字，她向黑板靠近几步就看清了，说明她是看清了，说明她是_(_(选填选填“近视近视”或或“远视远视”) )眼。眼。如果小莉仍坐在原位，为了使物体的像刚好落在小

143、莉的视如果小莉仍坐在原位，为了使物体的像刚好落在小莉的视网膜上，她应该配戴适当度数的用网膜上，她应该配戴适当度数的用_透镜制作的眼透镜制作的眼镜来矫正视力。镜来矫正视力。照相机照相机 凸透镜凸透镜 光屏光屏 近视近视 凹凹 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用实战演习成高手实战演习成高手1010图图5 51010中的入射光线平行于凸透镜的主光轴，画出经凸中的入射光线平行于凸透镜的主光轴，画出经凸透镜后的折射光线。透镜后的折射光线。如图如图5 51111所示所示物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用试卷讲评针对练试卷讲评针对练

144、试卷讲评针对练第五章过关测试针对第第五章过关测试针对第1010题训练题训练1 120122012济宁中考济宁中考 小明做小明做“研究远视眼的矫正研究远视眼的矫正”实验中，实验中，他把凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看做眼睛的视网膜，烛焰他把凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看做眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。小明拿一个远视眼镜放在凸透镜前，看作是眼睛观察的物体。小明拿一个远视眼镜放在凸透镜前，光屏上出现烛焰清晰的像，如图光屏上出现烛焰清晰的像，如图5 51212所示。而拿走远视眼镜则所示。而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是烛焰的像变得模糊，下列操作能使光屏上重

145、新得到清晰像的是( () )A A将光屏适当靠近凸透镜将光屏适当靠近凸透镜B B将蜡烛适当靠近凸透镜将蜡烛适当靠近凸透镜C C同时将光屏和蜡烛适当靠近凸透镜同时将光屏和蜡烛适当靠近凸透镜D D将光屏适当远离凸透镜或将蜡烛适将光屏适当远离凸透镜或将蜡烛适当远离凸透镜当远离凸透镜图图5 51212D 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用试卷讲评针对练试卷讲评针对练第五章过关测试针对第第五章过关测试针对第1616题训练题训练2 2在在“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离凸透镜的距离u u跟像到

146、凸透镜的距离跟像到凸透镜的距离v v之间关系的图象，如图之间关系的图象，如图5 51313所示，下列判断正确的是所示，下列判断正确的是( () )A A该凸透镜的焦距是该凸透镜的焦距是20 cm20 cmB B当当u u15 cm15 cm时，在光屏上能得时，在光屏上能得到一个缩小的像到一个缩小的像C C当当u u25 cm25 cm时成放大的像，投时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成影仪就是根据这一原理制成D D物距从物距从10 cm10 cm增大到增大到30 cm30 cm的过的过程中，像逐渐变小程中，像逐渐变小D 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应

147、用试卷讲评针对练试卷讲评针对练第五章过关测试针对第第五章过关测试针对第1717题训练题训练3 3如图如图5 51414所示是用一个光源、凸透镜和光屏所组成的眼睛所示是用一个光源、凸透镜和光屏所组成的眼睛模型示意图，模型中的凸透镜相当于晶状体，右边的光屏相当于模型示意图，模型中的凸透镜相当于晶状体，右边的光屏相当于视网膜，其中，属于近视眼模型的是视网膜，其中，属于近视眼模型的是( () )C 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用试卷讲评针对练试卷讲评针对练第五章过关测试针对第第五章过关测试针对第2121题训练题训练4 4 探究名称探究名称 探究凸透镜成像的大小

148、与哪些因素有关。探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关。 提出问题提出问题 小明通过透镜物理知识的学习，知道放大镜就是凸小明通过透镜物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指( (如图如图5 51515甲所甲所示示) )，看到手指，看到手指_的像；然后再用它观察远处的房屋的像；然后再用它观察远处的房屋( (如图如图乙所示乙所示) )，看到房屋，看到房屋_的像。的像。( (两空均选填两空均选填“放大放大”、“等等大大”或或“缩小缩小”) )他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？图图

149、5 51515放大放大 缩小缩小 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用试卷讲评针对练试卷讲评针对练 猜想与假设猜想与假设 凸透镜成像的大小可能与凸透镜成像的大小可能与_有关。有关。 设计并进行实验设计并进行实验 小明在如图小明在如图5 51616所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如表所示。并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如表所示。物体到凸透物体到凸透镜的距离的距离/cm/cm光屏上像到凸透光屏上像到凸透镜的距离的距离/cm/cm光屏上像光屏上像的大小的大小40401

150、3.513.5缩小小30301515缩小小20202020等大等大15153030放大放大1010光屏上没有像光屏上没有像8 8光屏上没有像光屏上没有像物体到凸透镜的距离物体到凸透镜的距离 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用试卷讲评针对练试卷讲评针对练 结论与应用结论与应用 (1) (1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越小就越_，同时发现像到凸透镜的距离就越，同时发现像到凸透镜的距离就越_。(2)(2)小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同

151、学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机取景框内，这时摄影师应使照相机_(_(选填选填“靠近靠近”或或“远离远离”) )同学，同时还应同学，同时还应_(_(选填选填“增长增长”、“缩短缩短”或或“不改变不改变”) )照相机的暗箱长度。照相机的暗箱长度。大大 长长 远离远离 缩短缩短 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用试卷讲评针对练试卷讲评针对练6 6如图如图5 51717所示，在做研究平面镜所示，在做研究平面镜成像特点的实验时：成像特点的实验时：(1)(1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A A，还在玻璃板的后面，还在玻

152、璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛放一支没有点燃的蜡烛B B，对蜡烛，对蜡烛A A和和B B的要求是的要求是_，这是为，这是为了了_。(2)(2)在寻找蜡烛烛焰的像的位置时，眼睛应该在蜡烛在寻找蜡烛烛焰的像的位置时，眼睛应该在蜡烛_(_(选选填填“A A”或或“B B”) )这一侧观察，小明无论怎样调节玻璃板后面的蜡这一侧观察，小明无论怎样调节玻璃板后面的蜡烛烛B B，都不能与蜡烛的像重合，请你推断可能的原因是，都不能与蜡烛的像重合，请你推断可能的原因是_。(3)(3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不到跳棋的像，请张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不到跳棋的像，请你帮她想个办法能看清跳

153、棋的像：你帮她想个办法能看清跳棋的像：_。大小相同大小相同 比较像与物的大小比较像与物的大小A 玻璃板与桌面不垂直玻璃板与桌面不垂直( (或玻璃板太厚或玻璃板太厚) )用灯照亮跳棋用灯照亮跳棋( (其他方法合理即可其他方法合理即可) ) 阶段综合测试三阶段综合测试三( (月考月考) )针对第针对第1313题训练题训练物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度 思维感悟成体系思维感悟成体系思维感悟成体系物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度 回眸教材析知识回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）1 1质量的理解：集市上

154、买苹果，称的是苹果的分量，也就是物质量的理解：集市上买苹果，称的是苹果的分量，也就是物体含有物质的多少，物理学中称之为体含有物质的多少，物理学中称之为 ，但不是指苹果的，但不是指苹果的好坏，称量时用到的工具有台秤、杆秤等，实验室中称量质量好坏，称量时用到的工具有台秤、杆秤等，实验室中称量质量的仪器是的仪器是 。质量质量天平天平2 2天平的使用：调节托盘天平时，应把天平放在天平的使用：调节托盘天平时，应把天平放在 上，游上，游码放在标尺左端的码放在标尺左端的 处；若发现指针向分度盘中间红处；若发现指针向分度盘中间红线的左侧偏，应将横梁的平衡螺母向线的左侧偏，应将横梁的平衡螺母向( (选填选填“左

155、左”或或“右右”) )移动使横梁平衡。如图移动使横梁平衡。如图6 61 1所示的天平示数是所示的天平示数是_32.632.6_g_g。水平台水平台零刻度线零刻度线右右第六章第六章 质量与密度质量与密度 回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）3 3密度的含义及应用：密度的含义及应用：(1)(1)相同体积的铁块和木块比较，铁相同体积的铁块和木块比较，铁块质量大，这是因为铁比木头的块质量大，这是因为铁比木头的 大，即大，即 的物的物质的质量大。质的质量大。(2)(2)一滴水和一桶水的一滴水和一桶水的 是相同的，因为密度是物质的是相同的，因为密度是物质的一种一种 ，每种物质都有

156、一定的密度。密度与物质自身有关，每种物质都有一定的密度。密度与物质自身有关，而与物体的而与物体的 、 和和 无关。无关。(3)(3)根据根据 可以测算物质的密度，鉴别物体是否空心，可以测算物质的密度，鉴别物体是否空心，是否含有杂质。利用密度公式的变形公式是否含有杂质。利用密度公式的变形公式m m_ _ _ 、V V可以分别测算物体的质量和体积。可以分别测算物体的质量和体积。 密度密度单位体积单位体积密度密度特性特性形状形状体积体积质量质量V 第六章第六章 质量与密度质量与密度 回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）原理原理器材器材天平、量筒、水、天平、量筒、水、细针(

157、(适用于密度小于水密度的固体适用于密度小于水密度的固体) )方法方法一一用天平用天平测得物体得物体质量量为m m；用用压入法入法测体体积：把适量水倒入量筒并：把适量水倒入量筒并记下水的体下水的体积V V1 1，放入物体，放入物体块并用并用细针把物把物块压入浸没水中，入浸没水中，记下量筒的下量筒的示数示数V V2 2，得，得V VV V2 2V V1 1；密度密度为器材器材天平、量筒、水、天平、量筒、水、细线( (适用于密度大于水密度的固体适用于密度大于水密度的固体) )方法方法二二用天平用天平测得物体得物体质量量为m m；把适量水倒入量筒把适量水倒入量筒记下水的体下水的体积V V1 1；再用再

158、用细线拴住物体放入水中并拴住物体放入水中并记下量筒的示数下量筒的示数V V2 2；密度密度(1)(1)测固体的密度测固体的密度第六章第六章 质量与密度质量与密度 回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）(2)(2)测液体的密度测液体的密度 原理原理器材器材天平、天平、烧杯、量筒、被杯、量筒、被测液体液体方法方法用天平用天平测液体和液体和烧杯的杯的总质量量为m m1 1；把把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体出量筒内液体的体积V V；称出称出烧杯和杯中剩余液体的杯和杯中剩余液体的质量量m m2 2；计算液体的密度算液体的密度为物理物

159、理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度 典例精析把方向典例精析把方向典例精析把方向典例典例1 1：理解质量的含义：理解质量的含义例例1 1天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是情况中会发生变化的是( () )A A用镊子取放砝码用镊子取放砝码 B B气温升高气温升高C C掉在干净的水泥地板上砸了一下掉在干净的水泥地板上砸了一下D D生锈了生锈了D 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度 典例精析把方向典例精析把方向解析解析 D气温升高，砝码体积可能发生变化，但质量不会

160、变气温升高，砝码体积可能发生变化，但质量不会变化。如果砝码生锈了，发生了化学反应，质量会改变。化。如果砝码生锈了，发生了化学反应，质量会改变。质量量密度密度定定义物体所含物物体所含物质的多少的多少单位体位体积的某种物的某种物质的的质量量属性属性物体的一种属性，不随物体的一种属性，不随物体的形状、状物体的形状、状态、位置、位置的改的改变而改而改变物物质的一种属性，与物的一种属性，与物质的种的种类有关有关测量工具量工具 天平天平天平和量筒天平和量筒联系系物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度 典例精析把方向典例精析把方向典例典例2 2：质量与体积的关系图象：质量与体积

161、的关系图象例例2 2如图如图6 62 2所示是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系所示是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图象。以下分析正确的是时作出的图象。以下分析正确的是( () )A 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度 典例精析把方向典例精析把方向典例典例3 3：天平的使用：天平的使用例例3 3对放在水平桌面上的托盘天平进行调节：把游码放在标尺对放在水平桌面上的托盘天平进行调节：把游码放在标尺的零刻线处，发现指针的位置指在分度盘中央左侧，如图的零刻线处

162、，发现指针的位置指在分度盘中央左侧，如图6 63 3甲所示，应将甲所示，应将_向向_调节。用调节好的天平称调节。用调节好的天平称石块的质量：把石块放在天平左盘内，当天平平衡时，所用砝石块的质量：把石块放在天平左盘内，当天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则石块的质量是码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则石块的质量是_g_g。平衡螺母平衡螺母 右右 26.4物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析 测量石块的质量先要调节横梁平衡。因为这时测量石块的质量先要调节横梁平衡。因为这时指针指在分度盘中央左侧，说明横梁左端

163、向下倾斜，应将平指针指在分度盘中央左侧，说明横梁左端向下倾斜，应将平衡螺母向右调节，直至指针指在分度盘中线处。称石块质量衡螺母向右调节，直至指针指在分度盘中线处。称石块质量时，盘中砝码总质量由图可知为时，盘中砝码总质量由图可知为25 g25 g，游码在标尺上所对应，游码在标尺上所对应的刻度值是的刻度值是1.4 g1.4 g，石块的质量为，石块的质量为26.4 g26.4 g。 归纳点拨归纳点拨 正确使用天平测物体的质量是物理学习过程中的一项正确使用天平测物体的质量是物理学习过程中的一项基本技能，一般考查天平使用过程中调平、测量、读数等细基本技能，一般考查天平使用过程中调平、测量、读数等细节问题

164、，有时还会涉及测量精确程度的评估以及使用非正常节问题，有时还会涉及测量精确程度的评估以及使用非正常情况下的天平测量质量。情况下的天平测量质量。物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度 典例精析把方向典例精析把方向典例典例4 4：密度的测量：密度的测量甲甲 乙乙 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度 典例精析把方向典例精析把方向20 本题应用等效替代的方法测量石块的体积，即通过体积差来本题应用等效替代的方法测量石块的体积，即通过体积差来得到石块的体积。减小测量误差是常考查的重点。测量固体体积时得到石块的体积。减小测量误差是常考查的重点。

165、测量固体体积时注意实验中被测量物体是否带走液体，测量液体的体积时注意实验注意实验中被测量物体是否带走液体，测量液体的体积时注意实验中容器或量筒要带走一部分液体，实验时要注意步骤的顺序以及方中容器或量筒要带走一部分液体，实验时要注意步骤的顺序以及方法的选择。法的选择。方法点拨方法点拨物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手实战演习成高手1 1密密闭容器中装有容器中装有100 g100 g水，若将它冷却后全部凝固成冰，水，若将它冷却后全部凝固成冰，则水凝固成冰的水凝固成冰的质量量( () )A A变大大 B B变小小C C不不变 D D无法确

166、定无法确定C物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手2小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是()水水1.01.010103 3水水银13.613.610103 3冰冰0.90.910103 3干松木干松木0.50.510103 3煤油煤油0.80.810103 3铜8.98.910103 3酒精酒精0.80.810103 3铅11.311.310103 3A.A.不同的物不同的物质，密度一定不同，密度一定不同B B固体的密度都比液体的大固体的密度都比液体的大C C同种物同种物质

167、在不同状在不同状态下，其密度不同下，其密度不同D D质量相等的量相等的实心心铜块和和实心心铅块，铜块的体的体积比比铅块小小C物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手3 3在测定液体密度的实验中，液体的体积在测定液体密度的实验中，液体的体积V V及液体和容器的总及液体和容器的总质量质量m m总可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体的体总可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关的图线，在图积得到几组数据，画出有关的图线，在图6 65 5中能正确反映液中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是体和容器的

168、总质量跟液体的体积关系的是( () )B物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手4 4为了研究物质的某种特性，某同学在实验中测得下列四组数据为了研究物质的某种特性，某同学在实验中测得下列四组数据( (如下表所示如下表所示) )。次数次数物体物体质量量m m/g/g体体积V V/cm/cm3 3 /(g/(gc cm m3 3) )1 1铝块1 1545420202.72.72 2铝块2 210810840402.72.73 3松木松木1 11081082162164 4松木松木2 2101020200.50.5物理物理新课标（新课标（RJ

169、RJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度实战演习成高手实战演习成高手(1)(1)表中的空格应填表中的空格应填_，比较，比较1 1和和2 2两次的实验数据，可得两次的实验数据，可得到结论是：同种物质，它的质量跟它的体积成到结论是：同种物质，它的质量跟它的体积成_(_(选填选填“正正比比”或或“反比反比”) )。(2)(2)比较比较2 2和和3 3两次的实验数据，可得出的结论是，质量相同的不两次的实验数据，可得出的结论是，质量相同的不同物质，体积一般同物质，体积一般_(_(选填选填“相同相同”或或“不同不同”) )。(3)(3)比较比较1 1和和4 4两次的实验数据，可得出的结论是：体积相同的不两

170、次的实验数据，可得出的结论是：体积相同的不同物质，质量一般同物质，质量一般_(_(选填选填“相同相同”或或“不同不同”) )。0.5 正比正比 不同不同 不同不同 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练试卷讲评针对练第六章过关测试针对第第六章过关测试针对第6 6题训练题训练1 1在用托盘天平测最质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝在用托盘天平测最质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则码，则( () )A A测量值比真实值偏大测量值比真实值偏大B B测量值比真实值偏小测量值比真实值偏小C C测量结果仍然很准确测量结果仍然很准确D D测

171、量结果偏大偏小是不能确定的测量结果偏大偏小是不能确定的第六章过关测试针对第第六章过关测试针对第1212题训练题训练2 2“下雪不冷化雪冷下雪不冷化雪冷”，雪化了属于，雪化了属于_(_(填物态变化名填物态变化名称称) )现象，此过程要现象，此过程要_热量，雪化成水后，质量热量，雪化成水后，质量_，密度密度_。( (后两空均选填后两空均选填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”) )B熔化熔化 吸收吸收 不变不变 变大变大 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练第六章过关测试针对第第六章过关测试针对第1515题训练题训练3 3三只相同的

172、杯子，装有部分水，把质量相等的实心铜块、三只相同的杯子，装有部分水，把质量相等的实心铜块、铁块、铝块依次放入甲、乙、丙三个杯中，水面恰好相平，则铁块、铝块依次放入甲、乙、丙三个杯中，水面恰好相平，则原来装水最多的杯子是原来装水最多的杯子是( () )A A甲甲 B B乙乙C C丙丙 D D原来装水一样多原来装水一样多A 第六章过关测试针对第第六章过关测试针对第1717题训练题训练空心空心 116 g 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练阶段综合测试四阶段综合测试四( (期末一期末一) )针对第针对第2 2题训练题训练5 5如图如图6

173、66 6所示是用刻度尺测量物体长度时的读数示意图，所示是用刻度尺测量物体长度时的读数示意图，其中正确的是其中正确的是( () )D 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练6 6如图如图6 67 7所示是用温度计测量某种液体温度的示意图，所示是用温度计测量某种液体温度的示意图，其中正确的是其中正确的是( () )D 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练阶段综合测试四阶段综合测试四( (期末一期末一) )针对第针对第7 7题训练题训练7 7关于物态变化，下列说法不正确的是关于物态变

174、化，下列说法不正确的是( () )A A衣柜中的樟脑丸过段时间变小了是升华现象衣柜中的樟脑丸过段时间变小了是升华现象B B新鲜蔬菜会慢慢干瘪是汽化现象新鲜蔬菜会慢慢干瘪是汽化现象C C冰棒周围的冰棒周围的“白气白气”是冰升华形成的水蒸气是冰升华形成的水蒸气D D冬天河水结冰是凝固现象冬天河水结冰是凝固现象C 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练阶段综合测试四阶段综合测试四( (期末一期末一) )针对第针对第1212题训练题训练8 8小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出

175、了如图得出了如图6 68 8所示的图象。由图象可知，同种物质的质量和所示的图象。由图象可知，同种物质的质量和体积具有体积具有 关系。甲、乙两种物质中，关系。甲、乙两种物质中，_物质物质的密度较大。的密度较大。正比正比 甲甲 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练阶段综合测试五阶段综合测试五( (期末二期末二) )针对第针对第4 4题训练题训练9 9如图如图6 69 9所示，所示，A A、B B为两个相同的音叉，为两个相同的音叉，C C是粘在音叉叉股是粘在音叉叉股上的小平面镜，上的小平面镜，D D为一较大的平面镜，为一较大的平面镜，E E

176、为固定的小激光笔，为固定的小激光笔，F F为为天花板。实验时，用橡皮锤敲响音叉天花板。实验时，用橡皮锤敲响音叉B B，听到声音的同时，会观，听到声音的同时，会观察到天花板上的光斑位置发生变化。这个现象中包含的物理知察到天花板上的光斑位置发生变化。这个现象中包含的物理知识有哪些识有哪些( (至少回答三点至少回答三点)?)?(1)_(1)_；(2)_(2)_；(3)_(3)_。发声的物体在振动发声的物体在振动 声音可以在空气中传播声音可以在空气中传播光的反射或声音能传递能量光的反射或声音能传递能量物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练阶段综

177、合测试五阶段综合测试五( (期末二期末二) )针对第针对第6 6题训练题训练1010图图6 61010是小明绘制的某种物质熔化时的温度时间图是小明绘制的某种物质熔化时的温度时间图象。下面说法正确的是象。下面说法正确的是( () )A A图线中间的水平线段表示这图线中间的水平线段表示这段时间内物体不吸热段时间内物体不吸热B B图线可能是冰的熔化过程图线可能是冰的熔化过程C C图线可能是蜡的熔化过程图线可能是蜡的熔化过程D D图线表示晶体的熔化过程图线表示晶体的熔化过程D 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练阶段综合测试五阶段综合测试五(

178、 (期末二期末二) )针对第针对第1212题训练题训练1111社会上食品造假事件社会上食品造假事件时有有发生，小明的奶奶从自由市生，小明的奶奶从自由市场上上购买了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否掺水，通水，通过查阅资料料得知，在牛奶中得知，在牛奶中掺水后，水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所水含量与牛奶密度的关系如下表所示。小明取示。小明取100 mL100 mL这种牛奶，种牛奶，测得它的得它的质量量为102.2 g102.2 g，则这种种牛奶牛奶( ( ) )牛奶中牛奶中掺水水含量含量0%0% 10%10% 20%20% 30%30% 40%40% 50%50%

179、60%60% 70%70% 80%80% 90%90%10100%0%牛奶牛奶密度密度/(g/(gcmcm3)3)1.1.03030 01.01.027271.01.024241.01.021211.01.018181.01.015151.01.012121.01.009091.01.006061.01.003031.1.00000 0C 物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练A.A.未掺水未掺水B B掺水含量掺水含量20%20%以下以下C C掺水含量掺水含量20%20%30%30%D D掺水含量掺水含量30%30%以上以上 物理物理新

180、课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练阶段综合测试五阶段综合测试五( (期末二期末二) )针对第针对第1818题训练题训练1阶段综合测试五阶段综合测试五( (期末二期末二) )针对第针对第2424题训练题训练1313图图6 61111甲为某距离传感器发出和接收超声波信号检测汽甲为某距离传感器发出和接收超声波信号检测汽车速度的示意图。车速度的示意图。物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练物理物理新课标（新课标（RJRJ）第六章第六章 质量与密度质量与密度试卷讲评针对练试卷讲评针对练1)1)已

181、知超声波的速度为已知超声波的速度为340 m/s340 m/s，某次检测车速时，传感器发，某次检测车速时，传感器发出至接收超声波信号用了出至接收超声波信号用了0.4 s0.4 s，求超声波信号遇到汽车时，汽，求超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少米？车与传感器之间的距离是多少米？(2)(2)如果将距离传感器与计算机连接，可以将物体运动的距离如果将距离传感器与计算机连接，可以将物体运动的距离( (s s) )时间时间( (t t) )图象显示在计算机的屏幕上。利用传感器测得某一图象显示在计算机的屏幕上。利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离汽车在平直公路上运动的距离( (s s) )时间时间( (t t) )图象如图乙所示，请图象如图乙所示，请在图丙中画出汽车运动的速度在图丙中画出汽车运动的速度( (v v) )时间时间( (t t) )图象。图象。68 m 如图如图6 61212所示所示