《二年级语文下册第7单元26我能行课件3语文S版语文S版小学二年级下册语文课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文下册第7单元26我能行课件3语文S版语文S版小学二年级下册语文课件（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2626、我我 能能 行行学习目标：学习目标：1 1、有感情的朗读课文。、有感情的朗读课文。2 2、理解课文内容，学习贝贝、理解课文内容，学习贝贝的处理方法，感受她的的处理方法，感受她的聪明可爱。聪明可爱。自学指导：自学指导：请同学们朗读课文，并给课文分段请同学们朗读课文，并给课文分段5 5分钟之后我们分段朗读。分钟之后我们分段朗读。刘翔，中国运动员的骄傲，刘翔，中国运动员的骄傲，他在雅典奥运会上以他在雅典奥运会上以12秒秒91的成绩平了由英国名将科林的成绩平了由英国名将科林杰克逊保持的世界纪录。杰克逊保持的世界纪录。这枚金牌是中国男运动员在这枚金牌是中国男运动员在奥运会上夺得的第一块田径奥运
2、会上夺得的第一块田径金牌，书写了中国新的田径金牌，书写了中国新的田径纪录。纪录。在雅典奥运会上他曾与记者有这样几段对话：在雅典奥运会上他曾与记者有这样几段对话： 记者：你与这么多世界著名选一起记者：你与这么多世界著名选一起 参加比赛，不参加比赛，不 觉得有压力吗？觉得有压力吗？刘翔：当我站在跑道那一刻时，我的对手只有我自己。刘翔：当我站在跑道那一刻时，我的对手只有我自己。赛前赛前比赛中比赛中记者：预赛时你抢跑道是否因为太紧张了？记者：预赛时你抢跑道是否因为太紧张了？刘翔：我是故意的，我要让他们产生心理压力。刘翔：我是故意的，我要让他们产生心理压力。决赛前决赛前记者：你觉得自己有可能拿下这块奖牌
3、吗？记者：你觉得自己有可能拿下这块奖牌吗？刘翔：我绝不会给他们任何机会。刘翔：我绝不会给他们任何机会。决赛后决赛后记者：你最后几步要是不向两边张望，是否就可以记者：你最后几步要是不向两边张望，是否就可以 破世界记录？破世界记录？刘翔：破世界记录是迟早的事，我要把世界记录保留。刘翔：破世界记录是迟早的事，我要把世界记录保留。 星期天的下午，爸爸陪着九岁的贝贝在球场上星期天的下午，爸爸陪着九岁的贝贝在球场上玩儿。贝贝一会儿拍球，一会瞄准球筐练习投篮。玩儿。贝贝一会儿拍球，一会瞄准球筐练习投篮。爸爸坐在场外的长凳上看书，并不时地注意着儿爸爸坐在场外的长凳上看书，并不时地注意着儿子的举动。子的举动。
4、过了一会，几个大一点的男孩儿路过球场，站过了一会，几个大一点的男孩儿路过球场，站在场边看了起来。突然，球滚了过去，他们正求在场边看了起来。突然，球滚了过去，他们正求之不得，捡起球就玩儿起。贝贝却被晾在一边儿，之不得，捡起球就玩儿起。贝贝却被晾在一边儿，变成了观众。贝贝呆呆地站在那儿，没有走开。变成了观众。贝贝呆呆地站在那儿，没有走开。 爸爸看见了走到贝贝身边，问：爸爸看见了走到贝贝身边，问：“需要我帮你需要我帮你要回篮球吗？要回篮球吗？” “不，我能行！不，我能行！”贝贝自信的说。贝贝自信的说。 贝贝静静地等待着。忽然，他贝贝静静地等待着。忽然，他用力一跳，伸手接住飞到头顶上用力一跳，伸手接住
5、飞到头顶上的篮球，接着又把手中的球传给的篮球，接着又把手中的球传给了一个大孩子。球在孩子们手中了一个大孩子。球在孩子们手中传递着，不一会儿，又传到了贝传递着，不一会儿，又传到了贝贝的手里。很快，贝贝活跃的身贝的手里。很快，贝贝活跃的身影与大孩子们融到了一起。影与大孩子们融到了一起。 n 一个小时过去了，孩子们玩儿得一个小时过去了，孩子们玩儿得汗流浃背。大孩子们边擦汗边围拢汗流浃背。大孩子们边擦汗边围拢过来，对贝贝说：过来，对贝贝说：“真对不起，刚真对不起，刚才没有得到你的允许，就玩儿了你才没有得到你的允许，就玩儿了你的球。的球。”贝贝说：贝贝说：“别客气，大家别客气，大家一块儿玩多开心哪！一块儿玩多开心哪！”他们分手时，他们分手时，约定以后有机会还在一起玩儿。约定以后有机会还在一起玩儿。 爸爸注视着儿子，高兴地笑了爸爸注视着儿子，高兴地笑了。展展示示自自信信者者的的风风采采 课堂上不敢举手，不敢站起来发言。课堂上不敢举手，不敢站起来发言。 不敢尝试自己没有绝对把握的事情。不敢尝试自己没有绝对把握的事情。 不敢当众表达自己的看法。不敢当众表达自己的看法。 不敢主动参加班级的活动不敢主动参加班级的活动。 对别人说的话过于敏感对别人说的话过于敏感 自我检测：自我检测：朗读课文，感受贝贝的聪明朗读课文，感受贝贝的聪明和善良。和善良。
