《3.2卓越学案二轮第二部分策略三教材实验.ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.2卓越学案二轮第二部分策略三教材实验.ppt课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教材教材实验7氨气的制氨气的制备、净化与收集化与收集策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的
2、实验策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验请回答下列回答下列问题：(1)学生甲用学生甲用图A所示装置制所示装置制备氨气，写出氨气，写出该法制取氨气的化法制取氨气的化学方程式：学方程式：_。制出的氨气制出的氨气应使用使用_法来收集，要得到干燥的氨法来收集，要得到干燥的氨气可气可选用用_作干燥作干燥剂。(2)学生乙用学生乙用图B所示装置也制出了氨气，他所示装置也制出了氨气，他选用的制取用的制取试剂可能是可能是_和和_。向下排空气向下排空气碱石灰碱石灰氧化
3、氧化钙(或或氢氧化氧化钠)浓氨水氨水策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验(3)学生丙用学生丙用图C所示装置所示装置进行行喷泉泉实验，上部，上部烧瓶已充瓶已充满干干燥氨气，引燥氨气，引发水上水上喷的操作是的操作是_。(4)学生丁将装置学生丁将装置C误装装为装置装置D，但，但经同学同学讨论后，后，认为也可也可引引发喷泉。泉。请说明用明用该装置引装置引发喷泉的方法：泉的方法：_。打开止水打开止水夹，挤出胶出胶头滴管中的水滴管中的水打打开开止止水水夹，用用手手(或或热毛毛巾巾等等)将将烧瓶瓶捂捂热，氨氨受受热膨膨胀，赶出玻璃赶出玻璃导管中的空气，
4、氨气与水接触，即管中的空气，氨气与水接触，即发生生喷泉泉策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验(5)学生戊用装置学生戊用装置E吸收一段吸收一段时间氨后，再通入空气，同氨后，再通入空气，同时将将经加加热的的铂丝插入插入E装置的装置的锥形瓶内，看到了具有催化作用的形瓶内，看到了具有催化作用的铂丝保持保持红热，同，同时瓶内生成了瓶内生成了红棕色的气体。写出在此棕色的气体。写出在此过程中可能程中可能发生反生反应的化学方程式：的化学方程式：_。策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验策略三回扣教材：
5、重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验过滤蒸蒸发皿、漏斗、皿、漏斗、烧杯杯策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验(2)所得母液所得母液显酸性的原因用离子方程式表示酸性的原因用离子方程式表示为_。检验该溶液含有溶液含有铵根离根离子的方
6、法是子的方法是_。策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验(3)下列装置能用于下列装置能用于实验室制氨气的是室制氨气的是_(填序号填序号)。甲、丁甲、丁策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验degfcbh策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验(4)该小小组还通通过实验探究氨气的性探究氨气的性质。利用下利用下图所示装置探究所示装置探究NH3能否被能否被NO2氧化氧化(K1、K2为止水止水夹，夹持固定装置略去持固定装置略去)。E装置中制取装
7、置中制取NO2的离子反的离子反应方程式是方程式是_。策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验A中中发生反生反应的化学方程式的化学方程式为_。若若NH3能被能被NO2氧化全部生成无毒物氧化全部生成无毒物质，预期期观察到察到C装置中装置中的的现象是象是_。若此反。若此反应转移移电子子0.4 mol，则E中反中反应的的Cu的的质量量为_g。实验过程中，未能程中，未能观察到察到C装置中的装置中的预期期现象。象。该小小组同学从同学从反反应原理的角度分析了原因，原理的角度分析了原因，认为可能是可能是NO2氧化性氧化性较弱，不能将弱，不能将NH3氧化；氧化；在此条件下，在此条件下，NH3的的转化率极低；化率极低；_。此此实验装置存在一个明装置存在一个明显的缺陷是的缺陷是_。红棕色消失棕色消失3.2反反应速率慢速率慢无尾气无尾气处理装置理装置策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验策略三回扣教材：重温高考必考的策略三回扣教材：重温高考必考的12个课本中的实验个课本中的实验本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放退出全屏播放
