【人教版适用】二年级数学上册《33锐角、钝角的认识和用三角尺拼角》课件

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1、第第 3 课时课时 锐角、钝角的认识和锐角、钝角的认识和 用三角尺拼角用三角尺拼角R二年级上册角是怎样变化的角是怎样变化的?课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测(1 1)认识锐角和钝角认识锐角和钝角认识锐角和钝角认识锐角和钝角(2 2)用三角尺拼角用三角尺拼角用三角尺拼角用三角尺拼角2课时流程1课堂探究点探究点探究点 1 1认识锐角和钝角认识锐角和钝角数学书上有角吗?数学书上有角吗?是什么角?是什么角?直角直角我发现每一个三角尺上,我发现每一个三角尺上,除了有一个直角外,剩下除了有一个直角外,剩下的这两个角都是锐角。的这两个角都是锐角。我认识锐角。我认识锐角。锐角锐

2、角比直角小比直角小比直角大的角比直角大的角是什么角呢?是什么角呢?比直角大的角比直角大的角是钝角,看红是钝角,看红领巾上的这个领巾上的这个角就是钝角。角就是钝角。钝角钝角比直角大比直角大两人合作一起玩一玩这个游戏。两人合作一起玩一玩这个游戏。这个角比直角这个角比直角大,这是一个大,这是一个钝角。钝角。我来摆一个角,我来摆一个角,你来说说这是什你来说说这是什么角。么角。你有什么你有什么发现?发现?找出下面三角形找出下面三角形中的直角、锐角中的直角、锐角和钝角。和钝角。直角、锐角、钝角:直角、锐角、钝角: 锐角比直角小,钝角比直角大,锐角直角锐角比直角小,钝角比直角大,锐角直角钝角。钝角。归纳总结

3、:归纳总结:(讲解源于(讲解源于点拨点拨)直角是个好裁判,锐角钝角能分辨。直角是个好裁判,锐角钝角能分辨。嘴巴尖尖比它小,就是小兄弟锐角。嘴巴尖尖比它小,就是小兄弟锐角。嘴巴宽宽比它大,应是钝角准没差。嘴巴宽宽比它大,应是钝角准没差。(讲解源于(讲解源于点拨点拨)1.找一找周围物体的表面上有哪些角?找一找周围物体的表面上有哪些角? (选题源于教材(选题源于教材P41做一做第做一做第1题题) 2. 连一连。连一连。(选题源于教材选题源于教材P41做一做第做一做第2题题)小试牛刀小试牛刀钝角钝角锐角锐角直角直角你能用一副三角尺,你能用一副三角尺,拼出一个钝角吗?拼出一个钝角吗?这样拼也可以,用直角

4、和锐角这样拼也可以,用直角和锐角拼出的肯定是钝角。拼出的肯定是钝角。上面的这两个锐角拼出来的是钝角。上面的这两个锐角拼出来的是钝角。用三角尺上的用三角尺上的锐角拼行吗?锐角拼行吗?我们试试。我们试试。这两个三角尺都有一个直角和两个这两个三角尺都有一个直角和两个锐角,我们试着拼拼看。锐角,我们试着拼拼看。下面的这两下面的这两个锐角拼出个锐角拼出来的不是钝来的不是钝角,是锐角。角,是锐角。探究点探究点 2 2用三角尺拼角用三角尺拼角钝角比直角大,钝角比直角大,用这个直角和用这个直角和锐角拼在一起,锐角拼在一起,是钝角。是钝角。这是大家拼出这是大家拼出的所有钝角。的所有钝角。点击播放讲解动画点击播放

5、讲解动画 两个三角尺都有一个直角和两个锐角,两个三角尺都有一个直角和两个锐角,钝角比直角大,用三角尺的一个直角和锐钝角比直角大,用三角尺的一个直角和锐角拼成的一定是钝角。角拼成的一定是钝角。归纳总结:归纳总结:小试牛刀小试牛刀1.从两副三角尺中选出两个,拼出锐角、直角从两副三角尺中选出两个,拼出锐角、直角和钝角。和钝角。(选题源于教材(选题源于教材P42做一做)做一做)1. 锐角比直角小,钝角比直角大,我们可以用三锐角比直角小,钝角比直角大,我们可以用三 角尺角尺 上的直角来判断它是哪种角。上的直角来判断它是哪种角。2.用三角尺中的直角和锐角拼出的角一定是钝角。用三角尺中的直角和锐角拼出的角一

6、定是钝角。1写出下列角的名称。写出下列角的名称。(选题源于(选题源于典中点典中点) 夯实基础夯实基础( ) ( )钝角钝角锐角锐角2用三角尺上的直角比一比,把序号填在用三角尺上的直角比一比,把序号填在 里。里。 锐角锐角 直角直角 钝角钝角3用三角尺拼出的分别是什么角?用三角尺拼出的分别是什么角?锐角锐角直角直角顿角顿角顿角顿角4从两副三角尺中选出两个,照样子按要求拼角,用哪两个角拼从两副三角尺中选出两个,照样子按要求拼角,用哪两个角拼?圈一圈。?圈一圈。5数一数,各有几个角。数一数,各有几个角。 (选题源于(选题源于典中点典中点)易错辨析易错辨析()个角个角 ()个角个角 ()个角个角388辨析:数角时忘记数图形外面的角和合起来的角辨析:数角时忘记数图形外面的角和合起来的角。作作 业业 请完成教材请完成教材第第44页练习八页练习八911题。题。 第第45页练习八页练习八12、13题。题。 补充作业补充作业 请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思思维拓展练维拓展练”习题,具体内容见习题课件。习题,具体内容见习题课件。

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