目 录目 录一．打招呼用语一．打招呼用语二．动词二．动词be的用法三．形容词性物主代词三．形容词性物主代词四．不定冠词四．不定冠词a与与an五．含五．含be动词的一般疑问句动词的一般疑问句六．六．this, that与与it七．方位介词的用法七．方位介词的用法八．八．where引导的特殊疑问句引导的特殊疑问句九．动词九．动词have的用法十．动词十．动词like的用法十一．可数名词与不可数名词十一．可数名词与不可数名词十二．动词十二．动词play的用法十三．基数词和序数词的用法十三．基数词和序数词的用法十四．提问物品价格十四．提问物品价格十五．名词所有格的用法十五．名词所有格的用法十六．询问年龄十六．询问年龄十七．时刻表达法十七．时刻表达法十八．介词十八．介词in, on, at表示时间表示时间十九．十九．what, who, why引导的引导的特殊疑问句特殊疑问句 一一 打招呼用语打招呼用语【【要点解读要点解读】】1. 与熟人在早上、下午、晚上见面时，要说与熟人在早上、下午、晚上见面时，要说Good morning/afternoon/evening!2. 熟人见面用熟人见面用“How are you？？” 初次见面用初次见面用“How do you do？？”专题归类复习一专题归类复习一 【【强化训练强化训练】】单项选择单项选择( )1.—Good evening, Alice! —________！！A. Fine B. Good evening C. Thanks( )2.—How are you, Frank? —________．．A. Hello B. Thanks C. I'm OK( )3.—How do you do? —________A. How are you? B. How do you do? C. I am fine.专题归类复习一专题归类复习一BCB 二 二 be动词动词 【【要点解读要点解读】】be动词的形式：动词的形式：am, is, are be动词的用法：动词的用法：am与第一人称连用；与第一人称连用；is与第三人称连用；与第三人称连用；are与第二人称或复数连用。
与第二人称或复数连用专题归类复习一专题归类复习一 【【强化训练强化训练】】用用am, is或或are填空填空1．．How _________ you?2．．I ________ fine.3．．This ______ a pen.4．．How ____ he?5．．It ____ yellow.专题归类复习一专题归类复习一areamisisis 三 形容词性物主代词三 形容词性物主代词 【【要点解读要点解读】】我们学习了我们学习了my (我的我的), your (你的你的), his (他的他的), her (她的她的)等等形容词性物主代词形容词性物主代词表示所属，放在名词的形容词性物主代词形容词性物主代词表示所属，放在名词的前面作定语表示复数的形容词性物主代词分别是前面作定语表示复数的形容词性物主代词分别是our (我们的我们的), your (你们的你们的), their (他们的他们的)在运用形容词性物主代词时，在运用形容词性物主代词时，要注意问句与答语中人称的一致如：要注意问句与答语中人称的一致如：—What's your name?—My name' s Mary.想更详细地了解形容词性物主代词，请看下面的表格。
想更详细地了解形容词性物主代词，请看下面的表格专题归类复习一专题归类复习一 专题归类复习一专题归类复习一第一人称第一人称第一人称第一人称第二人称第二人称第二人称第二人称第三人称第三人称第三人第三人称称单数数复数复数单数数复数复数单数数复数复数myouryouryourhis, her，，itstheir 注意：形容词性物主代词与形容词连用修饰名词时，要 注意：形容词性物主代词与形容词连用修饰名词时，要放在形容词前如：放在形容词前如：This is my red pen. 这是我的红色的钢笔这是我的红色的钢笔 【【强化训练强化训练】】Ⅰ. 用所给词的适当形式填空用所给词的适当形式填空1．．_________ (she) is a girl. ______(she) name is Lucy.2．．_____(I) name is Kate. What's________(you) name?3．．What is_______(he) telephone number?4．．Are_____(your) Miss Smith?5．．______(it) name is Mimi.Ⅱ.根据句意及汉语提示补全单词根据句意及汉语提示补全单词1．．_______(她的她的) name is Mary.2．．This is______(我的我的) book.3．．What's_________(你的你的) name?专题归类复习一专题归类复习一SheHerMyyourhisyouItsHermyyour 4．．________(他的他的) telephone number is 5433345.5．．It's a cat._______(它的它的) eyes are blue.专题归类复习一专题归类复习一HisIts 四 不定冠词四 不定冠词a与与an 【【要点解读要点解读】】 an用在以元音音素开头的字母或单词前；用在以元音音素开头的字母或单词前；a用在以辅音音用在以辅音音素开头的字母或单词前。
当名词前有素开头的字母或单词前当名词前有this，，that等指示代词或等指示代词或my, your等物主代词时，不能再用等物主代词时，不能再用a或或an专题归类复习一专题归类复习一 【【强化训练强化训练】】根据句意用不定冠词根据句意用不定冠词a、、an或或 / 填空填空1．．It's ____ my English book.2．．Lucy is ____ girl.3．．It's ____ English book.4．．—What's this? —It's ____ map.5．．It is ____ “L”．．6．．—What's this in English? —It's ____ orange.专题归类复习一专题归类复习一/aanaanan 五 含五 含be动词的一般疑问句动词的一般疑问句 【【要点解读要点解读】】含有含有be动词的句子变一般疑问句时，把动词的句子变一般疑问句时，把be动词提到句子前动词提到句子前面专题归类复习二专题归类复习二 【【强化训练强化训练】】按要求完成下列句子按要求完成下列句子1．．This is my pen. (改为一般疑问句改为一般疑问句) ____ this ________ pen?2．．Is that her dictionary? (作肯定回答及否定回答作肯定回答及否定回答) Yes, ____ ____．． No, ____ _________．．3．．I am an English boy. (改为一般疑问句改为一般疑问句)______ ________ an English boy?4．．His name is Bob. (改为一般疑问句改为一般疑问句)____ ________name Bob?专题归类复习二专题归类复习二 Isyouritisitisn'tAreyouIshis 六 六 this，， that与与it 【【要点解读要点解读】】1．指示代词是用来指代或标记人或事物的代词，．指示代词是用来指代或标记人或事物的代词，this和和that是最基本、最常用的指示代词，常用来指代名词单数。
是最基本、最常用的指示代词，常用来指代名词单数1) this表示表示“这个这个”，指近处的人或事物；，指近处的人或事物；that意为意为“那那个个”，指较远处的人或事物或用来指代离说话人较远的人或事，指较远处的人或事物或用来指代离说话人较远的人或事物两者作主语时，物两者作主语时，be动词都用动词都用is2) 介绍在一起的两个事物时，先介绍的用介绍在一起的两个事物时，先介绍的用this，后介绍的，后介绍的用用that3) 向第三者介绍旁边的人时，用向第三者介绍旁边的人时，用This is…；向第三者介绍；向第三者介绍距离较远的人时，用距离较远的人时，用That is…专题归类复习二专题归类复习二 (4) 打向对方介绍自己时用打向对方介绍自己时用This is…；询问对方是谁时，；询问对方是谁时，用用Who's that?2．在．在this或或that做主语的问句中，回答用代词做主语的问句中，回答用代词it来替代；来替代；指性别不明的婴儿、身份不明的人或者只闻其声未见其人的情指性别不明的婴儿、身份不明的人或者只闻其声未见其人的情况下，用况下，用it而不用而不用this或或that专题归类复习二专题归类复习二 【【强化训练强化训练】】Ⅰ.根据句意用根据句意用this, that或或it填空填空1．．Look! ________ is a computer.2．．Mum, __________ is Tom and ________ is Lucy.3．．—What's this? —_____ is a ruler. —How do you spell _____？？ —RULER.4.—Is this Mary? —No, ____ isn't. It's Lily.5．．This is an apple. ____ is a red apple.专题归类复习二专题归类复习二 ThisthisthatItititIt Ⅱ. 根据问句及提示完成答语根据问句及提示完成答语1．．—Is that a pencil? —Yes, ____ ____．．2．．—Is this your book? —No, ____ ________．．3．．—Is that an English dictionary? —Yes, ____ ____．．4．．—Are you Bob? —No, ____ ____．．5．．—Is it an orange? —No, ____ _______．．专题归类复习二专题归类复习二 itisitisn'titisI'm notitisn't 七 方位介词的用法七 方位介词的用法 【【要点解读要点解读】】表示人或物在某地要借助方位介词。
方位介词通常不单独表示人或物在某地要借助方位介词方位介词通常不单独作句子的成分，与后面的名词一起构成介词短语充当一定的句作句子的成分，与后面的名词一起构成介词短语充当一定的句子成分1．．on意为意为“在在……上面上面(与物体的表面有接触与物体的表面有接触)”2．．under意为意为“在在……下面下面(指在物体的垂直下方，两者指在物体的垂直下方，两者不接触不接触)”3．．in意为意为“在在……里面里面(指在物体的内部指在物体的内部)”专题归类复习二专题归类复习二 【【强化训练强化训练】】根据汉语意思完成英语句子根据汉语意思完成英语句子1．我的课本在床上．我的课本在床上 My book is _____ ____ ____．．2．他的笔记本在书包里．他的笔记本在书包里 His notebook is ____ ______ _____________.3．你的手表在桌子下面．你的手表在桌子下面 _________ watch is _________ _______ ________.专题归类复习二专题归类复习二 onthebedintheschoolbagYourunderthetable 八 八 where引导的特殊疑问句引导的特殊疑问句 【【要点解读要点解读】】对地点进行提问时用疑问副词对地点进行提问时用疑问副词where。
询问询问“某人或某物在哪里？某人或某物在哪里？”的句型是的句型是“Where ＋＋ be ＋＋主语主语(人或物人或物)？？”(1) 当询问的人或物是单数时，当询问的人或物是单数时，be动词用动词用is，回答时，主语，回答时，主语用单数人称代词用单数人称代词2) 当询问的人或物是复数时，当询问的人或物是复数时，be动词用动词用are，回答时，主，回答时，主语用复数人称代词语用复数人称代词专题归类复习二专题归类复习二 【【强化训练强化训练】】按要求完成下列句子按要求完成下列句子1．．My skirt is___________. (对画线部分提问对画线部分提问)___________ ____ ________ skirt?2．．His dictionaries are____________. (对画线部分提问对画线部分提问)________ _______ his dictionaries?3．．her, where, eraser, is, yellow (连词成句连词成句)______________________________？？4．．—Where is my CD? (根据汉语意思写出答语根据汉语意思写出答语) —_____________________. (抱歉，我不知道。
抱歉，我不知道)专题归类复习二专题归类复习二 on_the_sofaWhereisyouron_the_deskWhereareWhere_is_her_yellow_eraserSorry,_I_don't_know 九 动词九 动词have的用法的用法 【【要点解读要点解读】】 have意为意为“有有”，表示所属关系，有人称和数的变化表示所属关系，有人称和数的变化一般现在时中，主语为第三人称单数时，一般现在时中，主语为第三人称单数时，have要变为要变为has专题归类复习三专题归类复习三 【【强化训练强化训练】】用括号内所给词的适当形式填空用括号内所给词的适当形式填空1．．They ________ (have) a beautiful room.2．．Tom _______ (have) a blue eraser.3．．Bob and Mike __________ (have) a desk.4．．I ______________ (not have) a computer.5．．Mike ________________ (not have) a basketball.专题归类复习三专题归类复习三 havehashavedon't_havedoesn't_have 十 动词十 动词like的用法的用法 【【要点解读要点解读】】 like为动词，意为为动词，意为“喜欢喜欢”，后面接名词、代词、不定式，后面接名词、代词、不定式或动名词作宾语。
或动名词作宾语专题归类复习三专题归类复习三 【【强化训练强化训练】】用括号内所给词的适当形式填空用括号内所给词的适当形式填空1．．Mary ___________________ (not like) oranges.2．．I like _______________ (play) baseball.3．．Kate _________ (like) singing English songs.4．．Do you like ____ (she)?专题归类复习三专题归类复习三 doesn't_likeplayinglikesher 十一 可数名词与不可数名词十一 可数名词与不可数名词 【【要点解读要点解读】】 可数名词是指可以计数的事物的名词，可数名词有单、可数名词是指可以计数的事物的名词，可数名词有单、复数形式；不可数名词是指不可以计数的事物的名词，不可数复数形式；不可数名词是指不可以计数的事物的名词，不可数名词没有单、复数形式名词没有单、复数形式专题归类复习三专题归类复习三 【【强化训练强化训练】】用括号内所给词的适当形式填空用括号内所给词的适当形式填空1．．Some __________ (orange) is in the cup.2．．I want some _____________ (tomato) to eat.3．．Do you want some ___________ (salad)?4．．A pen ____ (be) on the desk.5．．Lots of vegetables ________ (be) in the supermarket (超市超市)．．专题归类复习三专题归类复习三 orangetomatoessaladisare 十二 动词十二 动词play的用法的用法【【要点解读要点解读】】1．表示．表示“打打”球，可作及物动词和不及物动词，后接表球，可作及物动词和不及物动词，后接表示球类的名词，其后不加冠词。
示球类的名词，其后不加冠词They play basketball every day. 他们每天打篮球他们每天打篮球 2．表示．表示“演奏演奏”乐器，为及物动词，后接表示乐器的名乐器，为及物动词，后接表示乐器的名词，在西洋乐器名词前加词，在西洋乐器名词前加the；接以人代表作品的名词，则不；接以人代表作品的名词，则不与冠词连用与冠词连用The girl played the piano very well. 这女孩钢琴弹得很好这女孩钢琴弹得很好 专题归类复习三专题归类复习三 She plays Chopin very well. 她演奏肖邦的作品很出色她演奏肖邦的作品很出色 3．表示．表示“打打(牌牌)；下；下(棋棋)”，为及物动词，其后不加冠词，，为及物动词，其后不加冠词，但与但与game连用时，常加冠词连用时，常加冠词the Do you like playing cards? 你喜欢打牌吗？你喜欢打牌吗？ They often play chess. 他们经常下棋他们经常下棋 4．表示．表示“演出；扮演；假扮演出；扮演；假扮”，可作及物动词和不及物，可作及物动词和不及物动词，后接名词时用不用冠词要视情况而定。
动词，后接名词时用不用冠词要视情况而定 The children play doctors and nurses. 孩子们假扮医生和护士玩孩子们假扮医生和护士玩专题归类复习三专题归类复习三 5．常用短语有：．常用短语有：play with与与……一起玩，比赛；一起玩，比赛；play a part / role in起起……作用；作用；play a trick on捉弄；捉弄；play a joke on开玩笑；开玩笑；play back重放重放(录音、唱片等录音、唱片等)Do you like playing with children? 你喜欢与孩子们玩吗？你喜欢与孩子们玩吗？专题归类复习三专题归类复习三 【【强化训练强化训练】】Ⅰ.单项选择单项选择( )1.I usually play ________basketball in the afternoon.A．．a B．．the C．．/( )2.Does she like playing ________piano? A．．a B. the C./( )3.My grandfather likes playing________ chess, but I like playing ________game.A．．the; /B．．/; theC．．/; /专题归类复习三专题归类复习三 CBB ( )4.Lucy likes playing ________her dog. A．．with B. in C. for( )5.I have ________dinner at 6：：30 and then play ________ pingpong with my sister.A．．the; /B．．/; /C．．the; the专题归类复习三专题归类复习三 AB Ⅱ.翻译句子翻译句子1．．Do they play volleyball after school every day?________________________________2．．The girl often plays tennis in the afternoon.____________________________________3．．The children often play policemen(警察警察) and thieves (小偷小偷)．．____________________________________4．我会踢足球，但是不是很好。
．我会踢足球，但是不是很好5．这个父亲喜欢逗他的儿子玩．这个父亲喜欢逗他的儿子玩专题归类复习三专题归类复习三 他们每天放学后打排球吗？他们每天放学后打排球吗？这个女孩经常下午打网球这个女孩经常下午打网球孩子们经常扮演警察与小偷孩子们经常扮演警察与小偷I can play soccer, but I can't play it well.The father likes playing with his son. 十三 基数词和序数词的用法十三 基数词和序数词的用法 【【要点解读要点解读】】1．用来表达数量的词叫基数词．用来表达数量的词叫基数词1) 0—12的基数词要单独记忆的基数词要单独记忆2) 13—19的基数词是以的基数词是以“个位数＋个位数＋teen”构成，且重音都构成，且重音都在在teen上，注意上，注意thirteen和和fifteen是由是由three和和five转化来的；转化来的；eighteen是是eight与与teen只保留一个只保留一个t得来的3) 20—90的整十数基数词是以的整十数基数词是以“个位数＋个位数＋ty”构成，但注构成，但注意意twenty, thirty, forty, fifty, eighty的特殊性。
的特殊性4) 21—91的非整十数的基数词，表示的非整十数的基数词，表示“几十几几十几”，十位，十位数和个位数之间用连字符数和个位数之间用连字符“”连接如：连接如：twentyone, fiftythree, ninetynine等专题归类复习四专题归类复习四 (5) 100以上的整百基数词，用以上的整百基数词，用“基数词＋基数词＋hundred”表示，表示，注意注意“一百一百”可以用可以用one hundred或或a hundred表示2．表示事物顺序的数词叫序数词序数词一般是在基数．表示事物顺序的数词叫序数词序数词一般是在基数词词尾加词词尾加“th”构成1) 表示第一到第三的形容词，表示第一到第三的形容词， first, second, third这三个词与别的词差距较大这三个词与别的词差距较大2) 第二十到第九十的整数序数词，变化规则是将相应的第二十到第九十的整数序数词，变化规则是将相应的整十数词末尾的整十数词末尾的y变成变成i，再加，再加eth3) 第二十一到第九十九的非整十数序数词，只需将这些第二十一到第九十九的非整十数序数词，只需将这些词的基数词的个位数变为序数词。
词的基数词的个位数变为序数词专题归类复习四专题归类复习四 【【强化训练强化训练】】Ⅰ. 根据汉语意思完成英语句子根据汉语意思完成英语句子1．他的妈妈．他的妈妈42岁 His mother is ___________ _________ _______.2．我有．我有12个苹果 I have ________ ____________．．3．我们需要．我们需要20个篮球 We ________ ___________ ________________．．4．王林在．王林在3班 Wang Lin is in _________ ___________．．5．．9加加4等于几？等于几？ ___________ is ________ and _________？？专题归类复习四专题归类复习四 fortytwoyearsoldtwelveapplesneedtwentybasketballsClassThreeWhatninefour Ⅱ. 用括号内数字对应的数词的适当形式填空用括号内数字对应的数词的适当形式填空1．．My birthday is on May _______ (3)．．2．．September is the ___________ (9) month of the year.3．．I am _________ (12) years old. Today is my _________ (12) birthday.4．．His birthday is on June _________ (21)．．5．．It's March __________ (18) today.专题归类复习四专题归类复习四 3rdninthtwelvetwelfth21st18th 十四 提问物品价格十四 提问物品价格 【【要点解读要点解读】】1．提问物品的价格一般用．提问物品的价格一般用“How much ＋＋ be ＋主语？＋主语？”，意为，意为“……多少钱？多少钱？”其中其中be动词随着主语的变化而变化。
动词随着主语的变化而变化2．提问物品的价格还可以用．提问物品的价格还可以用“What is the price of ＋物品＋物品？？”专题归类复习四专题归类复习四 【【强化训练强化训练】】根据汉语意思完成英语句子根据汉语意思完成英语句子1．这本词典多少钱？．这本词典多少钱？ __How__ __much__ is the dictionary?2．我的书包．我的书包25美元 My schoolbag __is__ 25 dollars.3．你们的橡皮多少钱？．你们的橡皮多少钱？ __How__ __much__ __are__ your erasers?4．这张地图的价格是多少？．这张地图的价格是多少？ __What's__ the __price__ __of__ the map?5．这张．这张CD的价格是的价格是8元 The __price__ __of__ the CD is ￥￥8.专题归类复习四专题归类复习四 十五 名词所有格的用法十五 名词所有格的用法 【【要点解读要点解读】】名词所有格用来表示所属关系，通常在名词的后面加名词所有格用来表示所属关系，通常在名词的后面加“'s”，叫做，叫做“'s所有格所有格”；；“名词＋名词＋of＋名词＋名词”构成构成“of所所有格有格”；；“of ＋所有格＋所有格”构成双重所有格。
构成双重所有格专题归类复习四专题归类复习四 【【强化训练强化训练】】根据句意用名词所有格形式填空根据句意用名词所有格形式填空1．．The girl is ____________ (Tom) sister.2．．September 10th is __ _____________(teacher) Day.3．．This is _____________________ (John and Jeff) mother.4．．She is a friend of _________ (Lucy)．．5．．_______________________ (Lucy and Lily) dictionaries are here.专题归类复习四专题归类复习四 Tom'sTeachers'John_and_Jeff'sLucy'sLucy's_and_Lily's 十六 询问年龄十六 询问年龄 【【要点解读要点解读】】1．．“How old ＋＋ be ＋主语？＋主语？ ”意为意为“……多大年龄了？多大年龄了？”其中其中be动词随着主语的变化而变化动词随着主语的变化而变化2．．“What is the age of ＋＋ 主语？主语？”或或“What is ＋＋ 主语主语's ＋＋age？？”，意为，意为“……的年龄是多大？的年龄是多大？”专题归类复习四专题归类复习四 强化训练强化训练】】按要求完成下列句子按要求完成下列句子1．．The little boy is______________. (对画线部分提问对画线部分提问) _______ _______ is the little boy?2．．The girl's age is 14. (对画线部分提问对画线部分提问) ________ ____ the girl's age?3．．How old are you? (改为同义句改为同义句) ________ ____ your ________？？4．．What's Lucy's age? (改为同义句改为同义句) What's the ________ ____ Lucy?5．．—______________________？？ (根据答语写出问句根据答语写出问句) —They are only ten years old.专题归类复习四专题归类复习四 8_years_oldHowoldWhatisWhatisageageofHow_old_are_they 十七 时刻表达法十七 时刻表达法 【【要点解读要点解读】】 时刻的表达法主要有三种：时刻的表达法主要有三种：1．表示几点钟用．表示几点钟用“基数词基数词 ＋＋o'clock(可省略可省略)”。
如：如： 5：：00 five o'clock 或或five 2．表示几点过几分，在分钟后加．表示几点过几分，在分钟后加past, 再加小时如：再加小时如： 7：：05 five past seven; 6：：30 half past six; 8：：15 a quarter past eight3．表示几点差几分，可以用．表示几点差几分，可以用“(相差的相差的)分钟分钟 ＋＋ to ＋＋ (下下一一)小时小时”如： 10：：35 twentyfive to eleven; 5：：50 ten to six; 9：：49 eleven to ten专题归类复习五专题归类复习五 【【强化训练强化训练】】根据汉语意思完成英语句子根据汉语意思完成英语句子1．现在几点了？．现在几点了？ ________ _________ is it now?2．他通常．他通常6点点50起床He usually gets up at _______ ______ ____________．．3．我通常在．我通常在7点点45分到达学校分到达学校 I usually get to school at ____ ____________ ____ ____________．．4．她．她6点半回家。
点半回家 She goes home at ________ _______ _____．．5．你通常．你通常7点点10分吃早餐吗？分吃早餐吗？Do you usually have breakfast at ________ ________？？专题归类复习五专题归类复习五 Whattimetentosevenaquartertoeighthalfpastsixseventen 十八 介词十八 介词in，， on，， at表示时间表示时间 【【要点解读要点解读】】 介词介词in后面接时间时，跟时间段；后面接时间时，跟时间段；on后面接的是具体的某后面接的是具体的某一天；一天；at后面接的是具体的时间点后面接的是具体的时间点专题归类复习五专题归类复习五 【【强化训练强化训练】】根据句意选用介词根据句意选用介词in, on, at填空填空1．．His mother gets up ____ 6 o'clock every day.2．．Her birthday is ____ July 1st.3．．I play soccer ____ the afternoon of May 18th.4．．Does she work 5 days ____ a week?5．．People usually do stretching exercises (伸展运动伸展运动) ____ the morning.专题归类复习五专题归类复习五 atononinin 十九 十九 what，， who，， why引导的特殊疑问句引导的特殊疑问句 【【要点解读要点解读】】what意为意为“什么什么”，用来询问姓名、物品或职业等；，用来询问姓名、物品或职业等；who意为意为“谁谁”，用来提问人；，用来提问人；why意为意为“为什么为什么”，用来询问原因。
用来询问原因专题归类复习五专题归类复习五 【【强化训练强化训练】】用适当的特殊疑问词填空用适当的特殊疑问词填空1．．—__________ is your sister's favorite color? —Green.2．．—____________ is the boy's sister? —Wang Yan.3．．—____________ does he like playing soccer? —Because he thinks it's interesting. 4．．—_________ time does your brother get up in the morning? —At half past six.专题归类复习五专题归类复习五 WhatWhoWhyWhat 5．．—_____________ is your cousin? —He is a policeman.专题归类复习五专题归类复习五 What 。