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1、(清清)李方膺李方膺秋六年级语文上册苍松怪石图题诗课件2 北师大版-北师大级上册语文课件作者：李方膺，字晴江，又号秋池、作者：李方膺，字晴江，又号秋池、衣白山主人、为官期间曾因得罪上衣白山主人、为官期间曾因得罪上司被捕入狱，为官时，司被捕入狱，为官时，“有惠政，有惠政，人德之。人德之。”去后寓南京借园，常往去后寓南京借园，常往来扬州卖画。善画松、竹、菊、梅、来扬州卖画。善画松、竹、菊、梅、杂花及鱼虫，作品纵横豪放，墨气杂花及鱼虫，作品纵横豪放，墨气淋漓，所画之梅以瘦硬见称。淋漓，所画之梅以瘦硬见称。 秋六年级语文上册苍松怪石图题诗课件2 北师大版-北师大级上册语文课件苍松怪石图题诗苍松怪石图题
2、诗 ( (清清) )李方膺李方膺君不见，岁之寒，君不见，岁之寒，何处求芳草。何处求芳草。又不见，松之乔，又不见，松之乔，青青复矫矫。青青复矫矫。天地本无心，万物贵其真。天地本无心，万物贵其真。直干壮川岳。秀色无等伦。直干壮川岳。秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已。饱历冰与霜，千年方未已。拥护天阙高且直，拥护天阙高且直，迥于春风碧云里迥于春风碧云里 。秋六年级语文上册苍松怪石图题诗课件2 北师大版-北师大级上册语文课件读标准音：读标准音：矫（矫（jio） 阙（阙（qu）迥（迥（jing）膺（）膺（yng）阿谀（阿谀（ y）铮（）铮（zhng） 秋六年级语文上册苍松怪石图题诗课件2 北师大版-北师
3、大级上册语文课件解词：解词：阿谀奉承：迎合别人的意思，说好阿谀奉承：迎合别人的意思，说好 听的话（含贬义）。听的话（含贬义）。 耿直：（性格）正直；直爽。耿直：（性格）正直；直爽。铮铮：形容金属撞击所发出的响亮铮铮：形容金属撞击所发出的响亮 声音。声音。 秋六年级语文上册苍松怪石图题诗课件2 北师大版-北师大级上册语文课件 君不见，岁之寒，何处求芳草。君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。又不见，松之乔，青青复矫矫。 写出了写出了松松在寒冬之际为大在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。地增添了绿意和娇姿。 秋六年级语文上册苍松怪石图题诗课件2 北师大版-北师大级上册语文课件天地本
4、无心，万物贵其真。天地本无心，万物贵其真。直干壮川岳，秀色无等伦。直干壮川岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已饱历冰与霜，千年方未已 。 这一层写出了苍松的品格，这一层写出了苍松的品格，其中其中“直干壮川岳，秀色无等伦。直干壮川岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已饱历冰与霜，千年方未已”是对是对苍松品格的高度赞美。苍松品格的高度赞美。 秋六年级语文上册苍松怪石图题诗课件2 北师大版-北师大级上册语文课件拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里 。 最后一层最后一层作者从松的外形入作者从松的外形入手，为本诗更添了悠远、清丽的意境，手，为本诗更添了悠远、清丽的意境，尤其最后
5、一句，尤其最后一句，“春风碧云春风碧云”带给读带给读者无限的希望与憧憬，颇有者无限的希望与憧憬，颇有“冬天已冬天已经过去，春天还会远吗？经过去，春天还会远吗？”之意。之意。 秋六年级语文上册苍松怪石图题诗课件2 北师大版-北师大级上册语文课件合作探究：合作探究： 图中的怪石、苍松各有什么样的特点、图中的怪石、苍松各有什么样的特点、相互关系，各有什么寓意？相互关系，各有什么寓意？ 怪石：耸立（不屈不挠）怪石：耸立（不屈不挠） 象征诗人的铮铮铁骨；象征诗人的铮铮铁骨； 苍松：挺劲（饱经风霜）苍松：挺劲（饱经风霜） 象征诗人刚正不阿的气概。象征诗人刚正不阿的气概。 秋六年级语文上册苍松怪石图题诗课件
6、2 北师大版-北师大级上册语文课件作者的创作意图是什么？作者的创作意图是什么？ 借借“苍松与怪石苍松与怪石”写出自写出自己不屈不挠、耿直廉洁的铮铮己不屈不挠、耿直廉洁的铮铮男儿的性格。男儿的性格。 表现诗人不畏权贵，表现诗人不畏权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。气概。秋六年级语文上册苍松怪石图题诗课件2 北师大版-北师大级上册语文课件 怪石耸立不屈不挠铮铮铁骨怪石耸立不屈不挠铮铮铁骨 画家的品格画家的品格 苍松挺劲饱经风霜刚正不阿苍松挺劲饱经风霜刚正不阿总结：总结：秋六年级语文上册苍松怪石图题诗课件2 北师大版-北师大级上册语文课件 交流搜集的有关松的诗句，交流搜集的有关松的诗句， 绘画作品。绘画作品。 拓展训练：拓展训练：秋六年级语文上册苍松怪石图题诗课件2 北师大版-北师大级上册语文课件
