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1、学习目标：学习目标：v热爱大自然，尊重大自然，树立正确的自然观，自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。v从从现在做起、从我做起，积极为美化自然做出自己的贡献，培养关爱自然、保护自然的能力。v理解保护生物多样性的意义、善待自然的意义以及如何善待自然。 我们应该怎样关爱大自然，与大自然和谐相处？ v一、尊重生命，保护生物的多样v二、善待自然 做大自然的朋友v三、美化自然 让大自然美丽永存红烧牛肉红烧牛肉米饭米饭馒头馒头食食蔬菜蔬菜水果水果穿穿羽绒服羽绒服棉质服装棉质服装丝巾丝巾毛衣毛衣住住 尊重生命，保护生物多样性尊重生命，保护生物多样性 一一、自学课本自学课本P P4141- -4 43
2、 3中间部分，独立完成下列问题中间部分，独立完成下列问题: : 1 1、通过自学你收获了哪些知识？、通过自学你收获了哪些知识？ 2 2、在自学中，你还存在哪些疑问？、在自学中，你还存在哪些疑问？二、组内交流你的收获，共同解决你的疑问。二、组内交流你的收获，共同解决你的疑问。三、在班级进行展示。三、在班级进行展示。 要求：尽量用自己的语言来表述你的收获。要求：尽量用自己的语言来表述你的收获。学习任务（一）学习任务（一）学习任务（一）学习任务（一）尊重生命，保护生物的多样为什么要保护生物的多样性?P42 一、尊重生命，保护生物的多样性v假如你遇到以下情况该怎么办？假如你遇到以下情况该怎么办？v在外
3、郊游，遇到有人打鸟在外郊游，遇到有人打鸟_ 。 v朋友请客吃饭，请吃野生动物朋友请客吃饭，请吃野生动物 。v看见市场上有人贩卖珍惜动物看见市场上有人贩卖珍惜动物 。v发现有人偷运野生动物发现有人偷运野生动物 。一、自学课本P43-45部分，独立完成下列问题: 1、通过自学你收获了哪些知识？ 2、在自学中，你还存在哪些疑问？二、小二、小组交流，释疑解惑。三、班级展示。要求:除了常用的读说写等方式外，更提倡使用案例 分析、警示语、 歌谣等形式。学习任务（二）学习任务（二）学习任务（二）学习任务（二） 善待自然善待自然 做大自然的朋友做大自然的朋友大自然的报复大自然的报复二：善待自然二：善待自然 做
4、大自然的朋友做大自然的朋友1：为什么要善待大自然？2：我们应该如何善待自然？3:3:善待自然有何意义？善待自然有何意义？（1）：保护自然，不破坏自然，做大自然）：保护自然，不破坏自然，做大自然 的朋友的朋友（2）：采取措施预防和减少对自然的破坏）：采取措施预防和减少对自然的破坏（3）：合理利用自然资源，保护生态环境）：合理利用自然资源，保护生态环境二、善待自然二、善待自然 做大自然的朋友做大自然的朋友一、自学课本P46-47部分，独立完成下列问题: 1、通过自学你收获了哪些知识？ 2、在自学中，你还存在哪些疑问？二、小二、小组交流，释疑解惑。三、班级展示。学习任务（三）学习任务（三）学习任务（
5、三）学习任务（三） 美化大自然美化大自然 让大自然美丽永存让大自然美丽永存三：美化自然三：美化自然 让大自然美丽永存让大自然美丽永存1 1：为什么要美化自然？：为什么要美化自然？2 2：如何美化自然？：如何美化自然？从现实情况看：从现实情况看：大自然给我们未能带来无穷无尽的美，大自然给我们未能带来无穷无尽的美， 但当今生态环境日益恶化；但当今生态环境日益恶化； 从长远来看从长远来看 ：为了我们的生存为了我们的生存”，“为了我们的生活为了我们的生活 更加美好更加美好”大家要行动起来，美化大自然，大家要行动起来，美化大自然， 让我们人类生活的家园处处充满美。让我们人类生活的家园处处充满美。 1 1
6、）就要爱护身边的一草一木，植树造林。）就要爱护身边的一草一木，植树造林。2 2）还要保护好自然景观。）还要保护好自然景观。 我们只有一个地球，一个人类与其他生物共有的地球。我们只有一个地球，一个人类与其他生物共有的地球。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，善待自然，美化自然。关爱与呵护周围的生命，善待自然，美化自然。尊重生命，保护生物多样性尊重生命，保护生物多样性善待自然，做大自然的朋友善待自然，做大自然的朋友美化自然，让大自然美丽永存美化自然，让大自然美丽永存 课堂小结课堂小结关爱大自然关爱大自然 从我做起从我做起自主完成综合能力训练基础检测单项选择综合能力训练学业水平测试选择
