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1、导入新课讲授新课课堂小结当堂检测2 散文两篇【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件导入新课导入新课学习目标学习目标1.品味和推敲重点词句在文中的意义作用。（重、难点）品味和推敲重点词句在文中的意义作用。（重、难点）2.掌握短文在表达方式上的特点，体会修辞手法的表达掌握短文在表达方式上的特点，体会修辞手法的表达效果。（重点）效果。（重点）3.理解两篇散文内容，体验领悟作品的内涵。（重点）理解两篇散文内容，体验领悟作品的内涵。（重点）【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文
2、上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件导入新课导入新课走，看云去【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课预习课文相关介绍【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件检查预习一讲授新课讲授新课走近作者走近作者 欧阳斌欧阳斌 19541954年生，湖南耒阳人，年生，湖南耒阳
3、人，中国作家协会会员，历史学博士。著中国作家协会会员，历史学博士。著有有生命的风景生命的风景人生顿悟人生顿悟黎黎明心绪：生命遐想录明心绪：生命遐想录伫望星空伫望星空哲人的乐园哲人的乐园我的宁静的红雨湖我的宁静的红雨湖风景风景等。等。 【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课预习检测预习检测慵慵倦（倦（ ） 撩撩（）（） 喧喧闹（闹（ ）天天穹穹（ ） 芳芳馨馨（ ） 畸畸变（）变（）yngyngliolioxunxunqingqingxnxnjj1.注音注音2
4、.注释注释新绿欲滴：新绿欲滴：文中形容新生的草颜色绿的很浓像要滴下来的样子。文中形容新生的草颜色绿的很浓像要滴下来的样子。天穹：天穹：从地球表面看，像半个球面似的覆盖着大地的天空。从地球表面看，像半个球面似的覆盖着大地的天空。芳馨：芳馨：芬芳馨香，文中指青春独有的魅力。芬芳馨香，文中指青春独有的魅力。【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课初读课文整体感知【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂
5、教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课1. .这篇文章分为几部分？这篇文章分为几部分？第一部分第一部分：离开城市的喧闹，：离开城市的喧闹，“我们我们”看云去。看云去。第二部分第二部分：描绘了大自然清新、宁静、空灵的画面，展现出：描绘了大自然清新、宁静、空灵的画面，展现出云与生命构成的永恒的不朽的风景。云与生命构成的永恒的不朽的风景。第三部分第三部分：“我们我们”就是云，展现了青年人勤奋、向上、健就是云，展现了青年人勤奋、向上、健康、真诚的特点。康、真诚的特点。整体感知整体感知第四部分第四部分：点明主旨：有追求就永远年轻，生活就永远鲜嫩。：点明主旨：有追求就永远年
6、轻，生活就永远鲜嫩。第五部分第五部分：呼应文首，再次召唤去看云。：呼应文首，再次召唤去看云。【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课整体感知整体感知“生命美丽地活在大自然的风景里生命美丽地活在大自然的风景里”。“美丽美丽”在这里在这里是什么意思是什么意思?健康，富有朝气健康，富有朝气的意思。的意思。“懒散的慵倦不属于我们，发霉的记忆不属于我们，畸懒散的慵倦不属于我们，发霉的记忆不属于我们，畸 变的生活不属于我们，虚假的面具不属于我们。变的生活不属于我们，虚假的
7、面具不属于我们。”属于属于 我们的是什么我们的是什么?勤奋、向上、健康、真诚。勤奋、向上、健康、真诚。【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课“躺不住那就起来吧躺不住那就起来吧! !尽兴地唱或者欢乐地跳尽兴地唱或者欢乐地跳! !太阳为我太阳为我 们打着金色的追光。们打着金色的追光。”为什么躺不住呢为什么躺不住呢?(?(太高兴太高兴) )为什为什 么太阳会为我们打着金色的追光么太阳会为我们打着金色的追光?暗示太阳不再是太阳，太阳好像和我们一样，暗示太阳不再是太阳
8、，太阳好像和我们一样，景和人融景和人融合于一体。合于一体。【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课“我们是云我们是云! !一朵一朵活生生水灵灵的云一朵一朵活生生水灵灵的云! !一朵一朵飘在春一朵一朵飘在春 天里映着阳光的云天里映着阳光的云! !一朵一朵永远年轻永远充满活力的云一朵一朵永远年轻永远充满活力的云!”!” 这句话表达作者怎样的一种情感这句话表达作者怎样的一种情感?写出了云写出了云“活生生活生生”、“水灵灵水灵灵”、“充满活力充满活力”的特的特点，作者
9、从看云到宣称自己是云，表达了自己对云的喜点，作者从看云到宣称自己是云，表达了自己对云的喜爱，抒发了自己豪迈的情怀。爱，抒发了自己豪迈的情怀。【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课“有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻；有了一颗年轻的有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻；有了一颗年轻的 心灵，生活便永远鲜嫩心灵，生活便永远鲜嫩!”!”这句话仅仅是赞美云吗这句话仅仅是赞美云吗? ?清联系清联系 全文谈谈自己的理解。全文谈谈自己的理解。 通读全文知道通读全文知道“有追
10、寻的勇气有追寻的勇气”，“有一颗年轻的心灵有一颗年轻的心灵”既既是作者对云的赞美，更是作者对有活力有追求的少男少女们是作者对云的赞美，更是作者对有活力有追求的少男少女们的赞美，的赞美，“生命便永远年轻生命便永远年轻”，“生活便永远鲜嫩生活便永远鲜嫩”既是对既是对现实拥有的赞誉，又是现实拥有的赞誉，又是表达对少男少女的殷切希望表达对少男少女的殷切希望。在文中，。在文中，作者借所托之物作者借所托之物充满活力的云来抒发想抒之情充满活力的云来抒发想抒之情赞美赞美有活力有追求的人，以写云赞美人，在景中寓情，情随景生，有活力有追求的人，以写云赞美人，在景中寓情，情随景生，使所托之物和所咏之志完美地融合。使
11、所托之物和所咏之志完美地融合。【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课作者赞美少男少女的有活力有追求，那你觉得怎样的人才算作者赞美少男少女的有活力有追求，那你觉得怎样的人才算是有活力有追求的人呢是有活力有追求的人呢? ?你身边有这样的人吗你身边有这样的人吗?热爱生活、热爱学习的人就是有活力的人。热爱生活、热爱学习的人就是有活力的人。不怕困难，敢于战胜困难，并不断努力奋斗的人，就不怕困难，敢于战胜困难，并不断努力奋斗的人，就 是有追求的人。是有追求的人。身边有很
12、多这样的人，譬如名人、亲人、同学等。身边有很多这样的人，譬如名人、亲人、同学等。 【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件写作手法写作手法讲授新课讲授新课（1）托物言志，形神结合）托物言志，形神结合作者赞美云的特征，赋予云以人的性格作者赞美云的特征，赋予云以人的性格，是为，是为“言志言志”少少男少女们就是一朵朵男少女们就是一朵朵“活生生水灵灵洁白的活生生水灵灵洁白的”“”“飘在春天里飘在春天里印着阳光的印着阳光的”只要有了像云一样的追寻的勇气，生命便永远只要有了像云一样的追寻
13、的勇气，生命便永远年轻，生活便永远鲜嫩。这里，年轻，生活便永远鲜嫩。这里，景中寓情，情随景生，物我景中寓情，情随景生，物我到达和谐统一。到达和谐统一。【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件写作手法写作手法讲授新课讲授新课（2）巧用修辞，描摹传情）巧用修辞，描摹传情文章运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法，描绘了云的形文章运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法，描绘了云的形态、云的特征、云的品格精神。态、云的特征、云的品格精神。【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第
14、一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课板书设计板书设计走，看云去走，看云去1.看云去：召唤；怎样去；为什么去；怎么看。看云去：召唤；怎样去；为什么去；怎么看。2.云姿态万千，构成生命不朽的风景。云姿态万千，构成生命不朽的风景。3.我们是云：由云及人，勤奋、向上、健康、真诚。我们是云：由云及人，勤奋、向上、健康、真诚。4.点明主旨：有追寻点明主旨：有追寻借云赞人，托物咏志。借云赞人，托物咏志。5.走，看云去，再度召唤。走，看云去，再度召唤。年轻年轻鲜嫩鲜嫩【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单
15、元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课第一次真好【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课 周素珊，女作家，笔名毕璞，周素珊，女作家，笔名毕璞，她写散文、小说、儿童故事、杂文、她写散文、小说、儿童故事、杂文、评论、传记，也翻译过英美的文学评论、传记，也翻译过英美的文学作品。作品。 检查预习一走近作者走近作者【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件
16、散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课硕硕大（大（ ） 剔剔透（）透（） 雏雏形（形（ ）shushuttchch1.注音注音2.注释注释硕大：硕大：非常大。非常大。风情：风情：风土人情。也指一个地方人们的习俗。风土人情。也指一个地方人们的习俗。低回：低回：徘徊，流连。徘徊，流连。玲珑剔透：玲珑剔透：精致而透明。玲珑，精巧细微。精致而透明。玲珑，精巧细微。【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课初读课
17、文整体感知【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课文章结构文章结构第一部分（第一部分（12）：写：写“第一次第一次”看见果实累累的柚子树，看见果实累累的柚子树，感受感受“喜悦与新奇喜悦与新奇”。第二部分（第二部分（45）：写：写“第一次第一次”看见母鸟孵出小鸟，感看见母鸟孵出小鸟，感受受“新鲜而刺激新鲜而刺激”。第三部分（第三部分（6）：总结全文，提出：总结全文，提出“珍重第一次珍重第一次”的希望。的希望。【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第
18、一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课第一次看柚子树第一次看柚子树第一次看孵小鸟第一次看孵小鸟第一次去露营第一次去露营第一次动手做饭第一次动手做饭第一次坐火车第一次坐火车第一次坐飞机第一次坐飞机第一次看见雪第一次看见雪第一次看到自已的作第一次看到自已的作 品用铅字印出来品用铅字印出来 植物植物 动物动物 喜悦与新奇（喜悦与新奇（静态静态） 眼巴巴地等候眼巴巴地等候 惊喜惊喜 吃不下饭吃不下饭 喜爱喜爱 （动态动态） 详详 略略奇妙奇妙【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件
19、散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课第一次真好第一次真好 喜悦与新奇喜悦与新奇 新鲜而刺激新鲜而刺激 奇妙奇妙 回味无穷回味无穷“生命中的生命中的第一次第一次第一次第一次愈多，生命也就愈愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你益多姿多彩。愿你珍重珍重珍重珍重第一次第一次”【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课写作手法写作手法（1）构思上，切入独特）构思上，切入独特文章从人的文章从人的“第一次第一次”的感觉
20、、感受，谈人生经历，其切入的感觉、感受，谈人生经历，其切入点不落窠臼，有鲜明的个性。点不落窠臼，有鲜明的个性。（2）选材上，事例典型）选材上，事例典型文章选取了两件生活中的平凡小事为例说明文章选取了两件生活中的平凡小事为例说明“第一次第一次”的感的感觉觉“奇妙奇妙”、“新鲜而刺激新鲜而刺激”，感受都非常真切、实在。，感受都非常真切、实在。【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课（3）表达上，夹叙夹议）表达上，夹叙夹议作者选了两个事例围绕主题娓娓道来，叙事是为了
21、论理，二作者选了两个事例围绕主题娓娓道来，叙事是为了论理，二者结合得非常顺畅自然，全文结构者结合得非常顺畅自然，全文结构“叙叙议议叙叙议议”，夹，夹叙夹议，题旨鲜明。叙夹议，题旨鲜明。【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件讲授新课讲授新课板书设计板书设计第第一一次次真真好好1.第一次看见果实累累的柚子树第一次看见果实累累的柚子树2.第一次看见鸟孵出小鸟第一次看见鸟孵出小鸟3.主旨：人生要不断接触新的有益生活项目，不断尝试新主旨：人生要不断接触新的有益生活项目，不断尝试新的生
22、活，使生活更加多姿多彩。的生活，使生活更加多姿多彩。硕大、黄绿色、沉甸甸硕大、黄绿色、沉甸甸垂吊垂吊秋月风景画秋月风景画鸟蛋：玲珑剔透鸟蛋：玲珑剔透雏鸟：小小粉红色的肉球雏鸟：小小粉红色的肉球喜喜悦悦新鲜、刺新鲜、刺激激【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件课堂小结课堂小结1.走，看云去走，看云去这篇托物咏志的优美散文，借对千姿百态的这篇托物咏志的优美散文，借对千姿百态的云的描写，热情洋溢地赞美了白云般纯洁、充满活力的少云的描写，热情洋溢地赞美了白云般纯洁、充满活力的少男少
23、女们，表达了男少女们，表达了“有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻；有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻；有了一颗年轻的心灵，生活便永远鲜嫩有了一颗年轻的心灵，生活便永远鲜嫩”的思想和豪迈的的思想和豪迈的情怀。情怀。2.第一次真好第一次真好以两个具体的事例，表达了人生要不断接触以两个具体的事例，表达了人生要不断接触新的有益的生活项目，不断尝试新的生活，使生活更加多新的有益的生活项目，不断尝试新的生活，使生活更加多姿多彩。姿多彩。【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件当堂检测当堂检测以以 第一次第一次-为题为题要求：内容具体，重点写出自己对第一次的情感要求：内容具体，重点写出自己对第一次的情感体验和内心感受真实。体验和内心感受真实。小练笔小练笔【最新】秋八年级语文上册【最新】秋八年级语文上册第一第一单元单元2散文两篇课件散文两篇课件鄂教版鄂教版-鄂教版初中八年级上册语文课件鄂教版初中八年级上册语文课件
