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1、 耳朵为什么会沉睡？耳朵为什么会沉睡？船山实验中学船山实验中学龙威龙威学习目标：学习目标：1.理解耳朵沉睡的原因及危害。理解耳朵沉睡的原因及危害。3.学会一些唤醒耳朵的方法和技巧。学会一些唤醒耳朵的方法和技巧。4. 养成良好的行为习惯和正确的人际交往方式。养成良好的行为习惯和正确的人际交往方式。9498自主学习：自主学习：1、“胜胜”我们一筹的人讲话，我们往往能我们一筹的人讲话，我们往往能_，_；而不如我们的人讲；而不如我们的人讲话，我们却常常眼皮向上，话，我们却常常眼皮向上，_,_。真是应了那句老话：真是应了那句老话：_。2.我们的耳朵沉睡的另一个原因是，我们认为我们的耳朵沉睡的另一个原因是
2、，我们认为_。其实废话中有宝贝，。其实废话中有宝贝，_。目不转睛目不转睛洗耳恭听洗耳恭听心不在焉心不在焉置若罔闻置若罔闻人微言轻人微言轻别人的话是废话别人的话是废话唠叨里有关爱唠叨里有关爱思考：思考：1、蜀军最后的结果如何？、蜀军最后的结果如何？2、王参军的话为什么一开始没有受到重视？、王参军的话为什么一开始没有受到重视？3、这个故事给了你什么启示呢？、这个故事给了你什么启示呢？你知道生活中还有哪些你知道生活中还有哪些“人微言轻人微言轻”的现象吗？的现象吗？（提示：家庭、学校、社会（提示：家庭、学校、社会）人微言轻人微言轻是指地位低，言论主张不受人重是指地位低，言论主张不受人重视。视。合作探究
3、一合作探究一1 1、不利于调动他人的积极性，创造性。、不利于调动他人的积极性，创造性。2 2、不利于形成良好的人际关系。、不利于形成良好的人际关系。3 3、不利于做出科学民主的决策，给家庭社会带来、不利于做出科学民主的决策，给家庭社会带来损失。损失。 一、一、“人微言轻人微言轻”观念的危害是什么？观念的危害是什么？1、晚自习时，一位同学正在讲话，不小心被、晚自习时，一位同学正在讲话，不小心被班主任李老师抓住了，结果班主任李老师抓住了，结果2、星期六的早上，你准备出门和朋友一起去、星期六的早上，你准备出门和朋友一起去玩。这时，妈妈把你叫住了玩。这时，妈妈把你叫住了活动一活动一父母、老师的话是唠叨
4、吗？父母、老师的话是唠叨吗？“唠叨唠叨”的背后是的背后是责任责任,是是期望期望，是，是关心关心！唠叨背后是关爱；唠叨背后是关爱；理解、包容最重要；理解、包容最重要；适当交流，控制情绪；适当交流，控制情绪；尊重长辈的意见。尊重长辈的意见。2.如何正确对待如何正确对待“唠叨唠叨”？活动二、活动二、全班共全班共6 6小组，每组一个话题小组，每组一个话题（竞赛结束后公布竞赛结束后公布）先由老师把写有传话内容并标好序号的纸先由老师把写有传话内容并标好序号的纸条传给每组第一位同学。听到条传给每组第一位同学。听到“开始开始”后，后，请按顺序以最快速度口传给下一位同学。请按顺序以最快速度口传给下一位同学。最后
5、一位同学接到话后，立即起立示意，最后一位同学接到话后，立即起立示意，又准又快组获胜。又准又快组获胜。 1.今天是今天是6月月13日日。6月月16日日，234班准班准备出去春游。备出去春游。2、周老师说：、周老师说：“我们班这次期末考试我们班这次期末考试前前8名名的同学，每人奖励的同学，每人奖励二个笔记本。二个笔记本。3、我的电话号码是、我的电话号码是2650234.请把号码请把号码告诉告诉李三李三。4、我的、我的qq号是号是535216991。你赶紧加一。你赶紧加一个啊。个啊。5、请帮我去、请帮我去二楼办公室二楼办公室告诉告诉吴老师吴老师去去会会议室三楼议室三楼开会。开会。6、如果明天、如果明
6、天下雨下雨，我们就去，我们就去美达看电影美达看电影；如果明天如果明天晴天晴天，我们就去，我们就去南郊公园野炊南郊公园野炊。请同学们思考，造成我们传话内容出现差错的原因是什么呢？、嘈杂、喧闹的环境；嘈杂、喧闹的环境；、信息质量低下：信息质量低下： （不良情绪、表达能力欠缺不良情绪、表达能力欠缺）阅读材料阅读材料：使我们耳朵沉睡的其他原因有哪些？使我们耳朵沉睡的其他原因有哪些？王老师是一位新来的代课老师。由于他学识渊博，习惯了学生对他恭恭敬敬，惟命是从。他恃才傲物，听不见别人的不同意见，总认为全世界就他一个人的话是真理。为了急于树立个人权威，王老师在第一节课上就给学生来了个“下马威”，表情严肃，语
7、气严厉地宣布他的条条框框学生咋看就觉得这王老师，其实也不咋地嘛！师生之间关系有必要这么紧张吗？真是！大家小心翼翼地熬完了这节课。以后的日子，大家就盼望着政治课不要来。要是它来了，就望着它早点结束，整堂课都“装聋作哑”，听不进老师讲的知识。最后，期中考试。这个班的学习成绩就大滑坡了三、使我们的耳朵沉睡的原因还有哪些？三、使我们的耳朵沉睡的原因还有哪些？、以自我为中心以自我为中心：习惯于关注自我，总认为自己对，对不同意见置若罔闻，这样就错过聆听他人观点的机会、个人偏见：个人偏见：对讲述者心存偏见，自然无法获得准确信息、先入为主：先入为主：对一种观点印象深刻，导致对之后的讲述产生抵触情绪，而不愿意继
8、续认真倾听下去。四、如何学会倾听？（怎样让我四、如何学会倾听？（怎样让我们的耳朵醒来）们的耳朵醒来）P99一、我们的一、我们的耳朵为什么耳朵为什么会沉睡？会沉睡？1、人微言轻、人微言轻含义含义危害危害2、“废话、唠废话、唠叨叨”如何正如何正确对待？确对待？3、其他原因：、其他原因：以自我为中心以自我为中心个人偏见个人偏见嘈杂的环境嘈杂的环境先入为主先入为主当堂检测当堂检测1、生活中，很多人常常让自己的耳朵“睡大觉”。那我们的耳朵为什么会沉睡呢？（ ）“人微言轻”认为别人的话是废话以自我为中心，听不见别人的意见“废话”当中其实也有宝贝A. B. C. D. B2、进入八年级以来，王明同学的耳朵经
9、常想起父母、老师和长辈的“唠叨”。你认为他的下列想法中哪一项是正确的（ ）A.他们说的话都是废话，我不必放在心上B.我的事知道怎么办，用不着他们瞎操心C.唠叨体现了他们对我的关爱，要用心去感受他们的好意D.真烦人，什么事都要管C实话实说实话实说政治作业：完成校本教材政治作业：完成校本教材P3337。马。马上要收作业了，遇到下列不同的人的提醒，你上要收作业了，遇到下列不同的人的提醒，你会作何反应？会作何反应？1、同桌说：、同桌说：“你把政治作业做了吧你把政治作业做了吧”2、课代表说：、课代表说：“抓紧交作业啦抓紧交作业啦”3、班长说：、班长说：“快把作业交了啊快把作业交了啊”4、龙老师说：、龙老
10、师说：“作业呢？赶快给我交过来作业呢？赶快给我交过来”5、班主任说：、班主任说：“打摆子啊？立马把作业送过去打摆子啊？立马把作业送过去”6阅读教材阅读教材P96选址，思考：选址，思考：1、这位工人的话为什么一开始没有受到重视？、这位工人的话为什么一开始没有受到重视？2、公司的后果如何？、公司的后果如何？3、这个故事给了你什么启示呢？、这个故事给了你什么启示呢？你还知道社会上有哪些你还知道社会上有哪些“人微言轻人微言轻”的现象呢的现象呢？合作探究二、我们应该如何学会倾听呢？合作探究二、我们应该如何学会倾听呢？1 1、专心专心 2 2、兴趣兴趣 3 3、不要急着提问不要急着提问 4 4、及时反馈及
11、时反馈 5 5、避免先入为主避免先入为主 6 6、倾听后，用巧妙的技巧回应说话者。倾听后，用巧妙的技巧回应说话者。 7 7、用身体语言交流、保持耐心、创造有利的倾听环用身体语言交流、保持耐心、创造有利的倾听环境、做笔记境、做笔记 P99三、我们应该如何正确面对三、我们应该如何正确面对“唠叨唠叨”？、认识到、认识到“废话废话”中有宝贝，中有宝贝，“唠叨唠叨”中有中有关爱。关爱。、设身处地地为父母、老师想想，理解他们、设身处地地为父母、老师想想，理解他们的初衷是为了我们活的更好。的初衷是为了我们活的更好。、多和他们沟通、交流，相互包容。、多和他们沟通、交流，相互包容。、做好自己本分的事，不让他们担心。、做好自己本分的事，不让他们担心。、合理表达自己的情绪。、合理表达自己的情绪。唤唤醒醒沉沉睡睡的的耳耳朵朵一、耳朵沉一、耳朵沉睡的原因睡的原因1、人微言轻、人微言轻含义含义危害危害2、“废话、唠废话、唠叨叨”如何正如何正确看待？确看待？3、其他原因：、其他原因：二、怎样学会倾听？二、怎样学会倾听？
