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1、课课前前热热身身 众人划桨开大船众人划桨开大船 （节选）（节选）说唱：说唱： （生生Ruapu） （女）一根筷子呀，（男）轻轻被折断 （集体）十双筷子牢牢抱成团 （女） 一个巴掌呀，（男）拍也拍不响 （女） 万人鼓掌哟，（男）声呀声震天，（集体）声震天 （师唱，（师唱，（师唱，（师唱，生生生生RuapuRuapuRuapuRuapu） （唱唱唱唱） 同舟嘛共济，（集体）海让路， （唱唱唱唱）号子嘛一喊，（集体）浪靠边 （唱唱唱唱）百舸嘛争流，（集体）千帆进， （唱唱唱唱）波涛在后，（集体）岸在前 （集体）波涛在后，岸在前 在前 在 前 第七课第七课 共奏和谐乐声共奏和谐乐声单音单音个性化需求个
2、性化需求和声和声集体共同要求集体共同要求一、个人意愿和集体规则运用你的经验学校禁止学校禁止玩手机玩手机球队要训练，球队要训练，我不愿意我不愿意你在集体中遇到过类似的冲突吗？你在集体中遇到过类似的冲突吗？遇到类似冲突时，你是怎么想的？怎么做的？遇到类似冲突时，你是怎么想的？怎么做的？学校严令不能留学校严令不能留奇异的发型。可奇异的发型。可是，我想把头发是，我想把头发修剪的新奇些。修剪的新奇些。集体规则集体规则常见的有哪些？常见的有哪些？在集体中，每个人都有在集体中，每个人都有自自己的意愿己的意愿，集体又必须有，集体又必须有一些共同的一些共同的规则规则。 根据漳州市中小学夏季作息时间表规定，根据漳
3、州市中小学夏季作息时间表规定，上午到校时间是上午到校时间是7 7：2525，下午放学时间是，下午放学时间是1717：1010。市教育局要求全市各小学不得组织学生提。市教育局要求全市各小学不得组织学生提前到校，不得延长学生在校时间，严禁利用双前到校，不得延长学生在校时间，严禁利用双休日和节假日给学生补课。休日和节假日给学生补课。 对这些规定，你的态度是什么？对这些规定，你的态度是什么？启示：启示：集体规则与个人意愿一致，并且能保障个人利集体规则与个人意愿一致，并且能保障个人利益时，我们乐于遵守和维护。益时，我们乐于遵守和维护。如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来如果我们不服从这些要求和规
4、则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？哪些影响？对个人又有哪些影响？探究与分享探究与分享良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖与规则的制定和遵守。赖与规则的制定和遵守。上下课的作息时间。上下课的作息时间。学校运动会的秩序。学校运动会的秩序。要认真听课。要认真听课。考试不能作弊。考试不能作弊。 不服从，不服从，影响集体的影响集体的正常秩序，影响正常工作正常秩序，影响正常工作的开展，不利于形成良好的开展，不利于形成良好的学习生活氛围。对个人的学习生活氛围。对个人不利于培养规则意识，不不利于培养规则意识，不利于形成良好的行为习惯，利于形成良好
5、的行为习惯，影响个人的学习、生活，影响个人的学习、生活，甚至对自己将来的发展产甚至对自己将来的发展产生不利影响。生不利影响。个人意愿个人意愿VSVS集体规则集体规则宁泽涛为什么会被宁泽涛为什么会被开除？开除？导致上述冲突的导致上述冲突的 原因是什么？原因是什么？ 我们有时会感受到集体规则与我们某些我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突，这可个性化需求之间存在矛盾甚至冲突，这可能基于一方有能基于一方有不正当或不合理不正当或不合理的要求，也的要求，也可能是基于个人和集体的可能是基于个人和集体的需要不同。需要不同。对于上述的冲突对于上述的冲突你有什哪些理智的办法？你有什哪些
6、理智的办法？知识点知识点面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。温馨提示：温馨提示： 理解集体要求的理解集体要求的合理性，反思个合理性，反思个人意愿的合理性人意愿的合理性和实现的可能性，和实现的可能性，找到解决问题的找到解决问题的平衡点。平衡点。二、让和声更美让和声更美让和声更美如果把个人比作单音，集体比作和声，那如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，需要每个人保持么要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其它单音组成和声单音准确、饱满，在与其它单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。的和谐之美。集体
7、在集体在发展发展 随着集体的发展和进步，随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当的修改、合时宜，需要适当的修改、改善。改善。探探究究分分享享在不合理的规则被修改之前，在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？则重要？为什么？有人认为死守规则是一种僵化，有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规则是一种放任，有人认为无视规则是一种放任，你怎么看？你怎么看？对于集体要求中存在的不合对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提的方式表达自己的意见，提出
8、积极的改进建议出积极的改进建议。我为集体提意见我为集体提意见长江水系图长江水系图解释一下解释一下大河有水小河满大河有水小河满小河无水大河干小河无水大河干启示启示在集体中在集体中个人利益与集体利益本质上是一致的！个人利益与集体利益本质上是一致的！两种利益两种利益冲突冲突怎么办？怎么办？指点一下指点一下当个人利益与集体当个人利益与集体利益发生冲突时，利益发生冲突时，应该把集体利益放应该把集体利益放在个人利益至上，在个人利益至上，坚持坚持集体主义集体主义。时刻时刻谨记谨记集体主义集体主义集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人
9、利益发生矛盾时正确的价值取向，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向，他要求一切从人民群众的利益为根本出发点，强调集他要求一切从人民群众的利益为根本出发点，强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益，这种集体利益为实现个人利个人利益服从集体利益，这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础，同时它承认个人的利益的合理性，益奠定了现实基础，同时它承认个人的利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一的结合与协调
10、，促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。中不断发展。辨析一下辨析一下材料一：材料一： 小刚的爸爸很热爱自己的工作，小刚的爸爸很热爱自己的工作，每天在公司加班到废寝忘食，但每天在公司加班到废寝忘食，但是公司却经常故意拖欠工资，小是公司却经常故意拖欠工资，小刚都好几年没买新衣服了。刚都好几年没买新衣服了。材料二：小文的爸爸经常把公司的材料二：小文的爸爸经常把公司的办公用品拿回家，其他同事好几次办公用品拿回家，其他同事好几次因为没有办公用品而耽误正事，但因为没有办公用品而耽误正事，但是小文爸爸却依旧不改。是小文爸爸却依旧不改。谁对谁错？谁对谁错？坚持集体主义意味着什么？坚持集体主义意味着什么？
11、不是不关注个人利益，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的个人顾自己不顾他人的个人的极端个人主义。的极端个人主义。个人利益个人利益集体利益集体利益一致时，个人利益得到保障一致时，个人利益得到保障不一致时，以集体利益为重不一致时，以集体利益为重集体中的个人之间发集体中的个人之间发生冲突怎么办呢？生冲突怎么办呢？新问题新问题探究与探究与分享分享面对集体中个人之间的冲突面对集体中个人之间的冲突主要有以下处理方式主要有以下处理方式 回避：暂时冷却处理，避免矛盾僵化回避：暂时冷却处理，避
12、免矛盾僵化 迁就：抑制自己，满足别人迁就：抑制自己，满足别人 强迫：迫使对方让步强迫：迫使对方让步 妥协：各让一步，达成协议妥协：各让一步，达成协议试分析各种方式可能产生的结果？试分析各种方式可能产生的结果？你赞同哪种方式？说明理由。你赞同哪种方式？说明理由。给个个理理由由冤家宜解不宜结冤家宜解不宜结大事化小小事化了大事化小小事化了此仇不报此仇不报不共戴天不共戴天材料材料班级中小文和小强相互厌烦，课间休班级中小文和小强相互厌烦，课间休息时，小雯不小心踩到了小强的脚，息时，小雯不小心踩到了小强的脚，小强顿时暴跳如雷，一位故意挑衅，小强顿时暴跳如雷，一位故意挑衅，随后两人大打出手手，班级内的桌椅随
13、后两人大打出手手，班级内的桌椅被砸坏了好几套，同学们的书本弄得被砸坏了好几套，同学们的书本弄得到处都是，破乱不堪，其他班级的同到处都是，破乱不堪，其他班级的同学都来看热闹，嘲笑他们班级同学素学都来看热闹，嘲笑他们班级同学素质低质低.他们两人的做法对么？他们两人的做法对么？为什么？为什么？正确观念正确观念 要学会处理与他要学会处理与他人的各种关系，当人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，遇到矛盾冲突时，要要慎重考虑慎重考虑，冷静冷静选择适当选择适当的处理方的处理方式。式。在集体中，还要学会处理与他人的关系。在集体中，还要学会处理与他人的关系。 a a、当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，、当遇到矛盾和
14、冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。冷静选择适当的处理方式。 无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应都应 b b、心中有集体，识大体、顾大局，不得、心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（1 1）尽力）尽力做好自己做好自己，遵守规则遵守规则，以保持和声的和谐，以保持和声的和谐之美。之美。（2 2）对于集体要求中存在的）对于集体要求中存在的不合理因素不合理因素，我们可以，我们可以通过通过恰当的方式恰当的方式表达自己的意见，提出表达自己的意见，提出积极改进建议积极改进建议。（3
15、3）正确认识和处理个人利益和集体利益的关系。）正确认识和处理个人利益和集体利益的关系。（4 4）学会处理与他人的各种关系。）学会处理与他人的各种关系。小结：如何让集体的和声更美？小结：如何让集体的和声更美？单单音音与与和和声声个人意愿与集体规则个人意愿与集体规则解决集体规则与个人需要冲突的策略解决集体规则与个人需要冲突的策略集体中规则的作用集体中规则的作用让和声更美让和声更美做好自己，保持集体和谐做好自己，保持集体和谐集体规则与个人需要之间冲突的原因集体规则与个人需要之间冲突的原因对集体中不合理规则的解决对集体中不合理规则的解决个人利益与集体利益的关系个人利益与集体利益的关系在集体生活中，学会
16、处理与他人的关系在集体生活中，学会处理与他人的关系随堂演练随堂演练1.1.对于是否制定一个全班同学共同遵守的公约，对于是否制定一个全班同学共同遵守的公约，下列观点正确的是（下列观点正确的是（ ）A.A.制定班级公约多此一举制定班级公约多此一举B.B.针对少数人制定一个公约就行针对少数人制定一个公约就行C.C.看看其他班级有没有班级公约看看其他班级有没有班级公约D.D.应该认真制定一个班级公约应该认真制定一个班级公约D2 2. .下列行为没有正确处理集体利益与个人利益关系的是（下列行为没有正确处理集体利益与个人利益关系的是（ ）自习课上李颖与张梅大声讨论问题自习课上李颖与张梅大声讨论问题 运动会
17、上，同学们为本班的运动员拼命加油、递毛巾运动会上，同学们为本班的运动员拼命加油、递毛巾 赵鹏放弃自己休息的时间，协助老师汇总学校卫生检查情况赵鹏放弃自己休息的时间，协助老师汇总学校卫生检查情况 班长孙昊为了赢得更多的学习时间，很少过问班里的事情班长孙昊为了赢得更多的学习时间，很少过问班里的事情A. B. C. D.A. B. C. D.C3.3.小明是七年级小明是七年级(1)(1)班的同学班的同学, ,他性格开朗、活泼好动。这段他性格开朗、活泼好动。这段时间时间, ,他开始抱怨班级和学校的规则太多他开始抱怨班级和学校的规则太多, ,管理太严。他认为管理太严。他认为有些规定也不合时宜有些规定也不合时宜, ,有时也会违反纪律。小明有时也会违反纪律。小明( ( ) )没有认识到规则对秩序的保障作用没有认识到规则对秩序的保障作用对不合理的规则可以不遵守对不合理的规则可以不遵守可以通过恰当的方式提出自己的建议可以通过恰当的方式提出自己的建议应该增强规则意识应该增强规则意识, ,自觉遵守纪律自觉遵守纪律A.A. B. B. C. C. D. D.C大河有水小河满，大河无水小河干。 希望我们每个人都能保持单音的准确、饱希望我们每个人都能保持单音的准确、饱满，共同谱写优美、和谐的集体乐章！满，共同谱写优美、和谐的集体乐章！
