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1、古古典典诗诗歌歌行路难行路难( (其一其一) )1313 李白诗专题李白诗专题赏析赏析学习目标学习目标学习行路难，反复诵读，培养语言美的感学习行路难，反复诵读，培养语言美的感知能力，掌握诗人在诗中表达的感情。知能力，掌握诗人在诗中表达的感情。1.2.诵读李白的诗歌，感受中国经典诗文的魅力，激诵读李白的诗歌，感受中国经典诗文的魅力，激发读书的热情。发读书的热情。品读感悟名句，进入诗歌意境，解读诗人的个性。品读感悟名句，进入诗歌意境，解读诗人的个性。3课文导入课文导入 千古诗才，蓬莱文章建安骨；千古诗才，蓬莱文章建安骨； 一身傲骨，青莲居士谪仙人。一身傲骨，青莲居士谪仙人。李李白白（7017017
2、62762），字字太太白白，号号青青莲莲居居士士。唐唐朝朝诗诗人人，有有“诗诗仙仙”之之称称，是是伟伟大大的的浪浪漫漫主主义义诗诗人人。存存世世诗诗文文千千余余篇篇，代代表表作作有有蜀蜀道道难难梦梦游游天天姥姥吟吟留留别别 将将进进酒酒静静夜夜思思等等，有有李太白集李太白集传世。传世。背景透视背景透视唐玄宗唐玄宗天宝元年，李白奉诏入长安，供奉翰林，但并没有天宝元年，李白奉诏入长安，供奉翰林，但并没有得到施展政治抱负的机会。李白本是个积极入世的人，他得到施展政治抱负的机会。李白本是个积极入世的人，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样
3、干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还赐金放还”。李白被逼出京，。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕途的艰难，满朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕途的艰难，满怀愤慨写下了此篇，来表达失意又憧憬美好未来的心情。怀愤慨写下了此篇，来表达失意又憧憬美好未来的心情。行路难是乐府古题，乐府指能够配乐行路难是乐府古题，乐府指能够配乐歌唱的诗体，属于古体诗。李白行路难歌唱的诗体，属于古体诗。李白行路难三首，主要抒发怀才不遇的情怀。三首，主要抒发怀才不遇的情怀。乐府诗体乐
4、府诗体学生活动一金樽清酒金樽清酒/ / 斗十千，斗十千，玉盘珍馐玉盘珍馐/ / 直万钱。直万钱。停杯投箸停杯投箸/ / 不能食，不能食， 拔剑四顾拔剑四顾/ / 心茫然。心茫然。 欲渡黄河欲渡黄河/ / 冰塞川，冰塞川，将登太行将登太行/ / 雪满天。雪满天。闲来垂钓闲来垂钓/ / 碧溪上，碧溪上，忽复乘舟忽复乘舟/ / 梦日边。梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪长风破浪/ / 会有时，会有时， 直挂云帆直挂云帆/ / 济济(j(j ) )沧海。沧海。学生活动二 在诵读中感受美。在诵读中感受美。 那句美，美在何处？那句美，美在何处？学生活动三在品
5、读中感受难。在品读中感受难。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。要求：先谈表层含义，后答作用。要求：先谈表层含义，后答作用。行路难行路难姜尚、姜尚、伊尹伊尹停杯、停杯、投箸、投箸、欲渡、欲渡、将登将登金樽、金樽、清酒、清酒、玉盘、玉盘、珍馐珍馐先扬先扬后抑后抑希望希望失望失望信心信心行路难行路难多歧路多歧路长风破浪长风破浪直挂云帆直挂云帆归纳总结行行路路难难全全诗诗抒抒写写了了诗诗人人深深感感仕仕途途艰艰难难反反映映了了诗诗人人在在政政治治上上遭遭遇遇挫挫折折后后，内内心心强强烈烈的的苦苦闷闷、抑抑郁郁
6、和和不不平平之之情情；同同时时，又又表表现现了了诗诗人人的的倔倔强强、自自信信和和对对理理想想的的执执着着追追求求，充充满满积积极极的浪漫主义情调。的浪漫主义情调。主旨归纳再再次次走走近近李李白白李白的生平经历，大致可分为五个阶段。李白的生平经历，大致可分为五个阶段。蜀中生活第一次漫游供奉翰林重新漫游经历战乱1. 1. 蜀中生活蜀中生活(25(25岁以前岁以前) )1. 在蜀中漫游，饱览了四川的壮在蜀中漫游，饱览了四川的壮丽景色，培养了热爱祖国的思想和丽景色，培养了热爱祖国的思想和豪放爽朗、酷爱自由的性格。豪放爽朗、酷爱自由的性格。 诗歌：诗歌：峨眉山月歌峨眉山月歌（七上）（七上）、望天门山望
7、天门山、望庐山瀑布望庐山瀑布。 2. 2. 第一次漫游（第一次漫游（26-4226-42岁）岁）1. “仗剑去国仗剑去国”，辞亲远游。，辞亲远游。 其诗歌多描写自然山水和漫游其诗歌多描写自然山水和漫游生活生活, ,作品有作品有渡荆门送别渡荆门送别（八上）（八上）、望庐山瀑布望庐山瀑布、黄鹤楼送孟浩黄鹤楼送孟浩然之广陵然之广陵、春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛（七下）（七下）等，风格已经成熟。等，风格已经成熟。 3. 3. 4242岁岁-45-45岁，供奉翰林岁，供奉翰林1. 唐玄宗昏庸腐朽，不理朝政，唐玄宗昏庸腐朽，不理朝政，李白受到排挤，现实无情地粉碎了李白受到排挤，现实无情地粉碎了他的幻想，怀着失
8、望与悲愤的心情他的幻想，怀着失望与悲愤的心情离开了长安，写下了不少抨击现实离开了长安，写下了不少抨击现实的诗歌，如的诗歌，如古风古风、行路难行路难（九上）（九上）。4. 4. 45-5545-55岁，重新漫游岁，重新漫游1. 怀着理想幻灭的痛苦与悲愤，开始了怀着理想幻灭的痛苦与悲愤，开始了第二次漫游，第二次漫游，“浪迹天下，以诗酒自适浪迹天下，以诗酒自适”，但对国事仍然非常关心，希望有朝一日能够但对国事仍然非常关心，希望有朝一日能够重新得到朝廷的任用。重新得到朝廷的任用。 代表作品有：代表作品有：梦游天姥梦游天姥m吟留别吟留别将将qing进酒进酒闻王昌龄左迁龙标遥有此闻王昌龄左迁龙标遥有此寄寄
9、（七上）（七上）送友人送友人（八下）（八下）等。等。55-6255-62岁，经历战乱岁，经历战乱 1. 安史乱起，诗人含不白之冤，安史乱起，诗人含不白之冤，幸好，中途遇大赦，得以放还。幸好，中途遇大赦，得以放还。早发白帝城早发白帝城一诗就记述了当一诗就记述了当时的心情。后病死，终年六十二时的心情。后病死，终年六十二岁。岁。活动一：诵读李白活动一：诵读李白1.2. 小组合作完成：把李白的诗按山水篇、小组合作完成：把李白的诗按山水篇、思乡友情篇、理想壮志篇分三类，组长思乡友情篇、理想壮志篇分三类，组长确定本小组诵读类别，采用多种形式诵确定本小组诵读类别，采用多种形式诵读展示。读展示。要求：读出味道，读出精彩。要求：读出味道，读出精彩。山水篇山水篇o望庐山瀑布o早发白帝城 o望天门山o峨眉山月歌思乡友情篇思乡友情篇o赠汪伦o渡荆门送别o送友人 o送孟浩然之广陵o静夜思 o峨眉山月歌（故乡月）o春夜洛城闻笛理想壮志篇理想壮志篇o秋浦歌o宣州谢眺楼饯别校书叔云活动二：感悟、书写李白活动二：感悟、书写李白 我眼中的李白我眼中的李白
