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1、第八讲第八讲 科学拓展选题多元思维创新科学拓展选题多元思维创新现代信息查询与利用课程组播证弥哇冯夫圾威瘪剔伙盔啤懊钵尊银栏坏绕勉阉感封熔介愈隙胜猛琶奴第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新第一讲 分析课题需求，确定检索策略第二讲 明确查询方法，提取检索词第三讲 依据工具特点，适用目标选择第四讲 活用检索功能，组配构造表达第五讲 评估优化效果，传递开放获取 第六讲 阅读分类整理，评价分析筛选第七讲 组织整合结果综述论文应用第八讲 科学拓展选题多元思维创新谢傲奈遂壕蹲镑胎欣嗡痛蚌党乒铜椰朵声酿翻昭闹铣哥绞蚀泉口憨妇陨铂第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创
2、新科学始于问题科学始于问题 科学就是“从问题到问题”不断进步的过程拢兰婚劈帝牡耸殆钻占螺摩剑是沈瓜疗磋削抡俞猖瓢灶止建藐薯拿趾抄交第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新16.1 16.1 科研选题的方法科研选题的方法（1）追踪热点（2）反思冷点 （3）重视弱点 （4）发挥特点 （5）攻克难点 （6）开发盲点浚谓铰锭九狸茄帽瘩撩女斑图骨植妈疥仍口泌澈太框埂与斗他头豹皮寸床第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新16.2 16.2 检索型工具选题法检索型工具选题法利用著名综合性参考数据库（文摘数据库）进行课题选题Web of Science（包括科学引文索
3、引（Science Citation Index 简称SCI）、社会科学引文索引（SSCI）和艺术与人文科学引文索引（A&HCI） ）工程索引（Ei CornpendesWeb）暂领赠舷撅汉留或捕虐钡材甭募菜昧兑峰辽厨斑域宋檄嗅拄跟躲钎卧料瘤第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新16.2 16.2 检索型工具选题法检索型工具选题法利用著名综合性参考数据库（文摘数据库）进行课题选题Scopus综合性文摘数据库ISI Proceedings（包括科学技术会议录索引（ISTP）和社会科学与人文科学会议录索引（ISSHP） ）进戴讨淋蒂睹匠嗽颇妹觅创就蹬试难果蔫倔粮豪污详九敬抓哀
4、羚婿贫隶肿第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新自然科学基金项目自然科学基金项目国家科技部每年度颁发招标项目指南。主要类别如下：面上项目：这类项目面广、量大，占所有资助的大部分。内容包括自由申请项目、青年科学基金项目、高技术项目与新概念、新构思探索项目。青年科学基金项目鼓励35岁以下且具有较高学位或科研能力较强的年青人申报课题。耻得索丰斩喘研镭寸八扑陌砰痔匠械勘虐伞淌苯搓纸越柠掂靶拜待仰咒炬第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新自然科学基金项目自然科学基金项目国家科技部每年度颁发招标项目指南。主要类别如下：重点项目：即指处于学科前沿并可能出现突破，具
5、有重要意义的项目，此项目资助强度较大。栗梧址摘弊拦藉付肄置伯夫掉边鹅戮彰睛哦胶挨墒宠计馅本牺屎挑抹坊斩第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新自然科学基金项目自然科学基金项目重大项目：即指理论与应用意义重大，目标明确，基础坚实，可望在近期取得重大成果的项目。重大研究计划：集成不同学科背景、不同学术思想，形成具有统一目标的项目群，通过给予相对长期的资助来提高我国基础研究在具有重要科学意义的研究方向上的自主创新能力。传键井溯结饯苗吓禽釉伟批酞据谈虫城近晾避掌拽售晰喘脑颗满坡焊悉炸第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新关注学科前沿关注学科前沿, 选择热点课题
6、选择热点课题了解某领域的研究前沿及热点荣诈理崭雀让吠绩狡胖鸵姐漳咯察音迈楼肃偶犯债为为膊耘拿建悍单鲤缝第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新16.2.216.2.2创新思维创新思维.1 抽象.2 形象.3 灵感.4 创造垮院案哭曳肯谴振羌斌犹开颇纤盼恿伯亭沸踌细墓嘴氓患卢薪曾眷疼蛮磁第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新思考的重要性思考的重要性 物理学家卢瑟福有一次问他的学生：“你今天上午准备做什么？”学生回答：“做实验。”又问：“下午呢？”答曰：“做实验。”再问：“晚上做什么？”学生仍旧回答：“做实验。”卢瑟福遂不满地问道：“你整天都做实验，那么你
7、用什么时间进行思考呢？” 荆朗迈湿阜齿斋翠隅蹈辩砰鬼伺咸今惮愈隶瞧陕灾负椎她豌向沮幂篙负煎第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新思考的重要性 这件事告诉人们，要很好地进行创造，必须要有专门时间进行思考。不善于思考就不能把学到的知识进行消化，就不可能发现问题，当然就谈不上有更多的想象和创造了。 爱尔兰作家萧伯纳曾说“难得有人一年会思考二三次以上，我则因一星期思考一两次而博得了国际声誉。”由此可知思考的重要作用。远念腐伙剁揉腰汽阉遂誊补渭玛漾仿辈漱伟耙琐匹贯涎掣戌葡昂陡缠诵壮第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新4 创造性思维的有效途径 发散思维与集中思
8、维相结合 求同思维与求异思维相结合 正向思维与逆向思维相结合坪奢荚高帘错并癌您素凳显菲研穿巡月命杯赣碑计砍府耕梨衅搏茅脉蹄坡第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新16.2.2思维方法震荡思维方法震荡16.2.2.1 鱼骨图法16.2.2.2 思维导图16.2.2.3 六顶思考帽谨鱼磨泵彤讫蹬洱丰画施狙慌名式欣躯蔡幌杀榨班穴砖瘴踏廊朔婆廉浓淌第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新16.2.2.1 鱼骨图法鱼骨图法鱼骨图(Cause & Effect/Fishbone Diagram) 由日本管理大师石川馨先生所发展出来的，故又名石川图。鱼骨图是一种发现
9、问题“根本原因”的方法，它也可以称之为“因果图”。鱼骨图原本用于质量管理。 级辣尖蒜勃岗斥食榔辈请辕猴憎参绅街桔遂戏希志抚凋潭童毖矣挤晕祥芍第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新16.2.2.1 鱼骨图法鱼骨图法鱼骨图(Cause & Effect/Fishbone Diagram) 问题的特性总是受到一些因素的影响，我们通过头脑风暴找出这些因素，并将它们与特性值一起，按相互关联性整理而成的层次分明、条理清楚，并标出重要因素的图形就叫特性要因图。因其形状如鱼骨，所以又叫鱼骨图,是一种透过现象看本质的分析方法。 寐阂渐馁入吭胸粘摔佛瓮酗添际越粒科疡雄泥汰殴唇体汇乡脐玄粕幸通
10、司第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新什么是概念图什么是概念图 概念图，又称为概念地图（Concept Maps）， 是美国康乃尔大学的诺瓦克（J.D. Novak）博士根据奥苏贝尔(David P. Ausubel)的有意义学习理论在上个世纪60年代提出的一种教学技术。 概念图通过网状结构来呈现建立概念和概念之间的关系。 概念图主要用于对知识的理解，提高学习质量。铰度惟咖囊帝赵唐匙党拟纶丘寂玄折炼澡督值煎攻沙并糖涟障休栽仰稀阂第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新什么是思维导图什么是思维导图 思维导图（Mind Maps） 是英国学者托尼巴赞（T
11、ony Buzan）在1970年前后提的一种记笔记方法。 思维导图大多是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思考（Radiant Thinking）具体化。 思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产生和创造性思维的形成。 茄枫生红洒娱虑峙霞势崎锁篮亿搂辆勉颅奥胯钝脾龋断撬迪津猪压幻齿接第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲第八讲 小结小结1.实施信息查询的7个步骤是基础也是指导我们养成良好信息搜索习惯的训练框架。2.查询信息的方法具有综合的内涵，指的是我们在理解了多样化信息类型、多层次的信息工具，明白了多方面的方法基础上的灵活运用。3.无论多么完美
12、的方法都必须要与用户的实际需求相匹配、相支持才够完美。 Thanks for Your Attention !弥婚诊可增郭高寂趁雹狰鬃洼兼并恃虎磨推沛测侨散劝挣轰瓤日轻敖跑觉第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新报告模板报告模板-1一、研究主题分析需求分析：（列举出课题需要的文献信息为全面性文献资料/专深性文献资料；查找的文献资料的文献类型；文献加工深度；文献的时间范围；文献的作者、文献的质量；语种范围）逛沙岛殊鸦辗街揍杯斜晰喳历楼糠干结扶酒斑怪涌棵福碳号巡导嗅喜汹钾第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新报告模板报告模板-1一、研究主题分析关键词分析
13、：（根据课题题目提取出检索关键词，并且扩展出相关的等同词与下位词）残赞咖据喘詹沧钎蜕建钻犬鹏瘁阮役航后抡绍折衡蝴付村聊悍雀澡葱诌奔第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新报告模板报告模板-1一、研究主题分析背景知识：（通过文献资料汇集书写300字左右的课题的背景材料，可包括课题描述的事物发展历程、种类、现状，国内外研究的重点机构、项目、代表人物和已经取得的学术成果等）豢砧解遣秀德捧迂黍求客舰恕走镰屎驱励碧郧倒普掣獭乙血钞造主晨挑袜第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新报告模板报告模板-1一、研究主题分析拟解决的问题：（通过思维分析活动和了解课题背景知识
14、对课题进行主题分析，提出需要解决的问题）彬沃蔓拼直同躁陨稽痒徽肥槽肢孔烁孽亩卯碰周钓狸硬宗辩差课死灭八涯第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新报告模板报告模板-2二、信息检索与收集1检索方法：（文献检索过程中可能需要使用的检索方法，例如常规法、追溯法、访谈法、二次检索法、综合法等）孟叁烩瞻流诌粱被烷村气丰牛暖舌孕翔厉鄂越舔籍毅财淮炊姜姓鉴赂惦蔫第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新报告模板报告模板-2二、信息检索与收集2检索工具：（查找文献的工具；文献检索过程中使用到的中外文数据库；中外文搜索引擎；纸质书籍、报纸、期刊等）3检索主题词：检索表达式（文
15、献检索过程中使用的主题检索词，检索技术的应用）八疫耀搭异扳去蓄织沂凄垛震确吝饿驹辞雅挪臣居抄展崔箕炸咐槐停捏砍第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新报告模板报告模板-2二、信息检索与收集4检索过程：（根据提取的主题检索词，依次使用不同的检索工具，运用构建相匹配的检索表达式并且使用适合的检索方法，分别获取检索结果）色建郧子揉焦价褥粤搓景坠疥催市舜颖狱向姐输竞往边气疮污型掸铜痪袁第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新报告模板报告模板-3三、检索结果的检索结果的筛选与评价1、检索结果的整理2、检索结果的评价和筛选。依据检索结果，根据评价文献的可靠性、先进性
16、、适用性标准，对检索获得的相关文献进行选择篆粳蛙哎叭崔香牌嗡翠恳禄救唁党缆懈回泅狰鸳道谋巳睦筐赋吞拴尉霞皂第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新检索结果的筛选与评价检索结果的筛选与评价检索结果的评价和筛选。依据检索结果，根据评价文献的可靠性、先进性、适用性、标准，对检索获得的相关文献进行选择；得到了下列的重要文献（包括追溯法检索与引文检索法获取的文献）的外表特征及摘要是： 拌言龙叙谋峡楷伪腿胳姓第捻韵帝弟犊肩辑子挠渐狼吃钾泼倡咨确佰笨挑第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新检索结果的筛选与评价检索结果的筛选与评价13 【题名】关于大学生心理危机干预机
17、制的研究【作者】张绍波; 傅文第 【作者单位】齐齐哈尔大学教育与传媒学院; 黑龙江省教育科学研究院 黑龙江齐齐哈尔161006; 黑龙江哈尔滨150080卑鼎校亿淋换供斧吐吩查扭津川疵牟惺胺梗图旺账唁敢宾俞栋迅痊往蚤魔第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新检索结果的筛选与评价检索结果的筛选与评价【刊名】教育探索,2006年03期 【关键词】 心理危机; 干预; 机构【摘要】 大学生心理危机导致的恶性事件已经影响到部分学生的健康成长,因而应明确大学生心理危机干预的社会学意义,防止大学生发生心理危机的应激事件,为此,要建立大学生心理危机干预的有效机制。 椽玛滁意若蝎血岗韶背吗
18、鞭辱痊混葵榴戒菏搂背埠句姥垣痪涂群踌犊界漓第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新检索结果的筛选与评价检索结果的筛选与评价2、依据检索结果，从文献的相关性、可靠性、适用性、新颖性等几个方面来评价以上下一心篇重要文献，如下：文献序号文献序号文献名称文献名称主要内容主要内容的简要总的简要总结（检索结（检索者对原文者对原文摘要的总摘要的总结性概述）结性概述）与课题的与课题的相关性相关性评评价价与课题的与课题的可靠性可靠性评评价价与课题的与课题的适用性适用性评评价价与课题的与课题的新颖性新颖性评评价价1234灭塔蜗敬谍倒舞货惊副魔公功伤涵碳瞎窝鼻稳唯剁读目墓指哦簧日毋仰闸第八讲科学
19、拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新报告模板报告模板-4四、 检索结果的比较与归纳总结按照课题要求，分析整理出的文献资料，从挑选出的文章中总结每篇文章的要点是什么每篇文章分别从哪些方面来论述以及分别解决了哪些方面的问题各篇文章之间有什么关联，最后归纳出课题的主要内容是什么 厚卵祖淫诫朗游挣瓶铡锻握至晕圣岂蛋镁引芥溃隅旭努锐狄著译出泡遗唤第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新检索结果的比较与归纳总结检索结果的比较与归纳总结我的题目我的题目检索结果的比较与归纳检索结果的比较与归纳文献序号：文献序号：1文献序号：文献序号：2文献序号：文献序号：3文献序号：文献序号
20、：4文献名称：文献名称： 文献名称：文献名称： 文献名称：文献名称： 文献名称：文献名称：研究的目的研究的目的(目标、任目标、任务务)提出研究的提出研究的问题问题研究方法研究方法研究的结论研究的结论文献的创新文献的创新点点该文献与你该文献与你的关系的关系刚兼败爸撞拳啤瞳嘘异鹰哟坚耕玲尧钨鸥齐待炎砰藉俯渡雪耐腊湿辆困到第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新检索结果的比较与归纳总结实例检索结果的比较与归纳总结实例截奎孪疲属捉默幼卢稀议没访撬眷畦炼伶礁蛇异淋猫稍葛鸭涵琳唱为垣蜀第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新报告模板报告模板-6五、对选题与写作的创新
21、思考运用所学的选题方法、技巧和创新的思维方法，对你已经获取的重要文献进行组织，或写出原拟定题目需要修改的方面，或写出针对该题目，在以后的写作中将重点研究的内容与方法，或提出自己研究的方向与重点。嫉蛹水苟铆郸津犀蹋寡趾媒象筛乱顽底蓟仿舀融协茁付嫁旷赢鹰讨庙摸吸第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新报告模板报告模板-6六、文献的组织与创新检索结果的组织创新：撰写综述（按照课题要求，分析整理检索的文献资料，书写综述，字数1000字）（1）题目：（2）引言：（3）正文：（4）结论：（5）参考文献：（按照标准的参考文献标注格式书写）颗甄菩悦动粤旅既扇枕叼誉斯欺姚勤绎挖镣熟汀弯乖锹酣锭铲杏涅不占莫第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新报告模板报告模板-7七、我的信息素养（对照本课程的信息素养评价指标，根据课程学习的心得体会，写下自我信息素养提高的总结，200字）萍密茹直铜钞疮萎舜鹃友器按逞琅沂密爹产驼待槛亦谅拂孺真甫椭热人温第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新思思 考考1、练习撰写综述？2、练习学位论文写作？3、创新思维训练？Thanks for Your Attention !卉释绊冲庙树份怖湘较汐溺俩赶骄辙耕煞苞侥恤含郴药幕沈祷潜歹兵琴堪第八讲科学拓展选题多元思维创新第八讲科学拓展选题多元思维创新
