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1、语文园地语文园地第五单元第五单元人教版二年级下册语文口口语交交际图书借借阅公公约语文园地第五单元人 教 版 二 口口语交交际：图书借借阅公公约1口语交际：1 我我们班班级的的图书角角已已经建立，建立，现在我在我们小小组合作，共同制定合作，共同制定班班级图书借借阅公公约吧。吧。 我们班级的图书角已经建立，现在我们小组合作，共同制定1. 1. 主动发表自己的意见。主动发表自己的意见。2. 2. 轮流说。一个人说完，另一个人再说。轮流说。一个人说完，另一个人再说。3. 3. 注意要把自己的观点表达清楚，倾听注意要把自己的观点表达清楚，倾听别人发言要认真。别人发言要认真。小组讨论1. 主动发表自己的意
2、见。借借阅时间借借阅数量数量借借阅期限期限借借阅注注意事意事项图书借借阅公公约制定要点制定要点1捐捐书注注意事意事项违规处理理办法法借阅时间借阅数量借阅期限借阅注意事项图书借阅公约制定要点1捐班班级图书借借阅公公约（拟定）定）11 1、本班设立图书管理员对本班的所有书刊进行登记，包括本班订、本班设立图书管理员对本班的所有书刊进行登记，包括本班订阅、购买的书刊与学生捐献的图书。阅、购买的书刊与学生捐献的图书。2 2、凡在图书柜借阅图书者，均由图书管理员填写、凡在图书柜借阅图书者，均由图书管理员填写“班级图书借阅班级图书借阅登记册登记册”，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，借书时要
3、检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。否则由借书人负责。3 3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。相应赔偿罚款。4 4、借阅图书者应按期归还图书，每次只限借、借阅图书者应按期归还图书，每次只限借1212本，借期为一周，本，借期为一周，因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。5 5、学生转学或毕业前必须还清所借图
4、书。、学生转学或毕业前必须还清所借图书。6 6、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、装订、保管工作。清点、整理、修补、装订、保管工作。7 7、本班图书借阅时间：中餐后、晚餐后等课余时间进行借阅。、本班图书借阅时间：中餐后、晚餐后等课余时间进行借阅。班级图书借阅公约（拟定）11、本班设立图书管理员对本班的所有2语文园地五文园地五2语文园地五识字加油站字加油站厨ch厕c厢xing穴xu窟k窿lng窑yo窄zhi识字加油站厨ch厕c厢xing穴xu窟k窿lng窟窟字词乐园字词乐园会认字会认字xing组词组词：
5、车厢：车厢 包厢包厢易错提示：易错提示： 一声。一声。k易错提示：易错提示： 一声一声。厢厢ch组词组词：厨房：厨房 厨师厨师易错提示：易错提示： 二声。二声。厨厨c组词组词：公厕：公厕 厕所厕所易错提示：易错提示： 四声。四声。厕厕sh组词组词：高楼大厦：高楼大厦易错提示：易错提示：四声。四声。组词组词：石窟：石窟 窟穴窟穴lng组词组词：窟窿：窟窿易错提示：易错提示： 二声二声。厦厦窿窿窟字词乐园会认字xing组词：车厢 包厢易错提示：k字词乐园字词乐园会认字会认字yo组词组词：窑洞：窑洞 砖窑砖窑易错提示：易错提示： 二声。二声。窑窑zhi组词组词：狭窄：狭窄 窄小窄小易错提示：易错提示
6、： 三声。三声。窄窄字词乐园会认字yo组词：窑洞 砖窑易错提示：窑zhi洞穴洞穴窑洞窑洞窟窿窟窿厂厂穴穴厨房厨房ch厕所所c车厢xing大厦大厦shxuklngyo窄小窄小zhi洞穴窑洞窟窿厂穴厨房ch厕所c车厢xing大厦shx穴穴洞穴洞穴天空天空突然突然鸟窝穴穴洞穴洞穴天空天空突然突然穴穴洞穴洞穴天空天空鸟窝突然突然穴穴洞洞穴穴天天空空厕所所厨厨房房厂厂工工厂厂车厢洞，窟窿。洞，窟窿。用机械制造生用机械制造生产或或生活生活资料的工料的工场。穴洞穴天空突然鸟窝穴洞穴天空突然穴洞穴天空鸟窝突然穴洞穴天空3字字词句运用句运用3字词句运用读一读，再选择一两个词语演一演。微笑微笑狂笑狂笑傻笑傻笑笑眯
7、眯笑眯眯笑呵呵笑呵呵眉开眼笑眉开眼笑破涕破涕为笑笑哈哈大笑哈哈大笑捧腹大笑捧腹大笑读一读，再选择一两个词语演一演。微笑 狂笑 傻笑 眉开眼笑：眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑眉头舒展，眼含笑意。意。 形容高兴愉快的样子。形容高兴愉快的样子。破涕破涕为笑：笑：一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。捧腹大笑：捧腹大笑：用手捂住肚子大笑，笑得不能控制住。眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。 形容高兴愉快的样子。破涕为笑小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。”老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”读句子，注意加点的部分，试试怎样读
8、更好。小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”读句子，注字词句运用字词句运用读一读，再选择一两个词语演一演。读一读，再选择一两个词语演一演。 微笑微笑 狂笑狂笑 傻笑傻笑 笑眯眯笑眯眯 笑呵呵笑呵呵 眉开眼笑眉开眼笑 破涕为笑破涕为笑 哈哈大笑哈哈大笑 捧腹大笑捧腹大笑 我们先来读一读这些词语，看看这些词语都是什么意思，然后用肢体语言演一我们先来读一读这些词语，看看这些词语都是什么意思，然后用肢体语言演一演。微笑：略有笑容。狂笑：纵情大笑。傻笑：无意义地一个劲儿地笑。笑眯眯：指演。微笑：略有笑容。狂笑：纵情大笑。傻笑：无意义地一个劲儿地笑。笑眯眯：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。笑呵
9、呵：形容笑的样子。眉开眼笑：眉头舒展，眼微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。笑呵呵：形容笑的样子。眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。含笑意。 形容高兴愉快的样子。破涕为笑：一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转形容高兴愉快的样子。破涕为笑：一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。哈哈大笑：形容非常开心。捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。悲为喜。哈哈大笑：形容非常开心。捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。 形容遇到极可形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。笑之事，笑得不能抑制。参考答案：参考答案：微微 笑笑 狂狂 笑笑 傻傻 笑笑 笑笑 眯眯 眯眯 笑笑 呵呵 呵呵眉眉 开开 眼眼 笑笑 破破 涕涕 为为 笑笑 哈哈 哈哈
10、大大 笑笑 捧捧 腹腹 大大 笑笑wi xio kung xio sh xio xio m m xio h hmi ki yn xio p t wi xio h h d xio png f d xio字词句运用读一读，再选择一两个词语演一演。 我们先来读一字词句运用字词句运用读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。 小马连蹦带跳地说：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮你做事。怎么不能？我很愿意帮你做事。”小马难为情地说：小马难为情地说：“一条小河挡住了去路，我一条小河挡住了去路，我我过不我过不 去。去。”老师和颜悦色地说：老师和颜悦色地说：“看的角
11、度不同，杨桃的样子也就不看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。一样。”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 首先利用工具书或联系上下文理解加点词语的意思，首先利用工具书或联系上下文理解加点词语的意思，然后结合自己的实际生活经验想一想：这种情况下你会然后结合自己的实际生活经验想一想：这种情况下你会用怎样的语气来说话。最后根据自己的理解读好这三句用怎样的语气来说话。最后根据自己的理解读好这三句话。话。字词句运用读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。小马连蹦4我的我的发现4我的发现教诲寻找伙伴灾难明亮柔软从左从左边的的这些些词语中，中，你你发现了什么了什么规律律
12、吗？ 我我发现“寻”和和“找找”的意思相近，的意思相近，“寻找找”的意思也和它的意思也和它们差不多。差不多。你还知道哪些类似的词语？教诲 寻找从左边的这些词语中，你发现了什么规律吗？ 我肥胖 遥远 寒冷巨大燃烧 疼痛肥胖 遥远 寒冷 巨大 燃烧 疼痛 5日日积月累月累5日积月累弟子弟子规：圣贤人的学生都叫弟子。弟子规是源于论语，是随顺圣贤教诲，也就是人生的真理，来做事、来处事待人。弟子规：圣贤人的学生都叫弟子。弟子规是源于论语，是随日积月累日积月累冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。惟德学，惟才艺，不如
13、人，当自砺。惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 这段文字选自这段文字选自三字经三字经，意思是：要注重服装仪容的整齐清洁，戴帽，意思是：要注重服装仪容的整齐清洁，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，否则容易被绊倒，子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，否则容易被绊倒，一切穿著以稳重端庄为宜。回家后衣、帽、鞋袜都要放置定位，避免造成脏一切穿著以稳重端庄为宜。回家后衣、帽、鞋袜都要放置定位，避免造成脏乱，要用的时候又要找半天。每一个人都应当重视自己的品德、学问、和才乱，要用的时候又要找半天。每一个人都应当
14、重视自己的品德、学问、和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我惕励奋发图强。至于能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我惕励奋发图强。至于外表穿著，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。外表穿著，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。日积月累冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 这段文字选自6我我爱阅读6我爱阅读小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。好天气和坏天气好天气和坏天气（原文见教材第（原文见教材第6969页）页）小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。好天气和坏天气理解词语理解词语我还积累了很多词语。理解词语我还积累了很多词语。作者简介作者
15、简介冰冰波波，本本名名赵赵冰冰波波，杭杭州州人人。现现供供职职于于浙浙江江文文学学院院，国国家家一一级级作作家家。出出版版童童话话180180余余本本，20002000余余单单篇篇，动动画画片片剧剧本本230230余余集集。有有多多篇篇作作品品被被选选入入内内地地及及中中国国香香港港的的小小学学语语文文和和幼幼儿儿教教材材，多多本本图图书书被被新新闻闻出出版版署署、教教育育部部列列入入推推荐荐书书目目。曾曾获获全全国国优优秀秀儿儿童童文文学学奖奖（3 3次次）、精精神神文文明明建建设设“五五个个一一工工程程”奖奖（3 3次次）、国国家家图图书书奖奖（2 2次次）、宋宋庆庆龄龄儿儿童童文文学学奖
16、奖（1 1次次）、冰冰心心儿儿童童文文学学新新作作奖奖（多多次次）等等共共5050余项。余项。作者简介冰波，本名赵冰波，杭州人。现供职于浙江文学院，国家一 短文主要写了老奶奶的两个儿子因为职业的不同对短文主要写了老奶奶的两个儿子因为职业的不同对好天气和坏天气的理解也不相同，而老奶奶只看到坏好天气和坏天气的理解也不相同，而老奶奶只看到坏天气会影响儿子，因此整天心情不好的事，告诉我们天气会影响儿子，因此整天心情不好的事，告诉我们我们应该看到事物好的方面，用积极乐观的心态去面我们应该看到事物好的方面，用积极乐观的心态去面对生活。对生活。感知内容感知内容 短文主要写了老奶奶的两个儿子因为职业的不同对好天气和坏天人教版二年级下册语文：第五单元语文园地五人教版二年级下册语文：第五单元语文园地五人教版二年级下册语文：第五单元语文园地五人教版二年级下册语文：第五单元语文园地五人教版二年级下册语文：第五单元语文园地五好天气和坏天气好天气和坏天气回到家回到家 哭哭 看儿子看儿子 下雨天下雨天坏天气坏天气 不能晒果脯不能晒果脯有太阳有太阳坏天气坏天气 不能卖雨伞不能卖雨伞倒倒过过来来想想梳理结构：梳理结构：大儿子大儿子 做蜜饯做蜜饯 有太阳是好天气有太阳是好天气小儿子小儿子 卖雨伞卖雨伞 下雨是好天气下雨是好天气好天气和坏天气回到家 哭 看儿子 下雨天坏天气 不能谢谢您的观看和支持
