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1、人教版小学语文三年级上人教版小学语文三年级上册册1717孔子拜师孔子拜师PPTPPT课课件件 孔子，名丘，字仲尼，生活孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代。他是在两千多年前的春秋时代。他是我国伟大的思想家和教育家。据我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子，其中七十二人说他有三千弟子，其中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成记录下来，编成论语论语，这本，这本书对后世产生了深远的影响。书对后世产生了深远的影响。 孔子受到后人广泛的尊敬。孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙纪念他。每到孔子人们修建孔庙纪念他。每到孔子的诞辰，孔子的故乡山东曲阜都
2、的诞辰，孔子的故乡山东曲阜都要举办孔子文化节，进行隆重的要举办孔子文化节，进行隆重的祭孔活动。祭孔活动。 孔子的学说在世界上有很大孔子的学说在世界上有很大的影响。有的国家和地区把孔子的影响。有的国家和地区把孔子的生日作为教师节。的生日作为教师节。老子老子 老子，姓李，名耳，他是老子，姓李，名耳，他是中国古代伟大的哲学家、思想中国古代伟大的哲学家、思想家、道学家派的创始人，被当家、道学家派的创始人，被当代评为世界百位名人之一。老代评为世界百位名人之一。老子是我国人民熟知的一位古代子是我国人民熟知的一位古代伟大思想家，他所撰述的伟大思想家，他所撰述的道道德经德经开创了开创了 我国古代哲学思我国古代
3、哲学思想的先河。他的哲学思想和由想的先河。他的哲学思想和由他创立的道家学派，不但对我他创立的道家学派，不但对我 国古代思想文化的发展，作出国古代思想文化的发展，作出了重要贡献，而且对我国了重要贡献，而且对我国20002000多年来思想文化多年来思想文化 的发展，产生的发展，产生了深远的影响。了深远的影响。初读课文做到：初读课文做到：1.1.自由读课文，把课文读流利。标出自然段自由读课文，把课文读流利。标出自然段 想一想每个自然段写什么？想一想每个自然段写什么？2.2.想一想课文主要写了一件什么事？想一想课文主要写了一件什么事？ 初读课文做到：初读课文做到：1.1.自由读课文，把课文读流利。标出
4、自然段自由读课文，把课文读流利。标出自然段 想一想每个自然段写什么？想一想每个自然段写什么？决意拜师决意拜师前往拜师前往拜师认真求学认真求学受到尊受到尊重重 2.2.想一想课文主要写了一件什么事？想一想课文主要写了一件什么事？（课文主要讲了我国古代著名的思想家、教（课文主要讲了我国古代著名的思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。）育家孔子拜老子为师的故事。） 字词闯关（开火车读生字）字词闯关（开火车读生字）闻：闻：闻到闻到 新闻新闻 尘：尘：灰尘灰尘 尘土尘土仆：风尘仆：风尘仆仆仆仆 仆人仆人 纳：纳：容纳容纳 归纳归纳闷：闷：沉闷沉闷 纳闷纳闷 丘：丘：沙丘沙丘 孔丘孔丘迎：迎：欢迎欢迎 迎接
5、迎接 等：等：等待等待 等车等车止：止：停止停止 止痛止痛 境：境：环境环境 处境处境授：授：教授教授 讲授讲授 品：品：品德品德 品味品味 兼：兼：兼职兼职 毫：毫：毫米毫米 佩：佩：佩戴佩戴日夜兼程日夜兼程 风尘仆仆风尘仆仆 传授传授风餐露宿风餐露宿 毫无保留毫无保留 佩服佩服远近闻名远近闻名 学无止境学无止境 纳闷纳闷 孔丘孔丘 相距相距 品行品行 迎候迎候 等等候候 长进长进 请教请教 保留保留敬重敬重你读准了吗你读准了吗? ? v 相距相距 学问学问 纳闷纳闷 迎候迎候 v 等候等候 止境止境 长进长进 请教请教 v 保留保留 传授传授 敬重敬重 品行品行 孔子三十岁的时候，已经（
6、）了。他总觉得自己知识还不够渊博到千里以外的洛阳拜老子为师。一路上（ ），终于（ ）地到了洛阳。老子（ ）地把自己的知识（ ）给孔子。他们的（ ）令后人敬佩。日夜兼程日夜兼程 风尘仆仆风尘仆仆 风餐露宿风餐露宿 佩服佩服 毫无保留毫无保留 远近闻名远近闻名 传授传授 品行品行远近闻名远近闻名风餐露宿风餐露宿 风尘仆仆风尘仆仆毫无保留毫无保留传授传授品行品行研读感悟研读感悟孔子孔子老子老子 人们佩服孔子和老子的学问，人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。也敬重他们的品行。人们佩服孔子和老子的学问，人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。也敬重他们的品行。人们敬重孔子和老子的什么品行人们
7、敬重孔子和老子的什么品行？我们快到课文里找一找吧！？我们快到课文里找一找吧！孔子孔子 孔子年轻的时候，就已经是孔子年轻的时候，就已经是远近闻名远近闻名的老师了。他总觉得自己的老师了。他总觉得自己的知识还不够的知识还不够渊博渊博，三十岁的时候，三十岁的时候，他离开家乡曲阜他离开家乡曲阜（ff），），去洛阳拜去洛阳拜大思想家老子为师。（大思想家老子为师。（说明什么说明什么？）？）v 他总是觉得自己的知识还他总是觉得自己的知识还v不够渊（不够渊（yun）博，三十岁的）博，三十岁的v时候，他离开家乡曲阜（时候，他离开家乡曲阜（f），），v去洛阳拜大思想家老子为师。去洛阳拜大思想家老子为师。总是总是三十
8、岁三十岁谦虚好学谦虚好学 孔子年轻的时候，就已经是孔子年轻的时候，就已经是 。但是他总觉得。但是他总觉得 ，还要，还要 ，他可真他可真_。远近闻名的老师了远近闻名的老师了自己的知识还不够渊博自己的知识还不够渊博拜老子为师，向老子学习拜老子为师，向老子学习谦虚好学 曲阜和洛阳相距曲阜和洛阳相距上千里上千里，孔子孔子风餐露宿风餐露宿，日夜兼日夜兼（jinjin）程程，几个月后，几个月后，终终于于走到了洛阳。走到了洛阳。曲阜曲阜洛阳洛阳.孔子老子a.a.曲阜和洛阳相距上千里，孔子曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿、日夜兼程，几个月后，风餐露宿、日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。终于走到了洛阳。b.
9、b.曲阜到洛阳相距很远，孔子走曲阜到洛阳相距很远，孔子走了几个月，才走到了洛阳。了几个月，才走到了洛阳。1.1.比较这两句话，哪句话更好？比较这两句话，哪句话更好？a.a.曲阜和洛阳相距曲阜和洛阳相距上千里上千里，孔子，孔子风风餐露宿、日夜兼程餐露宿、日夜兼程，几个月后，几个月后，终于终于走到了洛阳。走到了洛阳。b.b.曲阜到洛阳相距很远，孔子走了曲阜到洛阳相距很远，孔子走了几个月，才走到了洛阳。几个月，才走到了洛阳。2.2.从第一句话中，你感受到了什么从第一句话中，你感受到了什么？相距上千里相距上千里：表明路途之遥远。：表明路途之遥远。风餐露宿风餐露宿：在大风里吃饭，露天睡在大风里吃饭，露天
10、睡觉。觉。日夜兼程日夜兼程：白天黑夜不停地走白天黑夜不停地走,表明表明孔子求知若渴的迫切心理。孔子求知若渴的迫切心理。终于终于：说明孔子虽然在路上遭遇了：说明孔子虽然在路上遭遇了许多困难，但，最终还是来到了许多困难，但，最终还是来到了洛阳。洛阳。 曲阜和洛阳曲阜和洛阳相距上相距上千里千里，孔子，孔子风餐露宿风餐露宿，日夜兼程日夜兼程，几个月后，几个月后，终于终于走到了洛阳。走到了洛阳。路途遥远路途遥远生活艰苦生活艰苦心情迫切心情迫切毅力和信心毅力和信心烈日炎炎的夏天，孔子步行向洛阳走去。烈日炎炎的夏天，孔子步行向洛阳走去。凉风习习的秋天，孔子凉风习习的秋天，孔子 。大雨瓢泼而下，孔子大雨瓢泼而
11、下，孔子 。天蒙蒙亮，孔子天蒙蒙亮，孔子 。夜晚，天很黑，孔子夜晚，天很黑，孔子 。 孔子想：这位老人孔子想：这位老人大概大概就是我要拜访的老师吧！于是就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼上前行礼，问道：，问道：“老人家老人家，您您就是老聃（就是老聃（dndn）先生吧？）先生吧？”彬彬有礼彬彬有礼 “你是你是”老人见这老人见这位位风尘仆风尘仆（p p）仆仆的年轻人的年轻人一眼就认出了自己，有些一眼就认出了自己，有些纳纳（n n）闷闷。 孔子连忙说：孔子连忙说：“学学生孔丘，生孔丘，特地特地来拜见来拜见老师，请收下我这个老师，请收下我这个学生。学生。”诚恳诚恳 老子说：老子说：“你就是你就是仲仲（
12、zhng）尼尼（n）啊，啊，听说你要来，我就在这儿听说你要来，我就在这儿迎候迎候，研究学问你不比我，研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师差，为什么还要拜我为师呢？呢？” 孔子听了再次行礼，说：孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。多谢老师等候。学习是没有学习是没有止境的。止境的。您的学问渊博，跟您您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。学习，一定会大有长进的。” 联系生活实际说说，联系生活实际说说，你怎么理解这句话的。你怎么理解这句话的。谦虚有礼貌谦虚有礼貌学习是没有止境的。学习是没有止境的。 （学无止境）（学无止境）学无止境孔子孔子老子老子 师旷是我国古代著名的音乐家。一师旷是我国古代著
13、名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：晋平公叹气说：“有很多东西我还不有很多东西我还不知道，可我现在已知道，可我现在已70多岁，再想学多岁，再想学也太迟了吧也太迟了吧!” 师旷笑着答道：师旷笑着答道：“那那您就赶紧点蜡烛啊。您就赶紧点蜡烛啊。” 晋平公有些晋平公有些不高兴：不高兴：“你这话什么意思你这话什么意思?求知与求知与点蜡烛有什么关系点蜡烛有什么关系?答非所问答非所问!你不是你不是故意在戏弄我吧故意在戏弄我吧?” 师旷赶紧解释：师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；说
14、，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公晋平公听了，点头称是。听了，点头称是。活活到到老老学学到到老老 ，生生有有涯涯知知无无涯涯人人生生感感悟悟 这位老人大概就是我要拜访的老师吧！这位老人大概就是我要拜访的老师吧！ 学生孔丘，特地来拜见老师。学生孔丘，特地来拜见老师。 “听说你要来，我就在这儿听说你要来，我就在这儿 。” “多谢老师多谢老师 。”迎候迎候等候
15、等候谦虚和善谦虚和善谦虚有礼貌谦虚有礼貌“听说你要来，我就在这儿（听说你要来，我就在这儿（ ）。）。”“多谢老师（多谢老师（ ）。）。”等候等候 迎候迎候 迎候迎候等候等候 从此，孔子从此，孔子每天每天不不离老师左右，离老师左右，随时随时请教请教。谦虚好学谦虚好学孔子孔子老子老子分角色朗读：分角色朗读：孔子：孔子： “ “老人家，您就是老聃先生吧？老人家，您就是老聃先生吧？”老子：老子： “ “你是你是”孔子：孔子： “ “学生孔丘，特地来拜见老师，请收学生孔丘，特地来拜见老师，请收 下我这个学生。下我这个学生。”老子：老子： “ “你就是仲尼啊，听说你要来，我就你就是仲尼啊，听说你要来，我就
16、 在这儿迎候。研究学问你不比我差在这儿迎候。研究学问你不比我差 为什么还要为什么还要 拜我为师呢？拜我为师呢？”孔子：孔子： “ “多谢老师等候。学习是没有止境的。多谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定会您的学问渊博，跟您学习，一定会 大有长进的。大有长进的。”老子老子“你就是仲尼啊，听说你要来，你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿我就在这儿迎候迎候。研究学问。研究学问你你不比我差不比我差，为什么还要拜我为，为什么还要拜我为师呢？师呢？”谦和大度、谦虚谦和大度、谦虚 老子也把自己的学问老子也把自己的学问毫无保留毫无保留地传授给了他。地传授给了他。诲人不倦、爱护晚辈诲人不
17、倦、爱护晚辈 人们佩服孔子和人们佩服孔子和老子的学问，也敬重老子的学问，也敬重他们的品行。他们的品行。 读一读下面这些对话，想想读一读下面这些对话，想想为为什么什么“人们佩服孔子和老子的学人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行问，也敬重他们的品行”？ 孔子孔子：“老人家，您就是老聃先生吧？老人家，您就是老聃先生吧？” 老子老子：“你是你是” 孔子孔子：“学生孔丘，特地来拜见老师，请学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。收下我这个学生。” 老子老子：“你就是仲尼啊，听说你要来，我你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还
18、要拜我为师呢？么还要拜我为师呢？” 孔子孔子：“多谢老师等候。学习是没有止境多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。长进的。” 孔子孔子：“老人家，您就是老聃先生吧？老人家，您就是老聃先生吧？” 老子老子：“你是你是” 孔子孔子：“学生孔丘，特地来拜见老师，请学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。收下我这个学生。” 老子老子：“你就是仲尼啊，听说你要来，我你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿就在这儿迎候迎候。研究学问你不比我差，为什。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？么还要拜我为师呢？” 孔子孔子：“多谢老师
19、多谢老师等候等候。学习是没有止境。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。长进的。”为什么都是等候的意思，为什么都是等候的意思，老子用老子用“迎候迎候”，孔子却说孔子却说“等候等候”？ 迎候迎候也是等候的意思，但二者的区别在也是等候的意思，但二者的区别在于于迎候含有恭敬迎候含有恭敬的意思。的意思。 老子用老子用“迎候迎候“说明老子说明老子谦和大度。谦和大度。 而孔子用而孔子用“多谢谢老师等候多谢谢老师等候”表现出孔表现出孔子子彬彬有礼彬彬有礼的品质，的品质， 孔子和老子学问渊博，品行高尚。孔子和老子学问渊博，品行高尚。谈谈你对孔子和老子
20、的印象。谈谈你对孔子和老子的印象。 孔子拜师孔子拜师 决意决意拜师拜师 前往拜师前往拜师 认真学习认真学习 受到尊重受到尊重 温故而知新。温故而知新。 三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦学而时习之，不亦说（悦）说（悦） 乎？乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。与朋友交，言而有信与朋友交，言而有信 （你能说说这些句子的意思吗？）（你能说说这些句子的意思吗？）温故而知新。温故而知新。 广泛地熟读典籍，广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知以又能努力吸收新知以求融会贯通。求
21、融会贯通。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。 几个人同行，其中必几个人同行，其中必定有值得我学习的老师。定有值得我学习的老师。学而时习之，不亦学而时习之，不亦说乎？说乎？ 学习而又时常的学习而又时常的复习，难道不是一件复习，难道不是一件愉快的事吗？愉快的事吗？知之为知之，不知知之为知之，不知为不知，是知也。为不知，是知也。 懂得就是懂得，不懂得就是懂得，不懂得就是不懂，这就是懂得就是不懂，这就是最高的智慧。最高的智慧。京剧艺术京剧艺术民间剪纸艺术民间剪纸艺术中国传统文化 探寻之旅研究主题：研究主题：小组成员：小组成员：分工合作（你主要负责的工作）：分工合作（你主要负责的工作）：获取资料的途径：网上搜寻（获取资料的途径：网上搜寻（ ）翻阅图书（）翻阅图书（ ） 寻找实物（寻找实物（ ） 实地考察（实地考察（ ）其他方）其他方法（法（ ）你找到的资料：你找到的资料：小组专题研究方案小组专题研究方案
