三年级数学下册 两位数减两位数的口算课件 苏教版

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1、 1.在具体情境中,经历探索两位数减两位数的口算方法的过程,并能正确地进行计算。 2.在解决实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,增强数学意识,发展数学思考。 3.进一步培养学生学习数学的热情和独立思考,乐于交流的习惯。教学目标3838元元2525元元4444元元比比 贵多少元?贵多少元?比比 贵多少元?贵多少元?38-25= (元)44-25=(元)这两题在计算时有什么相同,有什么不同?1319想想做做57-32= 76-64= 40-27=57-39= 76-68= 40-23=计算计算48-5 = 52-7= 80-4= 48-5 = 52-7= 80-4= 61-6=61-6=

2、48-15= 52-27= 80-34= 61-48-15= 52-27= 80-34= 61-46=46=48-25= 52-47= 80-64= 61-48-25= 52-47= 80-64= 61-56=56=算一算班级图书每种书还剩多少本。算一算班级图书每种书还剩多少本。故事书故事书连环画连环画儿童画报儿童画报原有(本)原有(本)727234345050借出(本)借出(本)484812123636还剩(本)还剩(本) 24 22 14口算55+32= 55-32= 55+35=55+38= 55-38= 90-35=看谁都能口算对。68+17 300+800 50-26 700+900

3、84-34 65-59 71-24 1300-60044+46 1100-500 25+57 39+43养牛场里有黄牛25头,奶牛比黄牛多5头,奶牛和黄牛一共有多少头?25+5=30(头)25+30=55(头)答:奶牛和黄牛一共有55头。 在 里填上“”“”或“=”。 27+58 58+27 54+18 45+18 70-32 70-23 63-25 36-25口算600+600= 1400-800=91-35= 50-23=300+900= 46-36=57+13= 63-38=72-59= 51-15=课堂后记: 例题以购买旅游包为题材,通过求它们的价格差引入新内容,让学生自主探究口算方法,并比较退位减与不退位减在算法上的异同,在合作交流的活动中理解和掌握比较合理的口算方法。

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