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1、v1什么是政治？什么是政治？v高中政治所学内容有哪些？高中政治所学内容有哪些？v为什么要学习政治？为什么要学习政治？v2高一学习内容：经济生活高一学习内容：经济生活v什么是经济？什么是经济？v经济生活有哪些内容？经济生活有哪些内容？议一议议一议股市上涨欣喜万分股市上涨欣喜万分 交交易易失失败败极极度度沮沮丧丧 究竟是什么让究竟是什么让他们神情不一，他们神情不一，情绪不同情绪不同? ? 股票上涨欣喜万分股票上涨欣喜万分 交不起学费而神情苦恼交不起学费而神情苦恼 拿到工资开怀大笑拿到工资开怀大笑 第一课 神奇的货币世界著名戏剧大师莎士比亚在世界著名戏剧大师莎士比亚在雅典的卡门雅典的卡门中借主人公卡
2、门之中借主人公卡门之口说了一段话：口说了一段话：“金子！黄黄的，金子！黄黄的，发光的，宝贵的金子！发光的，宝贵的金子！这东西，这东西，只这一点点，就可以使黑的变成白只这一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士。懦夫变成勇士。”中国古语有云：中国古语有云：。衙门口冲南开，有理无钱莫进来衙门口冲南开，有理无钱莫进来有钱能使鬼推磨，无钱使得磨推鬼有钱能使鬼推磨，无钱使得磨推鬼第一框第一框揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱一一关于商品关于商品问题思考：问题思考：1什么是商品？
3、商品是什么时候产生的？什么是商品？商品是什么时候产生的？2所有的东西都可以成为商品吗？所有的东西都可以成为商品吗？商品需要具备的条件是什么？商品需要具备的条件是什么？3商品与劳动产品、物品之间的关系是怎样的？商品与劳动产品、物品之间的关系是怎样的？1商品的含义：商品的含义：用于交换的劳动产品用于交换的劳动产品2产生：产生：生产力发展到一定阶段的产物生产力发展到一定阶段的产物3条件：条件：一是用于交换；二是劳动产品，一是用于交换；二是劳动产品，二者缺一不可二者缺一不可4三者的关系：三者的关系：如图所示：如图所示：物品物品劳动产品劳动产品商品商品1.下列哪下列哪些物品属于商些物品属于商品？品？A.
4、自然界的阳光、自然界的阳光、空气、山泉水空气、山泉水B.废品收购站收的废品废品收购站收的废品C.安徽一中学生为买安徽一中学生为买IPHONE4卖肾卖肾D.为同学庆生送的礼为同学庆生送的礼物物E.中国首善陈光标出售新鲜空气中国首善陈光标出售新鲜空气F.家家庭日常使用庭日常使用的电、自来水的电、自来水G.捐助地捐助地震灾区震灾区的药品、衣物等物资的药品、衣物等物资H充斥市场的假冒伪劣产品、废品充斥市场的假冒伪劣产品、废品问题探究问题探究BEF2012韩版高档休闲气质韩版高档休闲气质一粒扣小西装一粒扣小西装148.00天然翡翠天然翡翠A货货帝王绿玉手镯帝王绿玉手镯99999999.00元元Iphon
5、e4s（有锁）（有锁）8888.00宝马自行车宝马自行车100000.00红色法拉利跑车红色法拉利跑车3800000.004 4 商品商品的的基本属性基本属性商品商品是是用于交换用于交换的的劳动产品劳动产品使用价值使用价值价值价值商品是使用价值和价值的统一体商品是使用价值和价值的统一体（1 1）商）商品的使用价品的使用价值值： 含义含义：商商品能够满足人们某种品能够满足人们某种需要的需要的属属性。性。即即物的有用性物的有用性特点特点：商：商品的自然属性，反品的自然属性，反映人映人与物的关与物的关系，系，非商品特性非商品特性（即有使用价值未必是商（即有使用价值未必是商品，商品一定有使用价值。）品
6、，商品一定有使用价值。）注意注意：商品必须有使用价值，是其基本属商品必须有使用价值，是其基本属性之一，有使用价值的未必是商品；性之一，有使用价值的未必是商品；不同的商品有不同的使用价值；不同的商品有不同的使用价值；同一种商品可能会拥有多种使用价值；同一种商品可能会拥有多种使用价值；不同商品的使用价值在质上是不同的，不同商品的使用价值在质上是不同的，因此不能进行比较因此不能进行比较v（2）商品的价值：）商品的价值：v含义：凝结在含义：凝结在商品中商品中的的无差别的无差别的人类劳动。人类劳动。特点：商品的社会属性，反映的是人与人之特点：商品的社会属性，反映的是人与人之v间的关系，间的关系，是商品的
7、特性和本质属性是商品的特性和本质属性v（有价值的一定是商品，商品一定有价值）（有价值的一定是商品，商品一定有价值）v（3）价值和使用价值的关系：）价值和使用价值的关系：v有使用价值的东西，有使用价值的东西，价值。价值。v没有使用价值东西，没有使用价值东西，价值。价值。v有价值的东西，有价值的东西，使用价值。使用价值。v没有价值的东西，没有价值的东西，使用价值。使用价值。未必有未必有一定没有一定没有一定有一定有未必没有未必没有试一试试一试下下列说法正确的是：列说法正确的是：A A A A、有使用价值的东西不一定是商品、有使用价值的东西不一定是商品、有使用价值的东西不一定是商品、有使用价值的东西不
8、一定是商品B B B B、有价值的东西一定是商品、有价值的东西一定是商品、有价值的东西一定是商品、有价值的东西一定是商品, , , ,一定有使用价值一定有使用价值一定有使用价值一定有使用价值C C C C、物品一定有价值、物品一定有价值、物品一定有价值、物品一定有价值D D D D、价值就是指物品有用、价值就是指物品有用、价值就是指物品有用、价值就是指物品有用E E E E、劳动产品一定有使用价值和价值、劳动产品一定有使用价值和价值、劳动产品一定有使用价值和价值、劳动产品一定有使用价值和价值F F F F、有价值的东西不一定是商品、有价值的东西不一定是商品、有价值的东西不一定是商品、有价值的东
9、西不一定是商品AB使用价值使用价值不同不同价值量相同价值量相同思考并回答 1 1 商品为什么要交换？商品为什么要交换？ 2 2 商品为什么可以实现交换？商品为什么可以实现交换？3 3 消费者购买商品总要货比三家，消费者购买商品总要货比三家，他们在比较什么？他们在比较什么？使用价值与价值使用价值与价值 即即质量与价格质量与价格二二关于货币关于货币 一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，当他拿出美元去租船时，船主拒船主拒绝了，提出绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于要
10、用象牙交换。这位美国人于是到有是到有象牙的象牙的部落用美部落用美元买元买象牙，不料又象牙，不料又遭拒遭拒绝，主人提绝，主人提出要用纱布交换。于是他出要用纱布交换。于是他又到又到一个有纱布的一个有纱布的部落，用美部落，用美元买元买纱布，不想也纱布，不想也遭拒遭拒绝，主人绝，主人提出用针提出用针来换来换。他猛然想起帽子上别了几根。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。经回家了。这位美国人十分沮丧。思思考并回答：考并回答：1.号称号称
11、“世界货币世界货币”的美元为什的美元为什么在非洲的原始部落里却么在非洲的原始部落里却“寸寸步难行步难行”？2.如果你打算在这个不接受美元如果你打算在这个不接受美元的原始部落开发旅游业，你认的原始部落开发旅游业，你认为首先要解决什么问题？为首先要解决什么问题？物物直接交换物物直接交换商品交换问题商品交换问题（1 1）产生：货币是商品交换发展到一定）产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。阶段的产物。（2 2）产生过程及交换媒介：）产生过程及交换媒介：1 1货币的产生货币的产生 偶尔的偶尔的物物交换物物交换 扩大的扩大的物物交换物物交换 一般等价一般等价物的交换物的交换 以货币为以货币为媒介交换
12、媒介交换等价物等价物等价物等价物一般等价物一般等价物金银货币金银货币W=WW=Y=WW=G（3）几个概念）几个概念等价物等价物：能表现其他商品价值的商品能表现其他商品价值的商品一般等价物一般等价物：表现其他一切商品的价表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介的商品值，充当商品交换的媒介的商品货币货币：从商品中分离出来固定地充当一从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品般等价物的商品。（4 4）货币的本质）货币的本质： 名人名言：名人名言：金银天然不是货币，货币天然是金银金银天然不是货币，货币天然是金银一般等价物一般等价物说明：说明：（1 1）一般等价物的缺点：一般等价物的缺点： 不同地区、
13、不同时期的充当一般等价不同地区、不同时期的充当一般等价物的商品不同，限制商品经济的进一步发物的商品不同，限制商品经济的进一步发展；展； 这些东西往往体积大、价值小、不便这些东西往往体积大、价值小、不便携带储藏、不易分割等等携带储藏、不易分割等等（2 2）一般等价物与货币的区别：）一般等价物与货币的区别： 一般等价物在不同地区、不同时期而一般等价物在不同地区、不同时期而不同；而货币则固定在金银上。不同；而货币则固定在金银上。二二货币的基本职能货币的基本职能1什么是货币的职能？什么是货币的职能？2货币的货币的基本基本职能职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段a.含义、原因含义、原因b.表现形式表现形
14、式c.价格、价值及关系价格、价值及关系a.含义、商品流通的含义含义、商品流通的含义b.表现形态表现形态c对商品生产者的启示对商品生产者的启示（1 1）价值尺度）价值尺度含义含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大：用以表现和衡量其他一切商品价值大 小的职能。小的职能。表现形式表现形式：观念形态的货币、非现实的：观念形态的货币、非现实的 货币货币价格价格：通过：通过货币货币表现出来的商品价值，表现出来的商品价值，叫做商品的价格。叫做商品的价格。价值与价格的关系价值与价格的关系：价值是价格的基：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。一般础，价格是价值的货币表现。一般二者成正比。二者成正比。 (2(
15、2) )流通手段流通手段含义含义：货币充当商品交换媒介的职能。：货币充当商品交换媒介的职能。商品流通商品流通：以货币为媒介的商品交换叫：以货币为媒介的商品交换叫 做商品流通。做商品流通。 用公式表示：商品用公式表示：商品货币货币商品商品。表现形态表现形态：货币执行流通手段职能时，只能：货币执行流通手段职能时，只能 用现实的货币，不能用观念上的货币。用现实的货币，不能用观念上的货币。对商品生产者的启发对商品生产者的启发：生产适销对路高质：生产适销对路高质 量的商品量的商品3 3 其它职能其它职能贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币说明：当今世界，纸币普遍流通，一些国家的纸币说明：当今
16、世界，纸币普遍流通，一些国家的纸币还具有了世界货币的职能，因此从某种意义上讲，纸还具有了世界货币的职能，因此从某种意义上讲，纸币现在可以代替货币执行其所有的职能。币现在可以代替货币执行其所有的职能。练一练练一练以下货币分别执行的是什么职能？以下货币分别执行的是什么职能？A.A.一件衣服标价一件衣服标价100100元元B.B.小王用小王用5 5元钱买一支钢笔元钱买一支钢笔C.C.老李家藏有祖传的两块金砖老李家藏有祖传的两块金砖D D. .老张向老王收取一年房租老张向老王收取一年房租60006000元。元。F F. .甲企业购买乙企业产品约定三个月后付款甲企业购买乙企业产品约定三个月后付款G G中
17、国政府与欧洲空客签订中国政府与欧洲空客签订2 2亿美元的订单亿美元的订单（价值尺度）（价值尺度）（价值尺度）（价值尺度）（流通手段）（流通手段）（流通手段）（流通手段）（贮藏手段）（贮藏手段）（贮藏手段）（贮藏手段）（支付手段）（支付手段）（支付手段）（支付手段）（支付手段）（支付手段）（支付手段）（支付手段）（世界货币（世界货币（世界货币（世界货币）v4货币的发行（流通）规律货币的发行（流通）规律v内容内容：在一定时期内，流通中所需要的货在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。度成反比。v公式公式：流通中所需的货币量
18、流通中所需的货币量商品价格总额商品价格总额货币流通速度货币流通速度=待售商品数量待售商品数量商品价格水平商品价格水平货币流通货币流通次数次数v例如：例如：市场上待售商品市场上待售商品500亿件，商品平均价格亿件，商品平均价格10元元/件，货币流通速度件，货币流通速度4次，问：需要发行多少货次，问：需要发行多少货币？币？v1250亿元三三 纸纸币币1.1.产生过程产生过程: : 足足值值的不规的不规则的金则的金银条块银条块足值的足值的铸币铸币不足值的铸币不足值的铸币纸纸 币币优点优点：与金属货币相比，纸币的制作成与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，本低，更易于保管、携带和运
19、输，且避免了铸币在流通中的磨损。且避免了铸币在流通中的磨损。2.2.纸币的含义纸币的含义：国家国家( (或某些地区）或某些地区）发行发行 强制使用强制使用的的价值符号。价值符号。注意注意（1 1）国家国家 发行纸币发行纸币(国务院授权中国人民银行总行）国务院授权中国人民银行总行） 有权有权 规定纸币的面额规定纸币的面额规定一定时期内纸币的发行量规定一定时期内纸币的发行量 无权无权：不能不能规定规定纸币的纸币的购买力购买力 不能不能任意发行纸币任意发行纸币（2 2）纸币的职能纸币的职能：代替货币执行：代替货币执行价值尺度价值尺度、流流通手段通手段、贮藏手段、贮藏手段、支付手段支付手段、世界货币职
20、能、世界货币职能本质：价值符号（有使用价值无价值，非商品）本质：价值符号（有使用价值无价值，非商品） 有同学说，为了使人们有同学说，为了使人们生活宽裕起来，我们可以要求生活宽裕起来，我们可以要求国家多印些钞票，使人们腰包国家多印些钞票，使人们腰包鼓起来，生活富起来，这样做鼓起来，生活富起来，这样做行吗？行吗？议一议议一议v3 3 纸币发行的依据：纸币发行的依据：v 纸币的发行必须以流通中实际所需要的货纸币的发行必须以流通中实际所需要的货币量为限度，多则引发通胀，少则引发通缩币量为限度，多则引发通胀，少则引发通缩思思 考考 什么是通胀？什么是通缩？两种什么是通胀？什么是通缩？两种经济现象有什么不
21、同？经济现象有什么不同？ 假定市场上有假定市场上有8000亿元商品待售，货币流亿元商品待售，货币流通速度通速度4次，则流次，则流通中所需货币通中所需货币量为量为 。 （1）如果纸）如果纸币发币发行量行量4000亿元，此时亿元，此时1元纸币的购买元纸币的购买力相当于以前的力相当于以前的 元。元。0.5纸币升值，物价下跌纸币升值，物价下跌纸币贬值，物价上涨纸币贬值，物价上涨通货膨胀通货膨胀-2000亿元亿元（2）如果纸）如果纸币发币发行行1000亿元，此时亿元，此时1元纸币的购买力元纸币的购买力相当于以前的相当于以前的 元。元。 2通通货紧缩货紧缩-(一）通一）通货膨胀货膨胀（）表现（）表现：纸币
22、贬值、物价纸币贬值、物价全面持续性全面持续性上涨。上涨。（）通胀（）通胀的直接原的直接原因因： 纸币的发行量过多。纸币的发行量过多。（）根本原因）根本原因： 社会总供给社会总供给社会总需求社会总需求（）危害（）危害：人民群众：人民群众：纸币贬纸币贬值，物值，物价上价上涨、影涨、影响人民生活响人民生活水平。水平。生产者：生产者：物价上物价上涨生涨生产成本增加，不利于生产成本增加，不利于生产的扩大产的扩大国家社会：国家社会：在通胀初期，人们会去抢购商品，影响金在通胀初期，人们会去抢购商品，影响金融秩序，不利于社会秩序的稳定。融秩序，不利于社会秩序的稳定。（5）国家政策：适度从紧的财政货币政策）国家
23、政策：适度从紧的财政货币政策（6）根治措施）根治措施：大力发展生产，增加有效供给大力发展生产，增加有效供给3737年可买年可买4545年可买年可买4848年年8 8月月1919日可买日可买大米大米3 3粒粒1937194919371949年国民党统治时期，国民党政年国民党统治时期，国民党政府滥发纸币，府滥发纸币，100100元法币的购买力发生了很元法币的购买力发生了很大的变化，如图所示：大的变化，如图所示：津巴布韦：全球百万翁最多、最穷的国家津巴布韦：全球百万翁最多、最穷的国家抱着现金出门抱着现金出门 采购日用品采购日用品他手里的货币价他手里的货币价值都不及制造这值都不及制造这些货币的的纸。些
24、货币的的纸。25002500万津巴布韦万津巴布韦元只相当于元只相当于1 1美美元。元。 这一堆现金只相当于这一堆现金只相当于100美元美元 商家不得不用秤来称这些钱商家不得不用秤来称这些钱v（二）（二）通货紧缩通货紧缩v含义：含义：经济运行中出现的全面持续的物经济运行中出现的全面持续的物v价下跌现象。价下跌现象。v直接原因直接原因：纸币发行量少于流通中实际纸币发行量少于流通中实际v需要的货币量。需要的货币量。v根本原因根本原因：商品供过于求商品供过于求v表现表现：物价下跌，纸币升值。物价下跌，纸币升值。v危害危害：消费萎缩，投资减少，商品积消费萎缩，投资减少，商品积v压，工厂倒闭工人失业，收入
25、下降压，工厂倒闭工人失业，收入下降v国家政策：国家政策：积极的财政和货币政策积极的财政和货币政策v根治措施根治措施：刺激消费，增加有效需求刺激消费，增加有效需求。 所以，国家有权发行纸币，但不所以，国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。要以流通中所需要的货币量为限度。纸币发行过多纸币发行过多引起引起通货膨胀通货膨胀纸币发行过少纸币发行过少引起引起通货紧缩通货紧缩结结 论论4 4 正确对待纸币：正确对待纸币：v A A 不伪造、不变造人民币不伪造、不变造人民币v B B 不在人民币上乱写乱画、不损坏人不在人民币上乱写乱画
26、、不损坏人v 民币民币v C C 提高鉴别假币的能力，不使用假提高鉴别假币的能力，不使用假 v 币，与制造使用假币的行为作斗争币，与制造使用假币的行为作斗争 简单识别：简单识别：1 1纸质纸质-真币质地光洁，坚韧耐折，抖动音质清脆；真币质地光洁，坚韧耐折，抖动音质清脆； 假币纸的质地绵软粗糙，韧性不足，易断。抖动声音发闷假币纸的质地绵软粗糙，韧性不足，易断。抖动声音发闷 2 2 光变数字：光变数字：倾斜一定角度，倾斜一定角度，100元的面额数字会由绿色变为蓝元的面额数字会由绿色变为蓝色；色；50元的面额数字则会由金色变为绿色元的面额数字则会由金色变为绿色 3 3 水印及凹凸感水印及凹凸感 5电
27、子货币电子货币 （1 1）含义：用）含义：用电子计算机电子计算机进行贮存、转帐、进行贮存、转帐、购买、支付的货币。包括信用卡、自动柜员机、购买、支付的货币。包括信用卡、自动柜员机、电子转帐终端等组成的银行交易工具和业务。电子转帐终端等组成的银行交易工具和业务。（2）电子货币的产生过程）电子货币的产生过程1.1.（广东（广东20092009）“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币A.A.从起源看，是和商品同时产生的从起源看，是和商品同时产生的B.B.从作用看，是财富的唯一象征从作用看，是财富
28、的唯一象征C.C.从本质看，是固定充当一般等价物的商品从本质看，是固定充当一般等价物的商品D.D.从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能能C2.2.货货币币出出现现后后，它它不不仅仅是是商商品品交交换换的的媒媒介介，而而且且也也是社会财富的代表。人们崇拜货币，这是因为是社会财富的代表。人们崇拜货币，这是因为 A.A.货币是商品交换发展到一定阶段的产物货币是商品交换发展到一定阶段的产物 B. B.货币是由金银来充当的货币是由金银来充当的 C. C.货币也是商品，具有价值货币也是商品，具有价值 D. D.货币的本质是一般等价物，是财富的代表货币的本质
29、是一般等价物，是财富的代表 D3（2004江苏）判断社会经济生活中是否出江苏）判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看（现通货膨胀，主要是看（）货币发行量是货币发行量是否过多否过多物价是否持续物价是否持续攀升攀升社会上是否社会上是否出现抢购风出现抢购风商品的价值量是否变大商品的价值量是否变大A.BCD4 4（20042004江苏）在商品流通中所需货币量江苏）在商品流通中所需货币量不变的前提下，货币流通次数与不变的前提下，货币流通次数与 A A. .待售商品数量成反比待售商品数量成反比 B.B.商品价格水平成反比商品价格水平成反比 C C. .商品价格总额成正比商品价格总额成正比 D D.
30、.货币本身的价值成正比货币本身的价值成正比AC （20122012全国新课标）全国新课标）5 5. .货币最早以足值的货币最早以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为纸币之所以能取代金属货币，是因为纸纸币容易产生，且同样具有充当贮藏手段的币容易产生，且同样具有充当贮藏手段的职能职能 使用纸币能够有效降低货币制作使用纸币能够有效降低货币制作成本成本 纸币的使用范围更广纸币的使用范围更
31、广 纸币同样纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能能执行价值尺度和流通手段的职能A.A. B. B. C. C. D. D.C6 6（20122012海南）海南）M M国国20112011年货币供应量年货币供应量为为1515万亿元，同期商品价格总额为万亿元，同期商品价格总额为3030万亿元。万亿元。假设该国货币供需均衡且假设该国货币供需均衡且货币价值稳定，那么，可推算出货币价值稳定，那么，可推算出M M国国当年货币流通速度为当年货币流通速度为A.0.5A.0.5次次/ /年年 B. 1B. 1次次/ /年年 C. 2C. 2次次/ /年年D. 3D. 3次次/ /年年C课堂小结：课堂小结：揭揭开开货货币币的的神神秘秘面面纱纱货币的本质货币的本质货币的产生发展过程（货币的产生发展过程（商品商品）货币货币的本质（的本质（一般等价物一般等价物）货币的职能货币的职能基本职能基本职能一般职能一般职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币纸币的产生及其本质纸币的产生及其本质纸币纸币的产生过程的产生过程纸币的含义纸币的含义纸币的本质（价值符号）纸币的本质（价值符号）正确对待人民币正确对待人民币电子货币电子货币
