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1、古代诗歌四首古代诗歌四首古代诗歌四首 1 1 1 1、观沧海一诗选自、观沧海一诗选自、观沧海一诗选自、观沧海一诗选自 , , , ,作作作作者者者者 ，字，字，字，字 ， 的政治家、的政治家、的政治家、的政治家、军事家、诗人。他的诗以军事家、诗人。他的诗以军事家、诗人。他的诗以军事家、诗人。他的诗以 见称。他与其见称。他与其见称。他与其见称。他与其子子子子 、 合称为合称为合称为合称为“三曹三曹三曹三曹”。 乐府诗集乐府诗集乐府诗集乐府诗集曹操曹操曹操曹操孟德孟德孟德孟德东汉末年东汉末年东汉末年东汉末年曹丕曹丕曹丕曹丕曹植曹植曹植曹植慷慨悲壮慷慨悲壮慷慨悲壮慷慨悲壮作者简介作者简介 2 2、从
2、、从观沧海一观沧海一观沧海一观沧海一诗的体裁看，它是一首诗的体裁看，它是一首 体体 诗。诗。 乐府乐府乐府乐府四言四言四言四言1、观沧海一诗选自 观沧海是曹操的名篇。公元观沧海是曹操的名篇。公元观沧海是曹操的名篇。公元观沧海是曹操的名篇。公元207207207207年，曹操亲率大军北上年，曹操亲率大军北上年，曹操亲率大军北上年，曹操亲率大军北上追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了
3、这首壮丽的诗篇。他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 背景介绍：背景介绍：背景介绍：观沧海观沧海曹操曹操东临碣石东临碣石, ,以观以观沧海沧海。水水何何澹澹澹澹, ,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生, ,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧瑟秋风萧瑟, ,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行, ,若出其中若出其中; ; 星汉星汉灿烂灿烂, ,若出其里。若出其里。幸幸甚甚至至哉哉! !歌以咏志。歌以咏志。 说诗意：观沧海说诗意：v东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。v东行登上
4、碣石山，来观赏大海。东行登上碣石山，来观赏大海。v水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。v海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。v树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。v碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。v秋风萧瑟，洪波涌秋风萧瑟，洪波涌起。v秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。v日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；v日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的。日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的。v星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。v银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生
5、出银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来的。来的。v幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。v真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。七上古代诗歌四首复习课件 1 1 1 1、观沧海诗中最能反映作者的博大胸襟、观沧海诗中最能反映作者的博大胸襟、观沧海诗中最能反映作者的博大胸襟、观沧海诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是的诗句是的诗句是的诗句是 ； 。 2 2 2 2、 观沧海一诗以观沧海一诗以观沧海一诗以观沧海一诗以 字统领全篇，先字统领全篇，先字统领全篇，先字统领全篇，先写写写写 景，然后写景，然后写景，然后写景，然后写 景，借景抒情，表现了
6、诗景，借景抒情，表现了诗景，借景抒情，表现了诗景，借景抒情，表现了诗人人人人 。观观观观实实实实虚虚虚虚宽广的胸怀和豪迈的气魄宽广的胸怀和豪迈的气魄宽广的胸怀和豪迈的气魄宽广的胸怀和豪迈的气魄日月之行，若出其中日月之行，若出其中日月之行，若出其中日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里星汉灿烂，若出其里星汉灿烂，若出其里星汉灿烂，若出其里1、观沧海诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是这首诗写了几层意思？这首诗写了几层意思？1层（层（12句）：交代观海的地点、方位以及观句）：交代观海的地点、方位以及观察对象。察对象。2层（层（3-8句）：描写海水与山岛。句）：描写海水与山岛。3层（层（9-12句）：表
7、现大海吞吐日月星辰的气概。句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。容无关。（实景）（实景）（虚景）（虚景）这首诗写了几层意思？1层（12句）：交代观海的地第二层（第二层（38句）中哪些是句）中哪些是静景？哪些是动景？静景？哪些是动景？“水何澹澹水何澹澹”是动景，是动景，“山岛竦峙山岛竦峙”是静景。是静景。“树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。”是静景；是静景；“秋风萧瑟，洪波涌起秋风萧瑟，洪波涌起。”是动景。是动景。第二层（38句）中哪些是静景？哪些是动景？ 大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方大海的
8、形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的
9、雄浑诗抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。句。句。句。 诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄赏析：赏析：你觉得你觉得“日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。”写的好在哪里？写的好在哪里？日月的运行和灿烂的银河，都日月的运行和灿烂的银河，都好像出自大海的怀抱。诗人运用夸好像出自大海的怀抱。诗人运用夸张手法，借助奇特的想象表现了大张手法，借助奇特的
10、想象表现了大海吞吐日月星辰的气概，体现了诗海吞吐日月星辰的气概，体现了诗人人博大的胸襟博大的胸襟和统一天下建功立业和统一天下建功立业的雄心壮志。的雄心壮志。赏析：你觉得“日月之行，若出其中次北固山下次北固山下王王湾湾次北固山下王湾 次北固山下一诗中次北固山下一诗中次北固山下一诗中次北固山下一诗中“次次次次”意为意为意为意为 ，该，该，该，该诗作者为唐代诗人诗作者为唐代诗人诗作者为唐代诗人诗作者为唐代诗人 。 王湾王湾王湾王湾停泊停泊停泊停泊次北固山下一诗中“次”意为，该诗次北固山下次北固山下次北固山下次北固山下次北固山下次北固山下王湾王湾王湾王湾王湾王湾客路客路客路客路客路客路青山外，行舟绿水
11、前。青山外，行舟绿水前。青山外，行舟绿水前。青山外，行舟绿水前。青山外，行舟绿水前。青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔潮平两岸阔潮平两岸阔潮平两岸阔潮平两岸阔潮平两岸阔，风正一帆悬。，风正一帆悬。，风正一帆悬。，风正一帆悬。，风正一帆悬。，风正一帆悬。海日生海日生海日生海日生海日生海日生残夜残夜残夜残夜残夜残夜，江春入旧年江春入旧年江春入旧年江春入旧年江春入旧年江春入旧年。 乡书何处达？乡书何处达？乡书何处达？乡书何处达？乡书何处达？乡书何处达？归雁洛阳边归雁洛阳边归雁洛阳边归雁洛阳边归雁洛阳边归雁洛阳边。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。客行他乡的旅途绕向青青的山外，船儿
12、划开悠客行他乡的旅途绕向青青的山外，船儿划开悠悠的绿水向前航行。悠的绿水向前航行。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。春潮涨满两岸，江面是那样的浩淼、开阔。和春潮涨满两岸，江面是那样的浩淼、开阔。和风顺着航向一面白帆高悬。风顺着航向一面白帆高悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。夜色还没有腿尽，旭日已在将们江面上冉冉夜色还没有腿尽，旭日已在将们江面上冉冉升起。还在旧年时分，江面上已有了春天的气升起。还在旧年时分，江面上已有了春天的气息。息。乡书何处达，归雁洛阳边。乡书何处达，归雁洛阳边。家信怎样寄给故乡的亲人呢？就请北归的大雁家信怎样寄给故乡的亲人呢？就请北归的大雁帮
13、我捎到洛阳城去吧！帮我捎到洛阳城去吧！说诗意：客路青山外，行舟绿水前。说诗意： 1 1 1 1、 诗人此刻在船上，而诗人此刻在船上，而诗人此刻在船上，而诗人此刻在船上，而“客路客路客路客路”在青山之外，在青山之外，在青山之外，在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到他是看不见的，为什么诗一开头就提到他是看不见的，为什么诗一开头就提到他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路客路客路客路”呢？呢？呢？呢？ 这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到
14、别的地方去，已暗含旅途奔波之意。地方去，已暗含旅途奔波之意。地方去，已暗含旅途奔波之意。地方去，已暗含旅途奔波之意。理解内容理解内容1、诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见 2 2 2 2、填空、填空、填空、填空 次北固山下描写江水浩渺、视野开阔的句子次北固山下描写江水浩渺、视野开阔的句子次北固山下描写江水浩渺、视野开阔的句子次北固山下描写江水浩渺、视野开阔的句子是：是：是：是： ， 。次北固山下一诗中表明时序更替，新事物代次北固山下一诗中表明时序更替，新事物代次北固山下一诗中表明时序更替，新事物代次北固山下一诗中表明时序更替，新事物代替旧事物且充满哲理的诗句是：替旧事物且充满哲理
15、的诗句是：替旧事物且充满哲理的诗句是：替旧事物且充满哲理的诗句是： ， 。次北固山下描写乡思愁绪的诗句是：次北固山下描写乡思愁绪的诗句是：次北固山下描写乡思愁绪的诗句是：次北固山下描写乡思愁绪的诗句是： ， 。2、填空3、判断下列句子表达的正误：判断下列句子表达的正误：诗题次北固山下中的诗题次北固山下中的“次次”是是“游览游览”的的意思表明诗人写诗的地点。意思表明诗人写诗的地点。（错错）首联先写首联先写“客路客路”后写后写“行舟行舟”，神驰故里的，神驰故里的漂泊羁旅之情流露于字里行间。（漂泊羁旅之情流露于字里行间。（对对）这是一首五言律诗，诗的颔联、颈联对仗这是一首五言律诗，诗的颔联、颈联对仗
16、工整这是律诗的重要特征。工整这是律诗的重要特征。（对对）尾联尾联“乡书乡书”“归雁归雁”让人感受到一种淡淡的让人感受到一种淡淡的乡思愁绪乡思愁绪（对对）3、判断下列句子表达的正误：“平平”、“阔”、“正正”、“悬悬”四字炼的好，“潮潮平平”，两两岸岸才才显显得得宽宽阔阔，“风风正正”，帆帆才有悬空的态势。才有悬空的态势。意思意思：潮水涨满与堤岸齐平，两岸之间水面宽阔。潮水涨满与堤岸齐平，两岸之间水面宽阔。和风吹拂，正是顺风行船，一叶白帆好像悬挂在和风吹拂，正是顺风行船，一叶白帆好像悬挂在高远的江天。高远的江天。“潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬”“平”、“阔”、“正”、“悬”四字炼
17、的好，“潮“阔阔”是是“潮潮平平”的的结结果果。春春潮潮涌涌涨涨，江江水水浩浩淼淼，放放眼眼望望去去，江江面面似似乎乎与与岸岸平平了了。船船上上的的人人视视野野也也因因之之开开阔阔。此此句句突突出出江江面面之之恢恢弘弘阔阔大大；“风风正一帆悬正一帆悬”愈见精彩。愈见精彩。 “悬悬”是是端端端端直直直直高高挂挂着着的的样样子子。只只有有既既是是顺顺风，又是和风，帆才能风，又是和风，帆才能“悬悬”. “正正”兼兼包包“顺顺”与与“和和”的的内内容容。可可见见写写景景极极为为传神。全诗和谐优美。传神。全诗和谐优美。“阔”是“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩淼，放 名句赏析：名句赏析：名句赏析：名句赏析
18、： “海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年”当残夜还没有消退的时候，一轮红日已经从海上升起；当残夜还没有消退的时候，一轮红日已经从海上升起；江上春早，旧年未过，新春已来。江上春早，旧年未过，新春已来。运用对偶、拟人手法，生动形象地揭示了新陈代谢的运用对偶、拟人手法，生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表明新事物必将取代旧事物，给人以乐观、自然规律，表明新事物必将取代旧事物，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。积极、向上的艺术鼓舞力量。“生生”“入入”，运用拟人手法，赋予它们人的意志和情运用拟人手法，赋予它们人的意志和情思，富有情趣。思，富有
19、情趣。“日日”和和“春春”象征新生的美好事物，表现作者积极进取象征新生的美好事物，表现作者积极进取的人生态度。的人生态度。名句赏析：“海日生残夜，江春入旧年”钱塘湖春行白居易白居易钱塘湖春行白居易 1 1 1 1、钱塘湖春行一诗选自白氏长庆集，、钱塘湖春行一诗选自白氏长庆集，、钱塘湖春行一诗选自白氏长庆集，、钱塘湖春行一诗选自白氏长庆集，作者作者作者作者 ，字，字，字，字 ，晚号，晚号，晚号，晚号 ，唐代诗，唐代诗，唐代诗，唐代诗人。人。人。人。白居易白居易白居易白居易乐天乐天乐天乐天香山居士香山居士香山居士香山居士 2 2 2 2、钱塘湖春行中构成对仗的诗句是：、钱塘湖春行中构成对仗的诗句是
20、：、钱塘湖春行中构成对仗的诗句是：、钱塘湖春行中构成对仗的诗句是： 。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄1、钱塘湖春行一诗选自白氏长庆集，作者钱塘湖春行钱塘湖春行钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易白居易白居易孤山寺北贾亭西，孤山寺北贾亭西，水面初平水面初平云脚低云脚低。几处早莺争几处早莺争暖树暖树，谁家新燕啄春泥。谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。最爱湖东行最爱湖东行不足不足，绿杨阴里白沙堤。绿杨阴里白沙堤。七上古代诗歌四首复习课件n孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
21、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。n从孤山寺的北面到贾公亭的西面，雨后湖水从孤山寺的北面到贾公亭的西面，雨后湖水初涨时刚好与堤岸齐平，白云在天空的低处重初涨时刚好与堤岸齐平，白云在天空的低处重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。n几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。n几枝向阳的树枝黄莺争相栖息，不知是谁家新几枝向阳的树枝黄莺争相栖息，不知是谁家新来的燕儿正衔着春泥在筑巢。来的燕儿正衔着春泥在筑巢。n乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。n野花竞想开放色彩耀眼，浅浅的春草刚刚能野花竞想开放色彩耀眼，浅浅的春草刚刚能够
22、遮没马蹄。够遮没马蹄。n最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。n我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，走也走不我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，走也走不够够，就再去看那绿色杨柳下迷人的白沙堤。，就再去看那绿色杨柳下迷人的白沙堤。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 1 1 1 1、统读全诗，从中归结出诗人的游踪。统读全诗，从中归结出诗人的游踪。统读全诗，从中归结出诗人的游踪。统读全诗，从中归结出诗人的游踪。 诗以诗以诗以诗以“孤山寺孤山寺孤山寺孤山寺”起，以起，以起，以起，以“白沙堤白沙堤白沙堤白沙堤”终，即游踪：从终，即游踪：从终，即游踪：从终，即游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。孤山
23、的北面到湖东的白堤。孤山的北面到湖东的白堤。孤山的北面到湖东的白堤。理解内容理解内容 2 2 2 2、 这首诗写的是早春景象，是从哪些这首诗写的是早春景象，是从哪些这首诗写的是早春景象，是从哪些这首诗写的是早春景象，是从哪些词语词语词语词语可以看出是初春景象？可以看出是初春景象？可以看出是初春景象？可以看出是初春景象？ 水面初平水面初平水面初平水面初平、争暖树争暖树争暖树争暖树、啄春泥啄春泥啄春泥啄春泥、没马蹄没马蹄没马蹄没马蹄。1、统读全诗，从中归结出诗人的游踪。诗以“ 3 3“水面初平水面初平水面初平水面初平”写的是怎样的景象？为什么写的是怎样的景象？为什么写的是怎样的景象？为什么写的是怎
24、样的景象？为什么说说说说“云脚低云脚低云脚低云脚低”？ “ “ “ “水面初平云脚低水面初平云脚低水面初平云脚低水面初平云脚低”勾勒出湖上早春的轮廓。勾勒出湖上早春的轮廓。勾勒出湖上早春的轮廓。勾勒出湖上早春的轮廓。“水面水面水面水面”指西湖湖面。水面初平写春水新涨，湖面水位上升，与指西湖湖面。水面初平写春水新涨，湖面水位上升，与指西湖湖面。水面初平写春水新涨，湖面水位上升，与指西湖湖面。水面初平写春水新涨，湖面水位上升，与堤平的景象。堤平的景象。堤平的景象。堤平的景象。“云脚低云脚低云脚低云脚低”指白云重叠，和湖面上荡漾的波指白云重叠，和湖面上荡漾的波指白云重叠，和湖面上荡漾的波指白云重叠，
25、和湖面上荡漾的波澜连成一片，看上去，浮云很低。脚，有下垂义。澜连成一片，看上去，浮云很低。脚，有下垂义。澜连成一片，看上去，浮云很低。脚，有下垂义。澜连成一片，看上去，浮云很低。脚，有下垂义。3“水面初平”写的是怎样的景象？为什么说“云脚低”？ 4 4、第五、六句写了什么？为什么说第五、六句写了什么？为什么说第五、六句写了什么？为什么说第五、六句写了什么？为什么说“乱花乱花乱花乱花迷眼迷眼迷眼迷眼”？这样写，跟诗题有关吗？浅草有什么用？这样写，跟诗题有关吗？浅草有什么用？这样写，跟诗题有关吗？浅草有什么用？这样写，跟诗题有关吗？浅草有什么用意？意？意？意？ 第五、六句写了花草。诗人在马上观花，
26、时间久了，第五、六句写了花草。诗人在马上观花，时间久了，第五、六句写了花草。诗人在马上观花，时间久了，第五、六句写了花草。诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行行行行”字。草初生，故字。草初生，故字。草初生，故字。草初生，故“浅浅浅浅”，也是早生景象；，也是早生景象；，也是早生景象；，也是早生景象；“没蹄没蹄没蹄没蹄”，也是暗切，也是暗切，也是暗切，也是暗切“行行行行”字。字。字。字。4、第五、六句写了什么？为什
27、么说“乱花迷眼”？这样写 5 5 5 5、最后两句是怎样结住全诗的？诗人最最后两句是怎样结住全诗的？诗人最最后两句是怎样结住全诗的？诗人最最后两句是怎样结住全诗的？诗人最喜爱的是什么？喜爱的是什么？喜爱的是什么？喜爱的是什么？ 最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不行不行不行不足足足足”,”,”,”,是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好
28、的湖光山色之中。好的湖光山色之中。好的湖光山色之中。好的湖光山色之中。5、最后两句是怎样结住全诗的？诗人最喜爱的是什么？ 赏析：赏析： “几处早莺争暖树几处早莺争暖树几处早莺争暖树几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，谁家新燕啄春泥，谁家新燕啄春泥，谁家新燕啄春泥”中的中的中的中的“几处几处”能不能换为能不能换为“处处处处”？“谁家谁家”能不能换为能不能换为“家家家家”？ “几处几处”、“谁家谁家”照应早莺，新燕说明早照应早莺，新燕说明早莺尚少，新燕不多，表现了钱塘湖初春季节莺尚少，新燕不多，表现了钱塘湖初春季节景色特点，表明了作者的欣喜之情，如改为景色特点，表明了作者的欣喜之情，如改为“家家家家”
29、、“处处处处”就没有就没有这种这种表达效果。表达效果。赏析：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“几处”马致远马致远马致远作者生平馆作者生平馆 马致远，号东篱，马致远，号东篱，元元代著代著名名散曲散曲家。他与家。他与关汉卿关汉卿、王实王实甫甫、白朴白朴并称元代杂剧四大家。并称元代杂剧四大家。天净沙秋思天净沙秋思是是元曲中的元曲中的“绝唱绝唱”，元人誉为，元人誉为“秋思之祖”。作者生平馆马致远，号东篱，元代著名散曲家。他与关汉卿天净沙天净沙 秋思秋思马致远马致远马致远马致远枯藤老树枯藤老树昏鸦昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人
30、在天涯。天净沙秋思 根据词作展开想像，描述其展现的图景，内容根据词作展开想像，描述其展现的图景，内容根据词作展开想像，描述其展现的图景，内容根据词作展开想像，描述其展现的图景，内容不要增删，顺序可调整。不要增删，顺序可调整。不要增删，顺序可调整。不要增删，顺序可调整。 深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走
31、过缠迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门前，这过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门前，这过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门前，这过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门前，这时太阳快要落山了，自己却还没找到投宿的地方，迎接他时太阳快要落山了，自己却还没找到投宿的地方，迎接他时太阳快要落山了，自己却还没找到投宿的地方，迎
32、接他时太阳快要落山了，自己却还没找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。的又将是一个漫漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。的又将是一个漫漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。的又将是一个漫漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。根据词作展开想像，描述其展现的图景，内容不要增删，顺 这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样的感情？的感情？的感情？的感情？ 这首小令描绘了一幅绝妙的这首小令描绘了一幅绝妙的这首小令描绘了一幅绝妙的这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景深
33、秋晚景深秋晚景深秋晚景图，真图，真图，真图，真切地表现出天涯沦落人的切地表现出天涯沦落人的切地表现出天涯沦落人的切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦孤寂愁苦孤寂愁苦孤寂愁苦之情。之情。之情。之情。 这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样的感情？ 全篇可以分为全篇可以分为两两个层次：个层次： 第一层次第一层次第一层次第一层次（前三句前三句前三句前三句）作者用枯藤、老树、昏）作者用枯藤、老树、昏）作者用枯藤、老树、昏）作者用枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种九种九种九
34、种景景景景物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。 全篇可以分为两个层次： 第二层次第二层次第二层次第二层次（四、五句四、五句四、五句四、五句）“夕阳西下夕阳西下夕阳西下夕阳西下”进一步进一步进一步进一步点明时间。点明时间。点明时间。点明时间。“断肠人在天涯断肠人在天涯断肠人在天涯断肠人在天涯”是点晴之笔，点明是点晴之笔，点明是点晴之笔，点明是点晴之笔，点明了人物，道出了游子的情怀了人物，道出了游子的情怀了人物，道出了游子的情怀了人物，道出了游子的情怀。 前四
35、句写景，极力渲染悲凉气氛，均系为此前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均系为此前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均系为此前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均系为此作铺垫。作铺垫。作铺垫。作铺垫。第二层次（四、五句）“夕阳西下”进一步点明时间。“断1、前三句在写景抒情上的突出特点、前三句在写景抒情上的突出特点是什么？是什么？用九种景物构成一幅用九种景物构成一幅深深秋晚景图秋晚景图。极力渲染悲凉。极力渲染悲凉凄苦凄苦气氛，表现天涯游子气氛，表现天涯游子的的孤寂、孤寂、惆怅之情。惆怅之情。1、前三句在写景抒情上的突出特点是什么？用九种景物3、“小桥流水人家小桥流水人家”一句描写出温馨恬一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗谈谈作者为什么静的景象，联系全诗谈谈作者为什么这样写？这样写？以乐景写哀情以乐景写哀情，通过对，通过对比，衬托出游子的比，衬托出游子的孤独凄孤独凄凉凉以及对家乡亲人的以及对家乡亲人的思念思念。3、“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗谈谈作2、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？怎样的感情？“断肠人在天涯断肠人在天涯”。书写。书写了游子的孤苦寂寞之情，了游子的孤苦寂寞之情，以及对家乡亲人的思念。以及对家乡亲人的思念。2、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？“柴扉工作室柴扉工作室柴扉工作室谢谢大家
