执教：丁桂春执教：丁桂春 黄山绝胜处 迎客松陪客松送客松三大名松 迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了 它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来 这是一个比喻句句子中“ ” 写的是迎客松的姿态，“ ”写的是作者的联想在这里，把 比作 ， 迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机 迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机 狂风猛烈地扑向它，妄想将狂风猛烈地扑向它，妄想将它它连根拔起；连根拔起；滂沱大雨泼向它，滂沱大雨泼向它， ；；雷电雷电 ，， ；； ，， ；；…………迎客松，你真是迎客松，你真是 啊！啊！饱经风霜： 迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。
如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了 迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了 陪客松正对玉屏楼，在陪同游陪客松正对玉屏楼，在陪同游人观赏美丽的黄山风光人观赏美丽的黄山风光 陪客松正对玉屏楼，陪客松正对玉屏楼，如同一个如同一个绿色的巨人站在那儿，绿色的巨人站在那儿，在陪同游人在陪同游人观赏美丽的黄山风光观赏美丽的黄山风光比较句子： 陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光 送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别 盆景 盆景 盆景 盆景 盆景 盆景 送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别 写作特色： 作者描写这三棵松树的时候都抓住作者描写这三棵松树的时候都抓住了它们形态上的特点，而且在表达手法了它们形态上的特点，而且在表达手法上也是一致的，前半句写上也是一致的，前半句写松树的形态松树的形态，，后半句都是后半句都是作者的联想作者的联想。
另外，另外，比喻、比喻、拟人拟人修辞手法的运用，赋予了黄山松修辞手法的运用，赋予了黄山松人人的情态的情态，同时也让我们感受到了黄山松，同时也让我们感受到了黄山松奇特的姿态奇特的姿态 贴壁松 连理松 翔龙松 龙爪松 接引松 凤凰松 蒲团松 竖琴松 麒麟松 句式练习：有的状如黑虎，有的形似孔雀，有的 ，有的 ， …… 什么是点面结合呢？所谓什么是点面结合呢？所谓““点点””，指的，指的是最能显示人、事、景物的形象状态特征的是最能显示人、事、景物的形象状态特征的详细描写详细描写；所谓；所谓““面面””，指的是对人、事、，指的是对人、事、景物的景物的叙述或概括性描写叙述或概括性描写点面结合就是点面结合就是““点点””的详细描写和的详细描写和““面面””的叙述或概括性描的叙述或概括性描写的有机结合写的有机结合点点””，可以，可以突出重点，体突出重点，体现深度现深度；；““面面””，可以，可以顾及全局，体现广度顾及全局，体现广度点面结合，可以点面结合，可以既有深度又有广度既有深度又有广度地反映人、地反映人、事、景物的形象状态，最充分地表现思想，事、景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。
抒发感情 点面结合 五岳归来不看山，黄山归来不看岳 ——徐霞客 课后作业： 1、当一次小导游，给爸爸妈妈、当一次小导游，给爸爸妈妈绍黄山奇松绍黄山奇松 2、今天我们感受了黄山奇松的、今天我们感受了黄山奇松的奇特，大家能不能选你印象最深或奇特，大家能不能选你印象最深或最喜欢的松树，把它画出来最喜欢的松树，把它画出来 。