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1、1.生物的性状是由什么决定的？生物的性状是由什么决定的？2.染色体、染色体、DNA、基因之间的关系？、基因之间的关系？3.基因有显性和隐性之分，基因有显性和隐性之分， 显示显性性状的基因组成有两种：显示显性性状的基因组成有两种： 显示隐性性状的基因组成是：显示隐性性状的基因组成是： 4.为什么要禁止近亲结婚？为什么要禁止近亲结婚？是由基因决定的。是由基因决定的。基因基因 DNA 染色体染色体AA Aaaa家族中曾经有过某种遗传病或是携带有致病家族中曾经有过某种遗传病或是携带有致病的基因，其后代携带该基因的可能性较大。的基因，其后代携带该基因的可能性较大。再次婚配，遗传病机会就会增大再次婚配，遗
2、传病机会就会增大。复习旧知复习旧知已知面部有无酒窝是一对相对性状，控制已知面部有无酒窝是一对相对性状，控制有酒窝的基因（有酒窝的基因（T）是显性基因，控制无）是显性基因，控制无酒窝的基因（酒窝的基因（t)是隐性基因，玲玲的父母是隐性基因，玲玲的父母均有酒窝，而玲玲却无酒窝，请写出他们均有酒窝，而玲玲却无酒窝，请写出他们家的遗传图解。家的遗传图解。父父X母母T tT tTtTtTTT tT tt t玲玲玲玲观察漫画你想到了什么社会现象？观察漫画你想到了什么社会现象？基因的隐形和隐性基因的隐形和隐性第四节人的性别遗传第四节人的性别遗传教学目标：教学目标：1.说明人的性别差异是由性染色说明人的性别差
3、异是由性染色体决定的。体决定的。2.解释生男生女的道理，理解生解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。男生女机会均等的原因。3.能用科学的态度看待生男生女能用科学的态度看待生男生女问题。问题。科学家经过研究认为造科学家经过研究认为造成男女差别的原因是二成男女差别的原因是二者的染色体存在差异者的染色体存在差异任务一：男女染色体的差别：任务一：男女染色体的差别：阅读课本本39页文字，文字，观察察图片，片，组内交内交流以下流以下问题（要求把握（要求把握时间6分分钟） 讨论一：讨论一：1、科学家通过观察发现男性体细胞中有一对染色、科学家通过观察发现男性体细胞中有一对染色体的形态上与别的染色体不
4、一样，他把这对染色体的形态上与别的染色体不一样，他把这对染色体叫什么？体叫什么？2、另一位科学家是如何对性染色体进行命名的？、另一位科学家是如何对性染色体进行命名的？ 4、你认为、你认为X染色体和染色体和Y染色体在形态上有什么不染色体在形态上有什么不同？同？ 3、那么图一是男性还是女性，为什么？、那么图一是男性还是女性，为什么？1902年美国的细胞年美国的细胞学家学家麦克郎麦克郎（C.E.McClung)在观察中发现男性在观察中发现男性体细胞中的体细胞中的性染色性染色体体1905年美国细胞学家年美国细胞学家威尔逊威尔逊（E.B.Wilson)和和斯斯特蒂文特特蒂文特(A.H.Sturtevan
5、t)进一步把男性体细进一步把男性体细胞的性染色体命名为胞的性染色体命名为X染色体和染色体和Y染色体染色体；女性；女性体细胞中的一对性染色体为体细胞中的一对性染色体为X染色体和染色体和X染色体。染色体。YX男女染色体的差别男女染色体的差别男性男性女性女性上图中的染色体哪一对是性染色体？哪幅图显示是上图中的染色体哪一对是性染色体？哪幅图显示是男性的染色体？哪幅显示是女性的染色体？男性的染色体？哪幅显示是女性的染色体？X染色体染色体Y染色体染色体上图中哪条是上图中哪条是X染色体，哪条是染色体，哪条是Y染色体？染色体？3、你认为、你认为X染色体和染色体和Y染色体在形态上有什么不染色体在形态上有什么不
6、同？同？ X染色体较大染色体较大 Y染色体较小染色体较小进一步讨论二：进一步讨论二：1、在男性的精子里和女性的卵细胞、在男性的精子里和女性的卵细胞 中有几条性染色体？中有几条性染色体？2、男性有几种精子？、男性有几种精子？ 3、女性有几种卵细胞？、女性有几种卵细胞？只有一条只有一条女性只有一种卵细胞，含女性只有一种卵细胞，含X性染色体。性染色体。男性有男性有2种精子，分别含种精子，分别含X、Y性染色体性染色体请描述出正常人体细胞染色体的组成请描述出正常人体细胞染色体的组成？男女体细胞中染色体的组成？男女体细胞中染色体的组成男性男性:22:22对常染色体对常染色体+ +XYXY女性女性:22:2
7、2对常染色体对常染色体+ +XXXX23对对=22对对常染色体常染色体+1对对性染色体性染色体男性的精子和女性卵细胞中各有几男性的精子和女性卵细胞中各有几条染色体？条染色体？23条条女性卵细胞和男性精子各有几种？女性卵细胞和男性精子各有几种？一种一种两种两种请描述出男女生殖细胞中请描述出男女生殖细胞中染色体的组成染色体的组成或或我为什么是我为什么是男孩？男孩？我为什么是女孩？我为什么是女孩？同是受精卵发育的个体同是受精卵发育的个体, ,为什么有的为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？发育成雌性，有的发育成雄性？二、生男生女机会均等二、生男生女机会均等 通过我们的调查以及对资料的分通过我们的调查
8、以及对资料的分析，我们得出一个结论：在一个析，我们得出一个结论：在一个国家或地区的人口中，男女比例国家或地区的人口中，男女比例大致接近大致接近1 1：1 1。探究试验探究试验：、现在有一枚硬币，掷出去再落下时，国徽那一面向上的机率有多少？2、掷硬币50次，国徽和数字的出现比例是多少？、调查所在班级、年级的男女比例数字国徽 三次的平均值为三次的平均值为73:771:1.0551:1.0831:1.3811:0.786时间时间人数（亿）人数（亿）男女比例男女比例19641964年年6.956.95105.5 105.5 ：10010019821982年年10.0810.08106.3 106.3
9、：10010019901990年年11.311.3106.6 106.6 ：10010020002000年年12.6612.66106.7 106.7 ：1001002011201113.3913.39105.20105.20：100100范围越大越接近范围越大越接近1：1通过调查，发现了什么？通过调查，发现了什么？调查范围越大，人数调查范围越大，人数越多，男女比例越接近越多，男女比例越接近1:11、人的性别决定、人的性别决定 阅读教阅读教材材40页回答问题：页回答问题： 女人在两次月经之间，会排出一个含女人在两次月经之间，会排出一个含 的的卵细胞；卵细胞； 男人在一次生殖活动中会排出上亿精子
10、，男人在一次生殖活动中会排出上亿精子，精精子有子有 种，一种是含有种，一种是含有 一种是一种是含有含有 。它们与卵细胞的结合的机。它们与卵细胞的结合的机 会会 。所以，生男生女的机会。所以，生男生女的机会 。 X X染色体染色体两种两种X染色体，染色体，Y染色体，染色体，均等均等均等均等体细胞染色体数体细胞染色体数生殖细胞染色体数生殖细胞染色体数受精卵染色体数受精卵染色体数对对对对条条条条对对父亲XY母亲XXXXYX生男生女图解生男生女图解由此看出人的由此看出人的性别性别是由是由性染色性染色体决定的。体决定的。生男生女谁决定？生男生女谁决定？ 在一些重男轻女的地方和家庭在一些重男轻女的地方和家
11、庭里，如果怀孕妇女生了儿子，就是全里，如果怀孕妇女生了儿子，就是全家的大功臣；反之，生了女儿就会遭家的大功臣；反之，生了女儿就会遭受冷眼，认为生男还是生女儿责任全受冷眼，认为生男还是生女儿责任全在女性，通过我们刚才的分析大家说在女性，通过我们刚才的分析大家说这种说法是否科学？为什么？这种说法是否科学？为什么？思考：思考：为什么有的受精卵可以发育成女孩，为什么有的受精卵可以发育成女孩，而有的受精卵可以发育成男孩？而有的受精卵可以发育成男孩？XXXY生男生女取生男生女取决于男性决于男性生男生女取决于什么？生男生女取决于什么？取决于哪一种精子与卵细胞结合取决于哪一种精子与卵细胞结合XYX精子精子卵细
12、胞卵细胞XXXY男孩男孩女孩女孩2、人的性别决定与基因的关系、人的性别决定与基因的关系生物体性状的生物体性状的遗传遗传是有是有基因基因控制控制的：的：性别性别是一种是一种特殊的性状特殊的性状，人，人的性别是的性别是性染色体性染色体上决定性别的上决定性别的基因基因控制的。控制的。一、男女染色体的差别一、男女染色体的差别、常染色体：、常染色体：22对对男性：男性：、性染色体女性：、性染色体女性：、体细胞中染色体：男性：、体细胞中染色体：男性：22对对 女性：女性：22对对 生殖细胞染色体：卵细胞：生殖细胞染色体：卵细胞：22条条 精子：精子：22条条或或22条条二、生男生女机会均等二、生男生女机会
13、均等 两种精子与卵细胞两种精子与卵细胞结合的机会均等结合的机会均等 人的人的性别性别是由是由性染色体性染色体及性染色体上的及性染色体上的基因基因决定的决定的1.人的性别不同主要是由人的性别不同主要是由 决定的。决定的。人的体细胞中共有人的体细胞中共有23对染色体，其中，对染色体，其中，22对与对与性别无关的染色体叫性别无关的染色体叫 ， 1对对与性别决定有关的染色体叫与性别决定有关的染色体叫 。 2.某男同学，其父母分别给他某男同学，其父母分别给他 条染色体，条染色体，其中，父亲给他的性染色体是其中，父亲给他的性染色体是 染色体，母染色体，母亲给他的性染色体是亲给他的性染色体是 染色体。染色体
14、。性染色体性染色体常染色体常染色体性染色体性染色体23YX3.男性所产生的精子有几种类型（男性所产生的精子有几种类型（ ）4.女性所产生的卵细胞有几种类型？（女性所产生的卵细胞有几种类型？（ ）A.1种种 B.2种种 C.23种种 D.46种种A.1种种 B.2种种 C.23种种 D.46种种BA5、一对少数民族夫妇，第一胎生了一个男孩，、一对少数民族夫妇，第一胎生了一个男孩，第二胎生女孩的可能占第二胎生女孩的可能占 （ ）A、100% B、50% C、25% D、0B6、田田、牛牛是一对双胞胎，田田为女孩聪明可田田、牛牛是一对双胞胎，田田为女孩聪明可爱，牛牛为男孩活泼机灵，那么，田田、牛牛体
15、细爱，牛牛为男孩活泼机灵，那么，田田、牛牛体细胞内的一对性染色体分别为（胞内的一对性染色体分别为（ ） A XX、XY B XY XX C X、Y7、如果含、如果含X的精子与卵细胞结合，受精卵将发育的精子与卵细胞结合，受精卵将发育成（成（ ） A 男孩男孩 B可能是男孩也可能是女孩可能是男孩也可能是女孩ACD Y、X C女孩女孩 D 男孩和女孩的比例各占男孩和女孩的比例各占50%8、人的性别决定的时期应是在、人的性别决定的时期应是在 （ ）A、受精卵分裂时、受精卵分裂时 B、胎儿出生时、胎儿出生时C、胚胎性器官分化时、胚胎性器官分化时 D、卵细胞受精时、卵细胞受精时D 愿同学们塑造愿同学们塑造
16、愿同学们塑造愿同学们塑造科学、健康心理素科学、健康心理素科学、健康心理素科学、健康心理素质，勤奋、努力开质，勤奋、努力开质，勤奋、努力开质，勤奋、努力开创美好的人生！创美好的人生！创美好的人生！创美好的人生！练习人类的体细胞中有性染色体人类的体细胞中有性染色体 条条 ,其中男性的性染色体为其中男性的性染色体为 ,女性女性的性染色体为的性染色体为 ; 精子中有常染色精子中有常染色体体 条条,有性染色体有性染色体 条条,其性其性染色体为染色体为2XXXY221X或或Y练习下列说法正确的是下列说法正确的是: :A.A.人体细胞中的染色体主要存在于细胞质中人体细胞中的染色体主要存在于细胞质中 B.B.
17、人体细胞中常染色体有人体细胞中常染色体有2222对对, ,性染色体有性染色体有2 2对对C.C.人体细胞中的染色体可分为常染色体和性染色体人体细胞中的染色体可分为常染色体和性染色体D.D.精子中的染色体只有性染色体精子中的染色体只有性染色体, ,没有常染色体没有常染色体C练习参考答案练习参考答案3 3. .不科学。女性的性染色体为不科学。女性的性染色体为X X和和X X，男性的性染色体为，男性的性染色体为X X和和Y Y。女性产生的卵细胞仅含女性产生的卵细胞仅含X X，男性产生的精子含，男性产生的精子含X X或或Y Y基因，当卵基因，当卵细胞细胞X X与精子与精子Y Y结合的受精卵为结合的受精
18、卵为XYXY时，受精卵发育为男孩；当卵时，受精卵发育为男孩；当卵细胞细胞X X与精子与精子X X结合的受精卵为结合的受精卵为XXXX时，该受精卵发育为女孩。受时，该受精卵发育为女孩。受精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不科学。精时精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不科学。4 4. .含含X X的精子和含的精子和含Y Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%50%。如果统。如果统计众多的母亲所生的孩子，男女比例会接近计众多的母亲所生的孩子，男女比例会接近
19、1111。所以，在一。所以，在一个国家或地区的人口中，男女整体比例大致为个国家或地区的人口中，男女整体比例大致为1111。但如果只。但如果只生一个孩子，或是男孩或是女孩，不可能生一个孩子，或是男孩或是女孩，不可能1111，同样道理，一，同样道理，一个家庭有几个孩子，出现男女比例不是个家庭有几个孩子，出现男女比例不是1111是不奇怪的。是不奇怪的。5 5. .这种做法不对。如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生这种做法不对。如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。和发展。v讨论：讨论：v 双胞胎的性别一双胞胎的性别一定不相同吗？定不相同吗？同性别双胞胎同性别双胞胎
