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铁与水蒸气反应-课件PPT

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铁与水蒸气反应-课件PPT_第1页
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2021/8/261 三、铁三、铁 Mg+2H2O === 2Mg((OH))2+H2↑加热加热 Fe Fe、、、、CuCu与与与与HH2 2OO加热加热金属钠和水的反应:2 Na + 2 H2O ==2 NaOH + H2 ↑ 铁不能与冷、热水反应铁不能与冷、热水反应, , 但能否与水蒸气反应但能否与水蒸气反应? ?3Fe + 4H2O((g)) Fe3O4 + 4H2 △ △不反应不反应铁与水蒸气的反应铁与水蒸气的反应2021/8/262 请设计实验证明还原铁粉与水蒸气能发生反应请设计实验证明还原铁粉与水蒸气能发生反应请设计实验证明还原铁粉与水蒸气能发生反应请设计实验证明还原铁粉与水蒸气能发生反应2 2、实验原理:、实验原理:、实验原理:、实验原理:1 1、实验目的:、实验目的:、实验目的:、实验目的:①①①① 证明还原铁粉与水蒸气发生了反应证明还原铁粉与水蒸气发生了反应证明还原铁粉与水蒸气发生了反应证明还原铁粉与水蒸气发生了反应3Fe+4H2O(g)====Fe3O4+4H2△ △ 思考和交流:思考和交流:要想完成这个实验,实验装置要想完成这个实验,实验装置至少应该由几个部分来完成?分别是哪几个部分?至少应该由几个部分来完成?分别是哪几个部分?1.1.水蒸气的发生装置水蒸气的发生装置2.2.水蒸气与铁粉反应的装置水蒸气与铁粉反应的装置3.3.产生气体的收集装置和检验装置产生气体的收集装置和检验装置 ②②②② 设计出设计出设计出设计出简单可行的铁与水蒸气的简单可行的铁与水蒸气的简单可行的铁与水蒸气的简单可行的铁与水蒸气的反应装置反应装置反应装置反应装置。

2021/8/263 【科学探究】铁粉与水蒸气的反应【科学探究】铁粉与水蒸气的反应 1.1.水蒸气的发生装置水蒸气的发生装置请设计把水变成水蒸气的方法,并画出实验装置图请设计把水变成水蒸气的方法,并画出实验装置图2021/8/264 2.2.水蒸气与铁粉反应的装置水蒸气与铁粉反应的装置思考与交流思考与交流:我们怎样才知道铁粉与水蒸气已经发生我们怎样才知道铁粉与水蒸气已经发生了反应?了反应?如何把氢气的收集起来进行检验如何把氢气的收集起来进行检验? ?3Fe + 4H2O((g)) Fe3O4 + 4H2 △ △气固反应装置气固反应装置2021/8/265 请画出收集氢气的装置图请画出收集氢气的装置图点燃收集气体,确定是否产生点燃收集气体,确定是否产生H2 3.3.产生气体的收集装置和检验装置产生气体的收集装置和检验装置如何检验这气体是氢气?如何检验这气体是氢气?回顾:收集回顾:收集H2可用什么方法?可用什么方法?2021/8/266 思考与交流:思考与交流:完成课本完成课本50页科学探究中的页科学探究中的12021/8/267 水蒸气的水蒸气的发生装置发生装置水蒸气与铁水蒸气与铁粉反应装置粉反应装置产物收产物收集装置集装置 方案方案1:2021/8/268 方案方案2:吸水吸水2021/8/269 方案方案3:水蒸气水蒸气发生装置发生装置氢气收集氢气收集检验装置检验装置铁粉和水蒸气铁粉和水蒸气反应装置反应装置用品:用品:用品:用品:仪器:仪器:试剂:试剂:试剂:试剂:肥皂液、铁粉、水肥皂液、铁粉、水肥皂液、铁粉、水肥皂液、铁粉、水木条、棉花木条、棉花2021/8/2610 思考思考1::请分析实验中湿棉花和肥皂液的作用?请分析实验中湿棉花和肥皂液的作用? 湿棉花:湿棉花:产生水蒸气;产生水蒸气; 肥皂液:肥皂液:收集反应产生的气体并加以检验。

收集反应产生的气体并加以检验实验过程中的什么实验现象可证明铁粉与水蒸气发生的反应实验过程中的什么实验现象可证明铁粉与水蒸气发生的反应 肥皂液中产生气泡,点燃肥皂泡时可听到爆鸣声肥皂液中产生气泡,点燃肥皂泡时可听到爆鸣声肥皂液中产生气泡,点燃肥皂泡时可听到爆鸣声肥皂液中产生气泡,点燃肥皂泡时可听到爆鸣声思考思考 2::2021/8/2611 K Ca NaMg AlZn Fe Sn PbHCu Hg AgPt Au原子失电子原子失电子能力能力与水反应与水反应冷水中冷水中剧烈反剧烈反应应热水缓热水缓慢反应慢反应高温下与高温下与水蒸气反水蒸气反应应强强弱弱不反应不反应还原性还原性2021/8/2612 1.1.《基础训练》《基础训练》 5454页页 第第3131题题2. 2. 课本课本53-5453-54页余题页余题通知:本星期五的化学课到实验室上课通知:本星期五的化学课到实验室上课2021/8/2613 作业《基础训练》54页 第31题2021/8/2614 常见的仪器:常见的仪器:2021/8/2615 刚才的发言,如刚才的发言,如有不当之处请多指有不当之处请多指正。

谢谢大家!  正谢谢大家!  2021/8/2616 部分资料从网络收集整理而来,供大家参考,感谢您的关注! 。

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