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1、第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)第七节实验：验证力的平行四边形定则第七节实验：验证力的平行四边形定则实验目的实验目的1验证互成角度的两个共点力合成的平行四互成角度的两个共点力合成的平行四边形定形定则。2进一步一步练习作作图法求两个共点力的合力。法求两个共点力的合力。实验原理实验原理1合合力力F的的确确定定：一一个个力力F的的作作用用效效果果与与两两个个共共点点力力F1与与F2共共同同作作用用的的效效果果都都是是把把橡橡皮皮条条拉拉伸伸到到某某点点，则F为F1和和F2的的合力。合力。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)2合合力力
2、理理论值F的的确确定定：根根据据平平行行四四边形形定定则作作出出F1和和F2的合力的合力F的的图示。示。3平平行行四四边形形定定则的的验证：在在实验误差差允允许的的范范围内，比内，比较F和和F是否大小相等、方向相同。是否大小相等、方向相同。实验器材实验器材方方木木板板、白白纸、弹簧簧测力力计(两两只只)、橡橡皮皮条条、细绳套套(两个两个)、三角板、刻度尺、三角板、刻度尺、图钉(若干若干)、铅笔。笔。实验过程实验过程1仪器的安装仪器的安装(1)钉白白纸：用用图钉把把一一张白白纸钉在在方方木木板板上上，将将方方木板放在水平桌面上。木板放在水平桌面上。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理
3、物理(RJ)(RJ)(2)拴拴绳套：用套：用图钉把橡皮条的把橡皮条的一端固定在木板上的一端固定在木板上的A点，在橡点，在橡皮条的另一端拴上两条皮条的另一端拴上两条细绳套。套。2操作与记录操作与记录(1)两两力力拉拉：用用两两个个弹簧簧测力力计分分别钩住住两两个个细绳套套，互互成成角角度度地地拉拉橡橡皮皮条条，使使橡橡皮皮条条伸伸长，结点点到到达达某某一一位位置置O(如如图所所示示)。用用铅笔笔描描下下结点点O的的位位置置和和两两条条细绳套套的方向，并的方向，并记录弹簧簧测力力计的的读数。数。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)(2)一一力力拉拉：只只用用一一个个
4、弹簧簧测力力计，通通过细绳套套把把橡橡皮皮条条的的结点点拉拉到到与与前前面面相相同同的的位位置置O，记下下弹簧簧测力力计的的读数数和和细绳套的方向。套的方向。3作图与分析作图与分析(1)理理论值：在在白白纸上上按按比比例例从从O点点开开始始作作出出两两个个弹簧簧测力力计同同时拉拉时弹簧簧测力力计的的拉拉力力F1和和F2的的图示示，利利用用刻刻度度尺尺和和三角板根椐平行四三角板根椐平行四边形定形定则求出合力求出合力F。(2)测量量值：按同：按同样的比例用刻度尺的比例用刻度尺从从O点起作出一个点起作出一个弹簧簧测力力计拉橡皮条拉橡皮条时拉力拉力F的的图示。示。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必
5、修一 物理物理(RJ)(RJ)(3)相相比比较：比比较F与与用用平平行行四四边形形定定则求求得得的的合合力力F在在实验误差允差允许的范的范围内是否相等。内是否相等。4重复重复改改变两两个个分分力力F1和和F2的的大大小小和和夹角角，再再重重复复实验两两次次，比比较每次的每次的F与与F在在实验误差允差允许的范的范围内是否相等。内是否相等。误差分析误差分析1结点到达某一位置后，点到达某一位置后，记录结点位置点位置时，存在，存在误差。差。2弹簧簧测力力计的的弹簧簧和和外外壳壳之之间、指指针和和外外壳壳之之间或或弹簧簧测力力计的外壳和的外壳和纸面之面之间有摩擦力存在，会造成有摩擦力存在，会造成误差。差
6、。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)3弹簧簧测力力计读数数时，记录两两绳套方向套方向时，存在偶然，存在偶然误差。差。4应用平行四用平行四边形定形定则作作图时，存在偶然，存在偶然误差。差。注意事项注意事项1正确使用弹簧测力计正确使用弹簧测力计(1)测量量前前应首首先先检查弹簧簧测力力计的的零零点点是是否否准准确确，注注意意使使用用中不要超中不要超过其其弹性限度。性限度。(2)实验时，弹簧簧测力力计必必须保保持持与与木木板板平平行行，且且拉拉力力应沿沿轴线方方向向。弹簧簧测力力计的的指指针、拉拉杆杆都都不不要要与与刻刻度度板板和和刻刻度度板板末末端的限位孔端的限位
7、孔发生摩擦。生摩擦。(3)读数数时应正正对、平、平视刻度，估刻度，估读到最小刻度的下一位。到最小刻度的下一位。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)2规范实验操作规范实验操作(1)位位置置不不变：在在同同一一次次实验中中，将将橡橡皮皮条条拉拉长时结点点的的位位置一定要相同。置一定要相同。(2)角角度度合合适适：两两个个弹簧簧测力力计所所拉拉细绳套套的的夹角角不不宜宜太太小小，也不宜太大，以也不宜太大，以60100为宜。宜。(3)在在不不超超出出弹簧簧测力力计量量程程及及在在橡橡皮皮条条弹性性限限度度内内的的前前提提下，下，测量数据量数据应尽量大一些。尽量大一些。(
8、4)细绳套套应适适当当长一一些些，便便于于确确定定力力的的方方向向。不不要要直直接接沿沿细绳套套方方向向画画直直线，应在在细绳套套两两端端画画个个投投影影点点，去去掉掉细绳套后，套后，连直直线确定力的方向。确定力的方向。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)3规范合理作图规范合理作图在在同同一一次次实验中中，画画力力的的图示示选定定的的标度度要要相相同同，并并且且要要恰当恰当选定定标度，使力的度，使力的图示稍大一些。示稍大一些。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)【例例1】 (2017邢邢台台高高一一检检测测)做做“验证力力的的平平
9、行行四四边形形定定则”的的实验时，步，步骤如下：如下：(1)在水平放置的木板上固定一在水平放置的木板上固定一张白白纸。(2)把把橡橡皮皮条条的的一一端端固固定定在在木木板板的的A点点，另另一一端端连接接两两根根绳套。套。(3)通通过绳套套用用两两个个互互成成角角度度的的弹簧簧测力力计来来拉拉橡橡皮皮条条使使橡皮条伸橡皮条伸长到某一点到某一点O，并，并记录O点的位置。点的位置。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)(4)此此时需需记录下下_、_和和两两个个弹簧簧测力力计的的读数数F1、F2。(5)改改用用一一个个弹簧簧测力力计把把橡橡皮皮条条拉拉长到到_后后，再再记
10、录下下_和和弹簧簧测力力计的的读数数F。(6)用用铅笔笔和和刻刻度度尺尺从从力力的的作作用用点点O沿沿两两绳套套的的方方向向画画直直线。选好好标度度，按按F1、F2的的大大小小作作两两个个力力的的图示示。用用三三角角板板作作平平行四行四边形，求得合力形，求得合力F。(7)比比较一一下下，力力F与与用用平平行行四四边形形定定则求求得得的的合合力力F的的大大小和方向是否相同。小和方向是否相同。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)(8)如如图是是甲甲、乙乙两两位位同同学学实验得得出出的的结果果，_同学的同学的实验结果比果比较符合符合实验事事实。【解解析析】 本本实实验
11、验要要记记录录力力的的大大小小和和方方向向，大大小小是是通通过过弹弹簧簧测测力力计计来来读读出出，方方向向是是通通过过绳绳套套来来确确定定；为为保保证证分分力力的的作作用用效效果果和和合合力力的的作作用用效效果果相相同同，本本实实验验要要求求每每次次都都把把橡橡皮皮条条拉拉到到同同一一点点O；F是是一一个个弹弹簧簧测测力力计计把把橡橡皮皮条条拉拉到到O点点时时的的弹弹力力，所所以以F与与橡橡皮皮条条一一定定在在一一条条直直线线上上，故乙正确。故乙正确。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)【答答案案】 (4)F1的的方方向向F2的的方方向向(5)O点点的的位位置置
12、F的的方向方向(8)乙乙变变式式训训练练1 某某同同学学做做“验证力力的的平平行行四四边形形定定则”实验时，主要步，主要步骤是：是：A在在桌桌上上放放一一块方方木木板板，在在方方木木板板上上铺一一张白白纸，用用图钉把白把白纸钉在方木板上。在方木板上。B用用图钉把把橡橡皮皮条条的的一一端端固固定定在在板板上上的的A点点，在在橡橡皮皮条条的另一端拴上两条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着的另一端系着绳套。套。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)C用用两两个个弹簧簧测力力计分分别钩住住绳套套，互互成成角角度度地地拉拉橡橡皮皮条条，使使橡橡皮皮条条伸伸长，结点点到到
13、达达某某一一位位置置O。记录下下O点点的的位位置置，读出出两两个个弹簧簧测力力计的示数。的示数。D按按选好好的的标度度，用用铅笔笔和和刻刻度度尺尺作作出出两两只只弹簧簧测力力计的的拉拉力力F1和和F2的的图示，并用平行四示，并用平行四边形定形定则求出合力求出合力F。E只只用用一一个个弹簧簧测力力计，通通过细绳套套拉拉橡橡皮皮条条使使其其伸伸长，读出出弹簧簧测力力计的的示示数数，记下下细绳套套的的方方向向，按按同同一一标度度作作出出这个个力力F的的图示。示。F比比较F和和F的大小和方向，看它的大小和方向，看它们是否相同，得出是否相同，得出结论。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理
14、(RJ)(RJ)上述步上述步骤中：中：(1)有重要有重要遗漏的步漏的步骤的序号是的序号是_和和_；(2)遗漏的内容分漏的内容分别是是_和和_。【解解析析】 据据验验证证力力的的平平行行四四边边形形定定则则的的操操作作规规程程可可知知，有有重重要要遗遗漏漏的的步步骤骤的的序序号号是是C、E。在在C中中未未记记下下两两条条细细绳绳的的方方向向。E中中未未说说明明是是否否把把橡橡皮皮条条的的结结点点拉拉到到了了同同一一位位置置O。【答答案案】 (1)CE(2)记下下两两条条细绳的的方方向向把把橡橡皮皮条条的的结点拉到同一位置点拉到同一位置O第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)
15、(RJ)【例例2】 在在“探探究究求求合合力力的的方方法法”实验中中，现有有木木板板、白白纸、图钉、橡皮筋、橡皮筋、细绳套和一把套和一把弹簧簧测力力计。(1)为完完成成实验，某某同同学学另另找找来来一一根根弹簧簧，先先测量量其其劲度度系系数，得到的数，得到的实验数据如下表：数据如下表：弹力F/N0.501.001.502.002.503.003.50伸长量x/102 m0.741.802.803.724.605.586.42第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)用作用作图法求得法求得该弹簧的簧的劲度系数度系数k_N/m。(2)某某次次实验中中，弹簧簧测力力计的的指
16、指针位位置置如如图所所示示，其其读数数为_ N；同同时利利用用(1)中中结果果获得得弹簧簧上上的的弹力力值为2.50 N，请画出画出这两个共点力的合力两个共点力的合力F合合。(3)由由图得到得到F合合_ N。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)(2)读出弹簧测力计的读数为读出弹簧测力计的读数为2.10 N(保留保留三位有效数字三位有效数字)；以；以O为顶点，画出两弹簧为顶点，画出两弹簧的绳套方向就是两拉力方向，再确定并画的绳套方向就是两拉力方向，再确定并画好力的标度，画出两拉力的图示，以两拉好力
17、的标度，画出两拉力的图示，以两拉力为邻边作出平行四边形，画出平行四边力为邻边作出平行四边形，画出平行四边形的对角线，即合力形的对角线，即合力F合合。(3)用用刻刻度度尺尺量量出出合合力力的的长长度度，根根据据确确定定的的标标度度算算出出合合力力的的大小。大小。【答答案案】 (1)55(2均均可可)(2)2.10(说明明：有有效效数数字字位位数数正正确，确，0.02均可均可)画法画法见解析解析(3)3.3(说明：明：0.2均可均可)第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)变式训练变式训练2 小明通小明通过实验探究求合力的方法。探究求合力的方法。(1)实验所所用用的的一
18、一只只弹簧簧测力力计如如甲甲图所所示示，在在用用它它测力力前前应对它它进行的操作是行的操作是_。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)(2)在在测出出F1、F2和和对应的的合合力力F后后，他他在在纸上上画画出出了了F1、F2的的图示示，如如乙乙图所所示示。请你你帮帮助助他他在在图中中画画出出合合力力F的的图示示(测得得F4.9 N，图中中a、b为记录F方向的两点方向的两点)。(3)小小明明用用虚虚线把把F的的箭箭头末末端端分分别与与F1、F2的的箭箭头末末端端连接接起起来来；观察察图形形后后，他他觉得得所所画画的的图形形很很像像平平行行四四边形形。至至此此，为正正
19、确确得得出出求求合合力力的的一一般般方方法法，你你认为小小明明接接下下来来应该做些什么做些什么(写出两点即可写出两点即可)?第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)_。_。【解析解析】 (1)调零调零(2)第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)(3)验证所画四边形十分接近于平行四边形；验证所画四边形十分接近于平行四边形；提出求合力方法的猜想；提出求合力方法的猜想；改变改变F1、F2的大小和方向，重复上述实验，验证猜想；的大小和方向，重复上述实验，验证猜想；与同学交流讨论实验结果，得出结论。与同学交流讨论实验结果，得出结论。【答案答案】
20、见解析解析第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)1(2017南南通通高高一一检检测测)在在利利用用方方木木板板、弹簧簧测力力计、橡橡皮皮条条、细绳套套等等器器材材探探究究力力的的平平行行四四边形形定定则实验中中，下下列列做法中正确的是做法中正确的是()A用用两两个个弹簧簧测力力计和和只只用用一一个个弹簧簧测力力计拉拉时，橡橡皮皮条的形条的形变量可不相同量可不相同B作分力和合力的作分力和合力的图示示时，选的的标度必度必须相同相同C拉拉弹簧簧测力力计时，不能使，不能使弹簧簧测力力计超出木板的超出木板的边界界D用两个用两个弹簧簧测力力计拉拉时，其，其间的的夹角越大越好角
21、越大越好【答案答案】 B B第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)2(多多选)在在“验证力力的的平平行行四四边形形定定则”的的实验中中，下下面面列列出出的措施中，哪些是有利于减小的措施中，哪些是有利于减小实验误差的差的()A橡皮条橡皮条弹性要好，拉到性要好，拉到O点点时拉力适当大些拉力适当大些B两个分力两个分力F1和和F2间的的夹角要尽量大些角要尽量大些C拉橡皮条拉橡皮条时，橡皮条、，橡皮条、细绳和和弹簧簧测力力计平行平行贴近木板面近木板面D拉橡皮条的拉橡皮条的绳要要细，而且要稍，而且要稍长一些一些【解解析析】 拉拉力力适适当当大大些些能能减减小小误误差差；而而夹
22、夹角角尽尽量量大大些些，则则使使作作图图误误差差变变大大，A正正确确，B错错误误。橡橡皮皮条条等等贴贴近近木木板板，目目的的是是使使拉拉线线水平；绳细且稍长便于确定力的方向，所以选项水平；绳细且稍长便于确定力的方向，所以选项C、D正确。正确。【答案答案】 ACDACD第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)3(2017成成都都高高一一检检测测)在在“验证力力的的平平行行四四边形形定定则”实验中，中，应进行的步行的步骤：A只只用用一一个个弹簧簧测力力计，通通过细绳把把橡橡皮皮条条的的结点点拉拉到到同同样位位置置O，记下下弹簧簧测力力计的的读数数和和细线方方向向，按按同
23、同样比比例作出例作出这个力个力F的的图示示B记下两个下两个弹簧簧测力力计的的读数以及数以及结点的位置点的位置C作出作出F1和和F2的合力的合力F，比，比较F和和FD通通过细绳用用两两个个弹簧簧测力力计互互成成角角度度拉拉橡橡皮皮条条，橡橡皮皮条伸条伸长，使，使结点到达某一位置点到达某一位置第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)E在在桌桌上上平平放放一一块方方木木板板，在在方方木木板板上上垫一一张白白纸，把把橡橡皮皮条条的的一一端端固固定定在在板板上上的的A点点，用用两两根根细绳系系在在橡橡皮皮条的另一端条的另一端F描描下下两两条条细绳的的方方向向，在在纸上上按按比
24、比例例作作出出两两个个力力F1和和F2的的图示示(1)将将上上述述各各步步骤，按按合合理理操操作作顺序序列列出出_(填填字字母代号母代号)。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)(2)在在实验中中，作作出出如如图所所示示的的图，其其中中A为橡橡皮皮条条的的固固定定点点，O为橡橡皮皮条条与与线的的结点点，用用F1和和F2两两个个力力或或用用一一个个力力拉拉橡皮条的橡皮条的结点都要到达点都要到达O点，点，这是是为了了_，这体体现了了_的物理思想。的物理思想。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)【解析解析】 (1)合理操作顺序为合理操作顺
25、序为EDBFAC。(2)两两次次作作用用在在橡橡皮皮条条上上的的力力产产生生的的作作用用效效果果相相同同，才才能能使橡皮条的结点都到达使橡皮条的结点都到达O点，这是一种等效替代思想。点，这是一种等效替代思想。【答案答案】 (1)EDBFAC(2)使合力与分力的作用效果相同使合力与分力的作用效果相同等效替代等效替代第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)4李李明明同同学学在在做做“互互成成角角度度的的两两个个力力的的合合成成”实验时，利利用用坐坐标纸记下下了了橡橡皮皮筋筋的的结点点位位置置O点点以以及及两两个个弹簧簧测力力计拉力的大小，如拉力的大小，如图(a)所示。所
26、示。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)(1)试在在图(a)中中作作出出无无实验误差差情情况况下下F1和和F2的的合合力力图示示，并用并用F表示此力。表示此力。(2)有关此有关此实验，下列叙述正确的是，下列叙述正确的是_。A两两弹簧簧测力力计的拉力可以同的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大比橡皮筋的拉力大B橡皮筋的拉力是合力，两橡皮筋的拉力是合力，两弹簧簧测力力计的拉力是分力的拉力是分力C两两次次拉拉橡橡皮皮筋筋时，需需将将橡橡皮皮筋筋结点点拉拉到到同同一一位位置置O，这样的目的是保的目的是保证两次两次弹簧簧测力力计拉力的效果相同拉力的效果相同D若若只只增增大大某某一
27、一个个弹簧簧测力力计的的拉拉力力大大小小而而保保证橡橡皮皮筋筋结点位置不点位置不变，只需，只需调整另一个整另一个弹簧簧测力力计拉力的大小即可拉力的大小即可第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)(3)如如图(b)所所示示是是李李明明和和张华两两位位同同学学在在做做以以上上实验时得得到到的的结果果，其其中中哪哪一一个个实验比比较符符合合实验事事实？(力力F是是用一个用一个弹簧簧测力力计拉拉时的的图示示)_。(4)在在以以上上比比较符符合合实验事事实的的一一位位同同学学的的实验中中，造造成成误差的主要原因是：差的主要原因是：(至少写出两种情况至少写出两种情况)_。第三章
28、第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)【答案答案】 (1)如图所示如图所示(2)AC(3)张华的实验符合实验事实张华的实验符合实验事实(4)F1的的方方向向比比真真实实方方向向偏偏左左；F2的的大大小小比比真真实实值值偏偏小小且且方方向向比比真真实实方方向向偏偏左左；作作图图时时两两虚虚线线不不分分别别与与F1线线和和F2线平行。线平行。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)5在做在做“验证力的平行四力的平行四边形定形定则”实验时，(1)除除已已有有的的器器材材(方方木木板板、白白纸、弹簧簧测力力计、细绳套套、刻度尺、刻度尺、图钉和和铅笔笔
29、)外，外，还必必须有有_和和_。(2)要使每次合力与分力要使每次合力与分力产生相同的效果，必生相同的效果，必须()A每次将橡皮条拉到同每次将橡皮条拉到同样的位置的位置B每次把橡皮条拉直每次把橡皮条拉直C每次准确每次准确读出出弹簧簧测力力计的示数的示数D每次每次记准确准确细绳的方向的方向第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)(3)为了了提提高高实验的的准准确确性性，减减小小误差差，实验中中应注注意意什什么？么？(4)在在“验证力力的的平平行行四四边形形定定则”的的实验中中，某某同同学学的的实验结果果如如图所所示示，其其中中A为固固定定橡橡皮皮条条的的图钉，O为橡橡皮
30、皮条条与与细绳结点点的的位位置置。图中中_是是力力F1与与F2的的合合力力的的理理论值；_是是力力F1与与F2的的合合力力的的实验值。通通过把把_和和_进行比行比较，验证平行四平行四边形定形定则。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)【解解析析】 (1)根根据据实实验验器器材材要要求求可可知知，还还必必须须有有橡橡皮皮条条和三角板和三角板(用来作平行四边形用来作平行四边形)。(2)根据实验原理知合力与分力等效，故正确答案为根据实验原理知合力与分力等效，故正确答案为A。(3)实实验验中中应应注注意意：选选用用弹弹性性小小的的细细绳绳；橡橡皮皮条条、细细绳和弹簧测力计
31、应在同一平面上，且与木板面平行贴近等。绳和弹簧测力计应在同一平面上，且与木板面平行贴近等。(4)在在本本实实验验中中，按按照照平平行行四四边边形形定定则则作作出出的的合合力力F为为F1和和F2的的合合力力的的理理论论值值，而而用用一一个个弹弹簧簧测测力力计计拉拉时时测测出出的的力力F为为F1和和F2的合力的实验值。的合力的实验值。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)【答案答案】 (1)橡皮条三角板橡皮条三角板(2)A(3)见解析见解析(4)FFFF第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)6(2016浙浙江江高高考考理理综综)某某同同学
32、学在在“探探究究弹力力和和弹簧簧伸伸长的的关关系系”的的实验中中，测得得图中中弹簧簧OC的的劲度度系系数数为500 N/m。如如图中中(1)所所示示，用用弹簧簧OC和和弹簧簧测力力计a、b做做“探探究究求求合合力力的的方方法法”实验。在在保保持持弹簧簧伸伸长1.00 cm不不变的条件下：的条件下：第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)(1)若若弹簧簧测力力计a、b间夹角角为90，弹簧簧测力力计a的的读数数是是_N(图(2)中中所所示示)，则弹簧簧测力力计b的的读数数可能可能为_N。(2)若若弹簧簧
33、测力力计a、b间夹角角大大于于90，保保持持弹簧簧测力力计a与与弹簧簧OC的的夹角角不不变，减减小小弹簧簧测力力计b与与弹簧簧OC的的夹角角，则弹簧簧测力力计a的的读数数_、弹簧簧测力力计b的的读数数_(填填“变大大”“”“变小小”或或“不不变”)。第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)(2)若若弹弹簧簧测测力力计计a、b间间夹夹角角大大于于90，保保持持弹弹簧簧测测力力计计a与与和和弹弹簧簧OC夹夹角角不不变变，减减小小弹弹簧簧测测力力计计b与与弹弹簧簧OC的的夹夹角角，由由力力的的平平行行四四
34、边边形形定定则则和和力力的的图图示示可可知知，弹弹簧簧测测力力计计a的的读数变大，弹簧测力计读数变大，弹簧测力计b的读数变大。的读数变大。【答案答案】 (1)3.004.00(2)变大大变大大第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)7(2017铜铜陵陵高高一一检检测测)如如图所所示示，某某实验小小组同同学学利利用用DIS实验装装置置研研究究支支架架上上力力的的分分解解。A、B为两两个个相相同同的的双双向向力力传感感器器，该型型号号传感感器器在在受受到到拉拉力力时读数数为正正，受受到到压力力时读数数为负。A连接接质量量不不计的的细绳，可可沿沿固固定定的的板板做做圆弧弧
35、形形移移动。B固固定定不不动，通通过光光滑滑铰链连接接长0.3 m的的杆杆。将将细绳连接接在在杆杆右右端端O点点构构成成支支架架。保保持持杆杆在在水水平平方方向向，按按如如下下步步骤操作：操作：第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)测量量绳子与水平杆的子与水平杆的夹角角AOB对两个两个传感器感器进行行调零零用用另另一一根根绳在在O点点悬挂挂一一个个钩码，记录两两个个传感感器器的的读数数取下取下钩码，移，移动传感器感器A改改变角角重复上述重复上述实验步步骤，得到表格。，得到表格。F11.0010.5801.002F20.8680.2910.8653060150第三章
36、第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)(1)根根据据表表格格，A传感感器器对应的的是是表表中中力力_(选填填“F1”或或“F2”)。钩码质量量为_kg(保留一位有效数字保留一位有效数字)(2)本本实验中中多多次次对传感感器器进行行调零零，对此此操操作作说明明正正确确的的是是()A因因为事先忘事先忘记调零零B何何时调零零对实验结果没有影响果没有影响C为了消除横杆自身重力了消除横杆自身重力对结果的影响果的影响D可以完全消除可以完全消除实验的的误差差第三章第三章 相互作用相互作用必修一必修一 物理物理(RJ)(RJ)【解解析析】 (1)A传传感感器器中中的的力力均均为为正正值值，故故A传传感感器器对对应应的的是是表表中中力力F1，平平衡衡时时，mgF1sin ，当当30时时，F11.001 N，可求得，可求得m0.05 kg。(2)在在挂挂钩钩码码之之前前，对对传传感感器器进进行行调调零零，目目的的是是消消除除横横杆杆自自身重力对结果的影响，故身重力对结果的影响，故C正确。正确。【答案答案】 (1)F10.05(2)C
