《人教版七年级生物下册411人类的起源和发展》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级生物下册411人类的起源和发展（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 人的由来人的由来 第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展 上帝造人说上帝造人说 女娲造人说女娲造人说 达尔文达尔文仔仔细细比比较较了人和了人和现现代代类类人猿的相似人猿的相似处处之之后，提出后，提出人人类类和和类类人猿的共同祖先是一人猿的共同祖先是一类类古猿。古猿。 这这些些类类人猿今天分人猿今天分别别在地球的哪些地方？在地球的哪些地方？ 它它们们的生活方式有什么共同点？的生活方式有什么共同点？ 这四种现代类人猿的生活方式的共同点？这四种现代类人猿的生活方式的共同点？ ?都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存； ?没有制造工具和改善
2、生存环境的能力；没有制造工具和改善生存环境的能力； ?不能进行人类那样的语言和文字交流。不能进行人类那样的语言和文字交流。 ?人类的数量在急剧增加的原因人类的数量在急剧增加的原因 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人 类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以 及利用医药卫生等加强自身保健的能力，及利用医药卫生等加强自身保健的能力， 这些都促这些都促使人类的数量急剧增加。使人类的数量急剧增加。 ?类人猿的数量日益减少的原因类人猿的数量日益减少的原因 1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；类人猿不具
3、备发明和创造科技的能力； 2.人类开发森林，破坏、污染环境。人类开发森林，破坏、污染环境。 再次观再次观察比较察比较这四种这四种现代类现代类人猿与人猿与现代人现代人有什么有什么不同，不同，回答下回答下列问题。列问题。 人类与现代类人猿的区别人类与现代类人猿的区别 类人猿类人猿 现代人现代人 直立行走直立行走 制造、使用各种简制造、使用各种简 单和复杂的工具单和复杂的工具 脑容量大、很强的脑容量大、很强的 思维语言文字能力思维语言文字能力 运动运动 方式方式 制造工制造工具能力具能力 脑发育脑发育的程度的程度 臂行臂行 使用自然工具使用自然工具 不会制造工具不会制造工具 脑容量小没脑容量小没 有
4、语言能力有语言能力 森林古猿的进化历程：森林古猿的进化历程： 森林古猿森林古猿 在地面生活在地面生活 生活在生活在森林中森林中 直立行走直立行走 古人类古人类 现代人类现代人类 现代类人猿现代类人猿 古类人猿古类人猿 人类和现代类人猿的共同的祖先是森林古猿。人类和现代类人猿的共同的祖先是森林古猿。 1.森林古猿是怎样进化成人类的？森林古猿是怎样进化成人类的？ 2.在东非大裂谷地带，发现了许多早期古在东非大裂谷地带，发现了许多早期古人类化石，这说明了什么？人类化石，这说明了什么？ ? 就就“露西露西”少女的少女的骨骼化石来看，她骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨阔，
5、下肢骨的股骨较粗壮，和现代人较粗壮，和现代人类较为相似。想象类较为相似。想象一下她的运动方式一下她的运动方式会是怎样的？会是怎样的？ ? “东非人东非人”用图中所示石块做什么？用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，从石块的形状来推测，“东非人东非人”已已经经具有什么能力？具有什么能力？ “东非人东非人” 人类起源与发展的示意图人类起源与发展的示意图 在人类的起源和发展的过程中，在哪些方面在人类的起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？逐渐发生了变化？ 体形和运动方式：体形和运动方式： 从半直立行走到直立行走。从半直立行走到直立行走。 制造和使用工具：制造和使用工具： 使用天然的工具，
6、到制造和使用使用天然的工具，到制造和使用简单的工具，直到制造和使用各简单的工具，直到制造和使用各种复杂的工具。种复杂的工具。 着衣：着衣： 从赤身裸体到懂得御寒、遮羞。从赤身裸体到懂得御寒、遮羞。 判断：判断： ） 1.1.森林古猿进化到人类是一个短暂的过程。（森林古猿进化到人类是一个短暂的过程。（ ） 2.2.现代类人猿可以进化成人类。（现代类人猿可以进化成人类。（ 3.3.人类和长臂猿的祖先都是森林古猿。（人类和长臂猿的祖先都是森林古猿。（ ） 4.4.大猩猩和金丝猴都是属于类人猿。大猩猩和金丝猴都是属于类人猿。 （ ） 各小组讨论各小组讨论 1.1.在同大自然严酷的斗争中，森林古猿一支进
7、化在同大自然严酷的斗争中，森林古猿一支进化成了人类，另一支森林古猿进化成了类人猿。请成了人类，另一支森林古猿进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？问现代类人猿还能进化成人吗？ 2.2.人类变得越来越强大。人类被称为人类变得越来越强大。人类被称为“生物圈的生物圈的主宰者主宰者”，改变环境的能力远远超过其他生物。，改变环境的能力远远超过其他生物。人类是否应与自然界和谐发展？人类是否应与自然界和谐发展？ 1.1.不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。化成人类了。 2.2.曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：曹植有首诗，批评哥哥
8、曹丕对他的迫害：“箕在釜下箕在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！” 曹植把曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子对釜底的自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子对釜底的豆茎说：豆茎说：“我们本是同一棵根上生长出来的，你为什么我们本是同一棵根上生长出来的，你为什么急于煎熬我，把我煮烂呢！急于煎熬我，把我煮烂呢！”这首诗以形象生动的比喻，这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以不应该互说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以不应该互相残杀。那么，人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，相残杀。那么，人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利，我们应予以保护，加大对现代类人猿等各种野生权利，我们应予以保护，加大对现代类人猿等各种野生 生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物保护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，物保护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决禁止一切破坏它们生存的行为等。坚决禁止一切破坏它们生存的行为等。
