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1、时评类作文的写法 就事论事就事论事 缘事发挥缘事发挥就事选例就事选例 谈古论今谈古论今就事说理就事说理 并列对照并列对照引引议议联联结结时评类时评类一般议论文一般议论文时评类时评类 写作六法写作六法1 1、析材料、析材料2 2、论危害、论危害3 3、挖根源、挖根源4 4、提办法、提办法5 5、联现实、联现实6 6、作结论（作呼告）、作结论（作呼告）【走近时评：精彩媒体推介走近时评：精彩媒体推介】博客中国【推荐，言论自由些，且有学博客中国【推荐，言论自由些，且有学问的人也多】问的人也多】西陆军事【主要是军事】西陆军事【主要是军事】每日评论每日评论_ _ 新闻中心新闻中心_ _ 新浪网新浪网东方时
2、事评论东方时事评论国际时事评论国际时事评论中国时事评论中国时事评论南方周末南方周末新京报新京报【走近时评：精彩媒体推介走近时评：精彩媒体推介】博客中国【推荐，言论自由些，且有学博客中国【推荐，言论自由些，且有学问的人也多】问的人也多】西陆军事【主要是军事】西陆军事【主要是军事】每日评论每日评论_ _ 新闻中心新闻中心_ _ 新浪网新浪网东方时事评论东方时事评论 国际时事评论国际时事评论 南方周末南方周末新京报新京报观点致胜观点致胜是一档新闻性脱口秀是一档新闻性脱口秀节目，针对热点事件用轻松幽默的方式节目，针对热点事件用轻松幽默的方式诠释深刻的人生哲理。评论不沉重、不诠释深刻的人生哲理。评论不沉
3、重、不刻薄刻薄 、观点既出人意料，又字字珠玑。、观点既出人意料，又字字珠玑。多角度评： 事的成因 事的教训 解决办法评：评事的对错 对意义、影响； 错错在何处、后果。【解剖试题：问题所在解剖试题：问题所在】1 1、结构不符要求；、结构不符要求；2 2、写法不符要求。、写法不符要求。 普遍存在问题普遍存在问题1、文章结构安排不合理、文章结构安排不合理,段落层次不合理段落层次不合理 观点迟迟不出现观点迟迟不出现 原因分析少原因分析少 建议措施流于形式建议措施流于形式 2、素材选材运用不得当。、素材选材运用不得当。 古人例子多，今人例子少；古人例子多，今人例子少； 打擦边球的多，典型的少；打擦边球的
4、多，典型的少；3、表达方式不得当，叙议比例不合理。、表达方式不得当，叙议比例不合理。 叙多议少，以叙代议叙多议少，以叙代议4、时评语言啰嗦、口语化，不能做到简洁精炼、时评语言啰嗦、口语化，不能做到简洁精炼什么是时评类作文 时评类作文本质上属于时评类作文本质上属于材料性议论文材料性议论文，但和，但和一般的材料性议论文又有显著的不同：一般的材料性议论文又有显著的不同： 一、时评类作文是以一、时评类作文是以时事新闻事件时事新闻事件作为阅读作为阅读材料；材料； 二、时评类作文要求二、时评类作文要求直接直接对材料中提供的时对材料中提供的时事新闻事件事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。进行评论，表明看
5、法并展开分析。这这就决定了时评类作文的两大特点：就决定了时评类作文的两大特点：1 1，旗帜鲜明，旗帜鲜明（必须表态）；（必须表态）；2 2，就事论事（不要扯远了）。，就事论事（不要扯远了）。时评类作文怎么写1 1，关注时事，关注时事 时事是源，作文是水时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解，。缺少对时事的充分了解，作文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔痒。作文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔痒。2 2，就事论事，就事论事 重点剖析，事件本身重点剖析，事件本身。素材的使用不要一味追求。素材的使用不要一味追求古今中外，旁征博引，举例子必须要和事件本身密切相古今中外，旁征博引，举例子
6、必须要和事件本身密切相关。关。3 3，旗帜鲜明，旗帜鲜明 是非对错，立场坚定是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不定；。不要含糊其辞，摇摆不定；也不要只有别人，没有自己。也不要只有别人，没有自己。4 4，深入分析，深入分析 发生原因，产生影响发生原因，产生影响。不要蜻蜓点水，语焉不详。不要蜻蜓点水，语焉不详。1、引述材料亮观点2、分析现象分析现象3 3、分析原因（本质）、分析原因（本质）4 4、分析作用（或危害）、分析作用（或危害）5 5、提出建设性的意见、提出建设性的意见【回顾写法回顾写法】提出问题分析问题解决问题2024/9/1612时评类作文写作思路 提出问题提出问题分析问题分析问题解
7、决问题解决问题 1 1引引述材料述材料 2 2分分析析材料材料 3 3联联系实际说道理系实际说道理 4 4做出做出结结论论（一）（一）要引要引叙新闻事件叙新闻事件，并从中提出看法并从中提出看法, ,对题目所给材料毫不提及的，在表达方对题目所给材料毫不提及的，在表达方面会降一等级评分面会降一等级评分。（二）（二）重视时评的结构重视时评的结构：1 1、开头引叙新闻事件。、开头引叙新闻事件。摘引或概叙摘引或概叙;（引）（引）2 2、提出看法提出看法;（议）（议）3、分析评论：就事论事，（可分析评论：就事论事，（可借助思辩借助思辩的方法的方法适当引开）适当引开）; ;（联）（联）4、提出建设性意见或提
8、出呼吁。（结）、提出建设性意见或提出呼吁。（结）【二、时评文基本结构和内容二、时评文基本结构和内容】时评类作文常用结构模式：时评类作文常用结构模式：引引简洁简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）（简引材料、提出观点、褒贬分明）议议充分充分（正反对比、假设因果、点面层进）（正反对比、假设因果、点面层进）联联紧扣紧扣（明（明析原因、直指危害、阐明意义）析原因、直指危害、阐明意义）结结点题点题（寻（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）找对策、倡议劝勉、呼吁号召） 一、关注社会主旋律，弘扬社会正气，一、关注社会主旋律，弘扬社会正气，树立正确的人生观、价值观。树立正确的人生观、价值观。 二、认真观察社会问题，学
9、会运用辩证二、认真观察社会问题，学会运用辩证的观点分析问题。的观点分析问题。尤其对表现社会负面内尤其对表现社会负面内容的材料要能明辨是非对错，学会一分为二容的材料要能明辨是非对错，学会一分为二地看问题。地看问题。 三、对新近出现的社会热点保持敏感，三、对新近出现的社会热点保持敏感，与时代同步，学会用发展的眼光分析问与时代同步，学会用发展的眼光分析问题。题。 四、写作时要注意选好角度，求准求新；四、写作时要注意选好角度，求准求新；表述时要紧扣观点，或精要概括或抓住表述时要紧扣观点，或精要概括或抓住细节，灵活应变，有效运用。细节，灵活应变，有效运用。【三、写时评文注意事项三、写时评文注意事项】 【
10、例如】：阅读下面文字，选准角度，自【例如】：阅读下面文字，选准角度，自定立意，写一篇论述类文章发表你的见解，定立意，写一篇论述类文章发表你的见解，题目自拟，不少于题目自拟，不少于800800字。字。 由新京报推出的由新京报推出的“中国最美中国最美5050人人评选评选”活动启动已经一周，截至昨日，网活动启动已经一周，截至昨日，网络投票已近络投票已近2525万票，李宇春等人继续领跑万票，李宇春等人继续领跑“选秀美人选秀美人”的排行榜。身为女性的李宇的排行榜。身为女性的李宇春的中性打扮和阳刚气派被热捧引发了读春的中性打扮和阳刚气派被热捧引发了读者关于者关于“美的标准美的标准”的大讨论，读者见仁的大讨
11、论，读者见仁见智，褒贬不一。见智，褒贬不一。【四、范例剖析四、范例剖析】步骤一：理解事件步骤一：理解事件李宇春中性打扮李宇春中性打扮被追捧被追捧步骤二：明确观点步骤二：明确观点美还是不美【肯美还是不美【肯定还是否定，还是有保留的肯定或否定还是否定，还是有保留的肯定或否定】定】1.1.女子中性打扮、阳刚气质，也是一种女子中性打扮、阳刚气质，也是一种美，飒爽英姿，阳光时尚，符合时代美，飒爽英姿，阳光时尚，符合时代特点。特点。2.2.女子应以阴柔、娇弱为美，男子以阳女子应以阴柔、娇弱为美，男子以阳刚壮硕为美，阴阳自成天地，男女各刚壮硕为美，阴阳自成天地，男女各具特性。具特性。步骤三：组织论据【说理、
12、举例】论证步骤三：组织论据【说理、举例】论证你对美的标准的定义或看法。你对美的标准的定义或看法。时评一般结构：时评一般结构：1 1、叙述新闻事件，说清楚消息来源。、叙述新闻事件，说清楚消息来源。2 2、针对事件提出问题。、针对事件提出问题。( (李宇春究竟算李宇春究竟算不算美人？不算美人？) )3 3、对问题作出判断（提出中心论点）。、对问题作出判断（提出中心论点）。( (什么是美什么是美?)?)4 4、提出如此判断的理据（证明论点）【、提出如此判断的理据（证明论点）【理据可以旁征博引、说古论今】理据可以旁征博引、说古论今】联想联想同类同类事件事件: :显示其普遍性或特殊性，引显示其普遍性或特
13、殊性，引起注意；起注意；联系联系自身、他人自身、他人（目前、说古论今目前、说古论今）论述。）论述。5 5、对问题的解决提出建设性意见或提出、对问题的解决提出建设性意见或提出呼吁。呼吁。时评一般结构：时评一般结构：1 1、引引 叙述新闻事件，说清楚消息叙述新闻事件，说清楚消息来源。来源。 可以开门见山，直述事件；也可以略可以开门见山，直述事件；也可以略做铺垫做铺垫 在在新京报新京报推出的推出的“中国最美中国最美5050人评选活动人评选活动”中，身为女性的李宇春的中，身为女性的李宇春的中性打扮和阳刚气派被热捧，领跑排名中性打扮和阳刚气派被热捧，领跑排名榜。引起一场关于榜。引起一场关于“美的标准美的
14、标准”的的“大大讨论讨论” 。时评一般结构：时评一般结构：1 1、引引叙述新闻事件，说清楚消叙述新闻事件，说清楚消息来源。息来源。2 2、析析针对事件提出问题。针对事件提出问题。( (李宇李宇春究竟算不算美人？春究竟算不算美人？) )并对问题作并对问题作出判断（出判断（提出中心论点提出中心论点）。）。 ( (什么是美什么是美? ?) )2 2、针对事件提出问题。李宇春究竟算不、针对事件提出问题。李宇春究竟算不算美人？（算美人？（针对材料话题分析其成因）针对材料话题分析其成因） 单纯美丽的外表是不够的，美丽的单纯美丽的外表是不够的，美丽的外形需要有个性和气质的衬托。李宇春外形需要有个性和气质的衬
15、托。李宇春而言的与众不同让人眼前一亮。她没有而言的与众不同让人眼前一亮。她没有拘泥于传统的审美观念，而是将自身的拘泥于传统的审美观念，而是将自身的缺点化为独特的一面，以硬朗的线条与缺点化为独特的一面，以硬朗的线条与阳光的气息完美地诠释了中性美，以个阳光的气息完美地诠释了中性美，以个性的方式展现着美，这便是她成功登上性的方式展现着美，这便是她成功登上榜首的原因榜首的原因。 对问题作出判断（提出中心对问题作出判断（提出中心论点）。论点）。 美由心生美由心生。你的容颜固。你的容颜固然可以让别人打心眼里赞赏然可以让别人打心眼里赞赏你，却又怎如用美丽的、善你，却又怎如用美丽的、善良的心，直接触动别人的心
16、良的心，直接触动别人的心弦？套句广告，弦？套句广告，心的美，才心的美，才是真的美是真的美。时评一般结构：时评一般结构：1 1、引引叙述新闻事件，说清楚消息来源。叙述新闻事件，说清楚消息来源。2 2、析析针对事件提出问题。针对事件提出问题。( (李宇春究竟算不算李宇春究竟算不算美人？美人？) )并对问题作出判断（并对问题作出判断（提出中心论点提出中心论点）。）。 ( (什么是美什么是美? ?) )3 3、联联提出如此判断的论据（提出如此判断的论据（证明论点证明论点）【理理据可以旁征博引、说古论今据可以旁征博引、说古论今】 联想同类事件联想同类事件: :显示其普遍性或特殊性，引显示其普遍性或特殊性
17、，引起注意起注意 联系自身、他人（目前、说古论今）论述联系自身、他人（目前、说古论今）论述3 3、提出如此判断的论据（证明论、提出如此判断的论据（证明论点）点） 理据可以旁征博引、说古论理据可以旁征博引、说古论今今 。 1 毕淑敏说：毕淑敏说：“我说的美，我说的美，就是善良。一个姑娘要是经常和善就是善良。一个姑娘要是经常和善地笑着对人，她的嘴角就会往上翘，地笑着对人，她的嘴角就会往上翘，眉梢就会挑起来，天长日久就变美眉梢就会挑起来，天长日久就变美了。而漂亮的女人，则不一定真美。了。而漂亮的女人，则不一定真美。”这是对美的最好诠释。这是对美的最好诠释。道理论证道理论证:引用引用4 4、提出如此判
18、断的理据（证明论、提出如此判断的理据（证明论点）点） 理据可以旁征博引、说古理据可以旁征博引、说古论今论今 。 22外在美之美是外在美之美是“小我小我”的美，心灵之美才是的美，心灵之美才是“大我之美大我之美”。帕斯卡尔说：。帕斯卡尔说：“人的躯体只人的躯体只是自然界中脆弱的一根芦苇，只是自然界中脆弱的一根芦苇，只有思想使人伟大。有思想使人伟大。”既然外貌之既然外貌之美在岁月洪流里孱弱如芦苇，那美在岁月洪流里孱弱如芦苇，那为什么不让心灵美和思想美的纤为什么不让心灵美和思想美的纤维使这根芦苇更坚韧些呢？维使这根芦苇更坚韧些呢？4 4、提出判断的理据（证明论点）、提出判断的理据（证明论点）【理据可以
19、理据可以旁征博引、说古论今旁征博引、说古论今】 3 3说到底，真正的美的东西必定是自然、说到底，真正的美的东西必定是自然、简单的。女孩们脱下有折皱摇摆的长裙，换简单的。女孩们脱下有折皱摇摆的长裙，换下娇滴艳媚的花边小衫，将长发剪去只留清下娇滴艳媚的花边小衫，将长发剪去只留清新发香，摘掉繁缀手饰，这一切，不都在追新发香，摘掉繁缀手饰，这一切，不都在追求一种简单么？她们带上新世纪女孩固有的求一种简单么？她们带上新世纪女孩固有的与男性平等的心理，清爽利落站在了人们面与男性平等的心理，清爽利落站在了人们面前，怎么又能说这不是一种美丽呢前，怎么又能说这不是一种美丽呢? ? 就如同所有外在的神圣都源自于内
20、在的就如同所有外在的神圣都源自于内在的圣洁一样，她们外在的这种简单的中性打扮圣洁一样，她们外在的这种简单的中性打扮也是其纯净自然独立自主内心的反映。真正也是其纯净自然独立自主内心的反映。真正内心内心“干净干净”的又怎能不与美相钩挂呢？的又怎能不与美相钩挂呢？联系现实（目前、近处）发表意见联系现实（目前、近处）发表意见, ,反问分析反问分析4 4、提出如此判断的理据（证明论点）、提出如此判断的理据（证明论点） 理据理据可以旁征博引、说古论今可以旁征博引、说古论今 。 44如果细细分析热爱中性打扮女孩们如果细细分析热爱中性打扮女孩们的心理，得到的答案绝不只是追求简单、的心理，得到的答案绝不只是追求
21、简单、自然的形象美，还暗暗表现出一种强烈的自然的形象美，还暗暗表现出一种强烈的自尊自立感。她们走出所谓传统女生的形自尊自立感。她们走出所谓传统女生的形象，像男生一样独立于世上，她们不要复象，像男生一样独立于世上，她们不要复杂的裙摆，只希望更坚强更清爽面对世界。杂的裙摆，只希望更坚强更清爽面对世界。这种中性的打扮，让她们找到不再娇弱的这种中性的打扮，让她们找到不再娇弱的理由，让她们开始挺直腰板，撑起曾只被理由，让她们开始挺直腰板，撑起曾只被男人们支撑的天地，这种中性的装束是新男人们支撑的天地，这种中性的装束是新世纪女生对世界又一种承诺，是她们具有世纪女生对世界又一种承诺，是她们具有独立奋斗意识的
22、外在表现。独立奋斗意识的外在表现。联想同类事件联想同类事件: :显示其普遍性或特殊性，引起注意显示其普遍性或特殊性，引起注意 我们在寻找心中那把我们在寻找心中那把“美美”的标尺之的标尺之时不应只局限于表面：时不应只局限于表面：夸父夸父逐日不舍，长逐日不舍，长眠虞渊，能说他不美么？眠虞渊，能说他不美么？花木兰花木兰女扮男装，女扮男装，为父征战，忠孝两全，能说她不美么？为父征战，忠孝两全，能说她不美么？卡卡西莫多西莫多外貌奇丑，而灵魂纯洁，内心善良，外貌奇丑，而灵魂纯洁，内心善良，能说他不美么？能说他不美么？圣女贞德圣女贞德蔑视教会，断发蔑视教会，断发易服，为解放法国而战斗，又能说她不美易服，为解
23、放法国而战斗，又能说她不美么？大到这些有着心灵之美的英雄人物，么？大到这些有着心灵之美的英雄人物，小到家里岁月催老的父母，纵使他们白发小到家里岁月催老的父母，纵使他们白发苍苍，面容枯槁，但你能直视他们眼中无苍苍，面容枯槁，但你能直视他们眼中无私的爱而说他们不美么私的爱而说他们不美么? ?联想同类事件联想同类事件: :显示其普遍性或特殊性，引起显示其普遍性或特殊性，引起注意注意反观韩国美的标准，都是统一的脸反观韩国美的标准，都是统一的脸蛋，没有了个性，他们将美统一为镜头蛋，没有了个性，他们将美统一为镜头前低头鼓脸噘嘴眼上翻，用一缕头发遮前低头鼓脸噘嘴眼上翻，用一缕头发遮住其中的一只眼，这是愚蠢而
24、不幸的。住其中的一只眼，这是愚蠢而不幸的。现在的年轻人，也有的染一头稀奇古怪现在的年轻人，也有的染一头稀奇古怪的头发为美的，这都是不健康的审美观。的头发为美的，这都是不健康的审美观。所以李宇春的中性打扮、阳刚气质，飒所以李宇春的中性打扮、阳刚气质，飒爽英姿，表现出来的是一个健康活泼的爽英姿，表现出来的是一个健康活泼的形象，符合时代特点，显得阳光时尚，形象，符合时代特点，显得阳光时尚，这是一种美。这是一种美。对比论述对比论述时评一般结构：时评一般结构：1 1、引引叙述新闻事件，说清楚消息来源。叙述新闻事件，说清楚消息来源。2 2、析析针对事件提出问题。针对事件提出问题。( (李宇春究竟算不算李宇
25、春究竟算不算美人？美人？) )并对问题作出判断（并对问题作出判断（提出中心论点提出中心论点）。）。 ( (什么是美什么是美? ?) )3 3、联联提出如此判断的理据（提出如此判断的理据（证明论点证明论点）【理理据可以旁征博引、说古论今据可以旁征博引、说古论今】 联想同类事件联想同类事件: :显示其普遍性或特殊性，引显示其普遍性或特殊性，引起注意起注意 联系自身、他人（目前、说古论今）论述联系自身、他人（目前、说古论今）论述4 4、结结对问题的解决提出建设性意见或提出呼对问题的解决提出建设性意见或提出呼吁。吁。 对问题的解决提出建设性对问题的解决提出建设性意见或提出呼吁希望等。意见或提出呼吁希望
26、等。 人在成长，社会在进步，思想视人在成长，社会在进步，思想视野开阔了，对美的评价就不该拘泥。野开阔了，对美的评价就不该拘泥。但应以内在为美。但应以内在为美。记住，只有心灵的记住，只有心灵的美，才能生生不息。美，才能生生不息。就事论事就事论事 缘事发挥缘事发挥就事选例就事选例 谈古论今谈古论今就事说理就事说理 并列对照并列对照引引析析联联结结时评类时评类一般议论文一般议论文1.1.赞誉式：赞誉式：中性打扮是一种美中性打扮是一种美 有阳刚气派的女孩是美的有阳刚气派的女孩是美的2.2.否定式：否定式：中性打扮是不是一种中性打扮是不是一种美美3.3.告诫式：告诫式：女孩应以阴柔为美女孩应以阴柔为美
27、应提倡传统美应提倡传统美4.4.其他（与事件有关的）：其他（与事件有关的）： 美的标准、时尚美美的标准、时尚美 【五、如何拟题五、如何拟题】 材料：有人说现在是知道材料：有人说现在是知道“周迅周迅”的人越来越的人越来越多了，知道多了，知道“鲁迅鲁迅”的越来越少了；知道的越来越少了；知道“比尔比尔”的越来越多了，知道的越来越多了，知道“保尔保尔”的越来越少了；知道的越来越少了；知道“景岗山景岗山”的越来越多了，知道的越来越多了，知道“井冈山井冈山”的越来的越来越少了；知道越少了；知道“爱情爱情”的越来越多了，知道的越来越多了，知道“艾青艾青”的越来越少了；知道的越来越少了；知道“就要发就要发”的
28、越来越多了，的越来越多了，知道知道“九一八九一八”的越来少了。的越来少了。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。作，不得抄袭。【六、审题写法训练六、审题写法训练】1 1、材材料料主主要要展展示示了了当当前前的的一一种种普普遍遍的的文文化化现现象象：重重娱娱乐乐，轻轻内内涵涵；重物质，轻精神。重物质，轻精神。2 2、对对以以上上材材料料你你有有何何感感想想？表表明明落落脚脚点点应应该该是是反反思思当当前前的的文文化化，也也可以在此基础上说开去。可以在此
29、基础上说开去。审审 题题（1 1）否定当前文化，力主重建。）否定当前文化，力主重建。（2 2）赞成当前文化，与时俱进。）赞成当前文化，与时俱进。（3 3）辩辩证证看看待待当当前前文文化化，既既要要追求时尚，又要优良文化传统。追求时尚，又要优良文化传统。立立 意意 材材料料可可以以使使用用，但但不不能能仅仅仅仅使使用用这这些些，要要再再联联想想一一些些当当前前中中国国社社会会（也也可可是是其其他他国国家家）的的现现象象；引引用用原原材材料料也也不不能能照照般般，要要根根据据自自己己的的目目的的侧侧重重点点取取舍舍或或强强化化。还还有有以以下下材材料料可以适当使用：可以适当使用：（1 1）韩韩流流
30、席席卷卷中中国国；（2 2）韩韩寒寒等等新新生生代代作作家流行家流行（3 3）英美娱乐影视、歌曲很流行）英美娱乐影视、歌曲很流行（4 4）大话西游等）大话西游等“恶搞恶搞”很流行很流行（5 5）网络文化风靡）网络文化风靡（6 6）快餐文化）快餐文化选选 材材（7 7）选秀现象）选秀现象（8 8）读经思潮）读经思潮（9 9）日日本本、韩韩国国对对传传统统文文化化的的扬扬弃弃与变革（如儒学、花道、剑道）与变革（如儒学、花道、剑道）（1010）晚晚明明时时期期消消费费文文化化成成风风，加加速灭亡速灭亡（1111）美美国国文文化化以以其其开开放放性性和和创创新新能力风靡世界能力风靡世界题目题目：反思我
31、们当前的文化：反思我们当前的文化中心中心：通过分析当前文化的本质、产生原因、正：通过分析当前文化的本质、产生原因、正负两方面的作用，提出一些怎样使当前文化健康负两方面的作用，提出一些怎样使当前文化健康发展的方法。发展的方法。段落层次段落层次：第一段：开头：简括材料，提出观点第一段：开头：简括材料，提出观点第二段：当前文化到底是一种怎样的文化？第二段：当前文化到底是一种怎样的文化？ 浅浅层层的的、重重感感官官享享受受的的、重重物物质质的的、缺缺乏乏深深度的、甚至是恶俗的；但有强烈的新鲜感的。度的、甚至是恶俗的；但有强烈的新鲜感的。思路提纲思路提纲第三段：这种文化何以会产生？第三段：这种文化何以会
32、产生？（1 1）社社会会节节奏奏快快，竞竞争争激激烈烈，压压力大，人们需要轻松文化来调剂。力大，人们需要轻松文化来调剂。（2 2）和和传传媒媒的的导导向向、政政府府的的管管理理、教育的效力有关。教育的效力有关。（3 3）受受众众，主主观观上上不不追追求求深深刻刻的的东西，不善于分辨。东西，不善于分辨。第第四四段段：应应该该用用怎怎样样的的态态度度对对待待当当前的文化？前的文化？（1 1）有有其其合合理理性性，是是随随着着社社会会发发展展而而产产生生的的。对对于于人人们们的的生生活活有有很很多多正面作用。正面作用。（2 2）深深度度不不够够，有有其其严严重重的的缺缺陷陷。任由发展，对个人、民族均
33、不利。任由发展，对个人、民族均不利。第五段：怎样使当前文化健康地发展？第五段：怎样使当前文化健康地发展？ 要要建建设设优优秀秀文文化化，需需要要每每个个人人的的努努力力，要要有有兼兼收收并并蓄蓄的的心心态态，要要保保持持对对高高雅雅事事物物的的热热情情，从从而而建建设设深深层层的的、理理性性的的、重重视视精精神神的的、高高雅雅的的、有有发发展展潜潜力力的文化。的文化。（1 1）吸收优秀的传统文化。）吸收优秀的传统文化。（2 2）吸收优秀的外来文化。）吸收优秀的外来文化。（3 3）与时俱进，推陈出新。）与时俱进，推陈出新。（4 4）从我做起，从每个人做起。）从我做起，从每个人做起。第六段：结尾：
34、总结全文，深化主题。第六段：结尾：总结全文，深化主题。例文例文: :少一点泡沫，多一点清香少一点泡沫，多一点清香 茶，有着质朴恬淡的外表，却可以茶，有着质朴恬淡的外表，却可以给你舒适深刻而以静制动的澎湃感发；给你舒适深刻而以静制动的澎湃感发；红酒，有着雍华神秘的美貌，却可以给红酒，有着雍华神秘的美貌，却可以给你热烈幽远而不失仪态的心灵呐喊。一你热烈幽远而不失仪态的心灵呐喊。一个是东方的绿油之叶，一个是西方红果个是东方的绿油之叶，一个是西方红果之实，它们饱含着人类文明经典流长的之实，它们饱含着人类文明经典流长的魅力魅力（比喻开篇）（比喻开篇） 然然而而随随着着科科技技日日新新月月异异，电电视视、
35、电电脑脑、随随身身听听、股股票票、名名车车的的频频频频亮亮相相，人人们们逐逐渐渐放放弃弃需需要要静静下下心心来来品品味味的的茶茶与与红红酒酒，选选择择了了直直接接刺刺激激大大脑脑神神经经，快快感感涌涌现现的的可可乐乐、啤啤酒酒。而而可可乐乐啤啤酒酒的的出出现现，也也标标志志着着实实用用主主义义、流流行行文文化化强强占占历历史史、文文学学等等正正统统文文化化的的地地位位的的攻势正式开始了攻势正式开始了（点明本质）（点明本质） 正正如如老老一一辈辈的的人人们们所所感感叹叹：“周周杰杰伦伦”“”“比比尔尔”“”“爱爱情情”的的声声音音越越来来越越喧喧闹闹，人人们们品品味味高高尚尚宁宁静静的的精精神神
36、遗遗产产的的空空间间小小了了，拜拜金金、实实用用主主义义的的地地盘盘大大肆肆扩扩大大了了。本本来来体体现现真真挚挚、善善美美、雄雄厚厚的的历历史史文文学学和和刻刻苦苦精精神神应应该该占占主主体体地地位位，而而那那些些“周周杰杰伦伦”“”“股股票票”“”“比比尔尔”充充其其量量也也只只是是调调剂剂品品，为为什什么么现现今今竟竟本本末末倒倒置，使根本的屈居第二呢？置，使根本的屈居第二呢？（追问原因）（追问原因） 和和辛辛弃弃疾疾一一起起感感怀怀历历史史苍苍凉凉；和和鲁鲁迅迅一一起起讨讨论论救救国国忧忧思思；和和马马克克吐吐温温讨讨论论人人间间幸幸福福；和和马马克克思思研研究究发发展展进进程程；和和
37、巴巴尔尔扎扎克克讨讨教教人人生生意意义义有有什什么么不不好好？这这样样可可以以深深入入潜潜进进知知识识海海洋洋底底部部，挖挖掘掘见见识识的的金金矿矿，获获取取智智明明的的珍珍珠珠，通通过过艰艰苦苦和和热热情情来来发发现现海海底底下下的的迷迷幻幻世世界界，层层层层渐渐进进，历历经经磨磨难难，这这样样的的成成功功才才让让人人陶陶醉醉铭铭记记，分分外外珍珍惜惜；这这样样的的享享受受才才是对心灵的滋养。是对心灵的滋养。（将做法形象化和具体化）（将做法形象化和具体化） 人人啊啊，还还是是选选择择茶茶和和红红酒酒吧吧！少少一一点点灯灯红红酒酒绿绿的的纷纷乱乱迷迷茫茫，多多一一点点高高山山流流水水的的整整洁
38、洁清清明明；少少一一点点甜甜腻腻肤肤浅浅的的泡泡沫沫，多多一一点点悠悠远远甘甘淳的清香淳的清香（呼应开头，总结全文）（呼应开头，总结全文） 因因为为许许多多聪聪明明的的中中青青年年人人没没有有耐耐性性去去逐逐步步探探索索、领领略略，他他们们喜喜欢欢直直接接到到达达成成功功，喜喜欢欢稍稍纵纵即即逝逝的的刺刺激激，喜喜欢欢甩甩头头晃晃脑脑的的激激烈烈和和快快意意。这这种种看看似似精精彩彩却却极极少少内内涵涵的的流流行行文文化化让让他他们们如如此此痴痴迷迷，是是因因为为快快；是是因因为为日日益益膨膨胀胀的的享享乐乐；是是因因为为竞竞争争压压力力的的大大而而致致使使他他们们不不得得不不加加紧紧脚脚步步
39、接接受受泡泡沫沫四四溅溅的的可可乐乐与与啤啤酒酒；是是出出生生至至今今的的安安逸逸使使他他们们抛抛弃弃艰艰苦苦耐耐劳劳，放放弃弃用用心心认认真真的的态态度度，砸砸碎碎茶茶与与红红酒酒的的杯杯子子！（分析原因）（分析原因） 我我们们要要把把这这个个怪怪现现象象扭扭转转消消除除，首首先先必必须须端端正正自自己己的的心心态态。可可乐乐啤啤酒酒即即使使再再浓浓烈烈刺刺激激，但但常常常常让让大大脑脑、肠肠胃胃浸浸泡泡在在其其中中就就会会使使人人的的身身体体瘫瘫痪痪；红红酒酒、茶茶虽虽然然平平静静缓缓慢慢，却却能能让让大大脑脑清清醒醒开开阔阔振振奋奋精精神神。我我必必先先放放弃弃急急功功近近利利的的心心态
40、态，摆摆脱脱浅浅短短庸庸俗俗之之利利的的诱诱惑惑，挣挣脱脱出出温温适适深深幽幽的的泥泥淖淖中中，才才能能找找回回真真挚挚、质质朴朴、深深刻刻可可爱爱的的纯纯净净之之心心。其其实实越越在在这这优优越越发发达达的的世世界界中中，我我们们越越应应该该注注重重高高尚尚情情操操的的陶陶冶冶，艰艰苦苦努努力力精精神神的的培培养养，这这才才是是真真正正跟上时代的脚步。跟上时代的脚步。（分析扭转的做法）（分析扭转的做法）1、科学全面分析材料，鲜明地作出价值判断。2、分析现象。3、分析原因。4、分析本质。5、分析作用（或危害）6、预测趋势7、提出正确做法8、一般采用总分总的结构。【掌握写法：总结掌握写法：总结】
41、尖锐不失义理；深刻不失趣味；犀利不失亲和；睿智彰显智慧！2024/9/1652 20082008年年1212月，天地壹号公司正式与月，天地壹号公司正式与3535名研究生签订工作协议。名研究生签订工作协议。大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是转变择业观念的体现？对此，各方众说纷纭。转变择业观念的体现？对此，各方众说纷纭。 有很多人认为，大学生卖猪肉合情但不合理。金融海啸的恶有很多人认为，大学生卖猪肉合情但不合理。金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有可原。但如果都去从事这些与专业不劣形势下出现这种情形情有可原。但如果都去从
42、事这些与专业不相干的简单劳动，却是相干的简单劳动，却是“不合理不合理”的。资料显示，培养一个大学的。资料显示，培养一个大学生，国家每年花在大学生身上的钱大约生，国家每年花在大学生身上的钱大约1.31.31.51.5万元人民币，每万元人民币，每个家庭所花费的更多。如果只能去卖猪肉，那么投入的教育资源个家庭所花费的更多。如果只能去卖猪肉，那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。就是一种巨大的浪费。 但不少签约研究生表示，但不少签约研究生表示，“无论是什么行业，都必需从基无论是什么行业，都必需从基层做起。层做起。”而且，在结束而且，在结束3 3天的卖肉实习后他们表示：天的卖肉实习后他们表示：“卖猪肉其
43、卖猪肉其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响2020的利润。的利润。” 针对针对20092009年高校毕业生的就业困境，北京大学校长周其凤年高校毕业生的就业困境，北京大学校长周其凤说：说：“事实上我年轻时什么都做过，砌过墙，做过下水工。事实上我年轻时什么都做过，砌过墙，做过下水工。”他他还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只有转变择业观念才会化解困境。有转变择业观念才会化解困境。 请根据以上材料写一篇作文。请根据以上材料写一篇作文。2024/9/1653展开相关联想，进行思辨分析： 思
44、辨的方法：1由点到面：把大学生就业放到其个人人生发展和整个社会发展的整个过程中去考虑2由果溯因：分析大学生就业难的原因，是就业思维转换的问题3由表挖里：大学生毕业选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足作为自己职业实际上反映了我国高等教育从精英教育到大众教育的转变4假设推理：如果所有毕业生都去卖猪肉，如果所有有专业知识的人才都要从事没有多少技术含量的工作，那我们的高等教育难道不是失败的吗？5辨证分析：辨证看待大学生毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足，一方面肯定一些毕业生能转变就业思维，从基层做起锻炼自己；另一方面，对我国高等教育改革提出了要求，不能浪费国家资源培养高级“猪肉佬”。2024/9/1654写作
45、指导时评常用的写作模式： 提出问题分析问题解决问题基本模式： 1引用材料 2分析材料 3联系实际说道理 4做出结论2024/9/1655（二）搭好框架：1引析材料，形成论点：（引评立）（1）引：忌机械照抄，应针对概括 引材料宜在开头部份，开篇第一小段可形象导入，但很快就要提及材料 引述时要抓住关键，简洁概括。不要停留于照搬原句，可适当转换方式引述 可在引的结尾马上点出自己的观点开头：适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回顾。应找出事件的主题，针对主题，提出自己的观点。近年来，大学生卖猪肉、养猪、擦皮鞋等简单劳动和“低级”工作，许多人认为合情但不合理。 这引出了一个问题就是大学生们学习的知识并不能实
46、际的用到这些行业上，有人认为这是一种资源浪费。2024/9/1656（2）评：忌蜻蜓点水，应深入挖掘体现一定的思辨性，呈现一定的论述力度（多用：因果句、假设句、转折句、对比句） 体现激情，形象评析（如：以渲情造势、呼告促进读者共鸣，善用反问、设问、反复、排比、对偶增强气势，加强节奏；以感叹句等将自己代入其中）大学生具有较高的文化学历，在这些长期被人看作是“无所作为”的行业中，已有了不少优势，再加上这类行业缺乏高学历人才，这对行业的升级换代提供了不少帮助，那么对于一个刚毕业的大学毕业生而言，在低竞争且发展潜力大的行业工作，何乐而不为呢？2024/9/1657（3）立：直接点题，论点明晰论点句语言
47、简洁，与文章标题、结尾形成照应，并贯穿全文 论点句的表述，或朴实明确，或充满意蕴。我觉得大学生去从事一些技术含量不高的职业，既不合情也不合理。首先，大学生这样做就是浪费了国家对他们的投入，也浪费了家庭对他们的付出，更浪费了宝贵的时间。其次，这么高等学历、高水平的 青年都要做这些工作的话，那么那些低水平、低学历的人怎么办呢？这无疑会直接影响后者的就业形势，使他们的基业形势更为严峻。2024/9/16582联系扩展，例析议论：（联例议）（1）联：有过渡句，自然延展 建议：以对材料的生发议论水到渠成联系 以巧妙的过渡句自然联系大学生下基层，不同于文化大革命的“上山下乡”，实际上，这是一种全新的理念去
48、冲击我们僵硬和腐朽的观念，不仅仅是就业观的改变，更是一种社会意识形态的转变。2024/9/1659 （2）例、议：类似举例，分析扣题 相似联想，类似举例 有小观点，体现层次（并列、对照、层进）例后有议，议要扣题（回扣论点） 如果大学生卖猪肉是浪费，那几万人去头破血流地争几十个公务员名额是不是浪费，与其“哀鸿遍野”，不如另辟路径。人们没有看到，大学生去卖猪肉，并不一定都是去做苦工，他们可以将自己的专业知识融入到这个行业，比如先进的管理理念去规范市场，合理地切割去提升利润。以前，什么注水肉、黑心棉总见诸报端，市民也总瞎起哄骂什么商家是多么无耻，孰不知，当有新鲜的血液注入这个行业时，必然也会有新气象
49、。2024/9/1660 3回扣材料，升华总结：（回升收）（1）回：回扣材料 可以在每个例子后均回扣材料，也可以全部例子举完后再回扣 纵观古今中外，富兰克林，堂堂一位政治家、思想家，无数风光背后，他仅仅是以印刷工出身，他的成就可谓是从印刷中开始的；又如北京大学校长周其凤，他年轻时砌过墙，做过下水工，可现在却成为著名高等学府的校长。许许多多成功人士，有几个是从高层做起的呢？当你无法确定你是这不多的人其中之一时，转变观念对你非常重要。2024/9/1661（2）升：总结升华 上升到一定高度总结 联系现实（社会、个人）升华 辩证分析补充 排比概括总结 意蕴分析总结 例：从经济学的角度来说，人才的培养
50、潜力是无限的，而就业岗位是有限的，金融海啸过后的职场使得刚毕业的大学生远离了高技术、高收入、高地位的工作，但简单的工作也有利于他们进行社会实践，为国家 GDP增长做贡献。从改变观念的角度来看，这种现象反而体现了现今大学生思想更成熟，更实际了，这有利于我们培养高素质人才。从技术革新的角度讲，大学生从事这些工作，有利于这些行业更新换代，提升技术含量和从业人员素质，有利于社会的进一步经济发展。2024/9/1662（3）收：形象意蕴 形象收尾（比喻、意蕴句、排比段等）情感收尾（感叹句、祈使句、展望） 值得思考的是，大学生卖猪肉实属正当职业，何以遭致诟病。中国的孩子从小被教育“劳动最光荣”，但在实际中
51、却被教育“劳动也有三六九等”，这不是对教育的莫大讽刺吗？更何况人的一生不会只从事一种职业，朱元璋还是出身于乞丐呢！ 因此，大学生们，走自己的路，让别人说去吧。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字字的文章。（的文章。（6060分）分）20122012年年2 2月月1616日晚，北京市东直门的一家餐饮店日晚，北京市东直门的一家餐饮店发生火灾，消防车在赶赴救火现场途中，大量社会车发生火灾，消防车在赶赴救火现场途中，大量社会车辆不仅不让行，反而辆不仅不让行，反而抢道抢道超车。有网友将此情况拍成超车。有网友将此情况拍成视频上传到网络后，一时引发热议。视
52、频上传到网络后，一时引发热议。有网友说：有网友说：“ “和消防车和消防车抢道抢道，堵塞的是公共道德。，堵塞的是公共道德。” ”有网友说：有网友说：“ “如果着火的是我们自己家，我们也如果着火的是我们自己家，我们也要要抢消防车的道抢消防车的道吗？吗？” ”还有网友说：还有网友说：“ “即使不是开车，我们即使不是开车，我们抢道占道抢道占道的的事情还少吗？我们都习惯了！事情还少吗？我们都习惯了！” ”这件事引起你怎样的联想和思考？这件事引起你怎样的联想和思考？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，题；不要脱
53、离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。不得抄袭。这些年，我们一起抢占的道夜里，奶奶打来电话，说的还是拆夜里，奶奶打来电话，说的还是拆迁的事，声音里充满疲惫，我知道，还迁的事，声音里充满疲惫，我知道，还是因为拆迁的事是因为拆迁的事我老家那原本平静悠我老家那原本平静悠闲的乡村小道被闲的乡村小道被抢占抢占了。这些天里，奶了。这些天里，奶奶和老邻居们到处奔走，却还是无法守奶和老邻居们到处奔走，却还是无法守住这最后的家园。城市，终是用火箭的住这最后的家园。城市，终是用火箭的速度，气焰嚣张地向乡村进发了。速度，气焰嚣张地向乡村进发了。这些年，我们一起抢占的道我想起周末与母亲去曲江看房子的事，我想
54、起周末与母亲去曲江看房子的事，我不知道那原本生长着村落的地方，怎么就我不知道那原本生长着村落的地方，怎么就成了如今伫立着高楼的地方，为什么我故乡成了如今伫立着高楼的地方，为什么我故乡的道路被人的道路被人抢占抢占，而我们今天又是在，而我们今天又是在抢占抢占谁谁人的道。人的道。12瓦的台灯下，我再次翻开贾平凹的瓦的台灯下，我再次翻开贾平凹的秦腔秦腔我知道，这是他为逝去的时代所作我知道，这是他为逝去的时代所作的挽歌，那宁静乡村里被的挽歌，那宁静乡村里被抢占抢占了的，已不仅了的，已不仅仅是安宁向前，悠然而行的道路了，被仅是安宁向前，悠然而行的道路了，被抢占抢占的还有那宁静乡村里朴素的心魂。的还有那宁静
55、乡村里朴素的心魂。这些年，我们一起抢占的道我总在想，到底是什么让贾平凹如此悲伤地我总在想，到底是什么让贾平凹如此悲伤地写下了这十六万的文字？在当今出版界以区区两写下了这十六万的文字？在当今出版界以区区两三万字作为畅销标准的时代，被三万字作为畅销标准的时代，被抢占抢占的家乡何以的家乡何以令他的心魂如此戚伤。令他的心魂如此戚伤。我也在想，是什么让他终是把这道我们早已我也在想，是什么让他终是把这道我们早已习惯到麻木的伤疤揭开，令人痛苦非常。那原本习惯到麻木的伤疤揭开，令人痛苦非常。那原本民风淳朴，静默自然的清风街的消逝，不正是现民风淳朴，静默自然的清风街的消逝，不正是现代社会的城市对传统社会的农村的
56、代社会的城市对传统社会的农村的抢道、占道抢道、占道吗吗？而始作俑者是谁？是他，是你，也是我。看看？而始作俑者是谁？是他，是你，也是我。看看这些年，我们一起抢占的道这些年，我们一起抢占的道吧！吧！这些年，我们一起抢占的道我还记得，那一次回乡是因伯父去世，村里我还记得，那一次回乡是因伯父去世，村里竟寻不出一个年轻人来乞灵了；在伯父的葬礼上，竟寻不出一个年轻人来乞灵了；在伯父的葬礼上，曾是县剧团名角是演员却只能靠在红白喜事上唱曾是县剧团名角是演员却只能靠在红白喜事上唱唱秦腔来维生了；躺在伯父家的帐子里，听到的唱秦腔来维生了；躺在伯父家的帐子里，听到的再不是安静温柔的夜晚，而是城市里的重型卡车再不是安
57、静温柔的夜晚，而是城市里的重型卡车拉着渣土、垃圾，呼啸而过的轰隆声响。拉着渣土、垃圾，呼啸而过的轰隆声响。城市的发展城市的发展抢占抢占着我们回乡的路，城市人的着我们回乡的路，城市人的欲望也欲望也抢占抢占了人们内心原本平静、宽敞的公德的了人们内心原本平静、宽敞的公德的路。路。这些年，我们一起抢占的道我们没车的时候，痛恨那些压了盲道的汽车；我们没车的时候，痛恨那些压了盲道的汽车；却在自己有车时，不顾一切地却在自己有车时，不顾一切地抢道、占道抢道、占道，哪管，哪管挡住了别人进出的空间。挡住了别人进出的空间。我们在等候别人处理一个事故的时候，就狂我们在等候别人处理一个事故的时候，就狂按喇叭，急不可耐；
58、却在自己遇到事故的时候，按喇叭，急不可耐；却在自己遇到事故的时候，感慨如今世态炎凉，让人无奈。感慨如今世态炎凉，让人无奈。就这样，人人就这样，人人强道强道，人人终会被拥堵在路上，人人终会被拥堵在路上，这就是自私的我们这些年一起做过的糗事。这就是自私的我们这些年一起做过的糗事。这些年，我们一起抢占的道多少条清风街的路，就这样被我们多少条清风街的路，就这样被我们抢占抢占。女人，死了；男人，疯了。女人，死了；男人，疯了。我们付出了极大的努力远离故乡，不断地向我们付出了极大的努力远离故乡，不断地向更大的城市进发，我们以为有待后来衣锦还乡就更大的城市进发，我们以为有待后来衣锦还乡就是成功与荣耀。然而，我
59、们在某一天得知故乡的是成功与荣耀。然而，我们在某一天得知故乡的老屋要被拆掉，家乡的村落要被迁走时，徒留黯老屋要被拆掉，家乡的村落要被迁走时，徒留黯然神伤。然神伤。我们才醒悟：终究我们我们才醒悟：终究我们“抢占抢占”的是谁的道的是谁的道！2024/9/1670三、升格展望 时评写作的三个要求：1确定鲜明独到的观点（观点辣）。2搜集典型有力的论据（论据杂）。3运用严密有趣的语言（语言趣）学以致用2013大纲版全国卷（广西）阅读下面的文字，根据要求写一篇不小于800字的文章。（60分） 4月29日，尚先生把手机落在出租车上。他继后拨打那部手机，对方接听后立即挂断。 他又发短信表示，愿意出2000元“
60、买”回手机。一小时后，尚先生收到回复，说要归还手机。后面才知道，捡到手机的人事一位年轻人。尚先生要酬谢他，但对方交还手机后就转身离去了。 当天晚上，记者联系到那位年轻人，年轻人说：“我本来无意归还，但看到手机里的照片和信息，发现机主刚刚给芦山地震灾区汇去一大笔捐款，很受感动。我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心。我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。” 要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作。立意是：立意示例：观果思因，追根求源之所以会出现物归原主的好结局，关键是“被爱心感动”。从尚先生的角度立意：1、付出与回报好人有好报2、失而复得善行感动人心从年轻人的角度立意：1、榜样（爱心）的力量2、善良是攻打贪心的利器3、爱心感化贪心综合角度：传递爱心，这个社会才能和谐
