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1、八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件第二单元学会交往天地宽第4课真诚善待你我他平等待人八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件课前预习课前预习典例精析典例精析课后训练课后训练 学习目标学习目标目录目录知识结构知识结构 情境导入情境导入 疑难解答疑难解答八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件情境导入世界著名的文学家,爱尔兰剧作家萧伯纳有一次到
2、苏联访问,在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘,就和她一起玩耍。离别时他对小姑娘说:“回去告诉你妈妈,今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说:“你回去告诉你妈妈,今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动,他感慨地说:“一个人无论他有多大的成就,他在人格上和任何人都是平等的。”这给我们什么启示？八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件学习目标1、正确认识平等的含义和重要性。2、学会在平等的基础上尊重他人，树立起平等观念，做到平等待人。 3、在社会生活中努力做一个充满正义感的
3、人。八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件课前预习一、平等待人是友好交往的基础1、平等，是人类追求的_。现代社会，_更加深入人心。2、人与人之间的平等集中表现为_和_上的平等。在人格上，每个人都有自己的_，都需要获得同样的尊重；在法律地位上，每个公民都平等地享有法定的_，都平等地履行法定的_。3、平等待人是友好交往的_。平等待人才能相互理解，相互尊重，赢得对方的_。平等待人传递的是_，带来的是温暖，能促使人与人之间的关系更加融洽。八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平
4、等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件二、平等待人 从我做起4、平等待人，需要做到_。尊重他人是一种高尚的_。5、平等待人，反对_。仗势欺人、倚强凌弱，是一种_的行为，是对他人利益的侵犯，造成严重后果的还要受到法律的_。6、平等待人，要_，不歧视他人。同学之间虽然存在着家境贫富、天分高低、体能强弱等方面的_，但我们不能因为自己具备某些优势而_，也不能因为自己的某些劣势而_，既不能歧视他人，也不能歧视自己，甚至任人歧视。7、生活中，我们不能凌弱欺生，不歧视他人，这都是有_的表现，做人要有正义感。八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人
5、版六三制-鲁人级上册政治课件答案1.永恒主题 平等观念2.人格 法律地位 尊严 权利 义务3.基础 好感和认可 友爱4.尊重他人 品德5.凌弱欺生 恶劣 严厉制裁6.一视同仁 不同 自傲 自卑7.正义感八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件疑难解答对“人生而平等”你是如何理解的？人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。平等是人类社会一直追求的目标，也是社会发
6、展的永恒主题。在不同时代、不同社会制度下，人们对平等的理解千差万别。应该说，现实中人们的平等都是相对的，不平等是绝对的。正因为如此，才有人们对平等的永恒追求。八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件问题一：平等待人是友好交往的基础指导学生分组结合自己的实际展开讨论。八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件归纳总结（1）平等，是人类追求的永恒主题。现代社会，平等观念更加深入人心。（2）人与人之间的平等集中表现为人格和法律地位上的平
7、等。在人格上，每个人都有自己的尊严，都需要获得同样的尊重；在法律地位上，每个公民都平等地享有法定的权利，都平等地履行法定的义务。（3）平等待人是友好交往的基础。平等待人才能相互理解，相互尊重，赢得对方的好感和认可。平等待人传递的是友爱，带来的是温暖，能促使人与人之间的关系更加融洽。八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件问题二：平等待人 从我做起指导学生分组结合自己的实际展开讨论。八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件归纳总结
8、（1）平等待人，需要做到尊重他人。尊重他人是一种高尚的品德。（2）平等待人，反对凌弱欺生。我们反对凌弱欺生，当别人欺侮自己的时候必须据理力争。（3）平等待人，要一视同仁，不歧视他人。（4）生活中，我们不能凌弱欺生，不歧视他人，这都是有正义感的表现，做人要有正义感。八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件知识结构八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件典例精析例1、（2017浙江嘉兴中考）英国哲学家霍布斯说：“人生来就是平等的，自
9、然在身体和精神两个方面平等地创造了人。”这里的“平等”主要是指（）A人格平等B法律平等C经济平等D政治平等八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件答案解析【解析】“人生来就是平等的，自然在身体和精神两个方面平等地创造了人”这其中的“平等”就是说的人格平等选项A是对的，其它选项都不符合题意。故选A。答案：A八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件例2、（2017山东临沂中考）你想对如图漫画中辱骂清洁工的人说 （ ）每个人在人格和法
10、律地位上都是平等的，要做到平等待人要自尊自爱，不要做有损他人人格的事要学会换位思考，与人为善你这样做侵犯了清洁工的荣誉权。ABCD八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件答案解析【解析】漫画中所谓的有钱人辱骂清洁工人，语言之恶毒令人心寒，充分说明她或他忘记了平等待人，忘记了人每个人在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人；忘记了要自尊自爱，不要做有损他人人格的事；忘记了做人做事上没有要学会换位思考，与人为善，所以选项符合题意要求，选项中是侵犯了清洁工的名誉权不是荣誉权，应排除，故选B。答案：A八年级道德与法
11、治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件课后训练1、陶行知说：“只有人中人，没有人上人，也没有人下人。”这告诉我们（ ）A.平等指人们在人格尊严上的平等 B.现实生活中，人与人之间没有差别 C.现实生活中，人与人之间应是平等的D.现实生活中，人与人之间不存在不平等的现象八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件2、人人生而平等指的是每个人都拥有平等的生存、发展的权利和机会。下列行为中，属于的平等的是（ ）A刁某通过送礼给领导，谋取了好的工作岗位
12、 B工商管理人员李某放纵销售假冒伪劣产品的商家C王某处理事情时袒护他的亲戚 D班干部选举中，根据选票多少来确定班长八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件3、快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。究其原因，是有些人忘却了（ ）礼貌 宽容 友善 尊重A BCD八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件4、记者在某校采访时
13、，看到三名学生与老师、女清洁工相遇的时候，三名学生面带微笑向老师问好，对于正在打扫卫生的女清洁工却因挡了他们的去路而严厉呵斥。（1）你认为这三名学生的做法正确吗？并说明理由。（2）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”上述三名学生的行为并不可取，在学习生活中，我们应该如何避免这类行为？八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件参考答案1.C2.D3.A4.（1）错误。因为：他们对待师长能够尊重礼遇，但对待女清洁工却显示另一副面孔，没有做到平等待人，心中没有形成人格平等的观念。（2）我们要做到平等待人，应该：要有发自内心的对他人人格的尊重。要有客观的实事求是的态度。要摒除对金钱、权利的庸俗崇拜等的陈腐观念。认清歧视的错误和危害，努力清除各种歧视。八年级道德与法治上册 第二单元 学会交往天地宽 第4课 真诚善待你我他 第1框平等待人课件 鲁人版六三制-鲁人级上册政治课件
