《辽宁省灯塔市第二初级中学八年级物理上册 4.1 声音的产生与传播课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省灯塔市第二初级中学八年级物理上册 4.1 声音的产生与传播课件 北师大版（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四章 声现象一、声音的产生与传播刚才的声音好听吗？风马的声带黄河水歌词中唱到的发声的物体有哪些？吼咆哮叫自主探究，交流合作声是怎样产生的？小实验用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么？仔细观察：当你听到声音时，吉他弦发生了什么现象？把手放上去感觉一下。说话时，把手放在咽喉部，你能感觉到什么？ 声音是由物体的振动产生的吉他发声时，弦在振动，用手按住弦，声音停止。说话时，声带在振动，不说话，则声带不振动。小组共同设计活动方案并体验声音是怎样产生的1.你们小组用到的器材。2.你们小组的活动步骤。小组汇报展示你们小组所用的器材、实验过程、所用的方法、得到的结论（可以边做
2、边演示）。结论1.一切正在发声的物体都在振动振动，振动停止，发声也停止。2.发声的物体叫声源。声音是靠什么传播的呢？让我们探究一下吧！ 声音的传播除了空气等气体，液体也能传播声音。 如：利用电子发声器（声声呐呐）探测、捕鱼；水中的鱼会被岸上的说话声吓跑。固体也能传播声音比如趴在铁轨上可以听到远处火车车轮撞击铁轨发出的声音。趴在地面上可以听到远处的走动声。很多动物睡觉时耳朵靠近地面，就是为了探知远处动物的走动声。声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质介质。声音是靠介质介质传播的。真空真空不能传播声音。月球上没有空气，宇航员通过什么方式交谈？智慧点击一
3、根装满水的很长的钢管，在一端敲击一次，在另一端能听到几次敲击声？同学们猜想一下，相互讨论交流自己的意见。几种物质的声速（M/S) 空气（15 ）340海水（25 ）1531空气（25 ）346铜（棒）3750软木（25 ）500大理石3810煤油（25 )1324铝（棒）5000蒸馏水（25 ）1497铁（棒）5200信息平台1.声音在不同介质中的传播速度一般不同。2.声速还与温度有关。声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最慢。通过上表你获得的信息是：通过上表你获得的信息是：声音在（15 ）空气中传播的速度为340 m/s。【提出问题】1. 雷雨天，我们总是看见闪电一
4、闪即逝，而后却听到隆隆不绝的雷声，你知道为什么吗？2. 在空旷的房间里说话，为什么比在野外说话要响亮的多？ 回 声【信息快递】声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现象叫回声。听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1 s以上，人耳才能听到回声。如果相差不到0.1 s，回声就会和原声混在一起，使原声加强。【知识拓展】根据上面提供的听到回声的条件，请同学们算一算，要听到回声，人离障碍物的最短距离是多少？思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度s的
5、计算公式为请看以下的实验人耳是怎么样听到声音的呢？与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播声声源源【回顾与总结】声音的产生振动 介质： 、 、 都能传声。声音的传播 不能传声。 声速：常温时，在固体中 ， 在气体中 。 声音的反射回声：现象、听到回声的条件 人怎样听到声音声波强化训练 1. 声音的产生是由于物体的 。 2. 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为（ ）。 A. 手挡住了声音，锣声无法传播 B. 锣面停止振动 C. 声音被手传走，空气中无声波 D. 锣面振动变小振动振动B一切正在发声的物体都在_，这样的物体叫声源。我们能听到喇叭声，是因为
6、_发声时在_；唱歌时，歌唱者的声带在_；风吹树叶哗哗响，树叶在；敲鼓时，鼓面在。吹笛子时发出的声音是_振动引起的：人嘴笛子笛子中的空气振动振动振动振动振动振动振动振动C喇叭喇叭振动振动6. 声音必须靠_传播，_不能传声。7. 15 时声音在空气中的传播速度是_。8. 一个人面对山崖大喊一声，约3 s后听到回声，则他距山崖约_m。介质介质真空真空340 m/s5109.贝多芬在丧失听力的情况下，是利用 了_方式，用牙咬住一根木棒的一 端，另一端固定在钢琴上，进行创作。10.某人对着山谷对面的山峰喊了一声， 1.5 s后听到了回声，求人与山峰之间的 距离。固体传声固体传声作 业1. 列举生活中有趣的声音传播及回声现象。2. 用纸杯或饮料筒、细绳制作土电话。
