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1、15.2认识电功率导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第十五章 电能与电功率 观察电能表，常常可以发现：电能表上的铝盘在使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。电能表铝盘转动的快慢是否与用电器的种类有关！这两种用电器究竟有什么不同？下面我们来看它们的铭牌。导入新课导入新课观察与思考观察与思考灯泡和热水器铭牌图热水器 节能灯上的“24W”和电热水器上的“2200W”的字样是什么意思?节能灯导入新课导入新课观察与思考观察与思考学习目标学习目标1.结合实例理解电功率，知道电功率的单位 。2.知道电功的与电流、电压的关系，能运用电功率的公 式进行简单计算。认知与了解认知与了解导入新课导入新课讲授新
2、课讲授新课洗衣机半小时做功180000J 电流通过公共电车2s做功120000J 哪个做功做得比较快?观察与思考观察与思考电功率一讲授新课讲授新课物理学中，把电流所做的功与所用时间之比叫作电功率。 1.电功率的意义、定义电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量，它的大小与“电流做功的多少”和“做功所用的时间”两个因素有关，因此，因此电功率大的用电器只能说明该用电器消耗电能快或电流做功快，并不表示电流做功的多少。2.计算公式：P：电功率W：电功t：时间3.电功率公式的转换讲授新课讲授新课单位名称：1千瓦=1000瓦某电动机工作时的电功率为60kW表示：_。电动机每秒钟消耗60000焦的电能瓦特(简
3、称瓦)W单位换算：讲授新课讲授新课3.电功率的单位及物理意义单位符号：探究灯泡的电功率跟哪些因素有关（控制变量法）1.猜想与假设 有人说：电功率可能跟电压有关，电压越高，电功率越大。 有人说：电功率可能跟电流有关，电流越大，电功率越大。 你同意他们的看法吗？你的猜想又是什么？探究小灯泡的电功率跟哪些因素有关二讲授新课讲授新课3.实验器材：电源、开关、两个用电器、两个电压表、两 个电流表。2.设计实验与制订计划 研究电功率跟电流的关系时，应设法控制电压不变。 研究电功率跟电压的关系时，应设法控制电流不变。讲授新课讲授新课4.进行实验与收集数据实验一：将两个灯泡串联，使通过它们的电流相同讲授新课讲
4、授新课实验二：将两个灯泡并联，使他们两端电压相同讲授新课讲授新课结论： 电功率大小跟通过用电器的电压、电流有关，电压相等时，电流越大电功率就越大；电流相等时，电压越高，电功率就越大。1W =1VAU的单位为V， I的单位为A， P的单位为W精确的实验表明:电功率P等于电压U跟电流I的乘积。即：P=UI讲授新课讲授新课讨论与交流讨论与交流（1）不管串联电路还是并联电路，电流所做的总功都等于电流 在各部分用电器上所做功之和。即：P总=P1+P2；（2）在串联电路中，用电器电阻越大，电流所做的功越多， 即： P1/P2=R1/R2；在并联电路中，用电器电阻越小，电 流所做的功越多，即P1/P2=R2/R1。讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结1.下列用电器正常工作时，功率最接近200W的是() A.空调 B.洗衣机 C.电视机 D.电冰箱C随堂训练随堂训练2.关于电功率的说法正确的是 () A.用电器消耗电能越大，电功率越大 B.用电器消耗电能时所用的时间越少，电功率越大 C.用电器消耗电能越快，电功率越大 D.以上说法都不正确C随堂训练随堂训练3.如图所示，手电筒中的电流为，电源为三节干电池， 则该手电筒小灯泡的功率最接近 () C随堂训练随堂训练
